INDICE

• PRESENTACION

• OBJETIVOS

• CULTURAS JUVENILES

• INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE

COMUNICACIÓN

• MODELOS JUVENILES

• ESTEREOTIPOS

• VESTIMENTA

• CULTURAS JUVENILES

• ACTIVIDAD SOPA DE LETRAS

• ACTIVIDAD CRUCIGRAMA

• REFLEXION

• BIBLIOGRAFIA

PRESENTACIÓN

Esta hipótesis se plantea ya que se ve los diversos

desacuerdos entre los jóvenes actualmente, se quiere dar

cuenta con esta investigación el origen de las diferentes

culturas y que conlleva a que los jóvenes de hoy en día estén

tan involucrados en estos diversos estilos de vida y si

realmente los medios de comunicación son parte importante de

su estilo de vida.

OBJETIVO GENERAL:

SABER SI LOS MEDIOS INFLUYEN O NO EN LAS DIFERENTES CULTURAS.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-QUE LES A LLEVADO A PERTENECER A ESTAS CULTURAS.

-SI ESTAS POR ESTAS CULTURAS SE VEN INVOLUCRADOS SUS DECISIONES Y SU ENFOQUE EN UN FUTURO.

CULTURAS JUVENILES

La emergencia del adolescente como un

actor social autoconsciente fue de a poco

reconocida, con mucho entusiasmo por los

productores de bienes de consumo; ya

que la juventud aparece como una

«construcción cultural» relativa al tiempo y

el espacio, y que es determinada por la

sociedad quien instituye la transición de la

infancia a la vida adulta, lo cual hace que

las formas y contenidos de esta transición

sean enormemente variables.

CULTURAS JUVENILES

La materia prima es provista por los

medios; pero el proceso de recepción y los

procesos de resemantización y de

readecuación de los mensajes están

definidos por el grupo de adscripción del

joven y por sus características particulares

a partir de los cuales se definen esquemas

y patrones de selección, relevancia,

apropiación o ignorancia de los mensajes.

INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

La mayoría de los medios de comunicación se rigen

por criterios comerciales por lo que les interesan los

jóvenes concebidos como audiencia para aumentar

el rating, para crear grupos de fans, pero, también

para crear consumidores de estaciones

radiofónicas y programas de televisión. Las

maneras en que los jóvenes se incorporan en esta

red, lo que retoman e incorporan o lo que ignoran

o rechazan, varía según la cultura juvenil de

referencia. Los medios de comunicación buscan

borrar simbólicamente las diferencias y construir las

características de la imagen del joven, ignorando

las especificidades nacionales, culturales y sociales.

Un tipo de joven, ahistórico y transcultural se erige

como modelo,

MODELOS JUVENILES

la juventud busca unas determinadas formas de

vivir la vida, educando para la creación y

mantenimiento del tipo de hombre necesario

para la estructura dominante (GUINSBERG,

1985:29). La creación de modelos existe, por

ejemplo, en la televisión "se presenta al joven

como se querría que fuera; ni siquiera el

conductor joven es quien es, se tiene que

disfrazar"; el joven de la pantalla no existe,

por esto, aunque algunos busquen parecerse a

este joven, la mayoría no puede ¡dentificarse

plenamente con él.

ESTEREOTIPO

es una percepción que se tiene de

una persona o grupo especifico

que comparte características o

cualidades que son notables y que

determinan que pertenecen a un

modelo social.

CULTURAS JUVENILES

VESTIMENTAla vestimenta es la expresión de la

sociedad. ( Honoré Balzac)

La ropa como un autor llamado Yuri

Lotman, “ Es una transformación que se va

convirtiendo de algo no significante a

significante”

Cabe decir que es muy explicito que

algo fuera de lo común, se adapte, se

acepte y se convierta en una identidad

cultural, lo que en palabras textuales dijo

Max Weber "Surte lo cultural sobre lo

político y lo económico”

CULTURAS JUVENILES

las percepciones que aceptamos, los

mensajes que aparentemente son

subliminales y que son con una intención

específica, que tal vez nuestro

subconsciente nos dijo que estaba bien,

pero que no se interpreta muchas veces

de que es simple y llana manipulación de

un poder mediático y que influye

notoriamente a una masa específica y en

este caso la que es más influenciable,

como lo son los jóvenes y su sed de

aceptación y de no estar en el anonimato.

ACTIVIDAD

CRUCIGRAMA

Preguntas en la siguiente pagina

Horizontales

1. Adiccion al cigarro

2. Medio Masivo en el cual, solo se escucha la informacion

3. Se pueden ver videos a traves de este servicio de internet

7. Es lo que rige un pais, sobre todo en quien va a gobernar

9. Red Social En la que puedes subir fotos y agregar amigos

11. Son adictivas y pueden llegar a ser muy dañinas

12. Medio Masivo en el cual se ve y se escucha la informacion

13. Medio Masivo en el cual, se proyecta una imagen en una pantalla grande

14. Medio Masivo que tiene la informacion escrita y se renueva diario

15. Medio Masivo en el cual se puede acceder a la informacion con un "Click"

16. Programa que sirve para hablar por internet con alguien

17. Tipo de Videos clasificados para mayores de edad

Verticales

1. Red Social en la que puedes actualizar tu estado con un "Tweet"

4. Enfermedades alimenticias

5. Sistema que utiliza el metodo de "Entradas"

6. Tipo de diversion que consiste en una consola y un control

8. Sirve para COMUNICARSE con la gente

10. Personas que se encuentran entre la etapa de la niñez y de un adulto

PREGUNTAS CRUCIGRAMA

"el alcance de los medios de comunicación no se obtiene por obra y gracia de

la comunicación o porque la comunicación sea maravillosa, sino porque son un

excelente instrumento para alivianar el peso de una inconformidad, de una

incertidumbre terrible, de la ausencia que tienen los jóvenes de sí mismos. Es

aquí donde radica el poder de los medios" (HAGERMAN ET AL, 1989).

REFLEXION

BIBLIOGRAFÍA

https://danielricardofernandez.wordpress.com/2012/10/25/167/

http://www.dim.uchile.cl/~anmoreir/ideas/hob2.html

http://dialogosfelafacs.net/wp-content/uploads/2012/01/25-revista-

dialogos-los-medios-de-comunicacion-la-construccion-de-los-jovenes.pdf

http://es.slideshare.net/izebelonof/teora-de-la-personalidad-de-sigmund-freud

http://www.injuve.es/sites/default/files/2012/45/publicaciones/Revista96_1

1.pdf