Temario

• Comentarios generales

• Cuenta basada en los objetivos del Plan Estratégico deDesarrollo 2013 -2023 y las áreas de acreditación institucional.Año 2017

• Los desafíos de un año especial: Un nuevo trato de lacomunidad universitaria con la Acreditación Institucional ySistema de Gestión de la Calidad Académica

• Comentarios finales

Comentarios Generales

• 2017, fue un muy buen año para la institución, agradezco el apoyodel Consejo Académico para aprobación de numerosos cambiosnormativos, normalidad estudiantil, lo que se agradece, mayorcertidumbre en educación superior producto del proyecto de ley dela RES, y ues. ESTATALES aprobados el día Miércoles reciente.

• En mi opinión, los proyectos de ley aprobados, tienen cosasbuenas: Se consagra el derecho a la ES, una gratuidadincipiente, acreditación obligatoria, mayor acercamiento entre elEstado con sus universidades, posibilidad de adecuación denuestros estatutos, pero no soluciona ningún problema delfuncionamiento estructural, es mas, habrá una sobre-regulación delfuncionamiento de estas. Mayor Control de la Contraloría Generalde la República.

• La ley de las UES Estatales, define dos órganos colegiados con susrespectivas facultades: Consejo Superior y Consejo Universitario ambos conparticipación de consejeros de los tres ámbitos. Habrá tres años paraadecuar nuestros estatutos a la nueva ley una vez que entre en vigencia.

• Habrá un apoyo en recursos por 30 mil millones anuales (22 mil) a repartirentre 18 universidades por los próximos 10 años. Se nos exige una mayorvinculación con nuestro territorio.

• Cambia el sistema de acreditación con nuevas exigencias para todos.

• El modelo de mercado continuará, habrá un poco más de regulación para losprivados pero con muchos más recursos por efecto de la gratuidad. Existiráuna mayor competencia por los Voucher de gratuidad. Sólo somos el 15%del alumnado.

Comentarios Generales

Comentarios Generales

• Continuamos con buenos indicadores, estables financieramente, un mayorposicionamiento en la sociedad regional y nacional pero visualizamoscierto estancamiento en algunos de ellos. Necesitamos re-inventarnos.Más redes internacionales, más vinculación, tomar nuevos temas que nosposicionen mejor en la comunidad, (Smart City, vida saludable), másposicionamiento institucional, más identidad, más flexibilidad en losprogramas.

• La acreditación de programas sigue siendo una debilidad institucional. Nosfalta cultura de asumir el mejoramiento continuo como un trabajopermanente. Instalación de un sistema Institucional de Gestión de laCalidad

• Año 2018, año de la re-acreditación, oportunidad para obtener 6 años.

¿En qué estamos hoy?Compromisos y tareas – Visión 2013 - 2023

• Preparándonos para un escenario de mayor complejidad ycompetencia.

• En lo interno, culminando nuestra autoevaluación para laacreditación institucional y ajustando nuestra visión parael futuro.

PregradoMATRÍCULA 2018

Promedio PSU Región de La AraucaníaEstudiantes de la Promoción

Tramo PSU 2014 2015 2016 2017 2018

475 y 500 875 842 880 922 1.000

501 y 600 2.532 2.741 2.728 2.804 2.861

601 y 700 878 990 1.040 1.011 1.023

701 y 800 139 151 145 135 162

Más de 800 3 5 4 5 6

Potenciales Postulantes

4.42748%

4.72951%

4.79751%

4.87750%

5.05251%

PSU Región11.290 inscritos / 9.814 Rinden / Promedio PSU 487

Evolución Postulaciones Efectivas

4.876

6.410

7.5447.817

6.222

-36%

-27%

-20% -20%

-15%

-9%

UFRO, -20%

ODO CJE MED FICA EDU AGR

Evolución Postulaciones Universidad Variación Postulaciones por Facultad Año 2018 -2017

5 UNIVERSIDADES EN LA IX REGION ESTAN EN EL SISTEMA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIO

Seleccionados en Primera Preferencia• A nivel Universidad, del total de seleccionados el 65% postuló a la Universidad de La Frontera

en Primera Preferencia

• 4 Facultades aumentan el porcentaje de seleccionados en 1ª preferencia (EDU, FICA, MED, CJE)

67%

62%

57%

59%

65%

2014 2015 2016 2017 2018

Universidad

Facultad 2014 2015 2016 2017 2018

Ciencias Agropecuarias y Forestales

71% 56% 57% 57% 55%

Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

66% 64% 57% 58% 66%

Ingeniería y Ciencias 80% 72% 64% 68% 74%

Medicina 43% 46% 40% 44% 51%

Odontología 29% 22% 32% 36% 33%

Ciencias Jurídicas y Empresariales

70% 65% 67% 64% 76%

Universidad 67% 62% 57% 59% 65%

Evolución Matrícula Regular Primer Año

2.010 2.020

2.119

2.186

2.079

2.185

2013 2014 2015 2016 2017 2018

34%

23% 22%

11%

7%

3%

FICA MED EDU CJE AGR ODO

Evolución Matrícula Primer Año Universidad Distribución Matriculados Primer Año 2018 por Facultad

FacultadVacantes

2018Seleccionados Matríc.

Ptje. Prom.

Ptje Mín

% Mat Regular

Ciencias Agropecuarias y Forestales

130 170 143 575 511 110%

Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

455 578 487 587 501 107%

Ingeniería y Ciencias 695 810 734 606 500 106%

Medicina 438 569 499 665 566 114%

Odontología 70 90 73 670 639 104%Ciencias Jurídicas y Empresariales

220 288 249 601 519 113%

Universidad 2.008 2.505 2.185 615 500109%98%

Matriculados – Admisión Regular

• 45% estudiantes Gratuidad (973 estudiantes)…… x duración carrera, traslados?

• Régimen Educacionalo 33% Municipal o 60% P. Subvencionadoo 6% P. Pagadoo 1% Sin Dato (19 estudiantes)

• 78% de la Región (Residencia)

• 1,3% discapacitados

Perfil Estudiantes – Admisión Regular

• Promedio PSU 593 / NEM 6,0 / Promedio Ranking 650

• 62% de los estudiantes son de la promoción

• 65% de los estudiantes matriculados postuló a la carrera enprimera preferencia

• 24% declara ser mapuche

• 78% de los estudiantes proviene de la Región de La Araucanía

• 91% de los estudiantes es de la Rama Científico - Humanista

• 75% de los estudiantes son primera generación de profesionales

Perfil Estudiantes – Admisión Regular

Ingreso Matriculados 2018

Regular 2.185

Admisión Especial (incluida PACE) 118

Campus Pucón 102

Total Universidad 2.405

SIES

• Matrícula Primer Año 2017: 2.369 estudiantes• Aplicando el 2,7% LEY MINEDUC (64 Estudiantes) Máximo 2.433

Brecha 2018 • Potencial Matriculados con 2,7% 2.433 estudiantes• Al quinto día 2.405• Brecha: 28 estudiantes

Matrícula Total – Admisión 2018

Vinculación Temprana con Enseñanza Media

• Más de 30.000 estudiantes de enseñanza media y 200 colegios participan enactividades de promoción de nuestras carreras (1° a 4° Medio)

• Avanzando en los programas de vinculación temprana:

o Propedéutico de Matemática: 380 estudiantes de 4to medio participantes de 44colegios de 18 comunas de la Región.

o PACE-UFRO: 1.400 estudiantes participantes de 13 liceos de 13 comunas de laRegión.

o “Yo Quiero Ser Profesor”: 55 estudiantes

o Proenta UFRO: 280 estudiantes de 43 establecimientos de 11 comunas de laRegión

o Olimpiadas de Matemáticas, Física y Química. Proyecto Explora

Formación de PregradoDesarrollo Docente

• 422 académicos capacitados en nuevos programas.

• Jornada de inducción para nuevos docentes (modalidad presencial y b-learning).

• Jornadas de capacitación intensivas de invierno y verano: fortaleciendo la docenciay el aprendizaje en el pregrado.

• 8va versión Diplomado en Docencia Universitaria: Avanzando en las BuenasPrácticas Docentes.

Formación Integral

• Más de 4.000 estudiantes cursan módulos de inglés, 75% aprueba examen desuficiencia

• Programas de Minor Inglés y Emprendimiento: 11 egresados

• Alta demanda por Minor en Inglés, más de 200 estudiantes cursan asignaturas

Apoyo Académico a estudiantes UFRO

• Programa de Apoyo Académico al Estudiante (PAAU): Más de 1.500 estudiantesparticipan en actividades de Tutorías, Talleres de Adaptación y ConsultoríasAcadémicas

• Programa Inclusivo de Acceso y Acompañamiento para estudiantes en situación dediscapacidad PIAA (29 estudiantes)

• Clínica de Matemática (4.686 estudiantes)

• Programa de Apoyo Académico para estudiantes Mapuche Rüpü (más de 750estudiantes en Talleres, Ayudantías y Electivos de Formación General)

• Nuevo Programa de Enseñanza de las Matemáticas en la Facultad de Ingeniería yCiencias.

Fortalecimiento de la empleabilidad • Más de 2.000 estudiantes participaron en

actividades de fortalecimiento de laempleabilidad (75% más que el 2016):

• 1er. Encuentro Emplea-Emprende (728estudiantes)

• Programa y Talleres de Empleabilidad (1.000estudiantes)

• Jornadas de Inserción de Prácticas (366estudiantes)

Alto Compromiso de las Facultades y Carreras

Desarrollo Estudiantil

En desarrollo estudiantil se consolida una cultura de estabilidad institucional quepermite alcanzar los objetivos estratégicos; fortaleciendo instancias de comunicaciónque canaliza las inquietudes estudiantiles en el marco normativo de nuestra institución.

• 86,25% de estudiantes con beneficios.

• La Sala Nocturna aumentó la cobertura de estudiantes de 28.995 estudiantes el2016 a 49.574 el 2017

• Mayor desarrollo de las expresiones artísticas en la Comunidad Estudiantil

• 8 nuevas agrupaciones estudiantiles en ámbitos de responsabilidad social

• Mayores y mejores espacios para el deporte: nueva cancha de pasto sintética concamarines (la ocupan 500 estudiantes a la semana)

• Participación activa en programas de voluntariado

Vinculación con Titulados

• Más de 500 Titulados vinculados (100% más que en 2016)

• 1er. Encuentro titulados en Santiago (74 titulados)

• Encuentros con titulados por Carreras (más de 300 titulados de 16 carreras).

• Emplea Emprende (90 titulados)

Desafío: Continuar avanzando en la retroalimentación curricular por parte de los titulados

Avances en la gestión del pregrado

Primer Estudio de Satisfacción deServicios Académicos y No Académicos

• Estudio aplicado a una muestra de508 estudiantes de la Universidad(3er. Año y anteriores)

• Tiene como objetivo instalar a estaevaluación en un importante insumopara la mejora en los servicios a losestudiantes de pregrado de lainstitución.

• 79% muestran una satisfacciónpositiva con los servicios que laUniversidad les ofrece.

79%

81%81%

79%

77%

Satisfacción General

Formación y Docencia

Infraestructura Procesos Administrativos y

Académicos

Servicios Estudiantiles

• Aumento en el uso del Sistema de Notas Parciales: 84% de docentes planificasus evaluaciones. Se destaca el liderazgo desde las Facultades

• Implementación de la Plataforma de Seguimiento y Evaluación de Planes deDesarrollo de Carreras de Pregrado SEPLAD. Trabajo conjunto con Dirección deInformática y Dirección de Análisis y Desarrollo Institucional. 30 carreras conPlan de Desarrollo

• Estudio descriptivo de la implementación de la Política de FormaciónProfesional (2008-2016), en el marco del proceso de su actualización (2018)

Avances en la gestión del pregrado

Nuestra debilidad... Acreditación Pregrado

Facultad 2013 2014 2015 2016 2017

Ciencias Agropecuarias y Forestales

2 2 2 3 3

Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

10 10 10 10 8

Ingeniería y Ciencias 3 6 7 9 6

Medicina 7 7 7 7 7

Odontología 1 1 1 1 -

Ciencias Jurídicas y Empresariales

1 2 2 2 2

Campus Pucón - - - - -

Universidad 24 28 29 32 26

69%

80% 81%89%

67%

2013 2014 2015 2016 2017

Indicador de Acreditación

El indicador de acreditación incluye lastres carreras del Campus Pucón

Desafíos 2018 en la Gestión del Pregrado

Actualizar la Política Formativa de la Universidad. Principales desafíos:

• Fortalecer el rol docentes en sus tres dimensiones: Didácticas, Personales yDisciplinarias. Para una docencia centrada en los estudiantes y logro de losresultados de aprendizaje

• Avanzar en una mayor articulación y flexibilidad curricular, Innovación..sinincremento, (pregrado-postgrado, ciclos formativos, marco de cualificaciones)

• Seguir avanzando en el desarrollo de competencias genéricas para la formaciónintegral y empleabilidad de nuestros futuros titulados

Actualizar el instrumento de Evaluación del Desempeño Docente, acorde a las BuenasPrácticas Docentes

Postgrado

Programas de Postgrado Vigentes 2017

Nivel N° Programas Matriculados

Programas de Doctorado 10 170

Programas de Magíster 32 645

Programas de Especialidades 34 138

Doctorado

18%

Magíster68%

Especialidades14%

Matriculados 2017

663586

643769 771

953

2012 2013 2014 2015 2016 2017

Evolución Matrícula Postgrado

Oferta de Postgrado

Nuevos Programas de Postgrado

• Doctorado en Ciencias Agroalimentarias y Medio Ambiente

• Doctorado en Comunicaciones UFRO – UACH

• Magíster en Terapia Física

• Especialidad en Neurocirugía

• Especialidad en Radiología

Acreditación Postgrado

• Dos Programas de doctorado con acreditación máxima en laUnión Europea, a través de la Agencia Alemana AQAS

Nivel 2013 2014 2015 2016 2017

Programas de Doctorado 2 6 6 5 6

Programas de Magíster 4 13 20 19 23

Especialidades Médicas 10 10 11 12 10

Especialidades Odontológicas - - - 1 3

........ Acreditación Postgrado

55%

79%

41%

60%

Doctorado Magíster Especialidades MédicasEspecialidades Odontológicas

Indicador de Acreditación

http://www.ufro.cl/

Investigación,Innovación y

Desarrollo

Proyectos FondecytAdjudicación de Proyectos

• 13 proyectos FONDECYT Regulares

• 14 proyectos FONDECYT de Iniciación

• 13 proyectos FONDECYT de Postdoctorado

Proyectos en ejecución

• Regulares: 49

• Iniciación: 44

• Postdoctorado: 30

66

85

118 117123

2013 2014 2015 2016 2017

Evolución Proyectos en Ejecución

Publicaciones WoS

Crecimiento del 10%

265

322

390 408450

2013 2014 2015 2016 2017

Evolución Publicaciones WoS

Quartil 126%

Quartil 225%

Quartil 315%

Quartil 432%

Publicaciones 2017 por Quartil

Actividades Relevantes

• Nuevas convocatorias y concursos: PIA Facultades, Proyectos deInvestigación Formativa y convocatoria y adjudicación proyectosNEXER (extremófilos con UANTOF y UMAG)

• X Feria de Investigación, FIUFRO 2017: 62 stands; más de 160investigadores; 2.500 visitas de estudiantes de enseñanza básica ymedia de la región.

• Convocatorias internas: Proyectos, InvestigaciónAsociativa, Profesores patrocinantes, Inserción de nuevosacadémicos, incentivo artículos por citas.

Investigación, Innovación y Emprendimiento • 64 proyectos de I+D+i en ejecución en temas de desarrollo país y proyectos de

innovación en conjunto con otras universidades chilenas (UATONOMA yUANDES)

1 FONDEF Regular

1 FONDEF 2da Etapa

2 FONIS

6 VIU

10 Redes Internacionales

1 FIA Valorización Patrimonio

2 VIU Etapa 2

2 Fia Cambio Climático

12 Voucher de Innovación C1

9 Voucher de Innovación C2

2 Prototipo Regional Corfo

2 Vinculación Ciencia Empresa

VinculaciónCon el Medio

VinculaciónPolítica• Creación y aprobación del Reglamento y Comité de Vinculación con el

Medio de nuestra Universidad. Estructura / orgánica. Descentralizacióny Redes

Alianzas estratégicas – Área Cultural• Embajadas / Teatro Municipal Santiago – Temuco /Centros Culturales /

Municipalidades

• Mas de 100 mil espectadores

• Red Cultural del CUECH

Formación Continua• Certificación ISO 9001:2008 / Certificación NCh 2728:2003

• Acreditación como OTEC

• Red de Formación Continua CUECH

Redes Internacionales• 25 nuevos convenios internacionales vigentes, 160 Universidades, 34

Países, 4 Continentes

• 44 estudiantes extranjeros cursan programas de postgrado durante2017

Convenios de Doble Graduación• U. de Sao Paulo, Brasil• U. de Minho, Portugal• U. Federal del Amazonas, Brasil• U. Federal de Santa Catarina, Brasil• U. de Leuven, Bélgica• U. Católica del Sacro Cuore, Italia• U. del Estado de Rio de Janeiro, Brasil• U. Federal del Estado de Sao Paulo, Brasil

Convenios de Graduación Conjunta• U. Federico II de Nápoles (Italia), U. Pierre Et Marie Curie (Francia)

Convenios de Colaboración Internacional Conjunta en Investigación• FAPESP -Fundacao de amparo à Pesquisa do Estado de Sao Paulo• FAPERJ - Fundacao Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesqueisa do

Estado do Rio de Janeiro

Proyectos:• Cooperación Internacional / Investigación conjunta /Estadías

Cortas / Inserción en la Academia / Becas Inglés para estudiantesde doctorado

Redes Internacionales

Movilidad de Pregrado Entrante

Internacional30

91%

Nacional; 3; 9%

1ER SEMESTRE

TOTAL: 101 ESTUDIANTES

Internacional64

96%

Nacional; 3; 4%

2DO SEMESTRE

Movilidad Entrante Postgrado Por País Alemania

Argentina

Bolivia

Brasil

Colombia

Costa de Marfil

Costa Rica

Cuba

Ecuador

El Salvador

España

Haiti

India

Mexico

País N° de estudiantesAlemania 1Argentina 2

Bolivia 4Brasil 5

Colombia 26Costa de Marfil 1

Costa Rica 3Cuba 14

Ecuador 25El Salvador 1

España 2Haiti 1

India 1Mexico 4Perú 4

Republica Dominicana 1

Rusia 2Venezuela 5

Alemania

Argentina

Bélgica

Brasil

Canadá

Colombia

USA

España

Italia

Portugal

Francia

Holanda

Inglaterra

Italia

México

Noruega

Paraguay

Perú

Rumania

Singapure

Suecia

Movilidad Saliente Postgrado por PaísPaís N° de estudiantes

Alemania 4

Argentina 13

Bélgica 1

Brasil 17

Canadá 2

Colombia 2

USA 11

España 31

Italia 1

Portugal 1

Francia 1

Holanda 1

Inglaterra 1

Italia 2

México 9

Noruega 3

Paraguay 1

Perú 2

Rumania 1

Singapur 1

Suecia 1

Campus Pucón y Angol

• Ambos adecuándose a las nuevas exigencias para el procesode acreditación. Espacios territoriales para desarrollaractividades de vinculación.

• En Pucón existen tres carreras de carácter técnicodependiente de la Vice Rectoría de Pregrado y deberánacreditarse.

• Estudiantes 100% UFRO con los mismos deberes y derechos

• Si en el futuro se crease una carrera de carácter universitariocon ingreso DEMRE esta dependerá de una Facultad.

Agroindustria: • Proyecto CeTA, PUC,TALCA, UCH, UFRO

• Proyecto CONICYT, Centro de Biotecnología y Bioingeniería (CeBIB)

• 24 convenios de investigación con empresas e instituciones del sector Agroalimentario

• Ejecución de 2 Voucher de Innovación, para dos empresas con financiamiento de ComitéInnovaChile de CORFO.

• Con Incubatec UFRO se ejecuta el proyecto Convocatoria SSAF-Desafío Alimentos "Alimentos eingredientes de alto valor para Chile“

IDER:• IDER – UFRO desarrolló 26 importantes proyectos y programas

• Proyectos con impacto en la Política Pública: observatorio laboral Araucanía, procesoconstituyente indígena, ministerio y consejo de pueblos originarios

• Capacitación y formación continua en todo el país

• Durante el año 2017 se formaron más de 400 personas en programas IDER

Institutos

Institutos Instituto de Estudios Indígenas:• Proyectos significativos para contribuir a la producción de mayor conocimiento sobre y por los

pueblos indígenas

o Estudios de parentesco en Collas y Diaguitas

o Levantamiento de experiencias de revitalización y desarrollo cultural y lingüístico

o Análisis del uso y valoración de los usuarios respecto al material pedagógico del Ministeriode Educación para trabajar en educación intercultural

• Cambia nombre a Instituto de Estudios Indígenas e Interculturales – IEII que refleja mejor ladinámica intercultural Regional

Instituto del Medio Ambiente:• Proyectos significativos

o Determinación De Las Concentraciones De Nutrientes En Los Principales Afluentes Al LagoVillarrica

o Desarrollo de un prototipo de calefacción aero-térmica…

o Proyecto de cooperación internacional sobre biomasa

• UFRO sustentable, primeros pasos a un campus sustentable para la Universidad

Instituto de Informática Educativa:• Estudios y Proyectos en la perspectiva de la Agenda Digital• Participación en la Política Pública de desarrollo de competencias digitales• 18 cursos e-learning y 11 cursos b-learning, logrando una cobertura de 10.124

docentes de 440 establecimientos educacionales de todo Chile• Concluyó el proyecto Fondef “Sistema colaborativo de análisis y solución de

problemas de interacción profesor- alumno para Formación Inicial Docente”

Instituto de Innovación y Emprendimiento• Proyectos y programas de formación que vinculan a estudiantes y empresarios con la

solución de problemas y requerimientos presentes y futuros• Proyectos: desde metodología STEM hasta ingeniería de diseño de CFT• Programas: energías renovables, agua y emprendimiento

Institutos

GestiónInstitucionalY SUSTENTABILIDAD ECONÓMICA

Cuerpo AcadémicoDesvinculación ?

100

Ingresos / Gastos

13.8 mil mill

Gratuidad15,1 mil mil.

Becas8.0 mil mill

P. Partic.3.7 mil mill

Crédito 2,2 mil mill.

AFD11.5 mil

mill.

Otros Ingre.

1.7 mil mill

DUSA0.61 mil

mill

29 mil mill.

Remuneraciones 30 mil mill Operación-Inversión 15,4 mil mill

CM 3 mil mill

2.6

Ingresos / Gastos 6 Facultades, año 2017 MM$

Ítem Medicina Odontología Ingeniería EducaciónCs. Juríd.

y Empres.

Agropecua-rias

Total

N° Estudiantes 2.510 456 3.064 1.960 1.098 546 9.634

Derecho Básico 219 38 268 173 99 49 846

Beneficios 3.386 1.072 3.480 1.756 1.210 568 11.472

Gratuidad 3.974 538 4.655 2.509 1.819 934 14.429

Total Ingresos 7.579 1.648 8.403 4.438 3.127 1.551 26.747

Remuneraciones 5.517 1.233 6.251 3.599 1.142 1.467 19.210

Viáticos y Bienes 180 145 232 90 78 109 834

Transferencias 89 34 148 62 26 24 382

Equipamiento Inv. 53 32 89 20 6 22 222

Prorrateo de Gastos Estudiantiles

1.612 293 1.968 1.259 705 351 6.187

Excedente/Déficit 128 (89) (284) (592) 1.171 (421) (87)

Comunicación de la Marca UFRO

En 2017, DERRIBAMOS MITOS

Estrategia Integrada de Comunicaciones

COMUNICACIÓN DE LA IDENTIDAD

Somos Tradición y Cambio COMUNICACIÓN

PARA LA GESTIÓN

Para Mirarnos Mejor

Soy parte del Plan

COMUNICACIÓN PARA

POSICIONAMIENTO NACIONAL Y REGIONAL

Derribando Mitos

Construcciones Ejecutadas Año 2017

• Edificio Doctorado Ciencias Médicas

• Remodelación y Ampliación de Auditorio de Facultad de Cs. Agropecuarias y Forestales.

• Remodelación Primer Piso Edificio de Morfología.

• Construcción Cancha de Pasto Sintético y Camarines

• Construcción Cabañas Centro Recreacional Lican Ray. Segunda Etapa

• Construcción Centro de Alumnos Facultad de Ingeniería y Ciencias

• Construcción Obra Gruesa y Cerramiento Exterior Edificio 2030

• Remodelación y construcción Edificio Dirección de Comunicaciones

• Remodelación Interior Edificio Ingeniería y Sistemas

• Ampliación Edificio Ciencias Química y Doctorados Total: MM$ 1.750

REMODELACIÓN 1 PISO EDIFICIO MORFOLOGÍA

DOCTORADO EN CIENCIAS MÉDICAS AUDITORIO FACULTAD CS. AGROPECUARIAS Y FORESTALES

CONSTRUCCIÓN CANCHA DE PASTO SINTÉTICOCAMARINES DEPORTIVOS

CABAÑAS LICAN RAY SEGUNDA ETAPA.

REMODELACIÓN EDIFICIO DIRECCIÓN DE COMUNICACIONES

CENTRO DE ALUMNOS FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIASOBRA GRUESA EDIFICIO 20/30

AMPLIACIÓN CIENCIAS QUÍMICAS Y DOCTORADOSREMODELACIÓN INGENIERÍA Y SISTEMAS

• Construcción Piscina Universitaria en las siguientes etapas:– Cierre exterior y habilitación interior y terminaciones piscina semiolímpica

universitaria– Climatización y Tratamiento de Agua

• Construcción Laboratorios de Obras Civiles

• Construcción Salas para Acondicionamiento Físico y Musculación

• Ampliación Casino Las Araucarias

• Ampliación Departamento de Matemáticas

• Habilitación Edificio Ing. 2030

• Construcción Bunker Acelerador Lineal Física Médica.

• Remodelación Patio Interior Edificio Prat

• Construcción Segundo Piso Edificio Morfología

Construcciones 2017 – 2018 en Ejecución

Construcciones y diseño Año 2018

Diseño• Ampliación Fac. de Educación Cs.Sociales y Humanidades

• Ingeniería 20-30. Segunda Etapa

Construcción• Fac. de Odontología.Calle Prieto Norte. (DUSA)

• Ampliación salas de clases pabellón D

• Portal de ingreso Fco. Salazar

• Ampliación carrera de Ing.Química

• Edificio Corporativo. Prat (DUSA)

Dirección de InformáticaPlataforma Tecnológica

• Instalación nuevo ruteador de borde institucional.

• Aumentos de ancho de banda: de 722 a 833 Mbps internacional; ilimitado nacional; ilimitado contenidos (Google, Facebook, Microsoft); 10 a 100 Mbps campus Pucón.

Proyectos Informáticos

• Plataforma SEPLAD para planes de desarrollo de carreras.

• Procedimientos en Workflow: hijo de funcionario, comisión de servicio y cometido funcionario (a liberar en marzo 2018).

• Nueva acreditación de académicos de postgrado.

• Portal de inscripción de asignaturas (2017/2).

Instituciones Relacionadas

• CFT T. Wickel. S.A. Fudea-DUSA. Nueva acreditación x 3 años

• FUDEA

• DUSA

• ITUR S.A.

• UFRO VISION

INSTITUCIÓN (CUECH)AFD 2017 VARIABLES DE LA ASIGNACIÓN DEL 5% %

Asignación 5%

M$ Asignado 5%

M$ Asignado 95%

M$ Total AsignadoAlumnos

PregradoN° Carreras

PregradoJCE Totales

JCE (Phd + Msc)

Total Proyecto

Public. ISIPublic. Scielo

Total Public.

U. DE CHILE 29.492 72 2.170 1.465 876 2.257 256 2.341 12,39% 1.379.892 38.800.576 40.180.468

U. DE SANTIAGO 19.186 66 1.055 650 205 491 59 510 2,85% 316.882 12.216.151 12.533.033

U. DE VALPARAÍSO 14.158 60 917 536 102 357 45 372 1,41% 156.962 4.044.307 4.201.269

U. DE ANTOFAGASTA 6.442 58 379 242 32 174 9 177 1,85% 205.620 3.871.060 4.076.680

U. DE LA SERENA 6.988 41 350 193 24 111 14 116 1,51% 168.124 4.292.067 4.460.191

U. DEL BÍO-BÍO 11.149 61 494 416 68 169 30 179 5,50% 612.535 5.849.663 6.462.198 U. DE LA FRONTERA 9.143 49 389 276 130 408 50 425 12,77% 1.421.717 9.863.880 11.285.597

U. DE MAGALLANES 2.783 27 260 120 24 114 32 125 1,20% 134.161 1.987.897 2.122.058

U. DE TALCA 9.069 32 449 414 117 284 39 297 9,50% 1.057.872 14.475.328 15.533.200

U. DE ATACAMA 3.416 30 261 116 7 46 7 48 0,34% 37.985 1.670.072 1.708.057

U. DE TARAPACÁ 8.584 76 356 296 32 179 32 190 6,20% 689.917 9.342.745 10.032.662

U. ARTURO PRAT 4.395 41 423 205 15 56 22 63 0,29% 32.669 2.460.716 2.493.385 U. METROPOLITANA DE CS. 4.684 25 302 206 5 28 5 30 1,13% 125.873 4.310.729 4.436.602

U. DE PLAYA ANCHA 7.044 53 445 315 20 69 14 74 1,50% 167.559 2.769.696 2.937.255 U. TECNOLÓGICA METROPOLITANA 7.277 35 296 177 7 26 2 27 2,51% 279.705 4.011.360 4.291.065

U. DE LOS LAGOS 3.907 42 404 227 21 84 12 88 0,50% 56.094 2.653.183 2.709.277

TOTAL 147.717 768 8.949 5.855 1.685 4.853 628 5.060 61% 6.843.567 122.619.430 129.462.997

P. U. C. DE CHILE 25.271 75 2.191 1.496 758 1.984 188 2.046 9,26% 1.030.882 25.063.911 26.094.793

U. DE CONCEPCIÓN 24.210 92 1.404 1.104 337 977 77 1.002 6,51% 724.554 15.365.613 16.090.167

P. U. C. DE VALPARAISO 13.806 53 624 506 201 447 56 465 9,68% 1.077.895 12.506.344 13.584.239

U. TÉCNICA FEDERICO STA. 14.988 80 671 386 142 446 9 449 4,83% 538.032 11.925.637 12.463.669

U. AUSTRAL DE CHILE 12.795 61 982 626 168 503 34 514 2,44% 271.212 9.331.136 9.602.348

U. C. DEL NORTE 10.131 48 568 349 51 276 38 289 2,05% 227.966 9.227.101 9.455.067

U. C. DEL MAULE 6.553 26 392 275 15 61 8 64 1,51% 168.067 2.265.950 2.434.017

U. C. DE TEMUCO 8.646 53 462 313 34 97 13 101 1,70% 189.599 1.710.441 1.900.040

U. C. DE LA STMA. CONCEP. 8.631 33 574 305 24 85 12 89 0,56% 62.143 1.528.860 1.591.003

TOTAL 125.031 521 7.868 5.360 1.730 4.876 435 5.020 39% 4.290.350 88.924.993 93.215.343

Aporte Fiscal Directo

Indicadores 5% AFD Variable• N° alumnos pregrado / N° carreras pregrado 01%• N° Alumnos pregrado / JCE 15%• JCE con Grado (Doc + Mg) / JCE 24%• N° Proyectos CONICYT / JCE 25%• N° Publicaciones (ISI +1/3Scielo)/JCE 35%

5.920

7.284

8.681

10.081

11.286

2013 2014 2015 2016 2017

Evolución AFD MM$

“el escenario futuro 2018-2019

y la necesidad de un nuevo

compromiso entre nosotros

y con la institución”

• Un Año Especial

• Aprobación de Leyes de Universidades Estatales y de Reforma a laEducación Superior y puesta en marcha de la reforma con un nuevogobierno.

• Debemos terminar el proceso de acreditación y seguir avanzando enel Sistema de Gestión Integral de la Calidad

• La elaboración de un Plan de Mejora como resultado de laautoevaluación, nos debe hacer mirar nuevos énfasis o ejes dedesarrollo (INTERNACIONALIZACION)

• Afinar la VISION: Todas las universidades están avanzado a lacomplejidad. Necesitamos ser más claros hacia dónde vamos

• Estamos en un proyecto general de diseminación de la planificacióna todos los niveles de la universidad. La universidad la construimosentre todos

El escenario 2018-2019

El escenario 2018-2019

• La planificación sin evaluación, no tiene sentido. Se necesitanindicadores, no muchos pero que den cuenta si la institución se mueve enla dirección deseada.

• Se viene una escasez de recursos provenientes de fondos concursables.Se sacan de un lado (AFI) para ponerlos en otro, contra indicadores dedesempeño.

• Se hace cada vez más necesario tomar decisiones basadas en evidencias yanálisis de escenarios y desempeños.

• UN FAVOR ESPECIAL: Necesitamos de un gran esfuerzo y compromisopara vivir en un clima laboral y de comunidad universitaria. No estánpermitidos ni los acosos ni los maltratos entre nosotros y los estudiantes.Los invito a vivir en un ambiente de respeto y tolerancia.

Para Concluir

15%

• Al terminar el año 2017 podemos decir que este, fue un muy buen año parala UFRO, seguimos creciendo académicamente, lo que nos debe enorgullecera todos y tener la tranquilidad para enfrentar el futuro.

• Hemos llevado a cabo un proceso de autoevaluación muy participativo parala re-acreditación, que comenzaremos a socializar en Marzo. Mantenemos laesperanza de alcanzar una muy buena acreditación institucional. Iremos por6 años, los resultados nos acompañan

• Quedó en evidencia en este proceso de auto evaluación que nuestrodesarrollo académico no es homogéneo. Estamos enfrentando el desafío deuniformar la CALIDAD, necesitamos un mayor esfuerzo de todos y todas.

PARA CONCLUIR

PARA CONCLUIR

• Continuamos con buenos indicadores, pero visualizamos cierta meseta afuturo. Debemos redoblar esfuerzos para capitalizar AFD

• La acreditación en Europa de dos de nuestros doctorados (gran logro) no debealejarnos de la preocupación por la acreditación de carreras y otros programas

• Institución sana, en pleno desarrollo. Debemos cuidarla por la incertidumbreque perdurará el 2018

Agradecimientos y Recuerdos• Carlos Abarzua Guzman

• John Bravo Collihuin

• Alfredo Salgado Añiñir

• Isaac Reyes Caniupan

• Miguel Arriagada Jofré

• Gustavo Navarrete Mulsow

• Fernando Muñoz Porras

• Alfredo Keller Aldunate

• Raquel Montoya Jara

• Julia Fuentes Lagos

• Mireya Arias Díaz

• Luisa Traub Kipreos

• Carmen Rivas González

• Euclides Aravena Toro

• Pedro Poza Henriquez

• Académico. Dpto. Cs Físicas

• Coord. De Seguridad

• Mayordomía

• Acad. Ing. Química

• Auxiliar Dpto. Cs Químicas y Rec. Nat.

• Ex. Académico Cs.Sociales y VRAC

• Ex. Academico Dpto.Salud Pública. J.D

• Ex Académico y Director D. Psicología

• Ex Académico Obstetricia y Puericultura

• Ex Académica y Directora Dpto. Educación

• Ex Académica Enfermería

• Ex Académica Dpto. Matematicas y Est.

• Ex Funcionaria Dpto. Lenguas

• Ex Jefe Of. Servicios Generales

• Ex Funcionario Of. Remuneraciones

• 2018 Año de Desafíos. Proceso de acreditación institucional, debemosestar mas unidos que nunca y aspirer a 6 años. Pido altura demiras, tranquilidad y espíritu académico para saber enfrentar los nuevosdesafíos que vendrán. Estamos en las mejores condiciones paraasumirlos. Los invito a pensar y actuar como universitarios por el bien denuestra institución más que en intereses personales por muy legítimosque sean.

• También, en Agosto vence mi período como Rector lo que coincidirá conla visita de pares evaluadores. Una vez que se envíe el informe de autoevaluación les informaré mi decisión de una posible repostulación.

• Un agradecimiento muy especial personal y a nombre de la Institución atodas y todos los funcionarios administrativos y de servicio que sin suapoyo y lealtad institucional sería imposible haber logrado losresultados que tenemos.

PARA CONCLUIRESPIRITU UFRO