temas a desarrollar
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TEMAS A DESARROLLAR
NOMBRE DE TEMA Y SUBTEMA DERECHOS HUMANOS
ACTIVIDAD / TECNICA DIDACTICA
EXPOSITOR DURACIÓN
TEMA 1: Los y las participantes construirán el concepto de Derechos Humanos (DD.HH.) a partir de su realidad, determinarán
cuáles son estos y conocerán los principales documentos legales para
su protección
SUBTEMA1.1. Sensibilización
Lectura del discurso de Martin Luther King
Experto en el
tema de DD HH
2 hora
SUBTEMA 1.2
Ubicar en el contexto histórico y su impacto
a nivel mundial
Elaborar en grupos de tres personas un análisis escrito y
socializarlo en plenaria
2 hora
TEMA 2 Presentación de las tres principales corrientes o
escuelas que fundamentan la
existencia de los DD.HH.
Experto en el tema de DD HH
2 hora
NOMBRE DE TEMA Y SUBTEMA ENFOQUE DE GENERO
ACTIVIDAD / TECNICA DIDACTICA
EXPOSITOR DURACIÓN
TEMA 1: Reflexionar sobre la
relación entre las cualidades y actividades
que se consideran propiamente Femeninas y
masculinas y cómo éstas acentúan las
desigualdades entre mujeres y hombres.
SUBTEMA1.1.
Sensibilización Identificación de los
conceptos básicos del lenguaje de género.
Para este ejercicio, se les pide que se reúnan las y los participantes por organización para
que trabajen en un diagnóstico sobre el
trabajo que realizan en sus instituciones
Experto en el tema de
equidad de genero
2 hora
SUBTEMA 1.2 Realizar un diagnóstico
que permita analizar cuáles son los ejes
transversales que vienen Trabajando las
organizaciones y visibilizar que significa transversalidad y como
incluirlo.
2 hora
TEMA 2 Analizar y reflexionar
sobre cómo ha evolucionado la
construcción social de género a través de
Los años y cuál ha sido la mirada de hombres y mujeres en el tiempo.
SUBTEMA 2.1. Distinguir entre igualdad y equidad de género en el contexto educativo.
Experto en el tema de
equidad de genero
2 hora
NOMBRE DE TEMA Y SUBTEMA ENFOQUE DIFERENCIAL
ACTIVIDAD / TECNICA DIDACTICA
EXPOSITOR DURACIÓN
TEMA 1: Identificar los componentes
que definen un enfoque diferencial con el fin poner en
marcha las prácticas pedagógicas que promuevan
dichos componentes.
SUBTEMA1.1.
Sensibilización Identificación de los
conceptos básicos sobre enfoque diferencial
Taller de relajación corporal para
logran una identificación individual
Experto en el tema de
equidad de genero
2 hora
SUBTEMA 1.2 Acciones afirmativas con
enfoque diferencial
Individualmente se Elaboran unas serie de acciones
afirmativas que a su juicio podrían mejorar las condiciones laborales de hombres y mujeres
2 hora
TEMA 2 Identificación de roles u oficios
SUBTEMA 2.1. Estereotipos asignados a hombres y
mujeres
Experto en el tema de
equidad de genero
1 hora
NOMBRE DE TEMA Y SUBTEMA ENFOQUE DE ACCION SIN DAÑO
ACTIVIDAD / TECNICA DIDACTICA
EXPOSITOR DURACIÓN
TEMA 1: Reconocer los fundamentos conceptuales y metodológicos del enfoque de Acción sin daño y sus aportes
SUBTEMA1.1. Sensibilización
Identificar los conceptos básicos del enfoque de acción sin daño y sus
alcances
En grupos se analizaran algunas
campañas de impacto social, identificando el enfoque de acción sin
daño
Experto en temas de equidad de
género y sociólogo
2 hora
SUBTEMA 1.2 Reconocer el enfoque de acción sin daño como una estrategia de inclusión
2 hora
TEMA 2 Promover un proceso de
formación de capacidades de los participantes para la
multiplicación del Enfoque de Acción sin Daño al interior de las organizaciones e
instituciones interesadas.
Se socializaran las leyes y decretos que reglamentan el tema
laboral con enfoque de genero
Experto en temas de equidad de
género y sociólogo
1 hora