Destinatarios de la animación sociocultural

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CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

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Animación sociocultural en la Tercera Edad

Envejecimiento de la población:

Este aspecto cuantitativo va acompañado de otros factores sociales:

- Descenso de la natalidad- Aumento de la esperanza de vida

- Problema de las pensiones

- Problema sanitario

- + de 8 millones mayores de 60 años 20% de la población

- Problema de vivienda (antiguas y poco confortables)

Año 2010:

- Problema de las limitadas relaciones humanas

- Problemas de la situación sociocultural

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Gerontología educativa

Relativización de la noción de vejez: Hasta hace poco se aceptaba como criterio normal que la vida estaba dividida en tres fases:

- Infancia (Etapa de desarrollo y preparación para la vida activa)

- Higiene de vida

La gerontología educativa (ciencia aplicada para la intervención educativa en las personas adultas) parte del convencimiento de que las acciones socioeducativas son un elemento importante para prevenir el deterioro biológico

- Madurez o edad adulta (Etapa dedicada a la producción y consumo)- Vejez (Etapa de jubilación y sujeto pasivo de descanso obligado)

Esta consideración se deriva de teorías psico-biológicas que interpretan la vejez como una etapa de degeneración ante la importancia dada a los factores neurofisiológicos del envejecimiento.

- Ejercicio regular de las funciones vitales- Tratamientos hormonales y psicoterapéuticos

El envejecimiento no tiene por qué caracterizarse por la pérdida y el deterioro intelectual. Es importante proporcionar experiencias de aprendizaje y mantener un entorno rico y estimulante

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Gerontología educativa

La transición a la sociedad post-industrial (cambio de una sociedad productora de mercancías a otra de servicios), el avance científico y la nueva distribución ocupacional obligan una nueva organización del ciclo existencial y de la distribución entre: - Formación

No son tres momentos de la vida, sino necesidades presentes en todas las edades

- Trabajo- Tiempo libre

▼ Surge el derecho a la educación permanente como proceso que se extiende

durante toda la vida

▼ Incluye modelos de educación formal, no formal e informal

▼ La comunidad desempeña un papel importante (articula la distribución de

espacios y tiempos de formación, y aumenta la diversidad y flexibilidad en los contenidos, instrumentos y técnicas de aprendizaje).

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Problemática de la tercera edad

Predomina un sentimiento negativo ante la experiencia de pérdida de energía y declive de las capacidades físicas (7 de cada 10) y de merma de la felicidad (6 de cada 10).- Esta asociación de la invalidez con la vejez aumenta conforme se desciende en la escala social y en la gradación escolar.

Valoración de lo hecho en la vida: Sólo se muestra insatisfecho un 2-15%.

La jubilación resulta, en principio, para muchos un tiempo agradable, pero con el paso del tiempo se hace más pesada (a partir de los 75...)

La gente mayor desea permanecer en sus propios hogares mientras su estado de salud se lo permita

La intervención en la tercera edad debe acometerse en diferentes ámbitos complementarios: uno más general y circunscrito en la política social, y otro, más específico referido a la intervención socioeducativa.

- La satisfacción también aumenta al aumentar la escala social o educativa

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