TEMAS GRADO NOVENO 2017

PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4

Números Reales (N, Z, Q)

Operaciones Básicas

Propiedades

Funciones algebraicas

Ecuaciones lineales de primer grado.

Teoría de Pitágoras- Aplicaciones

Transformación en el plano Medidas Tendencia central: Gráficos

Conceptos básicos de probabilidad:

• Combinaciones. • Permutaciones.

Relaciones y funciones

Elementos (dom., ran., prop., notación)

Función lineal

Ecuación

Gráfica

Pendiente

Posición relativa 2 rectas Sistemas de ecuaciones

Métodos

Circunferencia • Perímetro • Áreea

Semejanza – Congruencia M.T.C.

Para datos agrupados Nociones de probabilidad: • Eventos simples.

Potenciación y radicación. R

Propiedades

Operaciones

Racionalización Números complejos

Representación

Operaciones Función cuadrática

Solución

Fórmula general

Gráfica

Sólidos Platónicos

Área

Proporcionalidad.

Propiedades Medidas de dispersión • Cuartiles • Deciles Probabilidad de eventos simples

Función exponencial

Ecuación

Gráfica Función logarítmica

Propiedades

Ecuación

Gráfica

Sólidos Platónicos Volumen Teorema Thales Medidas dispersión

• Varianza • Covarianza

Espacio muestral.

COLEGIO CODEMA IED. 2017

ÁREA: MATEMÁTICAS JORNADA: Mañana GRADO: NOVENO

ASIGNATURA: ALGEBRA

TEMÁTICAS: PRIMER PERIODO NÚMEROS REALES,TEOREMA DE PITAGORAS, TRANSFORMACIÓN EN EL PLANO, MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

LOGRO: REALIZA OPERACIONES CON CADA UNO DE LOS CONJUNTOS NUMERICOS, APLICA EL TEOREMA DE PITAGORAS EN LA SITUACIONES REALES Y HALLA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MEDIANTE GRÁFICOS

INDICADOR DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PERIODO 2016

4.6 a 5.0 SUPERIOR 4.0 A 4.5 ALTO 3.0 a 3.9 BÁSICO 1.0 A 2.9 BAJO

IDENTIFICA LOS ELEMENTOS Y PROPIEDADES DE CADA CONJUNTO NUMÉRICO, Y LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Determina los distintos conjuntos

numéricos por extensión y

comprensión aplicando todas las

propiedades y halla la moda,

mediana y media a partir de

encuestas y tablas de frecuencia

Determina los distintos conjuntos numéricos por extensión, aplicando algunas propiedades y halla la media, moda y mediana a partir de encuestas

Identifica los elementos de

los distintos conjuntos

numéricos y las

diferencias entre media,

moda y mediana

Presenta dificultad para aplicar las propiedades de las operaciones en cada conjunto numérico y para hallar las medidas de tendencia central mediante gráficos e identificar las diferencias entre ellas

REALIZA OPERACIONES CON NÚMEROS REALES Y HALLA LA MODA´MEDIANA Y MEDIA

Realiza operaciones básicas con

naturales, enteros y racionales y

halla la moda, mediana y media a

partir de gráficas y tablas

estadísticas

Realiza operaciones básicas con naturales y enteros y halla la moda, mediana y media a partir de gráficas estadísticas

Realiza operaciones

básicas con naturales y

halla la moda, mediana y

media a partir de tablas

estadísticas

Se le dificulta realizar el procedimiento de las operaciones básicas con números reales y hallar la media, moda y mediana mediante gráficos y tablas estadísticos

APLICA EL TEOREMA DE PITAGORAS Y REALIZA TRANSFORMACIONES DE POLIGONOS EN EL PLANO CARTESIANO

Resuelve situaciones reales aplicando el teorema de Pitágoras y realiza la rotación, traslación, reflexión y homotecia de polígonos en el plano cartesiano

Aplica el teorema de Pitágoras para resolver algunas situaciones reales y realiza la rotación, traslación y reflexión de polígonos en el plano cartesiano

Resuelve triángulos rectángulos utilizando el teorema de Pitágoras y realiza la rotación y traslación de polígonos

Presenta dificultad para solucionar situaciones reales mediante el teorema de Pitágoras, no realiza rotación, traslación, reflexión y homotecia de objetos geométricos en el plano cartesiano

REALIZA ACTIVIDADES DE FORMA RESPONSABLE, QUE AYUDAN A AFIANZAR LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS

Realiza y entrega todas las actividades propuestas en clase y extraclase argumentando y justificando todas sus respuestas y procedimientos

Realiza y entrega la mayoría de las actividades en clase y extra clase, además de argumentar algunas de sus respuestas

Realiza y entrega algunas actividades en clase, justificando algunas respuestas

No justifica ni argumenta sus trabajos y le falta compromiso y responsabilidad en el desarrollo y entrega de trabajos en clase y extra clase