1. GUA UNIDAD II:MARCO TERICOProf. Dilcia Balliache2009

2. Prof. Dilcia Balliachedilciaballiache@yahoo.esMARCO TERICOConceptosEl marco terico est constituido por un conjunto de teoras, enfoques tericos,investigaciones y antecedentes que se consideran vlidos para el encuadre correcto de lainvestigacin que se quiere realizar (Santalla, 2003).Conocido tambin como Marco de Referencia, ... es la exposicin y anlisis de lateora o grupo de teoras que sirven como fundamento para explicar los antecedentes einterpretar los resultados. (Munch; 1993:69).Es una descripcin detallada de cada uno de los elementos de la teora que serndirectamente utilizados en el desarrollo de la investigacin. Tambin incluyen lasrelaciones ms significativas que se dan entre esos elementos tericos. (Mndez, 1998).El marco terico es la etapa en que reunimos informacin documental paraconfeccionar el diseo metodolgico de la investigacin, es decir, el momento en queestablecemos cmo y qu informacin recogeremos, de qu manera la analizaremos yaproximadamente cunto tiempo demoraremos. Simultneamente, la informacin recogidapara el Marco Terico nos proporcionar un conocimiento profundo de la teora que le dasignificado a la investigacin. Es a partir de las teoras existentes sobre el objeto de estudio,como pueden generarse nuevos conocimientos.Debe ser concreto y preciso, y referirse especficamente al problema en cuestinpartiendo de lo general a lo particular.Debe centrarse en el problema de investigacin y no divagar en otros temas ajenos alestudio.El marco terico de la investigacin considera: Conceptos explcitos e implcitos del problema Conceptualizacin especifica operacional. Relaciones de teoras y conceptos adoptados. Anlisis terico del cual se desprenden las hiptesis si la hay. Concluir las implicaciones de la teora con el problema.El Marco Terico al describir las teoras que guan la investigacin, se constituyen enun paso importantsimo porque nos permite identificar cul es la mejor forma de enfocar eldiseo metodolgico de investigacin, que es el paso posterior, es decir, donde se dice quclase de investigacin se har, cmo se buscarn los datos y cmo se analizarn.2 3. Prof. Dilcia Balliache dilciaballiache@yahoo.esConsiste en hacer una descripcin, anlisis y comparacin entre diferentes teoras oautores segn las reas de estudio, para poder establecer sus similitudes, diferencias ytendencias. Ello nos permite contrastar las teoras ya elaboradas y otras que no seencuentren en la revisin terica.ImportanciaLa importancia radica en que permite ampliar la descripcin del problema. Suobjetivo primordial no es otro que el de lograr la integracin y relacin de la teora con lainvestigacin que se est llevando a cabo. (Castro, 2001).El marco terico referencial de nuestra investigacin constituye algo similar a lascabillas en la construccin de un edificio. Sin ellas, el edificio simplemente se vendraabajo, pues sera incapaz de soportar el peso de la estructura.Funciones que cumple el Marco Terico Ubicar el tema de estudio dentro del conjunto de teoras existentes para precisar en culcorriente de pensamiento se inscribe. Describir los elementos tericos planteados por el autor Definir adecuadamente las variables y la hiptesis Sustentar la investigacin Proveer un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio Sintetizar y recopilar diferentes posiciones tericas de autores y fuentes documentales. Revisar diferentes temas o autores desde: La ubicacin del problema Siguiendo diferentes revisiones bibliogrficas Revisando a profundidad diferentes tendencias investigativas El cometido que cumple el marco terico es el de situar a nuestro problema dentro deun conjunto de conocimientos los ms slidos posibles, de tal modo que permitan orientarnuestra bsqueda y nos ofrezcan una conceptualizacin adecuada de los trminos queutilizamos. Por esta razn, el punto de partida para construir un marco de referencia loconstituye nuestro conocimiento previo de los fenmenos que abordamos, as como lasenseanzas que extraigamos de todo el trabajo de revisin bibliogrfica.Partes o Elementos que Conforman el Marco Terico Antecedentes de la Investigacin Resea Institucional (si aplica) Bases Tericas Bases Legales Sistema de Variables Definicin de Trminos Bsicos 3 4. Prof. Dilcia Balliachedilciaballiache@yahoo.es Antecedentes de la Investigacin Marco ReferencialConsiste en una relacin de los trabajos empricos previos, relacionados con elproblema planteado, es decir, estudios realizados anteriormente; quin o quines haninvestigado esa problemtica, aunque sea con variables diferentes o con las mismasvariables pero, en temporalidad diferente. La relacin de los estudios no se refiere a un listado de los autores o de bibliografa,se trata de extraer una sntesis de estos trabajos con el fin de determinar los propsitos, elenfoque metodolgico de los mismos, y las conclusiones. Revisin de publicaciones recientes para ver si se encuentra alguna investigacinhecha en otra parte o en otro momento que se parezca a la que se est haciendo y asexaminar sus resultados y forma de enfocarla, de manera de no cometer los mismos errores,o simplemente aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigacin.Tiene por finalidad exponer lo que se ha hecho hasta el momento para esclarecer elfenmeno objeto de la investigacin. Debe referir las principales investigaciones sobre elrea o reas cercanas: autores, enfoques y mtodos empleados, conclusiones einterpretaciones tericas a que llegaron y otros elementos de importancia.Debe evitarse confundir antecedentes de la investigacin con la historia del objeto deestudio. Se deber acudir a distintas bibliotecas o centros de documentacin, e investigarquines hicieron tesis, monografas, tesinas, trabajos prcticos, etc., anteriormente y tomarnota de: quin o quines investigaron esa problemtica, en qu ao, en qu universidad oinstituto, cul fue el objetivo general que se plantearon, bajo que modalidad metodolgicase hizo la investigacin, a qu conclusiones llegaron y cules sern los aportes que arrojanpara la investigacin que se est realizando. Deben ser presentados en orden cronolgico, del ms reciente al ms antiguo,cuidando que el lapso de bsqueda no exceda de cinco aos. Se pueden incluir antecedentesnacionales e internacionales. Bases TericasTrata de la descripcin de los elementos tericos planteados por uno y/o diferentesautores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. (Mndez;2001:64). No se trata de una simple exposicin o copia de conceptos de distintos autores.4 5. Prof. Dilcia Balliachedilciaballiache@yahoo.es Se debe hacer un anlisis exhaustivo de las teoras o conocimientos referentes al tema de investigacin y que repercuten en el problema y en las variables de estudio. Se recomienda: Ubicar el problema en un enfoque terico. Relacionar la teora y el objeto de estudio. Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto de investigacin. Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe ser justificadaEstn constituidas por un conjunto de proposiciones lgicamente interrelacionadasque se utilizan para explicar los procesos y fenmenos de estudio. Por tanto, segn el temade investigacin, el problema planteado y los objetivos formulados deberemos construir lasbases tericas, estas quedan sugeridas en el primer objetivo especfico. Sin embargo, escomn que los dos primeros objetivos especficos conformen todo el desarrollo de las basestericas.Se debe demostrar la relacin que existe entre la teora que emplearemos y elproblema de nuestra investigacin, mostrando claramente los vnculos que poseen. Estoquiere decir que tiene una estrechsima relacin con el problema de la investigacin y nopuede exponerse de manera independiente.Esta seccin puede dividirse en funcin de los tpicos que integran la temtica tratadao de las variables que sern analizadas. Bases LegalesSealar el basamento legal que sustenta la investigacin. No necesariamente todos lostrabajos poseen bases legales.Sirven para ayudar a explicar el objeto de estudio. Para ilustrar trmites o permisos adiligenciar para poder desarrollar la investigacin.Hay que citar: Leyes, Decretos, Normas, Acuerdos Nacionales o Internacionales,relacionando los artculos mencionados con su tema objeto de estudio.La normativa citada se har siguiendo el orden jerrquico de la pirmide de Kelsen. Sistema de VariablesEn una investigacin las variables son los elementos que pueden asumir distintaspropiedades o caractersticas, o que adquieren distintas cualidades o valores, segn elcontexto donde se encuentran. Las variables guardan estrecha relacin con el objetivogeneral de la investigacin. Una vez seleccionadas, se clasifican segn la relacin quetengan en el estudio; las mismas suelen poseer las categoras de: nominal, conceptual yoperacional. La definicin nominal, est referida al nombre que se le asigna a la variable; ladefinicin conceptual, es la construccin terica de la variable, que el investigador asume orealiza, en funcin de su posibilidad de representarla; por su parte, la definicinoperacional es la que hace observable y medible la definicin conceptual en su contexto.5 6. Prof. Dilcia Balliache dilciaballiache@yahoo.esEl Sistema de Variable (s) es aplicable slo en las investigaciones en las cuales seefecta trabajo de campo. De la misma manera se debe tener presente que los objetivosespecficos no se operacionalizan, por lo cual sera un error metodolgico convertirlos envariables. Definicin de Trminos BsicosConsiste en definir los trminos de palabras simples o compuestas, en su lenguajems tcnico que permita entender cabalmente la investigacin.Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del temaque se plantea.Pasos para elaborar el Marco Terico (Munch; 1993:70-71) Revisin de la literatura Diseo de un esquema del marco terico Organizacin del material bibliogrfico Construccin del marco terico Revisin de la Literatura Proceso que consiste en detectar, obtener, consultar, extraer y recopilarelmaterial que pueda ser til para los propsitos del estudio. La revisin bibliogrfica comprende todas las actividades relacionadas con labsqueda de informacin escrita sobre un tema acotado previamente y sobre el cual, serene y discute crticamente, toda la informacin recuperada y utilizada. Su intencin vams all del simple hojear revistas, textos o de la bsqueda de informacin que responda auna duda muy concreta. El investigador desea una perspectiva completa sobre el saberacumulado respecto a un tema, y para alcanzarlo deber desplegar una estrategia eficiente,entendindose como tal, aqulla que le garantice recuperar el mayor nmero de documentosesenciales relacionados con su investigacin.(http://www.bioetica.bioetica.org/investigando3.htm)Para la revisin de la literatura se har uso de las distintas fuentes de informacin: Bibliotecas Hemerotecas Servicios de informacin Libreras Bancos de datos Consulta a expertos 6 7. Prof. Dilcia Balliache dilciaballiache@yahoo.esDeteccin, obtencin, consulta, extraccin y recopilacina) Deteccin de las fuentes: procedimiento que consiste en ubicar fsicamente el material que servir como referencia para el problema de estudio. Se lleva a cabo el arqueo bibliogrfico. (Hernndez y otros; 1997: 23-30)b) Obtener y consultar las fuentes: localizado fsicamente el material, se proceder a su consulta y revisin, en esta etapa, se seleccionarn aquellas fuentes que sern de utilidad para nuestro marco terico, por lo que esta revisin tiene un carcter selectivo; para lo cual, se recomienda comenzar analizando la tabla o ndice de contenido; como gua en esta bsqueda, tambin nos podemos formular las siguientes preguntas: se relaciona la referencia con mi problema de investigacin? cmo? qu aspectos trata? desde qu perspectiva del tema?c) Extraer y recopilar: seleccionadas y revisadas las fuentes, se procede a extraer la informacin necesaria para despus integrarla y desarrollar el marco terico. Es recomendable anotar todos los datos de identificacin de la referencia as como el lugar donde se localiza, por si es necesario volver a consultarla. (Hernndez y otros; 1997: 23-30) Existen diferentes maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las fuentes: Fichas Hojas Libretas Cuadernos Organizacin del Material (Munch; 1993:70)Una vez que se han extrado suficiente datos, se procede a comparar la informacinobtenida de diversas fuentes referentes a un mismo tema, y a ordenar las fichas por tema yrea. En esta etapa, el investigador refuerza el conocimiento del tema a la vez que lepermite percatarse de si posee suficiente informacin o si le hace falta ms Diseo de un Esquema del Marco Terico (Munch; 1993:71)Se establecen los lineamientos en cuanto a contenido y se ordena y construye elmarco terico tomando como base las teoras que ofrezcan ms elementos para establecerlos antecedentes, analizar el problema y plantear la hiptesis ms adecuada. 7 8. Prof. Dilcia Balliachedilciaballiache@yahoo.es Construccin del Marco Terico (Munch; 1993:71)Se presenta y escriben en forma ordenada las teoras, la informacin y la experiencia,para analizar el fenmeno investigado. Deber iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias enestricto orden de aparicin, desde una perspectiva de lo general a lo particular, que servirnde marco orientador para la recoleccin de los datos. El contenido de los puntos adesarrollar est en relacin directa con los objetivos propuestos.ESQUEMA DE TRABAJOSe refiere al esqueleto de la investigacin.... llamado tambin bosquejo, es la estructura lgica del trabajo de investigacin en elcual aparecen enunciadas las ideas principales y secundarias que servirn de marcoorientador para la recoleccin de los datos y, las cuales, estn organizadas de una maneralgica y sistemtica. (Alfonzo, 1991: 101)Es un listado ordenado, atendiendo al estricto orden de aparicin, jerrquico, de todoslos contenidos del Marco Terico del estudio propuesto... este esquema se debe organizar ydesarrollar desde una perspectiva de lo general a lo particular. (Balestrini; 1997:88)Importancia del EsquemaOfrece un cuadro general y completo del problema de estudioOrienta a mantener el equilibrio en el desarrollo de la investigacin, facilitando alinvestigador un control adecuado en relacin a la atencin que cada parte requiereAhorra tiempo y esfuerzo al evitar la dispersin o acumulacin de masas deinformacin sin un sentido preciso Una vez modificado y corregido definitivamente el esquema de trabajo, se integracomo ndice general del informe de investigacin. (Alfonzo, 1991: 102) Es la estructura que permite ubicar el objeto de la investigacin en el marco que locomprende y analizar las partes de que consta.Se formula para: Apreciar el objeto de estudio de forma total y en cada una de sus partes. Estructurar el escrito.8 9. Prof. Dilcia Balliachedilciaballiache@yahoo.es Organizar el acopio de informacin. Planear nuestras actividades.En el modelo que sigue se tratan los aspectos generales de una investigacin.Requisitos de un Esquema PertinenteAdaptarse con exactitud al problema de estudio LgicoCada una de sus partes deben vincularse de manera racional Sistemtico Todas las partes deben estar organizadas en funcin de una unidad ObjetivoVisin exacta del problema, uso de trminos claros, evitar ambigedades Reflexivo Debe ser producto de la meditacin del investigador El trabajo ser ms fcil si se desglosan al mximo el objeto de estudio y losaspectos de la investigacin.9 10. Prof. Dilcia Balliachedilciaballiache@yahoo.es BIBLIOGRAFAAlfonzo, Ilis M. 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