teorias del aprendizaje
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AREA DE LA EDUCACION EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN
INFORMATICA EDUCATIVA
TEMA:
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
INTEGRANTES:Pablo Moreira
Yadira QuezadaPablo Quinche
TEORÍAS DE APRENDIZAJE
Las teorías del aprendizaje nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento.
TIPOS DE TEORIAS
DEL APRENDIZAJE
TEORÍA CONDUCTIVISTA
Son corrientes de la psicología que estudia el comportamiento, observable de la conducta de un individuo centrado en el docente.
El aprendizaje se basa en una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta.
Explica la adaptación del organismo al ambiente integrado de movimientos y acciones hacia el mundo externo.
EDWARD THORNDIKE
JOHN WATSON
Se baso en experimentos con perros ,en la cual lo inspiro a llevar a cabo estudios del condicionamiento clásico, la extinción y la generalización del estímulo.
IVÁN PAVLOV
TEORÍA COGNITIVISTA
Es el mecanismo humano para adquirir y almacenar la inmensa cantidad de ideas e información representadas en cualquier campo de conocimiento
Es la forma que toma el individuo de investigar, Interpretar y almacenar toda la información seleccionada
El aprendizaje es el proceso de reordenar o transformar los datos de modo que permitan ir a una nueva comprensión.
JEROME BRUNERJEAN PIAGET
DAVID AUSUBEL
El individuo tiene la
capacidad para resolver
problemas a través del
descubrimiento.
Se considera que los pensamientos, las actitudes y los
valores también influyen en
el proceso de
aprendizaje.
WINNE
TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
Es el mecanismo humano para adquirir y almacenar la inmensa cantidad de ideas e información representadas en cualquier campo de conocimiento
CARACTERÍSTICAS
Desarrolla la capacidad de realizar aprendizaje significativo por sí mismo.
El maestro es un promotor del desarrollo y como tal de la autonomía de los educandos.
El descubrimiento y construcción de los conocimientos permite un aprendizaje realmente significativo.
El constructivismo plantea el desarrollo personal haciendo énfasis en la actividad mental constructiva
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