temas 8-9 psicomotricidad

8/17/2019 Temas 8-9 Psicomotricidad

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1º C.F.G.S.EDUCACIÓN INFANTIL

MÓDULO DESARROLLO COGNITIVO MOTOR

TEMAS 8 y 9. LA PSICOMOTRICIDAD Y SU PRÁCTICA

INTRODUCCIÓN:

La contribci!n "# $a %&ico'otrici"a" a$ co'%ro'i&o (or'ati)o #& in""ab$#. Co'o *#'o&)i&to #n t#'a& ant#rior#&+ #$ %roc#&o #"cati)o y #$ %ro,r#&o %&ico'otri- "#$ nio %a&an %or#$ a)anc# "# && %ot#ncia$i"a"#& y ca%aci"a"#& 'a"rati)a& y "# a%r#n"i-a/#.

La %r0ctica %&ico'otri- #& n *#c*o co'1n'#nt# a2an-a"o y #&tab$#ci"o #n $a& a$a& "#E"caci!n In(anti$ *oy #n "3a. En to"a& $a& %ro,ra'acion#& inc$y#n ni"a"#& "i"0ctica&&obr# %&ico'otrici"a" co'o cont#ni"o& %#r(#cta'#nt# int#,ra"o& #n $o 4# "#b# #nar#n #&a& #ta%a&+ oc%an"o n $,ar 'y &i,ni2cati)o &obr# to"o a$ co'i#n-o "# $a in(ancia+ ya4# #5i&t# na ,ran r#$aci!n #n $o& "#&arro$$o& 'otor#&+ a(#cti)o& y co,niti)o&.

O67ETIOS:

• DESCRI6IR LA EOLUCIÓN DEL CONCEPOT DE PSICOMOTRICIDAD A LO LARO DE LAISTORIA

• DI;ERENCIAR LOS DISTINTOS TIPOS DE PSICOMOTRICIDAD• IDENTI;ICAR Y DESCRI6IR LOS ELEMENTOS DE LA PSICOMOTRICIDAD• IDENTI;ICAR LOS TRASTORNOS PSICOMOTRICES MÁS A6ITUALES• PLANI;ICAR SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD

> )inc$a"o a $a& "i&tinta&a$t#racion#& o "=2cit&.

En #$ %ri'#r carto "#$ &i,$o >>+ Ern#&t# D%r= (# #$ %ri'#ro #n acar #&t# conc#%to #n &&#&t"io&+ 'ani(#&tan"o 4# #5i&t# na r#$aci!n #ntr# $o& tra&torno& "# $a '#nt# y &&

'ani(#&tacion#& 'otric#&+ co&a 4# *a&ta #$ 'o'#nto *ab3a 'ant#ni"o '#"iant# na"a$i"a" c#r%o?'#nt# in"#%#n"i#nt#. En $a 'i&'a $3n#a @a$$on+ inicia na in)#&ti,aci!n%oni#n"o "# r#$i#)# $a int#r"#%#n"#ncia "# $o a(#cti)o+ $o 'otri- y $o co,niti)o #n #$ "#&arro$$oin(anti$.


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En #$ ,n"o carto "# &i,$o "#&tacan $a& in#ncia& "# otra& "i&ci%$ina& co'o $a P&i4iatr3a+$a P&ico$o,3a E)o$ti)a+ #$ P&icoan0$i&i& "#&tacan"o $a i'%ortancia "#$ "#&arro$$o 'otor #n $acon&trcci!n "# $a %#r&ona$i"a" y #$ "#&arro$$o co,niti)o.

En #$ t#rc#r carto "# &i,$o "#&taca A/ria,#rra 4# "#&arro$$a na n#)a t=cnicat#ra%#1tica: $a r##"caci!n %&ico'otri-+ %o&t$an"o 4# $o& tra&torno& 'otor#& "i2c$taban$a& r#$acion#& "# $o& nio& con #$ '#"io y $o& "#'0& y %ro%oni#n"o t=cnica& %ara '#/orar$a&.E& #n B9 con $a Carta "# r##"caci!n %&ico'otri-F can"o $a %&ico'otrici"a" a$can-a &i"#nti"a" co'o ci#ncia+ co'#n-an"o $a $c*a %or $a #&%#cia$i-aci!n y o2cia$i-aci!n "# $o&#&t"io& "# %&ico'otrici"a". A&3 'i&'o #& #$ 'o'#nto #n #$ 4# #& con&i"#ra"a co'o naci#ncia con && ob/#ti)o& %ro%io&+ & '#to"o$o,3a y && r#cr&o&.

E$ 1$ti'o carto "# &i,$o caract#ri-a %or na a'%$iaci!n "#$ ca'%o "# int#r)#nci!n "# $a%&ico'otrici"a"+ inc$y#n"o & "#&arro$$o #n $a& #&c#$a&.

1.2. D()&$#$%&'

E$ ob/#ti)o %rinci%a$ "# $a %&ico'otrici"a" #& "#&arro$$ar "# (or'a ,$oba$ $a& "i(#r#nt#& 0r#a&'otora+ co,niti)a+ a(#cti)a y &ocia$. E5i&t#n "i(#r#nt#& "#2nicion#& #n canto a$ t=r'ino.

S#,1n Loi& Pic4 y Pi#rr# ay#r: Acci!n %#"a,!,ica y %&ico$!,ica 4# ti$i-a $o& '#"io& "# $a#"caci!n (3&ica con $a 2na$i"a" "# nor'a$i-ar o '#/orar #$ co'%orta'i#nto "#$ nioF

S#,1n arc3a N1#- y ;#rn0n"#- i"a$: Con/nto "# t=cnica& 4# ti#n"#n a inir #n #$ actoint#nciona$ o &i,ni2cati)o %ara #&ti'$ar$o o 'o"i2car$o+ ti$i-an"o co'o '#"ia"or#& $aacti)i"a" cor%ora$ y & #5%r#&i!n &i'b!$ica.

La "#2nici!n "# %&ico'otrici"a" conn&a"a %or $a& a&ociacion#& #&%ao$a& "#%&ico'otrici"a" y %&ico'otrici&ta& #& $a &i,i#nt#:

Basado en una visin de !a "e#sona$ e! %'ino "si(o'o%#i(idad in%e)#a !as in%e#a((iones(o)ni%ivas$ e'o(iona!es$ si'*!i(as + senso#io'o%#i(es en !a (a"a(idad de se# + e,"#esa#seen un (on%e,%o "si(oso(ia!$ dese'"e-ando "o# %an%o un "a"e! unda'en%a! en e! desa##o!!oa#'ni(o de !a "e#sona!idad. Se desa##o!!an dis%in%as o#'as de in%e#ven(in "si(o'o%#i/ 0ueen(uen%#an su a"!i(a(in$ (ua!0uie#a 0ue sea !a edad$ en !os '*i%os "#even%ivo$ edu(a%ivo$#eedu(a%ivo + %e#a"e2%i(o.

2. TIPOS DE PSICOMOTRICIDAD'

S# %#"#n "i&tin,ir "o& ,ran"#& 'o"#$o& #n #$ conc#%to "# %&ico'otrici"a": $a%&ico'otrici"a" "iri,i"a y $a %&ico'otrici"a" )i)#ncia"a.

P&ico'otrici"a" "iri,i"a:

Ti#n# co'o r#(#r#ncia+ #ntr# otro&+ $o& #&t"io& "# Pic4 y ay#r+ 4# #nt#n"3an #&ta ci#nciaco'o na "i&ci%$ina 4# %r#t#n"# #$ "#&arro$$o ,$oba$ "#$ nio+ %arti#n"o "# & "#&arro$$o%&ico$!,ico # int#ntan"o 4# $a #"caci!n %&ico'otri- &ir)a %ara (a)or#c#r #$ a%r#n"i-a/##&co$ar y '#/orar #$ co'%orta'i#nto ,#n#ra$ "# $o& nio&.

En #&t# ti%o "# int#r)#nci!n %$ant#an na ri# "# acti)i"a"#& %ara con,ir $o& ob/#ti)o&"#t#r'ina"o& %r#)ia'#nt#+ a$ r#a$i-ar $a #)a$aci!n "# $o& nio&.


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P&ico'otrici"a" )i)#ncia"a:

Ti#n# co'o r#(#r#ncia $o& #&t"io& t#!rico& "# 6. Acotri#r y La%i#rr#+ ba&a"o& a & )#- #na%ortacion#& "# Pia,#t+ @a$$on y ;r#". S %nto "# %arti"a #& #$ /#,o #&%ont0n#o con &&ob/#to& y 'at#ria$#&+ tra& $a concci!n "# na& %ata& "# traba/o %r#)ia& a$ /#,o. racia& a#&t# /#,o #&%ont0n#o con,ir0 n "#&arro$$o ,$oba$ "# $o& nio& 4# #5%r#&ar0n &&

#'ocion#& y nti'i#nto&+ r#a$i-ar0n "#&cbri'i#nto&+ int#ractar0n con $o& "#'0&G $o 4#$#& %#r'itir0 "#&arro$$ar+ #)o$cionar y a%r#n"#r.

3. ELEMENTOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

racia& a $a int#r)#nci!n %&ico'otri-+ )a a con,ir n "#&arro$$o ,$oba$ "#$ nio+actan"o &obr# $a& "i(#r#nt#& 0r#a&: co,niti)a&+ 'otric#&+ n&iti)a& y &ocioa(#cti)a&. E&t#"#&arro$$o %ro"cir0 "# na (or'a %ro,r#&i)a #n con&onancia con #$ "#&arro$$o #)o$ti)o"#$ nio y $o& #$#'#nto& %&ico'otor#& 4# "#&arro$$an a $o $ar,o "# #&ta& #ta%a&

#)o$ti)a&: #&4#'a cor%ora$+ #&trctraci!n #&%acio?t#'%ora$ y contro$ "# $a r#&%iraci!n.

3.1.-ESQUEMA CORPORAL

E$ #&4#'a cor%ora$ #& $a i'a,#n '#nta$ 4# ca"a ca$ ti#n# "# & %ro%io c#r%o y "# $a&%art#& 4# $o co'%on#n. A$,no& ator#& co'o Le Bou!(3+ r#2#r#n no &o$o a $a i'a,#n 4#ca"a ca$ ti#n# "# &3 'i&'o+ &ino ta'bi=n a $a i'a,#n con r#&%#cto a$ #&%acio y $o& ob/#to&4# $# ro"#an. E&t# ator "i&tin,# tr#& #ta%a& #n $a #)o$ci!n "#$ #&4#'a cor%ora$:

• Eta%a "#$ c#r%o )i)i"o H a ao&J. S# caract#ri-a %or #$ "#&cbri'i#nto %ro,r#&i)o"#$ %ro%io c#r%o. E$ nio #'%#-ar0 a "#$i'itar %a$atina'#nt# & %ro%io c#r%o "# $o&

ob/#to& 4# $# ro"#an y "# $a& "#'0& %#r&ona&. En #&ta #ta%a #&t0n 'y r#$aciona"o&con $a a(#cti)i"a" y &ati&(acci!n 4# obt#n,a ca"a no "# #$$o&. E$ nio ir0 i"#nti2can"o$o& "i(#r#nt#& ,'#nto& cor%ora$#&+ #n n %rinci%io co'o %art#& in"#%#n"i#nt#& y


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%oco a %oco co'o n to"o ,#n#ra$i-a"o. L# &ir)# "# ay"a ta'bi=n $a a"4i&ici!n%ro,r#&i)a "#$ $#n,a/# y #n #$ contro$ "# $a 'arc*a.

• Eta%a "#$ c#r%o %#rcibi"o H a K ao&J. A43 %r#"o'inan $o& a&%#cto& %#rc#%ti)o&&obr# $o& 'otor#&. ay na 'ayor "i(#r#nciaci!n #ntr# & c#r%o y #$ #ntorno+ *ay n%ro,r#&o i'%ortant# #n $a ori#ntaci!n #&%acia$ y t#'%ora$ y #n $a $at#ra$i"a"+ %#& ya#5i&t# n conoci'i#nto "# $a 'i&'a y #'%i#-an a "i(#r#nciar #ntr# "#r#c*a # i-4i#r"a

• Eta%a "#$ c#r%o r#%r#nta"o HK a B ao&J. Ya ti#n#n n 'ayor "o'inio "#$ c#r%o+ $o

4# $#& %#r'it# #5%r#&ar y 'o)#r con 'ayor $ib#rta".A"#'0& "# #&ta& #ta%a&+ "i&tin,#n $o& &i,i#nt#& #$#'#nto& 4# (or'an %art# "#$#&4#'a cor%ora$ y 4# "#&arro$$an a continaci!n: contro$ t!nico?%o&tra$+ #4i$ibrio+coor"inaci!n %&ico'otri- y $at#ra$i"a".

3.1.1.- CONTROL TÓNICO-POSTURAL

E$ tono '&c$ar #& #$ #&ta"o "# contracci!n #n #$ 4# #nc#ntran $o& '1&c$o& "#$ c#r%otanto #n &itaci!n "# r#%o&o co'o #n $a r#a$i-aci!n "# a$,1n 'o)i'i#nto o %o&tra. En #$'o'#nto "#$ naci'i#nto obr)a na *i%#rton3a "# $a& #5tr#'i"a"#& 4# %ro)ocan #&a

%o&ici!n tan caract#r3&tica "# $o& r#ci=n naci"o&. A $o& %oco& '#& #&ta *i%#rton3a"#&a%ar#c# %#r'iti#n"o 'ayor 'o)i'i#nto y contro$ "# $a& #5tr#'i"a"#&. M0& a"#$ant#+a'#nta #$ tono #n #$ tronco+ $o 4# %#r'itir0 $a "#&taci!n. En torno a$ ao+ #$ tono'&c$ar #&t0 $o &2ci#nt#'#nt# "#&arro$$a"o %ara 4# %#r'an#-can "# %i# inici#n $a'arc*a. A %artir "# #&ta #"a"+ ir0 a'#ntan"o %ro,r#&i)a'#nt# *a&ta $o,rar n contro$ "#&& 'o)i'i#nto& y & c#r%o.

A&ocia"o a$ tono '&c$ar+ #&t0 #$ contro$ %o&tra$+ %or $o 4# a'bo& ti#n#n 4# traba/arcon/nta'#nt#. S# %#"# "#2nir $a %o&tra co'o $a ca%aci"a" 4# t#n#'o& %ara 'ant#n#rna "#t#r'ina"a %o&ici!n "#$ c#r%o.

A&ocia"o a$ contro$ t!nico?%o&tra$ t#n#'o& ta'bi=n $a r#$a/aci!n. En $a #"caci!n no &o$o ti$i-a %ara 4# $o& nio& "i&'inyan & tono '&c$ar y #&t=n #n r#%o&o+ &ino ta'bi=n %ara'#/orar $a at#nci!n y contro$ar $a r#&%iraci!n.

3.1.2.- EQUILIBRIO

E$ #4i$ibrio #& $a ca%aci"a" %ara contro$ar $a& "i(#r#nt#& %o&icion#& "#$ c#r%o #n contra "# $a(#r-a "# $a ,ra)#"a"+ in"#%#n"i#nt#'#nt# "# 4# #$ c#r%o #&t= #n r#%o&o o #n'o)i'i#nto. E$ contro$ "#$ #4i$ibrio r#&i"# #n #$ &i&t#'a )#&tib$ar "#$ o3"o y "#%#n"# "# $acoor"inaci!n #ntr# #$ &i&t#'a n#r)io&o+ #$ a%arato $oco'otor y $a& %#rc#%cion#& )i&a$#&.

S# "i&tin,#n tr#& ti%o& "# #4i$ibrio:

• Din0'ico: %#r'it#n 'ant#n#r $a %o&tra #&tan"o #n 'o)i'i#nto• E&t0tico: %#r'it# 'ant#n#r $a %o&tra can"o no *ay 'o)i'i#nto H"# %i# o nta"o&J• Po&t?'o)i'i#nto: %#r'it# 'ant#n#r $a %o&tra "#&%=& "# *ab#r #&ta"o #n

'o)i'i#nto+ %or #/#'%$o+ can"o corr#'o& y "# r#%#nt# %ara'o&.

3.1.3.- COORDINACIÓN PSICOMOTRIZ

E& $a ca%aci"a" %ara contra#r #$ ,r%o "# ,'#nto& cor%ora$#& 4# %artici%an #n na acci!n# in*ibir otro& ,'#nto& 4# no int#r)i#n#n #n #$$a. Para 4# "= #& i'%r#&cin"ib$# 4#

*aya na int#racci!n #ntr# #$ &i&t#'a n#r)io&o c#ntra$ y $o& '1&c$o& "#$ c#r%o. A$ %rinci%io#&t# contro$ c#ntrar0 #n $a 'otrici"a" ,r#&a Ha 'o"o ,$oba$J %ara con,ir "#&%=& #&acoor"inaci!n a n ni)#$ '0& %r#ci&o+ 'otrici"a" 2na.

3.1.4.- LATERALIDAD


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E& $a %r#(#r#ncia 4# 'o&tra'o& $o& r#& *'ano& %or ti$i-ar n $a"o "# n#&tro c#r%o&obr# #$ otro H a%$ica #n 'ano&+ o/o&+ o3"o& y %i#rna&. E$ %roc#&o a tra)=& "#$ ca$ "#&arro$$a #&ta %r#(#r#ncia $$a'a $at#ra$i-aci!n+ na (a $ar,a "#t#r'ina"a %or $a'a"raci!n+ $a &ocia$i-aci!n y $a ,#n=tica.

S #)o$ci!n %a&a %or "i(#r#nt#& 'o'#nto& #n #$ "#&arro$$o "#$ nio. Drant# $o& "o&%ri'#ro& ao& #$ nio &a "# (or'a in"i&tinta a'bo& $a"o&. E& a %artir "# $o& "o& ao& can"o #'%i#-a a a%r#ciar na $i,#ra %r#(#r#ncia %or no "# $o& $a"o& 4# %#"# obr)ar a$co,#r ob/#to&. P#ro no #& *a&ta $o& ! ao& can"o a"4i#r# conci#ncia %$#na "# 4# #5i&t#n $a"o "#r#c*o y n $a"o i-4i#r"o. A $o& 8 ao& a%ro5i'a"a'#nt# ya r0 ca%a- "# ti$i-ar$o& t=r'ino& "#r#c*a?i-4i#r"a "#&"# #$ %nto "# )i&ta "# $o& otro& y "# $o& ob/#to&.

E5i&t#n "i(#r#nt#& ti%o& "# $at#ra$i"a":

• o'o,=n#a: &an *o'o,=n#a'#nt# $o& 'i#'bro& "# n 'i&'o $a"o. Lo& "i#&tro&&an $a %art# "#r#c*a y $o& -r"o&+ $a %art# i-4i#r"a

• Cr-a"a: &a no& #$#'#nto& "# n *#'ic#r%o %ara na& accion#& y $o& contrario&%ara otra&.

•

A'bi"i#&tra: &a in"i&tinta'#nt# n *#'ic#r%o y otro• Contraria"a: ti$i-a no& #$#'#nto& "# n *#'ic#r%o 4# #n ori,#n no #ran

%r#"o'inant#& H-r"o& contraria"o&J

3.2.-ESTRUCTURACIÓN ESPACIO-TEMPORAL

To"a& $a& acti)i"a"#& 'otric#& #&t0n #&trctra"a& y "#&arro$$a"a& #n #$ #&%acio y #$ ti#'%o

E&trctraci!n #&%acia$:

E$ #&%acio #& to"o a4#$$o 4# ro"#a a$ nio+ #& #$ $,ar "on"# '#)#+ int#racciona conob/#to& y %#r&ona& y "on"# 'anti#n# "i(#r#nt#& %o&icion#& y %o&tra&. P#ro #&ta noci!n "##&%acio no #&t0 &i'%$#'#nt# "#t#r'ina"a %or $o 4# ro"#a a$ nio+ &ino 4# ta'bi=n ti#n#4# )#r con $a& %#rc#%cion#& int#rna& 4# #&t# ti#n# can"o int#racciona con =$. Por to"o#$$o+ #& i'%r#&cin"ib$# a"4irir %ri'#ro $a noci!n "#$ yo cor%ora$ %ara %o"#r "i(#r#nciar$o "#$'n"o #5t#rior.

E$ "#&arro$$o "# $a #&trctraci!n #&%acia$ #& n %ro,r#&o %ro,r#&i)o 4# con2,ra a %artir"# $a ori#ntaci!n y $a or,ani-aci!n #&%acia$ y 4# con&i&tir0 #n $a a"4i&ici!n "# nocion#&#&%#cia$#& a$ %rinci%io '0& nci$$a& H"#$ant#?"#tr0&+ c#rca?$#/o&GJ y '0& co'%$#/a& Ha $a"#r#c*a "#GJ

E&trctraci!n t#'%ora$:La #&trctraci!n #&%acia$ y t#'%ora$ #&t0n $i,a"a&+ #& "#cir+ #$ conc#%to ti#'%o #&t0 ni"oob$i,atoria'#nt# a$ "# #&%acio+ ya 4# %#rcib# #$ ti#'%o co'o na ri# "# ca'bio& 4#ocrr#n #n n %#rio"o y #&%acio "#t#r'ina"o. Lo& ca'bio&+ $a& acti)i"a"#& y $a& rtina& 4#&c#"#n a $o $ar,o "#$ "3a r0n $o& %atron#& 4# 'arcar0n $a #&trctraci!n t#'%ora$ #n $o&nio&. Dic*a& acti)i"a"#& "#b#n ocrrir #n n or"#n y con na "raci!n "#t#r'ina"a.

3.3.- CONTROL DE LA RESPIRACIÓN

La r#&%iraci!n #&t0 contro$a"a %or #$ b$bo ra43"#o "# (or'a in)o$ntaria "#%#n"i#n"o "# $a&

n#c#&i"a"#& "#$ c#r%o. P#ro a"#'0&+ #$ contro$ "# $a r#&%iraci!n #&t0 r#$aciona"o cona&%#cto& #'ociona$#& y "# at#nci!n. A&3+ tar#a& 4# i'%$ican conc#ntraci!n # i'%$ican nar#&%iraci!n &%#r2cia$ y $#nta $a a&ocia'o& con $a *i%o)#nti$aci!n+ y $a& &itacion#& "# 'i#"o+an&i#"a"+ a$#,r3aG $a )a'o& a r#$acionar con $a *i%#r)#nti$aci!n


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4. TRASTORNOS PSICOMOTRICES

Lo& tra&torno& %&ico'otric#& 4# %#"#n a%ar#c#r #n $a #"a" in(anti$ caract#ri-an %ora$t#racion#& #n )ario& a&%#cto& "#$ "#&arro$$o "#$ nio. La& %rinci%a$#& ca&a& &on o bi#na$t#racion#& #n #$ %roc#&o 'a"rati)o Hori,#n or,0nico y bio$!,icoJ o bi#n a$,1n ti%o "#%rob$#'a a(#cti)o o #'ociona$. A )#c#& #& (r#c#nt# ta'bi=n $a co'binaci!n "# a'bo&(actor#&.

Lo& %rinci%a$#& tra&torno& %&ico'otric#& &on:

D#bi$i"a" 'otri-:

ac# r#(#r#ncia a $a tor%#-a 'otri- i'%$ican"o "i2c$ta" #n $a r#a$i-aci!n "# $o& 'o)i'i#nto&y %obr#-a "# $o& 'i&'o&+ a&3 co'o $a a%arici!n "# con"cta& %&ico'otric#& "# ori,#nn#ro$!,ico #ntr# $a& 4# #nc#ntran $a %araton3a Hinca%aci"a" %ara r#$a/ar $o& '1&c$o&%r#ntan"o n #&ta"o "# contracci!n #5a,#ra"aJ y $a &incin#&ia H'o)i'i#nto in)o$ntario "#na %art# "#$ c#r%o can"o r#a$i-a n 'o)i'i#nto )o$ntario con otra %art#J.

In#&tabi$i"a" 'otri-:

ac# r#(#r#ncia a na ri# "# co'%orta'i#nto& ina"a%ta"o& #ntr# $o& 4# #nc#ntranna acti)i"a" 'otri- #5a,#ra"a y 'a$ r#,$a"a 4# i'%i"# a $o& nio& 'ant#n#r $a at#nci!n"rant# $a acti)i"a".

In*ibici!n 'otri-:

La %r#ntan a4#$$o& nio& 4# '#&tran na actit" "# r#c*a-o a r#a$i-ar ca$4i#r'o)i'i#nto %ara no r )i&to&+ %or $o 4# %#"# t#n#r n ori,#n #'ociona$. Nor'a$'#nt#%r#ntan n #&ta"o "# t#n&i!n '&c$ar y &#$#n r ob/#to& %a&i)o& 4# no r#$acionancon otro& nio&.

Tra&torno& "#$ #&4#'a cor%ora$:

En #&to& tra&torno& "i&tin,#n %rinci%a$'#nt# "o& a$t#racion#&:

• A&o'ato,no&ia: %ro"c# na %=r"i"a "# $a conci#ncia "# & c#r%o+ y #$ nio #&inca%a- "# r#conoc#r y no'brar a$,na "# && %art#&.

• Tra&torno& "# $a $at#ra$i"a": %#"# %ro"cir a$t#racion#& #n $a or,ani-aci!n #&%acio?t#'%ora$ y "i2c$ta" #n $a a"4i&ici!n "# $a $#cto#&critra.

A%ra5ia& in(anti$#&:

Son tra&torno& 4# caract#ri-an %or4# #$ nio #& inca%a- "# r#a$i-ar n "#t#r'ina"o'o)i'i#nto an4# $o cono-ca y no %r#nt# nin,1n &i,no "# "i&ca%aci"a" (3&ica %arar#a$i-ar$o. Nor'a$'#nt# #&t0n a&ocia"a& a tra&torno& n#ro$!,ico&. Lo& "i&tinto& ti%o& "#a%ra5ia& y && &3nto'a& &on:

A%ra5ia i"#atoria Inca%aci"a" %ara or"#nar $a& accion#& 4# con"c#n a $ar#a$i-aci!n "# n 'o)i'i#nto

A%ra5ia i"#o'otora Inca%aci"a" %ara #/#ctar a$,1n ti%o "# 'o)i'i#nto+ %or4##5i&t#n "i2c$ta"#& %ara ori#ntar o 'o)#r n 'i#'bro

A%ra5ia con&trcti)a Inca%aci"a" %ara r#%ro"cir i'0,#n#& o 2,ra& ,#o'=trica&

nci$$a&A%ra5ia "#$ *ab$a Inca%aci"a" %ara or,ani-ar+ coor"inar o r#%ro"cir $o& &oni"o&"#$ *ab$a

A%ra5ia (acia$+ ora$ obco?(acia$

Inca%aci"a" %ara r#a$i-ar 'o)i'i#nto& int#nciona$#& cona$,na& "# $a& #&trctra& (acia$#&


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Di&%ra5ia& in(anti$#&:

Son a$t#racion#& r#$aciona"a& con $a #&trctraci!n #&%acio?t#'%ora$ y con $a int#,raci!n "#$#&4#'a cor%ora$. Lo& nio& 4# $a %r#ntan &#$#n t#n#r a$,na a$t#raci!n #n $a 'otrici"a"2na+ ,r#&a o #n #$ #4i$ibrio. En 'c*o& ca&o& #&t0n r#$aciona"a& con "i&,ra(3a& Hi'%i"# 4#a%r#n"an a #&cribir corr#cta'#nt#J y "i&c$ca$ia& H"i2c$ta $a co'%r#n&i!n "# $o& &i,no& y

n1'#ro& y #n #$ "#&arro$$o "# %rob$#'a& y c0$c$o& 'at#'0tico&J

5. PLANIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ

La %r0ctica %&ico'otri- #n $a E"caci!n In(anti$ "#b# r#a$i-ar "#&"# na '#to"o$o,3a,$oba$i-a"ora+ con&try#n"o a%r#n"i-a/#& a tra)=& "# $a int#racci!n con #$ '#"io+ #$'o)i'i#nto y $a& %#rc#%cion#& 4# ti#n#n "#$ #ntorno. Lo& ob/#ti)o& %rinci%a$#& "# $a %r0ctica%&ico'otri- &on $o& &i,i#nt#&:

• ;a)or#c#r #$ conoci'i#nto "# no 'i&'o y "# $o& "#'0&+ %ara #&tab$#c#r na r#$aci!na"#ca"a #ntr# #$ nio y #$ 'n"o #5t#rior

• Pro%orcionar n a'bi#nt# #nri4#c#"or "on"# #5i&tan '1$ti%$#& "# #5%#ri#ncia&Hn&iti)a&+ co,niti)a&+ 'otora&+ a(#cti)a&GJ

• S#ntar $a& ba& %ara #$ "#&arro$$o "# (tro& a%r#n"i-a/#& ti$i-an"o #$ c#r%o co'oin&tr'#nto %ara (o'#ntar #$ "#&arro$$o int#,ra$ "#$ nio

• D#t#ctar n#c#&i"a"#& #n $a #)o$ci!n "#$ nio #n $a& "i(#r#nt#& 0r#a&• I"#nti2car $a& ca%aci"a"#& "#$ nio y (a)or#c#r #$ r#conoci'i#nto "# c0$#& &on &&

$3'it#& %ara "#t#ctar %r#co-'#nt# "i2c$ta"#& "# a%r#n"i-a/#& %o&t#rior#&.• Pot#nciar $a cr#ati)i"a"+ co'nicaci!n y ato#&ti'a a tra)=& "# $a #5%r#&i!n cor%ora$ y

a&3 (o'#ntar $a #5%r#&i!n "# #'ocion#& y nti'i#nto&• D#&arro$$ar #$ %#n&a'i#nto r##5i)o y $a r#&o$ci!n "# %rob$#'a& '#"iant# #$ traba/o

#n ,r%o

Ta'bi=n cobra ,ran i'%ortancia #$ %a%#$ "#$ #"ca"or co'o in&trctor "# $a &i!n. Entr# &&(ncion#& #&t0n: r#a$i-ar $a )a$oraci!n 'otri- "# $o& nio&+ %r#%arar y or,ani-ar to"o #$'at#ria$+ r#a$i-ar na "#'o&traci!n "# $a acti)i"a" 4# )a a r#a$i-ar+ r#&o$)#r ""a& oconicto& 4# &r/an+ obr)ar c!'o *ac#n $a& acti)i"a"#& %ara & %o&t#rior #)a$aci!n+%rocrar $a ,ri"a" #n #$ #&%acio "#&tina"o+ #5i,ir a $o& nio& a4#$$o 4# #&%#ra "##$$o& %#ro &in #5i,#ncia&+ 'oti)ar a$ ,r%o a $a acci!n+ a$abar $a& tar#a& y acti)i"a"#& 4# "##n a2an-ar.

Lo& %a&o& 4# con$$#)a $a %$ani2caci!n "# &i!n "# %&ico'otrici"a" &on:

• T3t$o: no'br# "# $a &i!n. A 'ayor ori,ina$i"a"+ 'ayor 'oti)aci!n %or %art# "# $o&"#&tinatario&

• D#&tinatario&: co$#cti)o a$ 4# )a "iri,i"o y a,r%aci!n• Draci!n: ti#'%o "#&tina"o a $a &i!n• L,ar "# c#$#braci!n. E5i&t#n "i(#r#nt#& #&c#nario& %ara r#a$i-ar acti)i"a"#& "#

%&ico'otrici"a": a$a "# %&ico'otrici"a"+ %atio "#$ r#cr#o+ ,i'na&io+ $a ca$$#+ %i&ta&"#%orti)a&G

• Mat#ria$#&. To"o ti%o "# 'at#ria$ "# %&ico'otrici"a" Haro&+ %ica&+ co$c*on#ta&+ b$o4#&

"# %$0&tico+ %#$ota&+ #&%#/o+ banco& &#co&GJ+ a%arato& a"io)i&a$#& H$c#&+ ra"io+a$ta)o-GJ+ 'at#ria$ "# c$a Hcart$ina&+ %intra&GJ• Ob/#ti)o&: &on $a& accion#& #&crita& #n in2niti)o ac#rca "# 4= 4#r#'o& con,ir con

"ic*a &i!n


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• Rita$ "# #ntra"a o 'o'#nto inicia$: #$ ob/#ti)o #& 4# $o& nio& #&t=n at#nto& y#'%i#c#n a 4#r#r 'o)#r. La "raci!n "# #&ta (a no "#b# "rar '0& "# B'into&. S# inicia con n &a$"o 4# %#"# r na canci!n+ y a continaci!n #$#"ca"or $#& co'#ntar0 $o 4# )an a *ac#r a $o $ar,o "# $a &i!n+ r#cor"an"o $a&nor'a& b0&ica& y ac$aracion#&.

• D#&arro$$o "# $a &i!n: #$ ob/#ti)o #& "#&arro$$ar a$,no "# $o& conc#%to& %&ico'otor#&4# *an #&t"ia"o. La "raci!n "# #&ta (a "#b# "rar #ntr# B? 'into&. E&

i'%ortant# 4# $a& accion#& )ayan c#ncia"a& y #&t=n r#$aciona"a& na& con otra&%ara 4# r#&$t#n '0& 'oti)a"ora& a $o& nio&. S# ti$i-an %ara #$$o r#cr&o& co'oc#nto& 'otor#&+ circito&+ "in0'ica&.

• Rita$ "# &a$i"a o 'o'#nto 2na$: #& #$ 'o'#nto "# )o$)#r a $a ca$'a y "# )a$orar $o&a%r#n"i-a/#& a"4iri"o& a tra)=& "# $a& acti)i"a"#& r#a$i-a"a&. No "#b# "rar '0& "#B 'into&. E'%#-ar0 #$ rita$ "# &a$i"a ba/an"o #$ rit'o "# $a& acti)i"a"#& %ara 4#an ca"a )#- '0& tran4i$a& co'bin0n"o$a& con #/#rcicio& r#&%iratorio& 4#(a)or#-can $a r#$a/aci!n. S# ntar0n $o& nio& #n a&a'b$#a y #5%r#&ar0n $a&#5%#ri#ncia& )i)i"a& "rant# $a &i!n. ;ina$'#nt# $a "#&%#"i"a %#"# r con nacanci!n+ na& ri'a&+ n a%$a&o.

•

ariant#&: #n #$ ca&o "# a'#ntar o "i&'inir $a "i2c$ta" o r#a$i-ar a"a%tacion#& aa$'no& con "i)#r&i"a" (nciona$.• E)a$aci!n: obr)aci!n #&trctra"a 4# r#,i&tr# $a in(or'aci!n a $o $ar,o "# $a&

"i(#r#nt#& acti)i"a"#& "# $a &i!n.

temas 8-9 psicomotricidad

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