tema infografÍas animadas digitales sobre la...
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NUEVA ESPARTA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE DISEÑO TRABAJO DE GRADO
Línea de Investigación: Gestión en Diseño
Tema: Diseño gráfico, ilustración y aplicaciones concretas para la solución a
problemas puntuales de las comunidades
INFOGRAFÍAS ANIMADAS DIGITALES SOBRE LA SEÑALETICA VIAL A
TRAVÉS DE INSTAGRAM, MUNICIPIO EL HATILLO
Tutor: Lic. Edda Pepe Trabajo de Grado presentado por:
Br. Contreras, Karla
C.I.: 20.218.507
Br. Da Silva, Anghi
C.I: 24.215.181
Para optar por el título de Licenciada de
Administración de Empresas de Diseño
Octubre, 2016
Caracas, Venezuela
INFOGRAFÍAS ANIMADAS DIGITALES SOBRE LA SEÑALÉTICA VIAL A TRAVÉS DE INSTAGRAM, MUNCIPIO EL HATILLO by ANGHI DA SILVA Y
KARLA CONTRERAS is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NUEVA ESPARTA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE DISEÑO TRABAJO DE GRADO
Línea de Investigación: Gestión en Diseño
Tema: Diseño gráfico, ilustración y aplicaciones concretas para la solución a
problemas puntuales de las comunidades
INFOGRAFÍAS ANIMADAS DIGITALES SOBRE LA SEÑALÉTICA VIAL A
TRAVÉS DE INSTAGRAM, MUNICIPIO EL HATILLO
APROBADO
JURADO
JURADO I JURADO II
Gerardo Iriza Delia Pérez
C.I.: 11.311.532 C.I.: 3.985.801
___________________ ____________________
Firma Firma
TUTOR
Edda Pepe
C.I.: 19.504.849
____________________
Firma
Octubre, 2016
Caracas, Venezuela
INFOGRAFÍAS ANIMADAS DIGITALES SOBRE LA SEÑALÉTICA VIAL A TRAVÉS DE INSTAGRAM, MUNCIPIO EL HATILLO by ANGHI DA SILVA Y
KARLA CONTRERAS is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
i
DEDICATORIAS
Dedico este Trabajo de Grado a Dios por ser una guía en mi vida, a Mis
Padres y Hermanos quienes me han brindado su apoyo, cariño y educación
para ser la persona que soy y me han enseñado que sin esfuerzos no se
consigue lo soñado y deseado.
Anghi Da Silva
Quiero dedicar este Trabajo de Grado a mis Padres por apoyarme siempre
y permitirme crecer integralmente, sin ustedes esto no hubiese sido posible.
Quiero dedicárselo a Mis Abuelos, son mi modelo a seguir y las personas
que más admiro en el mundo.
También a Mis Hermanas, siempre me han brindado su apoyo y cariño, sé
que siempre estarán para mí así como yo para ellas.
Y por último a Rommel, por su apoyo incondicional en cada momento, por
enseñarme que el mejor impulso que una persona puede tener, son las
ganas de salir adelante y que con esfuerzo siempre se logra lo que se quiere.
Karla Contreras
ii
AGRADECIMIENTOS
Le doy gracias a Dios y a la Virgen por siempre acompañarme en cada
paso que doy. A todas aquellas personas que me acompañaron en esta
etapa universitaria de mi vida.
A Mi Familia que me apoyaron desde el principio hasta el final de mi
carrera. A Mis Compañeros de Clases, que aunque nos separamos un poco
siempre me brindaron su apoyo en cualquier aspecto, en especial a mi
compañera de Trabajo de Grado por siempre estar ahí aconsejándome.
Por último, le doy gracias a la Universidad Nueva Esparta por ser mi
segundo hogar y a todos los profesores que han sido parte de mi formación
profesional.
Anghi Da Silva
Le doy las gracias a Mi Familia, sin ellos no sería la persona que soy, su
amor siempre ha estado presente en mi vida. Sus enseñanzas me impulsan
a ser una mejor persona y a superarme a mí misma todos los días. Gracias
también a Miguel nada de esto hubiese sido posible sin su apoyo y cariño.
A mis Compañeros de Clase, Profesores y todas las personas
involucradas en mi vida universitaria, cada uno a su manera hizo de mi
carrera una etapa inolvidable de mi vida. A mi compañera de Trabajo de
Grado por ser un siempre apoyo y una amiga.
Por último gracias a Rommel, por su paciencia y amor. Sé que siempre
tendré todo el apoyo y el amor que necesite a su lado.
Karla Contreras
iii
UNIVERSIDAD NUEVA ESPARTA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE DISEÑO
INFOGRAFÍAS ANIMADAS DIGITALES SOBRE LA SEÑALÉTICA VIAL A
TRAVÉS DE INSTAGRAM, MUNICIPIO EL HATILLO
AUTORAS: Br. Anghi Roxana Da Silva De Abreu
Br. Karla Rosselyn Contreras Molina
TUTOR: Lic. Edda Pepe
FECHA: Julio 2016
RESUMEN
El presente trabajo de investigación se basa en el diseño de Infografías Animadas para los habitantes del Municipio El Hatillo, explicando en ellas la señalética vial, ya que algunas de estas son desconocidas y por ende son ignoradas por la población. Para el desarrollo de este Trabajo de Grado se realizó una Investigación Documental y de Campo, donde la recolección de datos fue realizada en el Municipio mediante la encuesta y la entrevista, aplicadas a los habitantes de Municipio, un experto en el área de Diseño Gráfico, un experto en el área de Diseño Multimedia y dos Efectivos Policiales encargados del Tránsito Terrestre del municipio. Luego de aplicados los instrumentos y recogida la información para su análisis e interpretación fue presentada la propuesta de Infografías Animadas Digitales tomando en cuenta los datos recolectados para crear las Infografías Animadas Digitales a partir de esto, realizando animaciones sencillas, llamativas e innovadoras, las cuales fueron publicadas en la Red Social Instagram solucionando así el problema anteriormente planteado, ya que la población afectada por este problema puede acceder a las Infografías Animadas Digitales de una forma moderna y fácil, informándose acerca del significado de las señaléticas viales previamente seleccionadas.
Palabras claves: Infografías, Animación, Señalética Vial, Diseño Gráfico,
Diseño Digital, Diseño Multimedia, Municipio El Hatillo.
iv
NUEVA ESPARTA UNIVERSITY
BUSSINESS AND ADMINISTRATION FACULTY
SCHOOL OF BUSSINESS AND ADMINISTRATION IN DESIGN
DIGITAL ANIMATED INFOGRAPHICS ABOUT THE ROAD SIGNAGE
THROUGH INSTAGRAM, EL HATILLO MUNICIPALITY.
AUTHORS: Br. Anghi Roxana Da Silva De Abreu
Br. Karla Rosselyn Contreras Molina
TUTOR: Lic. Edda Pepe
DATE: Julio 2016
SUMMARY
This research is based on the design Animated Infographics for residents of the municipality of El Hatillo, explaining to them the road signage, as some of these are unknown and therefore are ignored by the population. For the development of this work a documentary and field research was made, where the data collection was performed in the municipality using a survey and an interview, applied to the inhabitants of the Municipality, as well as an expert in the area of Graphic Design was, an expert in the area of Multimedia Design and two police officers in charge of Land Transit in the municipality. After applying the tools and collecting information for analysis and interpretation it was presented the proposal of Digital Animated Infographics considering the data collected to create the Digital Animated Infographics from this, making simple, striking and innovative animations, which were published in the Social Network Instagram, therefore solving the above stated problem because the population affected by this problem can access the Digital Animated Infographics in a modern and easy way, inquiring about the meaning of the previously selected road signage. Keywords: Infographics, Animation, Road Signage, Graphic Design, Digital Design, Multimedia Design, El Hatillo Municipality.
ÍNDICE
pp.
DEDICATORIAS………………………………………………………………. i
AGRADECIMIENTOS…………………………………………………………. ii
RESUMEN………………………………………………………………………. iii
SUMMARY……………………………………………………………………… iv
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. 1
CAPÍTULO I: MARCO PROBLEMÁTICO…………………………………... 5
Consideraciones Generales…………………………………………………... 6
Planteamiento del Problema………………………………………………….. 6
Formulación del Problema…………………………………………………….. 12
Objetivos de la Investigación…………………………………………………. 13
Objetivo General……………………………………………………………. 13
Objetivos Específicos……………………………………………………… 13
Justificación del Problema……………………………………………………. 13
Delimitaciones de la Investigación…………………………………………... 16
Limitaciones de la Investigación……………………………………………... 17
CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL……………………………………. 18
Consideraciones Generales………………………………………………….. 19
Antecedentes de la Investigación……………………………………………. 19
Reseña Geográfica del Municipio El Hatillo………………………………… 25
Bases Teóricas………………………………………………………………… 27
Comunicación………………………………………………………………. 27
Elementos Comunicacionales..……………………………………………. 27
Tipos de Comunicación…………………………………………………….. 29
Clasificación de la Comunicación…………………………………………. 30
Función de la Comunicación………………………………………………. 33
La comunicación en las Infografías Animadas Digitales……………….. 33
Medios de Comunicación………………………………………………….. 34
Medios de Comunicación en las Infografías Animadas Digitales……... 35
Redes Sociales……………………………………………………………... 36
Clasificación de las Redes Sociales………………………………………. 36
Redes Sociales y su Uso Informativo y Educativo………………………. 40
Redes Sociales en las Infografías Animadas Digitales…………………. 41
Instagram…………………………………………………………………….. 41
Aspectos más Importantes de Instagram………………………………… 43
Manejo de Instagram……………………………………………………….. 43
Atención al Público a través de Instagram……………………………….. 44
Uso de Infografías Animadas a través de Instagram…………………… 45
Lenguaje……………………………………………………………………... 45
Funciones del Lenguaje……………………………………………………. 46
El Lenguaje en el Diseño Gráfico y Digital……………………………….. 47
El Lenguaje en las Infografías Animadas Digitales……………………… 48
Imagen………………………………………………………………………. 48
Elementos de la Imagen…………………………………………………… 49
Imagen Animada…………………………………………………………… 50
Imagen Gráfica……………………………………………………………… 51
Imagen Visual………………………………………………………………. 51
La Imagen en las Infografías Animadas Digitales..……………………… 52
Diseño……………………………………………………………………….. 52
Diseño Gráfico……………………………………………………………… 53
Diseño Gráfico como Proceso Creativo y de Comunicación………….. 54
Elementos del Diseño Gráfico...…………………………………………… 54
Tipografía…………………………………………………………………….. 56
Color………………………………………………………………………….. 58
Clasificación del Color……………………………………………………… 59
Psicología del Color………………………………………………………… 60
Armonías Cromáticas………….…………………………………………… 61
Tríada o Armonía de Tres Colores………………………………………... 62
Diseño Multimedia………………………………………………………….. 62
Herramientas……………………………………………………………….. 63
Plataformas Gráficas………………………………………………………. 63
Adobe Illustrator…………………………………………………………….. 64
Adobe Flash Professional…………………………………………………. 64
Formatos de Archivos……………………………………………………… 65
JPG – JPEG………………………………………………………………… 65
PNG………………………………………………………………………….. 65
MP4………………………………………………………………………….. 66
FLV…………………………………………………………………………… 66
Animación…………………………………………………………………… 66
Planos de Cámara………………………………………………………….. 68
Espacios Virtuales………………………………………………………….. 70
Nuevas Tecnologías de Información en la Comunicación…………….. 70
Características……………………………………………………………… 71
Términos Multimedia……………………………………………………….. 72
Imágenes Vectoriales……………………………………………………… 72
Imágenes en Mapa de Bits………………………………………………... 73
Ilustración…………………………………………………………………… 74
Funciones de la Ilustración………………………………………………… 74
Ilustración Digital……………………………………………………………. 75
El Diseño Gráfico y Multimedia en las Infografías Animadas Digitales.. 76
Infografía…………………………………………………………................ 77
Infografía Animada………………………………………………………….. 79
Señales de Tránsito………………………………………………………... 80
Señalética…….……………………………………………………………... 82
Clasificación de Sistemas Señaléticos…………………………………… 83
Símbolo y Signo…………………………………………………………….. 83
Pictogramas……….………………………………………………………… 84
Administración………………………………………………………………. 84
Características de la Administración……………………………………... 85
Elementos de la Administración…………………………………………... 86
Administración de Empresas de Diseño…………………………………. 87
Costos……………………………………………………………………….. 87
Tipos de Costos….………………………………………………………….. 88
Costo Beneficio..……………………………………………………………. 89
Bases Legales…………………………………………………………………. 89
Definición de Términos Básicos……………………………………………... 95
Operacionalización de Variables…………………………………………….. 98
CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO……………………………….. 100
Consideraciones Generales………………………………………………….. 101
Tipo de Investigación……..……………………………………………………. 101
Diseño de la Investigación……………………………………………………. 102
Modalidad de la Investigación……………………………………………….. 103
Población……………………………………………………………………...... 104
Muestra de Estudio……………………………………………………………. 105
Descripción de las Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos…. 108
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos de Recolección de Datos…. 110
Técnicas, Análisis y Procesamiento de Datos……………………………… 112
Procedimiento de la Investigación…………………………………………… 113
CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS…….. 116
Consideraciones Generales…………………………………………………... 117
Presentación y Análisis de Resultados Obtenidos de las Encuestas
Realizadas a la Población A: Habitantes del Municipio El Hatillo…………
117
Análisis General de las Encuestas Realizadas a la Población A:
Habitantes del Municipio El Hatillo……………………………………………
138
Presentación y Análisis de Resultados obtenidos de las Entrevistas
Realizadas a la Población B: Expertos en el Área de Diseño Gráfico y
Diseño Multimedia………………………………………………………………
138
Análisis General de las Entrevistas Realizadas a la Población B:
Expertos en Área de Diseño Gráfico y Diseño Multimedia…………………
143
Presentación y Análisis de Resultados Obtenidos de las Entrevistas
Realizadas a la Población C: Efectivos Policiales encargados del
Tránsito Terrestre………………………………………………………………. 144
Análisis General de los Instrumentos Aplicados y el Juicio de Expertos… 149
CAPÍTULO V: LA PROPUESTA…………………………………………….. 152
Consideraciones Generales…………………………………………………... 153
Brief……………………………………………………………………………… 154
Visión de los Bocetos………………………………………………………….. 155
Infografía No 1: Transporte Pesado a la Derecha………………………….. 156
Infografía No 2: Camino Dividido……………………………………………... 157
Infografía No 3: Línea Continua y Discontinua Juntas al Centro…………. 158
Bocetos Definitivos…………………………………………………………….. 159
Sonido de Acompañamiento para las Infografías Animadas Digitales…… 160
Visión de las Propuestas………………………………………………………. 160
Infografía No 1: Transporte Pesado a la Derecha………………………….. 161
Infografía No 2: Camino Dividido……………………………………………... 162
Infografía No 3: Línea Continua y Discontinua Juntas al Centro…………. 163
Propuesta Definitiva de Infografías Animadas Digitales sobre la
Señalética Vial a través de Instagram, Municipio El Hatillo………………..
164
Estructura y Diagramación para la Red Social Instagram…………………. 165
Costos Asociados a las Infografías Animadas Digitales…………………… 166
Costos Administrativos………………………………………………………... 166
Costos de Promoción………………………………………………………….. 166
Costos de Diseño………………………………………………………………. 167
Costo Total……………………………………………………………………… 168
Ganancia Total…………………………………………………………………. 169
CONCLUSIONES…………………..………………………………………… 170
RECOMENDACIONES………………………………………………………... 173
REFERENCIAS………………………………………………………………… 174
ANEXOS………………………………………………………………………… 192
ÍNDICE DE TABLAS
TABLAS pp.
Tabla No 1. Habitantes del Municipio El Hatillo…………………….………. 118
Tabla No 2. Tiempo de Residencia en el Municipio El Hatillo…….………. 119
Tabla No 3. Señalética Vial……………………………...……………………. 120
Tabla No 4. Tipos de Señalética Vial....……………………………………… 121
Tabla No 5. Señales Reglamentarias……………..…………………………. 122
Tabla No 6. Señales Informativas…………..………………………………... 124
Tabla No 7. Señales de Prevención…..……………………………………... 125
Tabla No 8. Señales Horizontales..………………………………………….. 126
Tabla No 9. Condiciones Físicas de la Señalética Vial…………………….. 127
Tabla No 10. Medio Alternativo.………………………………………………. 128
Tabla No 11. Medio Efectivo………………………………………………….. 129
Tabla No 12. Infografías Animadas…………………………………………... 130
Tabla No 13. Paleta de Colores………………………………………………. 131
Tabla No 14. Familia Tipográfica……………………………………………... 132
Tabla No 15. Estilo de Ilustración…………………………………………….. 133
Tabla No 16. Sonido de Acompañamiento………………………………….. 134
Tabla No 17. Uso de la Red Social Instagram……………………………… 135
Tabla No 18. Frecuencia del Uso de la Red Social Instagram……………. 136
Tabla No 19. Seguidores en la Red Social Instagram……………………... 137
ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICOS pp.
Gráfico 1. Habitantes del Municipio El Hatillo…..…….…………….………. 118
Gráfico 2. Tiempo de Residencia en el Municipio El Hatillo……….………. 119
Gráfico 3. Señalética Vial...……………………………...……………………. 120
Gráfico 4. Tipos de Señalética Vial.......……………………………………… 121
Gráfico 5. Señales Reglamentarias…...…………..…………………………. 123
Gráfico 6. Señales Informativas………...…..………………………………... 124
Gráfico 7. Señales de Prevención……..……………………………………... 125
Gráfico 8. Señales Horizontales..…………………………………………….. 126
Gráfico 9. Condiciones Físicas de la Señalética Vial…...………………….. 127
Gráfico 10. Medio Alternativo…………………………………………………. 128
Gráfico 11. Medio Efectivo…………………………………………………….. 129
Gráfico 12. Infografías Animadas…...………………………………………... 130
Gráfico 13. Paleta de Colores…...…………………………………………. 131
Gráfico 14. Familia Tipográfica…...…………………………………………... 132
Gráfico 15. Estilo de Ilustración…...………………………………………….. 133
Gráfico 16. Sonido de Acompañamiento…………………………………….. 134
Gráfico 17. Uso de la Red Social Instagram………………………………… 135
Gráfico 18. Frecuencia del Uso de la Red Social Instagram…...…………. 136
Gráfico 19. Seguidores en la Red Social Instagram…………...…………... 137
1
INTRODUCCIÓN
El Municipio El Hatillo fundado hace más de 215 años, es considerado el
lugar donde lo contemporáneo y lo antiguo colonial se mezclan creando un
ambiente pintoresco muy tranquilo, lleno de cultura, arte y antiguas
residencias. Este se considera un municipio principalmente rural, sin
embargo la mayoría de su población lleva una vida residencial, por esto sus
habitantes tienen la necesidad de movilizarse de un lugar a otro. En
consecuencia se encuentran gran cantidad de automóviles y motos en las
calles y a su vez, gran variedad de señales, letreros y marcas en el
pavimento de tránsito que permiten que los ciudadanos del Municipio El
Hatillo, se trasladen de un lugar a otro con seguridad.
Durante un período de tiempo, en Venezuela se han creado una serie de
leyes, decretos y reglamentos, como el Reglamento de la Ley de Tránsito y
Transporte Terrestre, en donde se expresan las diferentes acciones que son
permitidas o no por los vehículos o motocicletas, así como también las
especificaciones que deben tener las señales de tránsito para que estas
cumplan con el objetivo de prevenir accidentes viales, igualmente relatan una
serie de reglamentos que incluyen a las personas que no se trasladan por
automóvil propio o lo hacen caminando; a estas personas se les llama
peatones.
La educación se considera importante en la vida de las personas, ya que
les permite dirigirse a un futuro mejor y seguro acorde a lo que la sociedad
necesita, es por esto que la educación vial tiene un peso significativo en la
vida de los ciudadanos y el cumplir las leyes del Reglamento de la Ley de
2
Tránsito y Transporte Terrestre es de suma importancia.
Junto con la educación, la tecnología ha estado presente desde los inicios
de la civilización y ha ido evolucionando exponencialmente, hoy en día existe
una gran cantidad de aparatos electrónicos inteligentes, sitios web,
aplicaciones, redes sociales y un sin fin de herramientas que facilitan el día a
día. La red social Instagram es uno de estos ejemplos, hoy en día es
considerada una de las redes sociales más reconocidas a nivel mundial por
la cantidad de usuarios que se registran diariamente; esta ofrece la
oportunidad de compartir imágenes (fotografías, infografías, publicidades,
etc) y vídeos cortos con otros usuarios.
La infografía, según http://www.definicionabc.com (2016), es considerada
un medio efectivo, informal y atractivo para transmitir información y así dar a
conocer sobre un tema determinado, ya que mediante las imágenes se
busca llamar la atención y se puede extraer información fundamental junto
con pequeños y breves textos, haciendo que estas faciliten la lectura de
cualquier tema a tratar.
Teniendo esto en cuenta, se acota que las Infografías Digitales Animadas
según Delgado y Venesio (2014), son una combinación de elementos
visuales como ilustraciones modernas y textos sencillos, que tienen como
función comunicar de forma clara y específica la información contenida en las
mismas, mediante gráficos animados de un modo atractivo y creativo, siendo
este un método innovador para la población objetivo.
Al aplicar el diseño gráfico para transmitir la información de las respectiva
señalética vial para así concientizar y resaltar a la población la importancia
de estas, se estaría implementando una comunicación visual creativa ya que
3
al utilizar personajes caricaturizados, colores brillantes y tipografías legibles,
las Infografías Animadas Digitales toman un aspecto humorístico en donde
las personas se sienten identificadas, por lo que se alcanzaría el objetivo de
captar la atención del receptor y así lograr transmitir la información. Por otra
parte, el diseño multimedia es fundamental para esta investigación ya que le
da vida a las Infografías y facilita mucho más el objetivo planteado, el cual es
dar a conocer el significado de la señalética vial en el Municipio El Hatillo que
la mayoría desconoce.
La aplicación de la Administración en el presente Trabajo de Grado, posee
gran importancia ya que permite planificar, organizar, evaluar y calcular los
costos que tendrá el desarrollo y producción de las Infografías Animadas
Digitales, para así conocer desarrollar el proyecto de forma exitosa y
determinar si es un proyecto factible que tendrá éxito en el futuro.
Por ello, la presente investigación se plantea como solución para transmitir
mensajes educativos acerca de la señalética vial, utilizando elementos
visuales gráficos animados para motivar a la sociedad y crear conciencia
sobre la importancia de estas. Para ello, es necesario determinar la técnica
comunicacional y el medio de difusión, siendo esta la Infografía y la red
social Instagram, ya que son de fácil entendimiento y resultaría creativo con
el fin de captar la atención de las personas, puesto que el objetivo no es sólo
informar sino también de crear conciencia acerca del cumplimiento de las
señales, letreros y marcas en el pavimento. Este Trabajo de Grado está
desarrollado en cinco (5) capítulos, en los cuales se especifica cada uno de
los pasos a realizar para la completación exitosa del proyecto:
En el capítulo I, Titulado Marco Problemático, se expone la problemática
observada dentro del municipio El Hatillo, la descripción general de la
4
investigación a presentar, los objetivos planteados y, la delimitación y
limitación del proyecto.
En el capítulo II, se desarrolla el Marco Teórico, en el cual se presentan
los antecedentes de la investigación, las bases teóricas y legales con
relación a la problemática.
En el capítulo III, se expone el Marco Metodológico, en el cual se explica
el tipo, diseño y modalidad de la investigación, así como también indica la
población y la muestra de estudio, a la cual será aplicado el instrumento de
recolección de datos.
En el capítulo IV, se desarrolla el análisis de los resultados obtenidos por
medio del instrumento de recolección de datos, para establecer una solución
a la problemática expuesta en el capítulo I.
En el capítulo V, se expone la descripción de la propuesta final,
cumpliendo con el objetivo planteado. Se presentan los diferentes bocetos de
la propuesta explicando cada aspecto de los mismos.
Por último, se presentan las Conclusiones acerca del Trabajo de Grado
presentado, al igual que algunas Recomendaciones sugeridas por los
mismos, las Referencias que fueron consultadas a lo largo de la elaboración
del proyecto y los Anexos que consolidan la presente investigación.
5
6
CAPÍTULO I
MARCO PROBLEMÁTICO
Consideraciones Generales
Se establece un desarrollo de los principales elementos que constituyen el
problema, datos que relaten cuál es la situación reciente del problema, los
objetivos que se quieren alcanzar, la justificación de la relevancia del
problema, sus delimitaciones y sus limitaciones.
Planteamiento del Problema
La señalética vial son signos en la vía pública que transmiten información
para que el tránsito fluya sin complicaciones y así poder disminuirlo, está
dirigido a las personas, bien sean peatones o que se trasladen en vehículo.
Ariuskac (2012), comenta que estas señales y letreros son originarias del
Imperio Romano, las cuales se encontraban a un lado del camino en unas
columnas de piedra que eran utilizadas para informar a todos, los caminos
correctos por los cuales llegaban al imperio y la distancia (millas romanas) en
la que estaban para llegar, así como también indicaban el camino correcto
entre ciudades.
El mismo autor comenta que estas señales no sufrieron cambios con la
invención de los carruajes, que eran el medio de transporte para la época de
la Edad Media, estos usaban los mismos caminos con sus respectivas
7
señales. Ya para el siglo XX, cuando Estados Unidos presentó los
automóviles, el incremento del número de señales era notable y estas fueron
modificadas teniendo en cuenta la utilización de imágenes, siendo estas
adecuadas para que fueran interpretadas por cualquier persona de cualquier
país, puesto que los diferentes idiomas pueden crear una barrera a la hora
de comunicarse.
En esta época también se tuvieron en cuenta las marcas en el pavimento,
hoy en día conocidas como señales horizontales, para transmitir a los
conductores por donde debían circular sus automóviles, al igual que se
colocaron las señales para poder girar en el suelo, de manera que el
conductor no tuviera que mover la vista del frente. A medida que fueron
pasando los años, implementaron grandes modificaciones en lo que era el
tamaño, la forma, y el color de las señales de tránsito y letreros.
Las señales de tránsito se identifican por colores y formas, salvo
excepciones. Los colores utilizados en Latinoamérica para las señales de
tránsito son los que utiliza la ley de tránsito estadounidense.
En ella los colores significan:
- Verde con las letras blancas para las muestras informativas, tales
como direcciones, las distancias, y los lugares.
- Marrón con letras blancas para las muestras a los parques, a los
sitios históricos, a los bosques, etc.
- Azul con letras blancas para las zonas de descanso, alimento,
gasolina, hospitales, y alojamiento.
- Amarillo con las letras y los símbolos negros para las señales de
peligro, tales como curvas y zonas de la escuela.
- Naranja con las letras negras para las zonas y los desvíos
8
temporales del control de tránsito.
- Rojas para prohibiciones, como la señal de pare.
Para crear las señales de tránsito se utiliza la señalética, la cual según la
página web www.diloengrafico.wikispaces.com (2010).
Es una disciplina del diseño gráfico, relacionada con la comunicación y la información que estudia y desarrolla un sistema de comunicación visual reducido a un conjunto de señales o símbolos gráficos sintéticos y de fácil comprensión, que cumplen la función de guiar, orientar u organizar a una persona o conjunto de personas en aquellos puntos o lugares donde se prestan servicios o se planteen dudas acerca del comportamiento. Así pues, entendemos por señalética todo sistema de información, inequívoco y prácticamente instantáneo, que facilita y ordena la distribución de su público, ofreciéndose de manera optativa según el interés de cada uno de los que forman su público. (párr. 2)
La señalética estudia diferentes aspectos para que su diseño sea efectiva
y entendida por las personas que las ven. Algunos de los elementos que se
deben tener en cuenta al momento de diseñar una señal son la tipografía, los
pictogramas y el código cromático. Las señales están para ayudar al ser
humano, por lo tanto estas deben ser de fácil comprensión para él. Estas
deben ser diseñadas teniendo en cuenta que la vista es el sentido más
utilizado en la vida del ser humano, es por ello que se debe colocar
correctamente la señal u objeto para que se consiga el efecto deseado en los
usuarios.
La sociedad venezolana actualmente presenta varios problemas de
desorganización en su entorno, uno de los más notorios es el desorden,
causando así gran cantidad de accidentes automovilísticos y con los
peatones. Por esto, la señalética vial es indispensable para la vida cotidiana
independientemente del país en el que se viva. Hoy en día, aunque siguen
9
siendo la manera por la cual comunicar a los conductores las leyes de
tránsito, existe una falta de respeto hacia las mismas, bien sea por una falta
de conocimiento sobre estas o por ser ignoradas a la hora de cumplirlas.
Según estadísticas del Centro de Investigaciones en Educación para la
Seguridad Vial CIESVIAL (2011), “el 90% de los hechos de tránsitos ocurren
por error del factor humano”, y el Grupo de Rescate de Valencia, da como
recomendación “la necesidad de la educación vial para todos los niveles de
enseñanza, desde la educación inicial hasta los universitarios y de postgrado
como una de las condiciones esenciales para un abordaje significativo”.
En Venezuela, estas leyes son regidas por la Ley de Tránsito y Transporte
Terrestre, y la mayoría de sus leyes son violadas o ignoradas por los
conductores y transeúntes en la actualidad. El Municipio El Hatillo no escapa
de la situación antes descrita, allí se observa que las señales de tránsito
actuales no están en óptimas condiciones, las cuales se requieren para que
sean de fácil entendimiento. Las señales de tránsito se encuentran pintadas,
rayadas con dibujos, expresiones o firmas realizadas con rotulador o spray;
de manera que estas intervienen con la sencillez que las señales deben
tener para ser entendidas eficazmente. Las bases de algunas señales se
encuentran dobladas o partidas y esto no permite que la señal esté en el
lugar específico que se necesita, lo que dificulta la fácil y rápida visión.
Un experimento realizado por la alcaldía del Municipio El Hatillo en el año
2016, el cual fue llamado “Policía invisible” que consistió en tomar patrullas
dañadas, restaurarlas y colocarlas en sitios clave del municipio. La coctelera
se dejaba encendida, pero sin policías, solo con cámaras de seguridad, para
observar qué ocurría. La sola presencia de una patrulla aumentó la
sensación de seguridad en los ciudadanos que transitaban por los sitios
10
clave revelando así que con tan solo la presencia de una autoridad se puede
evitar malas situaciones.
En relación con lo anteriormente expuesto, las condiciones óptimas de la
señalética vial es de vital importancia, no solo para que estas sean
interpretadas correctamente por los conductores o simplemente observadas
por estos, sino que también representan una forma de autoridad la cual
siempre estará presente en las vías del Municipio El Hatillo.
El Hatillo es un municipio principalmente rural, con poblaciones que se
dedican a la agricultura; los demás adyacentes al Hatillo como lo son Baruta,
Chacao, entre otros, dedican su vida al comercio. A pesar de que el
municipio El Hatillo vive principalmente de la agricultura, este tiene mayor
vida residencial, significando esto que sus habitantes deben movilizarse de
sus casas a sus lugares de trabajo.
Ciertas horas al día el tránsito se vuelve pesado por la gran movilización
de personas y el estrés de las actividades cotidianas hacen que los
conductores y peatones no respeten las leyes y/o señales de tránsito, para
así trasladarse hasta su lugar de destino de una manera más rápida.
Según entrevistas informales realizadas a las personas del Municipio El
Hatillo acerca de su opinión sobre el cumplimiento de la señalética vial, se
observó que no existe respeto hacia estas y la mayoría se desconoce. La
respuesta que la mayoría de los ciudadanos habitantes de El Hatillo
comentaron fue que los conductores de automóviles y motorizados
incumplen el rayado peatonal, ya que se detienen encima de este impidiendo
que las personas lo utilicen para cruzar y llevando a estas a hacerlo entre los
automóviles; también expresaron que existe un incumplimiento hacia el
11
semáforo, causando que los peatones se sientan inseguros a la hora de
cruzar las calles.
Llama la atención que las publicidades actuales acerca de las leyes de
tránsito vigentes no difunden la totalidad de las mismas; la mayoría de estas
se enfoca en la prevención de accidentes de tránsito por consumo de
bebidas alcohólicas, falta del uso del cinturón de seguridad y por el uso del
teléfono celular mientras se está manejando un automóvil, dejando a un lado
las señales y letreros simples que existen en las vías terrestres venezolanas,
como también las señales horizontales que indican los derechos que poseen
los peatones y que la mayoría de las personas ignoran por no saber su
significado, esto representa un grave problema ya que, el público en general
no percibe la importancia que las señales y letreros simples realmente
poseen, porque los entes gubernamentales encargados de informar a las
personas acerca de esto no resaltan su importancia.
Los entes encargados de la creación y difusión de las leyes y señales de
tránsito se enfocan más en las sanciones, control y cumplimiento de las
mismas, asumiendo así que todos los ciudadanos las conocen y no las
respetan por negligencia.
En atención a la problemática expuesta, la señalética vial no ha tenido el
cumplimiento y respeto que requiere por la mayoría de los ciudadanos, bien
sea por la falta de información o porque simplemente son ignoradas. En
consecuencia a esto, se puede asegurar que si el problema persiste, el orden
en las vías no existirá y llegará el momento en el que será imposible
entender el mensaje que transmiten estas por el mal estado en que se
encuentran, teniendo como consecuencia la falta de educación vial ya que se
perdería el significado de las señales y los ciudadanos no lograrán
12
identificarlas al verlas; causando así, que el número de accidentes de tránsito
y peatonales se incrementen gravemente en un futuro no muy lejano y
distante de la realidad actual.
En este sentido, la propuesta para este proyecto es realizar infografías
digitales animadas, explicando la señalética vial, para concientizar e informar
a los usuarios que sigan la red social Instagram donde estas se expondrán, y
de esta manera lograr que las mismas sean respetadas, conocidas y
cumplidas por todos.
Formulación del Problema
Teniendo en cuenta todo lo expuesto anteriormente y buscando una
solución a este problema se plantea la siguiente interrogante principal:
- ¿Cuál es el medio más simple de explicar una señal de tránsito para que
esta sea perfectamente entendida y transmita el mensaje de
concientización acerca de la señalética vial?
Para responder satisfactoriamente a la interrogante ya presentada se
plantean las siguientes interrogantes secundarias:
• ¿Cuáles son los tipos de señalética vial más desconocidas por las
personas en el Municipio El Hatillo?
• ¿Qué tipo de personajes, tipografía y colores deben ser utilizados para
describir el significado de la señalética vial?
• ¿Cuáles son los elementos del diseño multimedia que serán requeridos
para la elaboración de las infografías animadas?
13
• ¿Qué costo tendrá el desarrollo de las infografías animadas digitales a
través de Instagram?
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Diseñar Infografías Digitales Animadas para la concientización,
información, educación y cumplimiento de la Señalética Vial del Municipio El
Hatillo, Estado Miranda, a través de la red social Instagram en el año 2016.
Objetivos Específicos
• Determinar los tipos de señalética vial que son más desconocidas por las
personas en el Municipio El Hatillo, Estado Miranda.
• Establecer los elementos comunicacionales del diseño gráfico y
multimedia que se utilizarán en las infografías animadas digitales sobre la
señalética vial a través de Instagram en el Municipio El Hatillo.
• Crear las Infografías Animadas Digitales sobre la señalética vial y
publicarlas en la red social Instagram.
• Calcular los costos que implican el desarrollo de las infografías animadas
digitales a través de Instagram.
Justificación del Problema
La página web www.importancia.org (2002), señala que
14
Estamos acostumbrados a recibir constantemente distintas pautas de Educación, desde los primeros momentos de vida donde se nos reprende por alguna acción prohibida (…) y se nos felicita cuando aprendemos algo nuevo, estimulándonos al aprendizaje de nuevas tareas y brindando Materiales Didácticos que ayuden al desarrollo de nuestro intelecto, desde Rompecabezas hasta aquellos Juegos de Ingenio que permiten ayudarnos a reconocer formas y colores. (párr. 3)
Teniendo esto en cuenta, la infografía se considera un material didáctico
creativo el cual mediante colores, tipografías y elementos gráficos logra
llamar la atención del lector transmitiendo así una determinada información
sobre un determinado tema. Al combinarlas con la señalética vial, obtenemos
una manera fácil y entretenida para que las personas fortalezcan u obtengan
una educación vial completa.
En relación a lo anteriormente expuesto, las animaciones a realizar tienen
el fin de informar y educar sobre la señalética vial en el Municipio El Hatillo,
utilizando Infografías Animadas Digitales y promocionarla por medio de la red
social Instagram; de manera que el significado sea claro, conciso y con mejor
entendimiento para las personas, permitiendo así la comprensión del grave
error que acarrea no cumplirlas.
De esta manera, será beneficioso para todos los habitantes y visitantes
del Municipio El Hatillo, ya que se espera que el orden en las vías sea
mejorado y que los accidentes terrestres por causa de desinformación sobre
la señalética vial disminuyan considerablemente, en consecuencia a esto la
población hatillana mejorará su comportamiento en las vías terrestres,
ayudando al mejor desempeño de los individuos en la sociedad, este nuevo
orden también puede aportar beneficios en la economía, ya que los
individuos podrán movilizarse con mayor facilidad en las vías mejorando el
transporte vial de los bienes que se utilizan para el comercio.
15
En consecuencia al Trabajo de Grado, las infografías pueden ser vistas
por todo tipo de público, siendo los más importantes, las personas en edad
laboral y los adolescentes que pronto se integrarán a este grupo; pero no
olvidando la prevención y educación temprana que se le puede dar a los
niños para enseñarles el valor y el respeto que la señalética vial debe tener.
También el presente Trabajo de Grado puede representar un comienzo
para los estudios que en un futuro serán realizados por la Universidad Nueva
Esparta sobre la importancia de la señalética vial y así seguir una campaña
de concientización acerca del tema.
Al ser publicadas las infografías en una red social reconocida
mundialmente gracias a la cantidad de usuarios que se registran diariamente
y al fácil manejo, estas tendrán el efecto deseado en el presente y en un
futuro.
Instagram es una plataforma muy utilizada actualmente y las infografías
poseen probabilidades altas de perdurar en el tiempo y causar un constante
impacto social, ya que las nuevas generaciones tendrán un sitio directo al
cual acudir y observar el significado de la señalética vial y así evitar el
desconocimiento que ha causado hoy en día una gran cantidad de
accidentes de tránsito. Esta investigación puede ser utilizada para solucionar
otros problemas viales que el Municipio El Hatillo presenta, tomando más en
cuenta las opiniones y necesidades de sus habitantes y buscando así las
constantes mejoras de la población.
La propuesta de este proyecto de realizar Infografías Animadas con
personajes caricaturizados, es beneficiosa para los habitantes del Municipio
El Hatillo, ya que les permite estar en constante aprendizaje de manera fácil
16
y accesible en la red social Instagram, siendo esta considerada una de las
más importantes de la actualidad contando con aproximadamente trescientos
millones de usuarios activos al mes a nivel mundial, lo que refleja que
utilizando esta herramienta social se podrá aprovechar su impacto para
alcanzar así una mayor población y transmitir el mensaje deseado y educar
en relación a las señalética viales.
Delimitaciones de la Investigación
• Delimitación Temática: Esta investigación se inserta en la línea de
investigación ‘Gestión en Diseño’, ya que se desea resolver un problema
acerca de la falta de información que tienen las personas con relación a
la señalética vial. El diseño y la comunicación visual son requeridos para
esta investigación, por lo cual intervienen el Diseño Gráfico, la Ilustración,
la Comunicación, el Diseño Multimedia, las Redes Sociales y la
Señalética.
• Delimitación Espacial: Municipio El Hatillo, con sus zonas residenciales
y urbanas, con una superficie de 87 Km2 y 58.156 habitantes en el último
censo realizado en el año 2011. Por otro lado, se toma también como
delimitación espacial a la red social Instagram, en la cual se publicarán las
infografías digitales animadas diseñadas, al igual que la Universidad
Nueva Esparta por el juicio de expertos aplicado a la investigación.
• Delimitación Temporal: La realización de la investigación se ejecutó en
un período estimado de 10 meses comprendidos desde el mes de enero
de 2016 hasta el mes de Noviembre de 2016, el cual corresponde de los
períodos lectivos desde 135 hasta el período 137 de la Universidad
Nueva Esparta.
17
Limitaciones de la Investigación
Para Arias (2006) las limitaciones vienen a constituirse en factores
externos al equipo de investigadores que se convierten en obstáculos que
eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de estudio y por lo
general escapan al control del investigador mismo.
Teniendo esto en cuenta, se considera importante resaltar que existió una
falta de disposición y sinceridad de los habitantes del Municipio El Hatillo,
para aceptar sus limitaciones en cuanto al conocimiento y cumplimiento de
las señalética vial venezolana. También existió una falta de actualización de
las estadísticas sobre los tipos de señalética vial que son más violadas o
desconocidas por los habitantes de Venezuela.
Debido a que el Municipio El Hatillo posee gran cantidad de comunidades
rurales, igualmente se debe tener en cuenta la falta de conocimiento de las
leyes de tránsito por no poseer vehículo propio o por la falta de uso del
mismo, al igual que por la poca exposición que los habitantes de zonas
rurales pueden tener a algunos tipos de señalética vial como las informativas
las cuales tienen más exposición en las zonas industriales o urbanas de la
ciudad capital.
Teniendo lo anteriormente expuesto como obstáculo para el presente
Trabajo de Grado, se realizaron entrevistas a los Efectivos Policiales de
Tránsito para tener un mayor conocimiento acerca de los tipos de señalética
vial más desconocidas y también se les explicó a los habitantes del Municipio
El Hatillo antes de que realizaran la encuesta, la importancia de la
honestidad para la presente investigación ya que buscamos una solución a
un problema que se presenta diariamente.
18
19
CAPÍTULO II
MARCO REFERENCIAL
Consideraciones Generales
En este capítulo se establecen las teorías básicas relacionadas al tema a
tratar, investigaciones realizadas confiables y válidas, leyes que respalden lo
investigado y antecedentes para la confirmación de la autenticidad del
Trabajo de Grado.
Antecedentes de la Investigación
Se revisaron los siguientes Trabajos de Grado a continuación por su
relación, directa o indirecta, a la investigación presentada.
Laweiko, (2012), CAMPAÑA INFORMATIVA PARA PROMOVER EL
CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES Y NORMAS DE TRÁNSITO TERRESTRE
MUNICIPIO URBANEJA, LECHERÍA, EDO. ANZOÁTEGUI, Trabajo de
Grado presentado en la Universidad Nueva Esparta, Facultad de Ciencias
Administrativas para optar por el título de Licenciado en Administración de
Empresas de Diseño.
Este Trabajo de Grado diseñó una Campaña Informativa para promover el
cumplimiento de las Leyes y Normas de Tránsito Terrestre en el Municipio
Urbaneja, Lechería, Estado Anzoátegui. Se estudió la población del
Municipio Urbaneja, Lechería y se realizó una Campaña Informativa para
20
crear concientización en los conductores del municipio, para esto se utilizó
una investigación Documental y de Campo donde se elaboraron piezas
publicitarias como medios impresos y un comercial o spot publicitario como
medio audiovisual con el fin de hacer llegar un mensaje sobre el
cumplimiento de las leyes y normas de Tránsito Terrestre.
El Trabajo de Grado mencionado se relaciona con la presente
investigación a realizar debido a que trata de crear conciencia por medio de
publicidades en medios audiovisuales, sobre las Leyes y Normas de Tránsito
Terrestre. Esta investigación se enfoca en lo que es la velocidad límite en la
que se debe manejar, el uso del teléfono celular mientras se está
conduciendo y la falta de respeto a la señalización de tránsito, sobre todo el
semáforo.
Rauseo, (2015), CAMPAÑA EDUCATIVA SOBRE HIGIENE Y
SEGURIDAD SOCIAL A TRAVÉS DE SEÑALÉTICA PARA EL CARACAS
RACQUET CLUB. MUNICIPIO BARUTA., Trabajo de Grado presentado en
la Universidad Nueva Esparta, Facultad de Ciencias Administrativas para
optar por el título de Licenciado en Administración de Empresas de Diseño.
El objetivo general del Trabajo de Grado expuesto fue diseñar una
Campaña Educativa sobre Normas de Higiene y Seguridad Social a través
del uso de Señaléticas dentro de las instalaciones del Caracas Racquet Club
ubicado en el Municipio Baruta. Para esto se realizó una investigación No
Experimental, Documental y de Campo, donde la correlación de datos fue
realizada directamente en el lugar donde ocurre la problemática, mediante la
realización de encuestas de una población A compuesta por los socios del
club y una población B compuesta por la Junta Directiva y el Gerente del
club. La creación de la Campaña se realizó acorde a los resultados obtenidos
21
en las encuestas, a un Juicio de Expertos y la información documental
recolectada pertinente a la temática en cuestión. Esta investigación genera
un aporte al presente Trabajo de Grado, ya que analiza todos las diferentes
estrategias publicitarias y gráficas para la ejecución de una propuesta
completa, tomando en cuenta aspectos sociales económicos y legales,
enfocándose en el uso de señalética para transmitir un mensaje que se
considera importante. También se tendrá en cuenta de este estudio algunos
aspectos de las Bases Teóricas con el fin de complementar la investigación.
Chávez, (2013), CAMPAÑA INFORMATIVA A TRÁVES DE ANIMACIÓN
DIGITAL PARA PREVENIR ACCIDENTES VEHICULARES, Trabajo de
Grado presentado en la Universidad Nueva Esparta, Facultad de Ciencias
Administrativas para optar por el título de Licenciado en Administración de
Empresas de Diseño.
En esta investigación el propósito fue crear una Campaña Informativa
basada en la Animación Digital para prevenir los accidentes vehiculares, a
través de Vallas Interactivas y medios masivos en internet tales como:
Facebook, Youtube, Twitter, dirigida a jóvenes de 16 a 35 años de edad, que
circulen por el municipio Baruta. Para lograr el objetivo se procedió a realizar
una Investigación Documental y de Campo a través de los organismos
competentes y conductores que transmiten por el Municipio Baruta, que
arroje los datos que permitan determinar las causas que ocasionaron los
accidentes viales en el mismo, horarios y frecuencia, durante el año 2011. Se
tomó el Trabajo de Grado antes expuesto por el aporte que hace a la
presente investigación, el cual se ve reflejado en que se realizó una
animación digital para la prevención de accidentes de tránsito, teniendo
como meta crear conciencia y crear un mensaje que tuviera el impacto
deseado para que llegara claramente al conductor. Se enfocó en el uso del
22
celular y el uso de bebidas alcohólicas mientras se conduce un automóvil,
como también el uso de sustancias psicotrópicas.
García, V. y García, C., (2013), DISEÑO DE INFOGRAFÍAS SOBRE LOS
IMPLANTES MAMARIOS, UNIDAD ESTÉTICA. UNIDAD CLÍNICO
QUIRÚRGICO SANTA ROSA DE LIMA, MUNICIPIO BARUTA, Trabajo de
Grado presentado en la Universidad Nueva Esparta, Facultad de Ciencias
Administrativas para optar por el título de Licenciado en Administración de
empresas de Diseño.
Este Trabajo de Grado tuvo como objetivo general, diseñar Infografías
Informativas sobre los Implantes Mamarios para la Unidad Estética de la
Unidad Clínico Quirúrgica Santa Rosa de Lima ubicada en la Urbanización
Santa Rosa de Lima, Municipio Baruta. Para ello se realizó una Investigación
Documental y de Campo en el cual se planteó el estudio acerca de las
infografías como un recurso informativo efectivo, generando una propuesta
de cuatro (4) infografías informativas, a tamaño carta, impresas tiro y retiro
en un block, de acuerdo a los lineamientos del Diseño Gráfico y Editorial que
permita generar diferentes infografías informativas y su entrega como flyers
relativas a los implantes mamarios. La investigación es de tipo Documental y
de Campo, se estudiaron cuatro (4) poblaciones: treinta y dos (32) mujeres
de 18 a 35 años, tres (3) médicos cirujanos de la U.C.Q. Santa Rosa de
Lima, tres (3) Expertos del área del Diseño Gráfico y Editorial y tres (3)
Expertos en las áreas de Publicidad y Mercadeo. La información se obtuvo
aplicando Entrevistas, Encuestas y la Observación Directa.
Se tomó esta investigación por el aporte bibliográfico que este le da al
presente Trabajo de Grado, ya que sus Bases Teóricas contienen
información relevante acerca de Infografías, Comunicación, Diseño Gráfico,
23
Publicidad, entre otras, que complementan esta investigación. También se
empleó la estrategia de infografías como medio de comunicación para
informar acerca de un problema que es ignorado.
Correia, A, (2012), PRODUCCIÓN DE CORTOMETRAJE EN STOP
MOTION CON LA TÉCNICA DE PIXELACIÓN BASADO EN LA ESTÉTICA
DE LOS AÑOS 50 Y LAS PIN-UP , Trabajo de Grado presentado en la
Universidad Católica Andrés Bello, Facultad de Humanidades y Educación
para optar por el título de Licenciado en Comunicación Social, mención Arte
Audiovisual.
La presente investigación tuvo como objetivo general realizar un
cortometraje desarrollado con la técnica de animación de stop motion a
través del uso de la técnica de la pixelación tomando como referencia la
estética de los años 50 y las mujeres estilo Pin-Up. Para esto la investigación
realizada fue de tipo documental descriptiva y entra dentro de la modalidad
de una producción audiovisual, basándose en textos informativos ya
existentes para crear un producto de esta categoría.
Este Trabajo de Grado fue seleccionado ya que puede brindar un aporte
significativo en el área de Animación Digital y Diseño Multimedia. Se tomarán
en cuenta información acerca de uso de colores y aspectos que tienen que
ver con animación digital, para cubrir un campo abierto en cuanto al diseño
de las Infografías.
Bracho y Hung, (2012), CAMPAÑA PARA LA PREVENCIÓN DE
ACCIDENTES DE TRÁNSITO, COMO PROYECTO DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA RADIO, Trabajo de Grado presentado
en la Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y
24
Educación para optar por el título de Licenciado en Comunicación Social.
La presente investigación tuvo como objeto la realización de una campaña
para la prevención de accidentes de tránsito, como proyecto de
responsabilidad social, paras ser implementado de manera permanente a
través de una emisora radial en la ciudad de Barinas. Para esto la
investigación se ubicó dentro de la modalidad Exploratoria Descriptiva y la
población objeto de estudio conformada por 45 personas, se seleccionó a
través de un muestreo no probabilístico, casual y accidental. Se utilizó la
entrevista y la encuesta para la recolección de la información a través de un
instrumento tipo cuestionario y los resultados obtenidos evidenciaron la
necesidad de la permanencia de esta campaña, concluyéndose que el
contenido de los mensajes deben estar orientados hacia tres ejes temáticos:
educación vial, seguridad vial y prevención de accidentes de tránsito.
Se seleccionó esta investigación, ya que aporta información con un peso
relevante para el presente Trabajo de Grado, acerca de las Normas y Leyes
de Transporte Terrestre y su Reglamento, que serán tomados en cuenta en
las Bases Teóricas a presentar.
Méndez, L. y Zavarce G., (2013), PRODUCCIÓN DE UN
CORTOMETRAJE ANIMADO UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL
STOPMOTION Y LA ANIMACIÓN DIGITAL, Trabajo de Grado presentado
en la Universidad Católica Andrés Bello, Facultad de Humanidades y
Educación para optar por el título de Licenciado en Comunicación Social.
Este Trabajo de Grado tuvo como objetivo general, realizar un corto
animado basado en el cuento infantil ‘El Hilito’ de Flor Balestra. Para ello se
realizó una investigación documental donde se planteó el análisis del autor
25
en la realidad como un concepto de percepción que a su vez implica,
conocer cómo se comporta el hombre en su entorno y su relación con los
demás. El mundo real cambiando con sus propios pensamientos y/o
percepciones de él mismo. Una visión particularmente subjetiva. Después de
tener una estética y un tema, se escoge que el producto será un cortometraje
animado que combinará, dos técnicas de animación: animación digital y
stopmotion.
Esta investigación fue tomada por el aporte significativo de la animación
digital al presente estudio. Se tomarán en cuenta información acerca de uso
de colores y aspectos que tienen que ver con animación digital, para cubrir
un campo abierto en cuanto al diseño de las Infografías.
Reseña Geográfica del Municipio el Hatillo
De acuerdo a la Alcaldía del Hatillo (2004), El Hatillo es uno de los 21
municipios que conforman el estado Miranda de Venezuela. Su capital es la
ciudad de Santa Rosalía de Palermo. Tiene una superficie de 114 km² y
limita al norte con los municipios Baruta y Sucre, al sur con los municipios
Baruta y Paz Castillo, al este con el municipio Sucre y al oeste con el
municipio Baruta. El municipio está situado en una zona montañosa, en la
región centro-norte de Venezuela.
El pueblo se fundó el 12 de junio de 1784 por Baltazar de León García. Se
le reconoce por ser uno de los pocos pueblos que quedan en Caracas, lo que
lo ha convertido en una atracción turística que ha impulsado el desarrollo
comercial. En el pueblo de El Hatillo, existe gran variedad de restaurantes y
ventas de artesanía que usualmente están localizados en viejas casonas
reconstruidas de la época colonial.
26
Señala www.caracas.ciberturista.com (2012) que, con una población que
ronda los 60.000 habitantes, es un sitio tranquilo y muy pintoresco y se
organiza en torno a la típica plaza colonial Plaza Bolívar. La plaza central se
encuentra rodeada por importantes edificaciones, como la Iglesia Santa
Rosalía de Palermo, donde podrás ver diversas imágenes que datan de la
época de la colonia y que fue declarada Monumento Histórico Nacional en el
año 1960.
Según la página web www.wikipedia.com (2015), el municipio el Hatillo
posee las siguientes comunidades urbanas: Pueblo de El Hatillo, El Calvario,
La Lagunita, Alto Hatillo, La Boyera, Las Marías, Oripoto, Los Pomelos,
Lomas del Sol, El Solar Del Hatillo, Los Naranjos, Los Geranios, La Cabaña,
Cerro Verde, Llano Verde, Hacienda El Encantado, Colinas de La Tahona,
Vista El Valle, Los Olivitos, Los Guayabitos, El Cigarral, Los Pinos, La
Lagunita, Lomas de La Lagunita, Bosques de La Lagunita, Altos de
Villanueva, Loma Linda, El Manantial, Cantarrana, El Arroyo, Lomas del
Halcón, Altos del Halcón y Los Robles.
Las zonas habitacionales rurales en las que principalmente se cultiva y se
están creando nuevas urbanizaciones como: La Unión, El Otro Lado,
Corralito, Turgua, La Hoyadita, Plan de la Madera, Sabaneta, La Mata,
Caicaguana, La Tiama, El Peñón de Gavilán, Gavilán, El Hatillo, Altos del
Halcón y los Caserío Los Naranjos Rural. (Ver Anexo 1)
Según lo anteriormente planteado, el Municipio El Hatillo posee más
comunidades urbanas que rurales, es por esto que la señalética vial es muy
importante para la prevención de accidentes de tránsito y más en este siglo
que la población ha crecido, incrementando así la cantidad de vehículos y
motocicletas.
27
Bases Teóricas
Comunicación
Berlo (2000), define la comunicación como un valor de interlocución, de
poder y de influencia. Su eficacia está sujeta a estrategias y no produce
resultados ciertos, sino que puede estar relacionada al fracaso,
generalmente por incompatibilidad entre quien comunica y quien recibe. La
comunicación está implícita en todos los actos que el ser humano realiza, y
es uno de los objetivos fundamentales del diseño, ya que este se enfoca en
comunicar de forma clara, precisa, armoniosa y entendible un mensaje
específico a un público específico.
Para el presente Trabajo de Grado, la comunicación es fundamental, ya
que una comunicación efectiva del mensaje permitirá solventar la
problemática planteada para este.
Elementos Comunicacionales
Según Berlo, D. (2000), en la comunicación intervienen una serie de
elementos o factores claves para la comprensión del proceso, estos
elementos son la fuente de información, el mensaje, los canales y el receptor
o decodificador. Estos elementos están íntimamente relacionados, ya que
ellos componen cada paso de la comunicación; para que exista una
comunicación efectiva, todos estos elementos deben estar presentes. Estos
elementos son:
• Emisor: El emisor es la persona que transmite el mensaje.
Algunos autores distinguen entre emisor y fuente, entendiendo por
28
emisor la persona que emite el mensaje y considerando la fuente
como la persona de la que proviene el mensaje. Para Muchinsky
(2000), la fuente es el origen del mensaje y puede ser una persona o
una institución.
• Código: En el proceso de comunicación, el código es un
conjunto limitado de signos que se combinan mediante ciertas reglas
conocidas por el emisor y el receptor. La utilización de cualquier
código trae consigo algún grado de ambigüedad que dependerá, entre
otros factores, del canal por el que se transmite el mensaje.
• Mensaje: Según el autor anteriormente señalado, el mensaje es
el estímulo, la idea que la fuente transmite al receptor con la intención
de comunicar algo o ejercer algún tipo de influencia. Los mensajes
pueden ser símbolos del lenguaje (palabras), señales no verbales
(gestos), o imágenes. En la elaboración del mensaje se utiliza un
conjunto de unidades de información (significados) que integrarán el
contenido, y un repertorio o conjunto de elementos expresivos
(significantes) mediante los que se codifica el mensaje.
• Canal: Según el autor señalado el canal es el medio por la que
se trasmite el mensaje desde el emisor hasta el receptor y está
estrechamente relacionado con el código. La comunicación oral cara a
cara es el medio más utilizado y es la más eficaz para intercambiar
ideas, conceptos o información que necesita ser clarificada o
elaborada, pero este tipo de comunicación no siempre es suficiente.
• Receptor: El receptor es a quien va dirigido el mensaje, la
persona o personas que lo reciben y descodifican.
29
• Respuesta: Es la respuesta del receptor al mensaje enviado por
el emisor; mediante el feedback el receptor responde al emisor, y se
convierte así en emisor.
• Contexto: El contexto es la situación en la que el emisor y
receptor se hallan cuando se emite o recibe el mensaje, y que
condiciona su interpretación.
Para la creación de las Infografías Animadas Digitales estos
Elementos Comunicacionales deben ser claramente identificados, para
así poder realizar una comunicación efectiva con el público al cual van
dirigidas.
Tipos de Comunicación
Cada técnica empleada con el fin de intercambiar ideas tiene un campo de
aplicación muy variado sea cual sea el momento, el lugar o la circunstancia,
comunicarse es un proceso inevitable del ser humano.
El ser humano puede comunicarse de diferentes formas para satisfacer
esta necesidad, entre estos tipos tenemos:
• Comunicación Oral: Maldonado (2009), afirma que la
comunicación oral es una forma de relación entre individuos que
consiste en la transmisión de mensajes a través de la palabra hablada.
• Comunicación Escrita: Para Tusón (2014), la escritura es una
técnica específica para fijar la actividad verbal mediante el uso de
signos gráficos que representan, ya sea icónica o convencionalmente.
30
• Comunicación No Verbal: Cestero (1999) esta comunicación
abarcaría todos los signos y sistemas de signos no lingüísticos que
comunican o se utilizan para comunicar.
Las Infografías Animadas Digitales contemplan los tipos de comunicación
escrita y no verbal, ya que estas engloban imágenes, textos y animación. Las
imágenes son signos gráficos que forman parte de la comunicación escrita,
mientras que la animación representa expresiones o acciones del ser
humano que comunica un mensaje sin la necesidad de la palabra hablada.
Clasificación de la Comunicación
La comunicación también posee clasificación entre las cuales se
contemplan:
• Comunicación Visual: Munari (2008), dice que la comunicación visual
es prácticamente todo lo que ven nuestros ojos y cada una de estas
imágenes tiene un valor distinto según su contexto.
• Comunicación Gráfica: Turnbull (1999), comenta que la comunicación
gráfica es el proceso de trasmitir mensaje por medio de imágenes
visuales que están en una superficie plana, se usan dos tipos de
imágenes: ilustraciones y símbolos visuales. Autores como Acaso
(2010), ponen como elemento principal la comunicación visual, luego
la escrita y finalmente la oral. La visual se diferencia de las otras en
que la información que maneja está en la vista, el código es
totalmente diferente a la escrita aunque se perciba igual por el
lenguaje que es visual, llegan a tener similitud. Para este autor, el
comunicador gráfico debe combinar la comunicación con la
31
creatividad, para que su mensaje sea estético.
• Comunicación publicitaria: Según Hernández (2013), La comunicación
publicitaria es la rama de las ciencias de la comunicación que se dirige
a transmitir información de una entidad a otra, por lo general de una
empresa a un objetivo meta o un receptor, esta pretende actuar de
forma directa sobre las personas de distintas características, su
finalidad es la comercialización de un producto o servicio.
Por otra parte la página web www.publiworld.buscamix.com (2012),
define la comunicación publicitaria como comunicación de masas y se
caracteriza entre, otras cosas, por ser pública, rápida y fugaz. El
agente emisor destina un mensaje a un gran volumen de personas
mediante los soportes denominados mass-media.
• Comunicación comercial: Según Del Bosque (1998), La comunicación
comercial se define como cualquier forma de comunicación destinada
a promocionar, directa o indirectamente, bienes, servicios o la imagen
de una empresa, organización o persona con una actividad comercial,
industrial o artesanal o que ejerza una profesión regulada.
Osuna (2006) también explica que existe un tipo de Comunicación Virtual,
en la cual intervienen distintos elementos. En esta, los autores hablan de los
elementos comunicativos básicos de los escenarios virtuales, estos son:
• La interfaz: Este autor comenta que la interfaz, es todo aquello
que permite a las personas establecer una comunicación con la
información digital. Se puede decir que es el canal de comunicación
entre las personas y los ordenadores, en este caso.
32
• Interactividad: También este autor comenta que se entiende por
interactividad al control, posiblemente parcial, que tienen las personas
sobre la forma de presentar la información en los documentos
digitales. Asimismo, la interactividad nos remite a la posibilidad de
establecer un diálogo entre la información digital y los sujetos que se
conecten de forma sincrónica o asincrónica a ella. Es preferible que el
nivel de interactividad sea el mayor posible.
• Navegación: Según Osuna (2006), la navegación hace
referencia a la capacidad de las personas usuarias para visitar los
distintos nodos de la red del ciberespacio, entendiendo como nodos
páginas web, redes sociales. En definitiva, documentos digitales.
• Inmersión: Según Ryan (2004), la inmersión es la experiencia a
través de la cual un mundo de ficción adquiere entidad como realidad
autónoma, independiente del lenguaje, poblada por seres humanos
vivos. Por lo tanto, para que un texto sea inmerso, debe crear un
espacio con el que el lector, el espectador o el usuario puedan
establecer una relación, y debe poblarlo con objetos individualizados.
• Usabilidad: Según Osuna (2006), el criterio a tener en cuenta en
el diseño de los escenarios digitales es que los sujetos no encuentren
dificultades para usarlos. Esto quiere decir, entre otras cosas, que no
se requieran conocimientos específicos para su utilización. Cuanto
más usable sea un escenario o documento digital, mayor será su
capacidad para llegar a la persona usuaria.
• Accesibilidad: El autor anteriormente señalado comenta que la
accesibilidad puede ser entendida desde dos puntos de vista:
33
accesibilidad de cualquier sujeto a todos los contenidos y herramientas
digitales, o accesibilidad de las personas con algún tipo de
discapacidad a todos los contenidos y herramientas.
Función de la Comunicación
Según Belloch (2012) las funciones de la comunicación son:
Afectiva. Mediante la comunicación nos relacionamos emocionalmente con los demás, expresando nuestros sentimientos y afectos. Esta función de la comunicación es de gran importancia para la estabilidad emocional de las personas.
Reguladora. La comunicación puede ser utilizada para regular la conducta de los demás y facilitar su adaptación a la sociedad.
Informativa. A través de ella transmitimos la cultura, historia, experiencias, etc. Esta función es esencial en el ámbito educativo” (párr.1)
La Comunicación en Infografías Animadas Digitales
Las Infografías son en la actualidad una de las más utilizadas formas de
comunicación ya que estas presentan productos informativos, formativos o
demostrativos, que se divulgan en los medios audiovisuales, formativos,
comerciales, etc. por medio de las webs habilitadas para su difusión.
Se producen con objetivos de servicio público general y divulgación
amplia, aunque con las limitaciones que permite hoy el soporte digital, suelen
elaborarse habitualmente de forma sencilla para facilitar su entendimiento
por parte de la sociedad.
La comunicación muchas veces se limita a transmitir conocimiento y el
34
conocimiento se obtiene por medio de los sentidos, las infografías se apoyan
básicamente en la vista.
Las infografías buscan explicar de forma sencilla y entendible su contenido
utilizando por completo la visión para transmitir el conocimiento. Los colores,
las imágenes y los textos cortos sintetizados de gran tamaño, son algunos de
los elementos que las infografías usan para comunicar su contenido al
receptor y lograr así una comunicación efectiva con el público al que esta va
dirigida.
Medios de Comunicación
Según la investigación realizada por el Preuniversitario Popular Victor Jara
(2009), los medios de comunicación,
son canales artificiales que permiten la comunicación interpersonal entre emisor y receptor: el teléfono, teléfono celular, el correo de papel (la carta y el telegrama). También se pueden considerar como medios de comunicación personal la radio, internet (el chat), y la televisión, pues actualmente permiten establecer comunicación con el auditor, receptor y televidente de manera inmediata en el tiempo y en el espacio. Entre los distintos medios de comunicación destacan los llamados Medios de Comunicación de Masas o Mass Media, es decir, aquellos canales artificiales a través de los cuáles se transmiten mensajes que se dirigen a un receptor colectivo o social. (párr. 1) Según la página web www.rena.edu.ve (2005), los medios de
comunicación social se clasifican en:
• Medios Impresos: Son aquellos cuyo contenido está representado
por la escritura. Entre ellos encontramos la prensa, revistas, libros.
• Medios Sonoros: Son aquellos que pueden ser percibidos a través
35
del oído. Entre ellos están la radio y el teléfono.
• Medios Visuales: Son aquellos cuya información es eminentemente
icónica, es decir, hacen uso de la imagen para la construcción del
mensaje. La publicidad es el área de la comunicación que mayor
uso hace de este tipo de medios, especialmente a través de vallas.
• Medios Audiovisuales: Son aquellos cuyos mensajes se perciben
simultáneamente con la vista y el oído, como la televisión y el cine.
• Medios Multi-Mediáticos: Son aquellos medios en los que se
encuentra una fusión de todos los elementos de los medios
anteriores, es decir, elementos sonoros, visuales, escritos y
audiovisuales, se configura con la presencia de La Internet o
superautopista de la información.
Estos medios ejercen una poderosa influencia en la sociedad; son los
llamados medios de difusión masiva. Los más importantes son, sin duda, la
prensa, la radio, la televisión y actualmente las redes sociales.
Medios de Comunicación en las Infografías Animadas Digitales
Los medios de comunicación juegan un importante papel en la actualidad
del ser humano, por medio de estos se difunden mensajes importantes;
desde el punto de vista de un diseñador el emisor del mensaje es el cliente,
la empresa o la institución que busca transmitir un mensaje de forma gráfica
satisfaciendo así su necesidad de comunicación, y los medios de
comunicación son el canal mediante el cual se difunde masivamente este
36
mensaje llegando de esta manera a una gran cantidad de personas.
Las Infografías Animadas Digitales dependen de un Medio de
Comunicación para ser transmitidas a gran escala sobre la población a la
que van dirigidas, por lo que la propagación de estas por medios de
comunicación digitales es de suma importancia para lograr poseer un mayor
alcance al público.
Las Redes Sociales
El concepto de red social ha adquirido una importancia notable en los
últimos años. Se ha convertido en una expresión del lenguaje común que
asociamos a nombres como Facebook pero su significado es más amplio.
Con la llegada de la Web 2.0, las redes sociales en Internet ocupan un
lugar relevante en el campo de las relaciones personales y son, asimismo,
paradigma de las posibilidades que nos ofrece esta nueva forma de usar y
entender Internet.
Según Urueña (2011),
La gran mayoría de autores coinciden en que una red social es: “un
sitio en la red cuya finalidad es permitir a los usuarios relacionarse,
comunicarse, compartir contenido y crear comunidades”, o como una
herramienta de “democratización de la información que transforma a
las personas en receptores y en productores de contenidos. (p. 12)
Clasificación de las Redes Sociales
Para Urueña (2011) Existen diversos tipos de redes sociales, las cuales
son directas e indirectas.
37
Son redes sociales directas aquellas cuyos servicios son prestados a
través de Internet, en los que existe una colaboración entre grupos de
personas que comparten intereses en común y que, interactuando entre sí en
igualdad de condiciones, pueden controlar la información que comparten. Los
usuarios de este tipo de redes sociales crean perfiles a través de los cuales
gestionan su información personal y la relación con otros usuarios. Estas
redes sociales se pueden clasificar a su vez de acuerdo a su enfoque:
Según su finalidad se tiene en cuenta el objetivo que persigue el usuario
de la red social cuando emplea la misma. Se clasifican en Redes Sociales
Horizontales, Redes Sociales Verticales, Redes Sociales de uso Profesional,
Redes Sociales de Ocio, Redes Sociales Mixtas. Urueña (2011), establece
las siguientes categorías:
• Redes Sociales de Ocio: El usuario busca fundamentalmente
entretenimiento y mejorar sus relaciones personales a través de la
interacción con otros usuarios ya sea mediante comentarios, o bien
mediante el intercambio de información ya sea en soporte escrito o
audiovisual.
• Redes Sociales de uso Profesional: El usuario busca principalmente
promocionarse a nivel profesional, estar al día en su campo o
especialidad e incrementar su agenda de contactos profesionales.
Según su modo de funcionamiento se tiene en cuenta el conjunto de
procesos que estructuran las redes sociales y las orientan de forma particular
hacia actividades concretas.
Para Urueña (2011), se establecen las siguientes subcategorías:
38
• Redes Sociales de Contenidos: El usuario crea contenidos ya sea
en soporte escrito o audiovisual que posteriormente distribuye y
comparte a través de la red social con otros usuarios.
• Redes Sociales basadas en perfiles tanto personales como
profesionales: Los perfiles consisten en fichas donde los usuarios
aportan un conjunto de información de contenido personal y/o
profesional que suele cumplimentarse con una fotografía personal.
• Redes sociales de Microblogging: Están diseñadas para compartir y
comentar pequeños paquetes de información (que suelen medirse
en caracteres), pudiendo ser emitidos desde dispositivos fijos o
móviles que facilitan el seguimiento activo de los mismos por parte
de sus usuarios.
El autor anteriormente señalado comenta que también se pueden clasificar
según grado de apertura, para este se tiene en cuenta la capacidad de
acceso a las mismas por cualquier usuario entendida ésta como el nivel de
restricción que se aplica:
• Redes Sociales Públicas. Están abiertas a ser empleadas por
cualquier tipo de usuario que cuente con un dispositivo de acceso a
Internet sin necesidad de pertenecer a un grupo u organización
concreta.
• Redes Sociales Privadas. Están cerradas a ser empleadas por
cualquier tipo de usuario. Sólo se puede acceder a ellas por la
pertenencia a un grupo específico u organización privada que suele
hacerse cargo del coste de la misma.
39
Por otra parte, este autor menciona que redes sociales indirectas son
aquellas cuyos servicios prestados a través de Internet cuentan con usuarios
que no suelen disponer de un perfil visible para todos existiendo un individuo
o grupo que controla y dirige la información o las discusiones en torno a un
tema concreto. Urueña (2011) comenta que, las redes sociales indirectas se
pueden clasificar en foros y blogs:
Los foros son servicios prestados a través de Internet concebidos, en un
principio, para su empleo por parte de expertos dentro un área de
conocimiento específico o como herramienta de reunión con carácter
informativo. En los mismos se llevan a cabo intercambios de información,
valoraciones y opiniones existiendo un cierto grado de bidireccionalidad en la
medida en que puede responderse a una pregunta planteada o comentar lo
expuesto por otro usuario. Por otra parte, los blogs son servicios prestados a
través de Internet que suelen contar con un elevado grado de actualización y
donde suele existir una recopilación cronológica de uno o varios autores.
Algunas de las ventajas más conocidas de las redes sociales según
www.redessociales.bligoo.com.mx (2015), son:
• Reencuentro con conocidos.
• Diluyen fronteras geográficas.
• Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
• Tener información actualizada acerca de temas de interés.
• La comunicación puede ser en tiempo real.
• Bastantes dinámicas para producir contenido en Internet.
Los diferentes tipos de redes sociales que existen en la actualidad
permiten a la población mundial comunicarse e informarse en un corto
40
periodo de tiempo; estas aportan dinamismo y modernismo a la humanidad.
La gran diversidad de redes sociales existentes permite que las personas las
utilicen con un propósito y finalidad específica para compartir información
determinada, pudiendo ser esta personal, profesional, etc.
Redes Sociales y su uso Informativo y Educativo
Según el autor Haro (2008), comenta que en el ámbito educativo la
capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la
primera característica de las redes sociales que puede ser aprovechada.
Este autor también sostiene que las redes sociales tienen el valor de
acercar el aprendizaje informal y el formal, ya que permiten a la persona
expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros y atender a las
exigencias propias de su educación.
Por otra parte, Ponce (2012), establece que las redes sociales ofrecen
herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje, que
crean las características propias de los nuevos entornos educativos, también
comenta que estas no sólo permiten la transmisión de un conocimiento
concreto de forma rápida con colaboración entre las personas, sino que,
además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar
en contextos diversos y complejos.
Las redes sociales permiten también a las personas educarse o
informarse sobre temas específicos que sean de su interés, ya sea este
académico, profesional o personal. Estas también facilitan la obtención de la
información requerida en cada momento, debido a su actualización
instantánea en tiempo real.
41
Las personas pueden compartir y publicar información que consideren
importante para la sociedad, por esta efectividad las redes sociales son muy
utilizadas actualmente como medios de difusión masiva de información.
Redes Sociales en las Infografías Animadas Digitales
Las redes sociales son fundamentales en la actualidad del ser humano,
ya que por medio de estas se difunden mensajes sobre cualquier tema; es el
canal mediante el cual una empresa o la institución transmite un mensaje
masivamente de forma gráfica satisfaciendo así su necesidad, y de esta
manera llegando a una gran cantidad de personas alrededor del mundo.
Por esto, las redes sociales conforman un excelente canal de
comunicación empresa – público por lo que estas son ideales para la
publicación y esparcimiento de cualquier tipo de información, como lo son las
infografías animadas digitales. Las redes sociales son dinámicas y permiten
tener información actualizada sobre temas de interés en tiempo real,
estableciendo comunicaciones rápidas y efectivas.
Según Arcila (2014), Instagram es una aplicación gratuita para IPhone o
para dispositivos móviles Android, que permite tomar fotografías y/o videos al
igual que modificarlos con efectos especiales. Esta fue diseñada por
Facebook Inc., creada por Kevin Systrom y Mike Krieger y fue lanzada en
octubre de 2010.
De igual forma este autor comenta que en Enero de 2011, Instagram
añadió hashtags para ayudar a los usuarios a descubrir las fotos que los
42
demás usuarios compartían sobre un mismo tema con el objetivo de hacer
las fotografías más populares. En septiembre de 2011, se incluyeron nuevos
filtros en vivo, opción de aplicar efectos de desenfoque a áreas concretas,
edición de imágenes de alta resolución, bordes opcionales, botón de rotación
de la imagen y un botón de actualización.
El mismo autor comenta que el 3 de abril de 2012 salió la versión abierta
al público para Android. Una vez lanzada, la versión para Android consiguió
más de un millón de descargas en menos de 24 horas. El 9 de abril de 2012,
se anunció que Facebook adquirió la compañía por mil millones de dólares.
El 17 de diciembre de 2012, Instagram actualizó sus términos de
privacidad y condiciones de uso, otorgándose así el derecho a vender las
fotos de los usuarios a terceros sin notificación o compensación a partir del
16 de enero de 2013. Por otra parte, este autor también señala que en el año
2013, Instagram realiza varios cambios para sus usuarios como la opción de
etiquetar a personas o a sí mismo en una fotografía; el 20 de Junio del 2013
introduce los videos en su plataforma y a finales de este año pone a la
disposición de los usuarios los mensajes directos o DM.
El año 2015 para Instagram según este autor fue un año productivo y de
modernización, agregando la opción de sombreado y color a sus fotografías
permitiendo una mayor edición de estas, también un nuevo buscador para
lugares. Instagram en el 2016 representa una de las redes sociales más
utilizadas por la población mundial, especialmente por los jóvenes y adultos
contemporáneos.
Entre los cambios realizados a la Red Social, en el mes de Mayo del 2015
se puede destacar el cambio de Logotipo e interfaz realizado, convirtiendo el
43
primero en un icono más colorido y llamativo, y utilizando una interfaz más
sencilla y limpia.
Aspectos más importantes de Instagram
Instagram posee grandes características que la resaltan sobre otras redes
sociales, según Nuñez (2013), esta red social posee gran cantidad de filtros
que pueden ser aplicados a imágenes o videos volviendo estos más
atractivos para el público; esta red social también permite compartir sus
publicaciones en otras redes sociales famosas como lo son Facebook,
Tumblr, Twitter, Flickr y Foursquare.
El autor anteriormente señalado también comenta que esta red social
permite seleccionar una portada para los videos, permitiendo así que el
publicador busque resaltar el aspecto más importante de sus videos y que el
público pueda tener una idea acerca de su contenido antes de reproducirlo.
Manejo de Instagram
La plataforma de Instagram es muy amigable con sus usuarios y fácil de
utilizarse, según la página web Wikihow (2012), la aplicación móvil permite
seleccionar importar contactos y encontrar amigos desde diferentes fuentes.
Seguir a personas permite ver sus publicaciones en la pestaña de noticias y
comentarlas o interactuar con ellas.
El autor anteriormente señalado también comenta que con la herramienta
Mensaje Directo o DM, se puede escoger si se desea compartir la foto con
todos los usuarios o con solo un par de ellos. Para acceder a esta
herramienta se utiliza la pestaña llamada “Direct” y se selecciona a los
44
seguidores con los cuales se quiera compartir la foto.
La página web Wikihow (2012), comenta que la pestaña de “Feed” permite
desplazarse a través de las publicaciones más recientes de todos los
usuarios que se siguen y el botón “Actualizar”, el cual se encuentra en la
esquina superior derecha de la pantalla permite para volver a cargar las
últimas publicaciones de los usuarios.
También en la pestaña “Explorar” se pueden ver todas las fotos más
populares o con mayor cantidad de “me gusta” que han publicado otros
usuarios. Para añadir contenido a la red social, la página web Wikihow
(2012), señala que se debe hacer clic en la pestaña de “Compartir” para
tomar fotos directamente desde la aplicación o seleccionar las fotos
previamente capturadas desde el dispositivo.
Instagram es una red social muy interactiva con sus usuarios y permite
que las personas estén en contacto en tiempo real, ya que al mismo tiempo
que la imagen o video es publicada en esta, sus seguidores pueden
visualizarla. Esta también es una red social fácil de utilizar por lo que es la
favorita de una gran cantidad de personas alrededor del mundo.
Atención al Público a través de Instagram
Para el autor Nuñez (2013), el contenido es lo más importante en una
cuenta de Instagram, para que los contenidos publicados en la red social
sean de total agrado del público se debe tener en cuenta que este ha de ser
único, especial, buscando activar emociones para convertirlo en viral. Se
debe analizar qué tipo de contenido quiere el público y mantenerlo simple
para facilitar su entendimiento. Para este autor las infografías y los carteles
45
llamativos conforman una excelente forma de promocionar o esparcir un
evento o información, al igual que compartir una imagen o video explicativo
con los pasos para crear los productos o servicios que se ofrecen.
Por otra parte el autor Gómez (2010), comenta que al momento de tener
interacción directa con el público se debe ser educado, agradecer todas las
respuestas e interacciones con las publicaciones, responder todos los
mensajes recibidos, ser transparentes e imparciales e ignorar comentarios
que perjudiquen la marca o la cuenta, ya que de esta manera el público se
sentirá más identificado con esta y creará mayor dependencia de la misma.
Uso de Infografías Animadas Digitales a través de Instagram
Esta red social aporta a las Infografías Animadas Digitales un gran número
de ventajas tomando en cuenta que Instagram se ha convertido en una
aplicación, la cual cualquier persona desea tener para así estar presente en
las redes sociales, y su éxito es una muestra del poder que posee la
sociedad para interactuar con otras personas y de transmitir información de
su agrado mediante elementos visuales, como imágenes y vídeos. Según
los autores señalados en el punto anterior, las infografías constituyen un
excelente método de esparcimiento de información para Instagram, ya que
estas mantienen la sencillez y lo interesante de las publicaciones que
caracterizan esta red social.
Lenguaje
Luria (1989) expone que lenguaje es un sistema de códigos con la ayuda
de los cuales se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones,
cualidades y relaciones entre los mismos, mientras que Bronckart (1980)
46
define el lenguaje como la instancia o facultad que se invoca para explicar
que todos los hombres hablan entre sí.
Según Ferdinand Saussure citado en la página web www.gestiopolis.com
(2000), el lenguaje se compone de lengua, habla y dialecto:
• Lengua: llamada también idioma. Es un modelo general y constante
para todos los miembros de una colectividad lingüística.
• Habla: Es un acto voluntario en el que a través de actos de
fonación y escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse.
• Dialecto: Es la variación geográfica de un idioma, (por ejemplo el
español hablado en la República Dominicana y el español hablado
en Madrid).
Funciones del Lenguaje
Las funciones del lenguaje son aquellas expresiones del mismo que
pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación
oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso
comunicativo. Roman Jakobson citado en la página web
www.gestiopolis.com (2000), establece seis funciones esenciales del
lenguaje inherentes a todo proceso de comunicación lingüística, las cuales
son: función emotiva, función conativa, función referencial, función
metalingüística, función fática y función poética. En el presente Trabajo de
Grado la función del lenguaje a desarrollarse es la referencial, la cual, según
la página web www.ProfesorenLinea.com (2015), se refiere al acto de
comunicación que está centrado en el contexto, es decir, en el tema o
asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones
declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
47
El lenguaje en el Diseño Gráfico y Digital
En el Diseño Gráfico y Digital existen varios tipos de lenguaje que
pueden ser utilizados para crear un mensaje visual atractivo para el público.
Según la página web www.comunicaciongraficaemv.blogspot.com (2012),
existe un lenguaje gráfico, el cual es la manera propia y especifica que tiene
el arte gráfico de expresar y de comunicar el lenguaje humano en las
diversas circunstancias. Los medios de comunicación emplean el lenguaje
de las imágenes, creando signos que son comprendidos por cualquier
persona en cualquier parte del mundo. Así también, la comprensión del
mensaje es cada vez más fácil a través de las imágenes, habiendo casos
inclusive en que las palabras resultan innecesarias.
La página web www.comunicaciongraficaemv.blogspot.com (2012),
también describe un lenguaje visual, que es la capacidad que tiene un signo,
elemento, o color, bien sea aislado o integrado en una página, de suscitar
sensaciones o reacciones, de interpretar o expresar una idea o de hacer
una determinada comunicación visual. También podemos entender el
lenguaje visual como el lenguaje que desarrollamos en el cerebro
relacionado con la manera de como interpretamos lo que percibimos a través
de los ojos. Es el que utiliza imágenes y signos gráficos. El lenguaje visual
es el sistema de comunicación que se emplea en la creación de mensajes
visuales.
Estos tipos de lenguaje utilizados en el Diseño Gráfico y Digital permiten
crear mensajes con un gran contenido visual, agregándoles color, imágenes,
elementos, etc que favorezcan la compresión del mensaje a enviar. Las
infografías animadas digitales integran todos estos elementos, utilizando así
los tipos de lenguaje aplicados en el diseño gráfico y digital.
48
El lenguaje en las Infografías Animadas Digitales
El lenguaje es uno de los elementos más importantes en las infografías ya
que estas dependen netamente del sentido de la vista. El lenguaje a
utilizarse debe estar compuesto por pequeñas cantidades de texto y gran
cantidad de imágenes integrando los tipos de lenguaje utilizados en el
diseño gráfico y digital.
La función referencial del lenguaje es en la cual el acto de comunicación
está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está
haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas,
pudiendo ser afirmativas o negativas.
Este es el tipo de función del lenguaje normalmente es aplicado en las
infografías, ya que este permite explicar más claro y conciso la información a
comunicarse, sin confundir al público, ni agregar expresiones que puedan
causar controversia o distorsionar el mensaje especifico a transmitirse.
Imagen
La imagen como medio de expresión apareció en la historia del hombre
desde la época de la prehistoria, mucho antes de la palabra o la escritura.
Santaella y Noth (2003), comentan que:
el mundo de las imágenes se divide en dos dominios. El primero, es el dominio de las imágenes como representaciones visuales: diseños, pinturas, grabados, fotografías y también las imágenes cinematográficas, televisivas, holo e infográficas pertenecen a este dominio. Las imágenes, es ese sentido, son objetos materiales, signos que representan el mundo visual. El segundo, es el dominio inmaterial de las imágenes en nuestra mente. En este dominio, las imágenes aparecen como visiones, fantasías, imaginaciones, esquemas, modelos
49
o, en general, como representaciones mentales. Ambos dominios de la imagen no existen separados, porque ya están inextricablemente ligados en su origen.
Esto es vital para un diseñador ya que al momento de generar imágenes
estas deben repercutir en la memoria de todas las personas que la vean
para que el mensaje sea efectivo y las personas no lo olviden fácilmente.
Elementos de la Imagen
Existen una serie de elementos que juntos dan vida a una imagen y si su
combinación es la correcta, la imagen puede lograr el efecto deseado en el
público.
Según www.fotoves.espaciolatino.com (2008) estos elementos son:
• Forma: Es el elemento más importante para la identificación de un
objeto; una forma simple consta solamente de una silueta.
• Textura: Define la superficie del objeto, al exponer la textura de un
objeto este aumenta su realismo.
• Volumen: Es asociado con la tridimensionalidad de los objetos, al
igual que la textura cuando se aumenta el volumen de un objeto
aumenta también su realismo.
• Composición: Es la distribución de los objetos y personas dentro de
una imagen.
Este trabajo de grado incursionará en el campo del diseño multimedia y
50
para este existe una clasificación de las imágenes. Capriles (1995) indica
que el multimedia está conformado por dos clasificaciones de imágenes, las
cuales son Imagen Fija e Imagen Animada. Las imágenes animadas serán
las principales en las infografías animadas y estas serán realizadas con el
uso de programas de edición y animación.
Imagen Animada
Para http://aprende-web.net (2016) una imagen animada es una imagen
en movimiento, esta se identifica por ser varias imágenes en diferentes capas
que van apareciendo correlativamente formando un sensación de animación.
Cada capa es representada por un fotograma el cual posee imágenes
distintas que se relacionan entre sí y representan un ciclo. Su uso está muy
extendido en la web, se utilizan principalmente con dibujos, logos, entre
otros.
Según el autor anteriormente señalado estas imágenes poseen algunas
características específicas, como lo son:
Generan gráficos con movimiento o animación.
Soportan transparencias, es decir, el fondo sobre el que se apoya
la imagen puede ser visto.
Tienen gran carga visual.
Mezclan texto con imágenes, de ser necesario,
Existen también varios tipos de imagen dependiendo de su finalidad como
lo son la Imagen Corporativa, la imagen promocional, imagen comercial,
imagen visual e imagen gráfica, las más resaltantes para esta investigación
51
son la imagen visual y gráfica las cuales serán explicadas a continuación.
Imagen Gráfica
Ambrose y Harris (2003) señalan que la imagen se refiere a los elementos
gráficos que le dan vida a los diseños, estas juegan un papel esencial en la
comunicación de un mensaje y por consiguiente son una parte clave para
establecer la identidad visual de una pieza de trabajo. Estas son efectivas ya
que proporcionan la comunicación instantánea de una idea. Estos elementos
gráficos mencionados previamente son los que darán identidad visual a las
infografías, manteniendo el mismo estilo en todas las piezas de trabajo
realizadas, de esta manera se le facilita al público la identificación de las
infografías, ayudando a comunicar más rápida y efectivamente la
información contenida en ellas.
Imagen Visual
Aynsley (2001) comenta que la imagen visual es una parte de la historia
humana muy compleja. Ha estado presente desde que existe la necesidad
de dejar rastros, de comunicar a través de signos y símbolos, en lugar de
utilizar la palabra hablada. Por otra parte Dondis (2008) comenta que la
utilidad designa el diseño y fabricación de materiales y demostraciones que
responden a necesidades básicas, por lo que entendemos que esta imagen
visual en la actualidad es conocida como diseño gráfico.
La imagen visual se encuentra presente en las Infografías Animadas
Digitales, ya que estas buscan comunicar acerca de imágenes y símbolos su
mensaje, satisfaciendo la necesidad de explicar de mejor manera la
información contenida en ellas.
52
La Imagen en las Infografías Animadas Digitales
La imagen dentro del diseño busca explicar de una forma más visual lo
que no puede expresarse solo con palabras ya que en ocasiones esto puede
ser denso y complejo dificultando así la total comprensión del mensaje, por
ello son utilizadas las infografías, tanto la imagen como el diseño utilizan
elementos muy parecidos y ambos son utilizados en el proceso de diseño
para bocetear o diseñar una composición.
Las imágenes son una característica imprescindible de las Infografías
Animadas Digitales, ya que además de que estas forman parte de una
imagen animada y se deben aplicar los principios de imagen visual e imagen
gráfica, las imágenes también son una característica importante y resaltante
de las infografías.
Diseño
Para Bringhurst (2009), es la actividad mediante la que se realiza la
configuración de los objetos y de los mensajes visuales. El diseño tiene
diferentes funciones las cuales se descomponen en: función comunicativa,
función publicitaria, función formativa, función estética, función persuasiva y
función constructiva, siendo las más resaltantes para esta investigación la
función estética, formativa, publicitaria y comunicativa, las cuales serán
explicadas a continuación.
Según la página web www.http://cristalmercadotecnia.blogspot.com
(2012), la función comunicativa ordena la información para hacerla más clara
y legible a la vista del receptor; la función publicitaria intenta persuadir al
receptor con una puesta en escena visualmente atractiva; la función
53
formativa ordena el mensaje con fines educativos y la función estética
combina la forma y la funcionalidad para que el producto sirva para mejorar
algún aspecto de la vida cotidiana. Estas funciones expresan la finalidad con
las que las infografías animadas digitales son realizadas, ya que se busca
educar o informar a la población de forma atractiva, acerca del cumplimiento
de la señalética vial.
Por otra parte, el diseño también puede ser dividido de acuerdo a qué
finalidad tenga el producto a realizarse, ya que el diseño se encuentra
presente en todos los aspectos de la vida del ser humano. Estos tipos de
diseño que existen son el diseño industrial, diseño textil, diseño
arquitectónico, diseño urbano, diseño de interiores, diseño gráfico y diseño
multimedia siendo los dos últimos los principalmente utilizados para esta
investigación por lo que se definen a continuación de manera más detallada.
Diseño Gráfico
Para Erlhoff y Marshall (2008), el diseño gráfico es una frase compuesta
cuya intención es describir como la combinación de textos, figuras y
elementos buscan transmitir un mensaje que pueda llegar con el mayor
efecto posible al público que lo recibe. En base a esto podría definirse como
un proceso de elaboración, difusión y recepción de mensajes visuales.
Para Aynsley (2001), el diseño gráfico es el proceso de organizar y
procesar los signos, símbolos, imágenes y palabras para el intercambio
público. Un diseñador gráfico es un comunicador, toma las ideas y les da una
forma visual de manera que puedan ser entendidas por el resto. El objetivo
principal es transmitir un mensaje, para esto el diseñador hace uso de
imágenes, símbolos, tipografías, color, formas, entre otros y los combina para
54
lograr el objetivo planteado.
El Diseño Gráfico como proceso creativo y de comunicación
El diseño gráfico forma una parte esencial de lo que se quiere comunicar
por ello se debe realizar un diseño claro y sencillo para que el usuario
comprenda de manera clara y rápida el mensaje que se busca transmitir con
el diseño realizado. También se puede decir que el diseño gráfico transmite
mensajes mediante elementos buscando de manera creativa comunicar una
idea a través de una composición atractiva y efectiva, para ello el diseñador
debe pasar por un proceso creativo y de recolección de información, ya que
mientras más se conozca sobre el mensaje a comunicar es más sencillo y
rápido lograr transmitirlo efectivamente.
Elementos del Diseño Gráfico
El diseñador debe manejar el lenguaje visual, el cual presenta una serie
de principios, reglas y conceptos. Respecto a estas Wong (2002), señala que
“pueden parecer bastantes rígidas y excesivamente simplificadas.” (p. 9).
El autor anteriormente señalado comenta que su teoría comienza con una
lista de los elementos del diseño, “en realidad los elementos están muy
relacionados entre sí y no pueden ser fácilmente separados, pueden parecer
bastante abstractos, pero reunidos, determinan la apariencia definitiva y el
contenido de un diseño.” (p. 11)
La selección y manipulación que los diseñadores realicen sobre los
elementos determinará el efecto que generará sobre el producto final.
Conocer a profundidad lo que cada elemento brinda, le permite al diseñador
55
tener una mayor libertad, aumentando así el número de opciones y
combinaciones de una composición.
Este mismo autor distingue cuatro grupos de elementos: conceptuales,
visuales, de relación y prácticos.
• Elementos Conceptuales:
• Punto: Indica una posición, no tiene largo ni ancho. Es el principio
y el fin de una línea.
• Línea: Es el recorrido del punto, tiene largo mas no tiene ancho.
Tiene una posición y dirección, forma los bordes de un plano.
• Plano: Es el recorrido de una línea en movimiento en una
dirección distinta a la suya, tiene largo y ancho, posición y dirección,
mas no grosor.
• Volumen: Es el recorrido de un plano en movimiento en una
dirección distinta a la suya. Tiene una posición en el espacio y está
delimitado por planos.
• Elementos Visuales: son los elementos conceptuales que se hacen
visibles, tienen forma, medida, color y textura.
• Forma: todo lo que pueda ser visto posee una forma.
• Medida: Se refiere al tamaño de la forma.
• Color: Se utiliza en un sentido amplio que comprende el espectro
solar, los tonos neutros y las variaciones tonales y cromáticas.
• Textura: Se refiere a las cercanías en la superficie de una forma.
• Elementos de Relación: Es la ubicación y la interrelación de las
formas en un diseño.
• Dirección: La dirección de una forma depende de cómo está
relacionada con el observador.
56
• Posición: La posición de una forma es juzgada por su relación
respecto al cuadro o a la estructura del diseño.
• Gravedad: La sensación de gravedad es psicológica.
• Elementos Prácticos.
• Significado: Se hace presente cuando el diseño transporta un
mensaje.
• Función: El diseño está destinado para cumplir un propósito
determinado.
En las infografías animadas digitales como en todas las composiciones de
diseño, estos elementos son fundamentales, cada uno se hace presente en
ellas a su manera, aplicando su concepto y manteniendo sus características.
Tipografía
Para las Infografías Animadas Digitales otro elemento fundamental es la
tipografía, la cual según Porto y Merino (2010), “Se trata de una actividad
que se encarga de todo lo relacionado a los símbolos, los números y las
letras de un contenido con el fin de imprimirse en soporte físico o permanecer
digital.” (párr 2.)
Según el mismo autor, se pueden distinguir diferentes divisiones en estas,
como la tipografía creativa, que explora las formas gráficas; la tipografía de
edición, que está vinculada a las normativas de las familias de tipos; la
tipografía micro tipografía, que está centrada en el interlineado, el
interletrado, la marca visual y la macro tipografía, que está especializada en
el tipo, el estilo y cuerpo de los símbolos. De estas nacen la familia
tipográfica la cual, según Martínez (2009), es un conjunto de tipos que
57
presentan algunas variaciones pero que están basados en una misma
fuente, tales como por ejemplo, el grosor y la anchura, pero presentando
características comunes.
Las Familias tipográficas se pueden dividir en las siguientes categorías:
Serif, Sans Serif, Manuscritas, de Exhibición y Símbolos.
• Serif: Según el autor anteriormente señalado esta familia tipográfica
proporciona el efecto de tranquilidad, autoridad, dignidad y firmeza;
contienen pequeñas terminaciones en los extremos llamado serif, lo que
permite al ojo seguir la línea fácilmente, sobretodo en bloques de texto
amplios. Un ejemplo de estas son: MS Serif, New York, Times, Times New
Roman y Palatino.
• Sans Serif: Según Martínez (2009), las fuentes Sans Serif no tienen
remates en sus extremos. Éste tipo de fuente crea el efecto de modernidad,
sobriedad, alegría y seguridad, un ejemplo de estas son: Arial, Chicago,
Mónaco, Tahoma, Helvética, Verdana y Univers.
• Manuscritas o Script: Según Martínez (2009), las fuentes manuscritas o
script parecen cursivas o de caligrafía. En el diseño, estas fuentes se
reservan para acentuar el título principal, pues los trazos más finos pueden
desaparecer, comprometiendo la legibilidad. Entre los ejemplos
encontramos: Aelfa, Belphebe, Brush, Edwardian Script, English,
Killigraphy, Medieval Victoriana y Vivaldi.
• De Exhibición: Según Martínez (2009), la forma del caracter puede
sugerir una época o período de tiempo, otras otorgan mayor personalidad.
Entre algunas están: Terminator, Star Wars, Final Frontier y, son en su
58
mayoría creadas por la industria del entretenimiento, el arte y la
tecnología.
La tipografía, es uno de los elementos más resaltantes y determinantes en
todos los trabajos de diseño, cada uno necesita una familia tipográfica
específica para lograr un diseño exitoso; las Infografías Animadas Digitales
no son una excepción, estas dependen de una familia tipográfica sencilla y
legible para transmitir mejor su información.
Color
Según Fisher y Zelanski (2001), “el color baña nuestra visión con una
infinita variedad de sensaciones, desde matices claros y brillantes mezclas
sutiles y esquivas”, también resaltan que “sabiamente utilizado, el color es
capaz de suscitar respuestas intensas” (p. 11).
En relación al color, se tiene que este tiene propiedades inherentes que
les permite distinguirse de otros, entre estas encontramos el tono, el matiz, la
saturación y el brillo.
• Tono: para el Instituto Gemológico Español (2005), el tono “es el
grado de oscuridad o claridad de un color” (párr. 12)
• Matiz: el matiz definido por Fisher y Zelanski (2001) es “la cualidad
que identificamos con el nombre de un color, como rojo y púrpura”(p.18)
• Saturación: Al respecto, Dondis (2008) señala que la saturación
representa la intensidad de un color en particular, la viveza o palidez del
mismo. Se asocia con el grado de pureza.
59
• Brillo: El autor señalado anteriormente se refiere al brillo como el
valor de las gradaciones tonales que van de la luz a la oscuridad, y
acota que esta dimensión del color es acromática.
El uso del color es uno de los elementos más importantes a considerar
dentro del diseño gráfico, de su buen uso depende que el mensaje a
transmitir sea captado y entendido de manera inmediata por los
espectadores.
Estas propiedades son importantes para la realización de las infografías
para generar impacto visual en los habitantes del Municipio El Hatillo y que
estos adquieran conocimiento mediante las infografías.
Clasificación del Color
La página web www.brendaguitronteoriadelcolor.blogspot.com (2010),
clasifica los colores en:
Colores primarios: son aquellos colores básicos o fundamentales de
los que derivan todos los demás colores.
Colores Secundarios: son aquellos que se obtienen de la mezcla de
dos primarios.
Colores terciarios: son los obtenidos de la mezcla de un primario y
un secundario.
También se pueden encontrar los colores complementarios, que según
60
www.arte.about.com (2015), el color complementario “En un círculo
cromático son colores complementarios entre sí los colores situados en
lugares opuestos”. (párr. 3)
Psicología del Color
Eva Heller en su libro Psicología del color (2008), resalta que los colores
tienen relación con los sentimientos y representan experiencias que están
entrelazadas con el lenguaje y el pensamiento, este autor analiza una gran
cantidad de colores a continuación se desarrollan los más utilizados y
resaltantes:
• Azul: el color de la simpatía, la armonía, la fidelidad, la amistad, la
confianza y la fantasía, pese a ser este es el color más frío y distante.
• Rojo: el color de todas las pasiones, amor y odio, el valor, lo atractivo, el
calor, la energía, la pasión, el deseo, la alegría, la felicidad, la agresividad,
la excitación, el peligro, lo prohibido, la sexualidad, el erotismo y lo inmoral.
• Amarillo: el de la diversión, el entendimiento, la traición, el placer, el
optimismo, la amabilidad, el verano, los celos, la envidia, la avaricia, el
egoísmo, lo ácido, lo espontáneo, lo impertinente.
• Verde: el color de la fertilidad, la esperanza, la burguesía, lo agradable,
la tolerancia, lo natural, la vivacidad, lo sano, la juventud, la confianza, lo
tranquilo, la seguridad, la primavera y el verano.
• Negro: el color del poder, la violencia, la muerte, de la negociación, de la
elegancia, el duelo, el odio, el egoísmo, la infidelidad, lo misterioso, la
magia, la introversión, lo conservador, la brutalidad, lo duro y lo pesado.
• Blanco: el color de la inocencia, del bien, del espíritu, el comienzo, lo
nuevo, la verdad, lo ideal, la perfección, la honradez, la exactitud, la voz
baja, la pureza, la limpieza, la neutralidad y lo ligero.
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• Naranja: el color de la diversión, lo exótico, lo llamativo, lo gustoso, lo
aromático, la sociabilidad, lo alegre, la extroversión y la cercanía.
• Violeta: color de la teología, la magia, el feminismo, del poder, la
devoción, la fe, lo extravagante, lo singular, la vanidad, lo oculto, la
fantasía, lo frívolo, la original, la moda, lo artificial, la ambigüedad y lo
inadecuado.
Para la realización de las Infografías Animadas Digitales, este análisis de
los colores resulta importante, ya que se busca llamar la atención de las
personas. Por otra parte, el objetivo de la presente investigación es
concientizar al lector, por lo tanto tomar en cuenta el significado de cada
color puede ayudar a transmitir el mensaje correctamente.
Armonías Cromáticas
Subirats (2008) expresa que “armonizar significa coordinar los diferentes
valores que el color adquiere en una composición” (párr.1).
Este autor también señala que todas las armonías cromáticas existen tres
colores, uno dominante, que sirve para destacar al color opuesto en una
composición; el tónico, que es el más potente en color y valor; y el de
mediación, que actúa como mediador entre cada uno de los colores
anteriores.
La página web www.vectoralia.com (2005), define diferentes tipos de
armonías de colores utilizadas a menudo por diseñadores y artistas, entre las
que destacan la armonía monocromática, armonía de análogos, colores
complementarios o de contraste, armonía de complementarios divididos,
doble armonía de complementarios y tríadas o armonía de tres colores
62
principales, siendo esta última la más resaltante para la realización de esta
investigación por lo que se define a continuación.
Tríada o Armonía de Tres Colores
Para determinar una armonía de tres colores o tríada, la página web
www.vectoralia.com (2005), comenta que se deben elegir tres colores
equidistantes en el círculo cromático. Algunas versiones más complejas de
este tipo de armonía incluyen grupos de cuatro o de cinco colores,
igualmente equidistantes entre sí, es decir, situados en los vértices de un
cuadrado o de un pentágono inscrito en el círculo cromático.
Este tipo de armonía de color es uno de los más utilizados para el diseño y
para las infografías ya que engloba una variedad de colores brindando más
dinamismo al diseño.
Diseño Multimedia
Existen diferentes áreas del diseño gráfico siendo las principales: Web,
Editorial, Publicitario, Multimedia, de Empaques, Tipográfico y Corporativo. El
presente trabajo de grado se basa en el diseño multimedia ya que se
realizaran infografías digitales animadas. Este tipo de diseño es muy
importante actualmente, es altamente utilizado sobre todo en Internet, ya que
el usuario puede acceder fácilmente a la información sin dejar de lado la
importancia estética y visual que esta debe de poseer.
El diseño multimedia va de la mano con las nuevas tecnologías,
implementándose en juegos de video, páginas de internet, redes sociales y
cualquier tipo de información que sea presentada en forma digital. Algunas
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de las características más resaltantes del diseño multimedia según la página
web educ.ar (2005) son:
• La combinación de texto, audio, imágenes fijas, animaciones y
contenido interactivo.
• La variedad de herramientas, es decir, se puede reproducir, mostrar o
acceder a través de diferentes dispositivos digitales.
• Diseños capaces de interactuar con el usuario, estos contienen
elementos gráficos como, texto, sonido, video, entre otros.
El diseño multimedia es actualmente el que más auge posee en el
mercado, ya que permite reducir costos significativos para el diseño, muchas
empresas lo utilizan para informar por su facilidad digital, por ello, las
infografías animadas son presentadas de esta forma.
Herramientas
El diseño gráfico y el diseño multimedia utilizan diferentes herramientas
para crear los productos y transmitir los mensajes eficientemente, estas
herramientas son las plataformas gráficas, sistemas de impresión, la
aerografía, la fotografía, la ilustración, la animación, la tipografía y el dibujo.
Las herramientas más relevantes para esta investigación son las plataformas
gráficas, la ilustración y la animación por lo que estas serán explicadas con
mayor detalle a continuación.
Plataformas Gráficas
Se puede decir que las plataformas gráficas son las herramientas
utilizadas para lograr mayor fluidez en el desarrollo del diseño, estos son los
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programas de computadora (softwares) que se encargan de proporcionar las
herramientas necesarias para facilitar el proceso creativo de un diseño.
Son muchos los programas que existen para diseñar y animar, pero los
más conocidos y los que se tomarán en cuenta a la hora de llevar a cabo el
objetivo general del presente Trabajo de Grado son: Adobe Illustrator y
Adobe Flash Professional, ya que estos son los mas adecuados para realizar
las infografías animadas digitales.
Adobe Illustrator
Según la página web www.wikipedia.com (2016), Adobe Illustrator es uno
de los programas más populares de Adobe, es una aplicación para la
creación y manipulación vectorial en forma de taller de arte en la cual se
trabaja sobre un tablero de dibujo y pintura para ilustración.
Este programa posee opciones creativas, fácil acceso a las herramientas
y gran versatilidad para producir gráficos muy flexibles que pueden ser
utilizados en cualquier formato o soporte como lo es las impresiones de
diferentes formatos, videos, publicaciones web, entre otros. La extensión de
los archivos creados con Adobe Illustrator es .AI y es uno de los formatos
más utilizados por diseñadores a nivel mundial
Adobe Flash Professional
Según la página web Adobe (2011) este software es el estándar en el
sector de la creación interactiva de experiencias virtuales y envolventes
presentadas de manera uniforme en ordenadores personales, dispositivos
móviles y pantallas prácticamente de cualquier tamaño y resolución.
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Adobe Flash Professional es un software de animación con una interfaz
sencilla en la cual se pueden lograr animaciones innovadoras y de excelente
calidad; Flash posee su propio lenguaje de scripts nativo, denominado
ActionScript el cual permite crear contenido interactivo no lineal.
Formato de Archivos
Las imágenes y archivos multimedia pueden ser guardados en diferentes
formatos dependiendo de para qué se utilice este. Cada formato
corresponde a una extensión específica del archivo que lo contiene. Según
Marques (2011), los formatos más utilizados en la actualidad son:
• Imagen: BMP, GIF, JPG, TIF y PNG.
• Vídeo: AVI, MEPG, WMV, MOV (Apple), RM, FLV y SWF.
• Audio: WAP, MP3 y MP4
Para cumplir el objetivo general de esta investigación los formatos que se
utilizarán y se explicarán a continuación son: JPG, PNG, FLV, MP4
JPG - JPEG
Según Marqués (2011), el formato JPG es ideal para publicar contenido
en la web pero si debe comprimir esta imagen pierde su calidad inicial, este
es comúnmente utilizado por las personas en general para sus fotografías.
PNG
El autor previamente señalado, comenta que el formato PNG (Portable
Network Graphic o Gráfico portable para la red) es un formato muy versátil
66
ya que admite la posibilidad de emplear un número mayor de colores a los
256 que son comúnmente utilizados por el formato GIF, este es conocido por
su facilidad de no poseer color de fondo.
MP4
Este autor también comenta que el formato MP4 fue creado por el Instituto
Fraunhofer y por su extraordinario grado de compresión y alta calidad está
prácticamente monopolizando el mundo del audio y la imagen digital. Este
formato es ideal para publicar videos en la web ya que se puede reproducir
desde la mayoría de reproductores.
FLV
Según Gómez (2013), FLV es un formato que utiliza el reproductor Adobe
Flash para visualizar el vídeo, este permite una alta calidad visual.
Animación
García (2007), expone que la animación es una simulación de movimiento
producida mediante imágenes que se crearon una por una; al proyectarse
sucesivamente estas imágenes se produce una ilusión de movimiento.
Según Villagómez (2013), la animación es un ideal medio para enfocar la
atención en los puntos importantes de la información.
Se puede aplicar efectos de animación en el texto, imágenes, formas,
entre otros. Para García (2007), existen gran variedad de técnicas y estilos
de animación entre los cuales se destacan los siguientes:
67
• Dibujos animados: también conocida como animación tradicional,
esta se crea dibujando cada cuadro. Al principio se pintaba cada
cuadro y luego era filmado, en la actualidad de utilizan diversos
medios digitales para acelerar este proceso.
• Stop Motion: Consiste en aparentar los movimientos de objetos
estáticos, capturando fotografías realizando movimiento por
movimiento.
• Pixelación: Variante del stop-motion en la que los objetos no son ni
modelos, ni maquetas, sino que son objetos comunes e incluso
personas. En esta se utiliza la misma técnica que en el Stop Motion.
• Rotoscopía: Este tipo de animación consiste en dibujar
directamente sobre la referencia, por ejemplo sobre los cuadros de
la filmación de una persona real.
• Animación de recortes: Técnica que usa figuras recortadas, ya sea
papel o fotografías. Los miembros del cuerpo de los personajes se
construyen a base de recortes. La animación se logra moviendo y
reemplazando las partes del cuerpo recortadas.
• Animación digital o computarizada: Este grupo comprende diversas
técnicas, con el factor común del uso de computadoras para la
creación de imágenes digitalizadas.
• Animación 2D: Los objetos sólo pueden moverse horizontalmente y
verticalmente, con cambios en tamaños o colores, estos son planos,
como en una fotografía.
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• Animación 3D: En la animación en tres dimensiones se utiliza un
programa editor que permite realizar animaciones, simulación de
texturas, iluminación, movimiento de cámaras y efectos especiales,
los cuales combinados dan la sensación de las tres dimensiones.
Los diferentes tipos de animación existentes son muy útiles ya que
permiten cambiar las técnicas y los estilos de cada animación, de esta
manera los diseñadores pueden seleccionar el más acorde con el proyecto a
realizar.
Las Infografías Animadas Digitales están basadas en la animación 2D ya
que se requiere una animación sencilla pero atractiva para el público,
utilizando ilustraciones planas con movimientos sencillos, para explicar el
significado de la señalética vial de una forma más adecuada, moderna y de
fácil entendimiento.
Planos de Cámara
Sommer (2012), tipifica que
un plano es una serie continua de fotogramas realizada en una única toma. La primera elección en la realización de un plano se realiza a través del espacio (lo que se va a mostrar con el encuadre) y el tiempo (la duración del plano). (párr. 3)
Por otra parte para Rodríguez (2010), existen varios tipos de planos de
cámara utilizados en fotografía y producciones audiovisuales, para mejorar la
percepción que recibe el espectador recibe de una escena a través de su
posición y enfatizar así el elemento que se está explicando en la producción,
los planos establecidos y desarrollados por este autor son:
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Plano General: es el plano en el que aparece todo el cuerpo de la
persona o el objeto a fotografiar.
Plano Americano o Tres Cuartos: En este plano se corta al
protagonista aproximadamente a la altura de la rodilla.
Plano Medio: Este plano cubre a la persona hasta la cintura,
recogiendo la línea de corte entre el ombligo hasta casi la
entrepierna, estas proporciones se mantienen si se aplica a objetos.
Plano Medio Corto: También es conocido como plano de busto o
primer plano mayor, este recoge el cuerpo desde la cabeza hasta la
mitad del pecho.
Primer Plano: El Primer plano es también llamado primer plano
menor o plano de retrato, este enfoca el rostro y los hombros.
Primerísimo Primer Plano: Este capta el rostro desde la base del
mentón hasta la punta de su cabeza. Con este tipo de encuadre se
consigue dotar de gran significado a la imagen.
Plano Detalle: Este plano recoge una pequeña parte del cuerpo, la
cual se quiera identificar, esto enfatiza este detalle que se busca
resaltar.
El conocimiento de estos planos de cámara es de gran importancia para la
realización de producciones audiovisuales como lo son las infografías
animadas digitales, en estas serán aplicadas los planos: general, medio y
primerísimo primer plano, en estos se mantendrán las proporciones
70
previamente descritas ya que estos serán aplicados en objetos.
Espacios Virtuales
Según Sandia y Cuiñas (2004), el espacio virtual es un ambiente que no
existe físicamente, es un sitio inmaterial que además de facilitar la
distribución de la información permite la interacción a distancia de usuarios
interconectados.
Esta interacción puede ser tan simple como un intercambio de ideas
escritas hasta la posibilidad de movimiento e intercambio de voz. También
los autores explican que los espacios virtuales pueden pertenecer a diversos
géneros como lo son: Negocios, Servicios, Entretenimiento, Educativos,
dependiendo de su función a la sociedad.
El uso de estos espacios virtuales es vital para esta investigación ya que
por medio de estos se pone a disposición de los usuarios los recursos
informativos aquí creados; de igual manera estos pueden intercambiar ideas
y/o comentarios sin importar su ubicación geográfica.
Nuevas Tecnologías de Información en la Comunicación
Según la página web Gestiopolis (2014), las nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación en la sociedad actual, están llevando a cabo
importantes cambios en nuestra forma de vivir, de relacionarnos y de
aprender. Se hace referencia de esta manera a que la transformación y
reforma de los procesos educativos debe volverse primordial, si se quiere
empezar a formar estudiantes con un alto nivel de escolaridad en el que la la
creatividad y la innovación vayan de la mano de la tecnología, pues ésta, se
71
constituye en una herramienta eficaz en los procesos educacionales. Entre
las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación se destacan las
siguientes: Computer conference, E-mail, Internet, entre otros, los cuales
constituyen los nuevos canales de comunicación.
El uso de las nuevas tecnologías le permitirá al estudiante poseer más
información disponible a través de Internet que la que se tiene usando
sencillamente una biblioteca regular, poseer acceso a informaciones
actualizadas, poder individualizar su aprendizaje utilizando las
telecomunicaciones.
Partiendo del criterio anteriormente planteado, se puede afirmar que el
desarrollo científico tecnológico es un aspecto evidente y real en la sociedad
actual por lo que es difícil encontrar una profesión o un momento en la vida
social donde no existan las nuevas tecnologías, así como los cambios
constantes en el conocimiento y en el desarrollo tecnológico lo que obliga a
que el estudiante se encuentre involucrado de forma directa en el
aprendizaje de estas tecnologías como parte de su formación profesional.
Características
Según Ávila (2003), Las nuevas tecnologías disponen de nuevas
capacidades para tratar la información como son:
• Gran capacidad para almacenar enormes cantidades de información.
• Las nuevas formas de comunicación entre los individuos. Las redes de
comunicación y telemática posibilitan el intercambio de información
entre ordenadores de un modo eficiente y transparente.
72
• La capacidad de tratamiento de la información, y no sólo textuales,
sino de otros sistemas de símbolos, hoy muy arraigados en la vida
cotidiana como son los lenguajes audiovisuales, multimedia,
hipertexto, entre otros.
Los recursos tecnológicos son sólo herramientas y medios para la mejora
de la calidad de la enseñanza aprendizaje, no son un objetivo educativo por
sí mismo, sino, tan sólo medios.
La incorporación de los recursos tecnológicos a la enseñanza y su dominio
por el estudiante debe ser paulatina, gradual y permanente durante toda su
vida profesional e incluso social.
Términos Multimedia
Existe una gran variedad de términos utilizados en el diseño multimedia
pero los más resaltantes para esta investigación son las imágenes
vectoriales y las Imágenes en Mapa de Bits, las cuales se explican a
continuación. Estas tienen una distinción muy importante al momento de
trabajar con las imágenes en un ordenador ya que son almacenadas de
maneras distintas.
Imágenes Vectoriales
Paniagua (2009), comenta que las imágenes vectoriales se almacenan
como una serie de datos que son procesados por el programa de tratamiento
de imagen. Es decir, el programa solo almacenará el punto de inicio y final
con el color de la línea. Estas imágenes tienen una serie de ventajas y
desventajas principales:
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Como ventaja este autor establece que si es modificado el tamaño de la
imagen esta no perderá la calidad, ya que el programa volverá a calcular
estos puntos partiendo de los nuevos datos. Este tipo de imágenes también
ocupan poco espacio en el disco, ya que son muy pocos los datos
almacenados. Paniagua (2009), también establece que estas imágenes
tienen una desventaja principal, ya que este formato no es recomendado en
imágenes muy complejas porque los parámetros cambiarían demasiado cada
vez que algún cambio le es realizado a la imagen.
Las imágenes vectoriales son las más utilizadas por los diseñadores, por
su facilidad de modificación, ya que estas aceptan los cambios sin perder sus
propiedades, esta es una ventaja determinante al momento de diseñar; por
estas razones este es el tipo de imagen mayormente utilizado en la creación
de las Infografías Animadas Digitales.
Imágenes en Mapa de Bits
Otro sistema utilizado para almacenar imágenes es el de Mapa de Bits,
este consiste en guardar las imágenes como un conjunto de puntos de
colores, cada punto se almacena individualmente guardando su color.
Paniagua (2009), señala que este sistema es el menos adecuado para
almacenar imágenes sencillas pero es ideal para las fotografías o imágenes
con muchos elementos y cambios de color.
También el autor indica que la principal desventaja de este formato es que
al momento de realizar algún cambio al tamaño, esta seguramente perderá
calidad y nitidez. Este tipo de imagen es muy utilizado en diseño editorial, ya
que en él se utiliza gran cantidad de fotografías que demandan el uso de
muchos colores y elementos; en el diseño multimedia estas son utilizadas
74
como arte final al que no se le realizarán más cambios para no correr riesgos
de pérdida de calidad, por esto, este tipo de imagen es el utilizado para la
presentación final de las Infografías Animadas Digitales.
Ilustración
La ilustración es una técnica muy utilizada en la actualidad según la cual
Delgado (2010), señala que:
Una de las técnicas más antiguas usadas para expresar ideas, es el
dibujo. Aún en el altamente especializado mundo de nuestros días, el
dibujo sigue siendo un efectivo vehículo de comunicación utilizado en
diversas áreas del conocimiento. El dibujo ha cambiado en el tiempo,
nuevos materiales, instrumentos y tecnología, han ocasionado que, se
haya convertido en disciplina, altamente especializada, llamada
ilustración. (párr. 1)
Hoy en día la ilustración es un elemento de composición en el campo de
diseño en sus diferentes ramas, desde pequeño el ser humano se encuentra
expuesto a la ilustración en distintos soportes como cuentos ilustrados,
comic, carteles, anuncios, revistas, entre otros. Según la página web
Ilustración digital y publicitaria (2012), existen diferentes técnicas para
realizar ilustraciones, como lo son: pluma y tinta, lápiz y carboncillo, lápices
de colores, pastel, gouache, acrílico y óleo, collage, la última y la más
resaltante para esta investigación, la ilustración digital la cual será
desarrollada posteriormente.
Funciones de la Ilustración
La ilustración según Barbaraplastica (2011), también posee diferentes
funciones de acuerdo a su finalidad, entre las cuales se encuentran:
75
Función Descriptiva: Esta función muestra las características de
alguna situación, paisaje o personaje.
Función Narrativa: Esta función es la utilizada se cuenta o detalla
alguno de los acontecimientos que ocurren en el texto.
Función Expresiva: Con esta función, la ilustración pretende
potenciar los ritmos expresivos del texto.
Función Simbólica – Metafórica: Esta función busca transmitir ideas
abstractas mediante la utilización de símbolos visuales.
Función Estética: Esta función busca hacer más atractiva a la vista
la publicación.
Estas funciones son importantes ya que buscan despertar la curiosidad
del lector obligando a este a leer el texto; estas pueden ser combinadas
dentro de una misma composición para lograr un trabajo exitoso e
interesante para el lector. Por otra parte, la ilustración también posee tipos
los cuales son, la Ilustración Científica, Ilustración Narrativa o Literaria,
Ilustración Digital, Ilustración Publicitaria e Ilustración Editorial; para la
presente investigación se considera importante resaltar la Ilustración Digital
ya que es la base fundamental para la realización de las Infografías.
Ilustración Digital
Molano (2012) resalta que “La ilustración digital se caracteriza por la
creación de obras directamente en el computador, usando software para tal
76
fin y con ayuda de dispositivos como mouses, lápices ópticos y tabletas
digitalizadoras” (párr. 4).
Estas ilustraciones se caracterizan por no ser imágenes creadas a mano
que luego se digitalizan, sino que el artista crea la ilustración directamente
sobre la pantalla solo utilizando un boceto de base, digitalmente se agregan
los colores y los efectos deseados.
Este tipo de ilustración es el que domina la industria hoy en día por lo que
la Ilustración digital se utiliza en casi todos los aspectos de diseño gráfico.
Tanto para el diseño de web y software, como en la creación de carteles,
camisetas, animación, y anuncios.
Pese a lo anteriormente descrito, ocasionalmente también suele
mezclarse con las técnicas tradicionales, sobre todo en los libros y los
cómics. También encontramos ilustraciones 3D, realizando un boceto previo,
ilustración en 2D y renderizado en 3D.
En relación a lo expuesto anteriormente la aplicación de la ilustración
digital en las Infografías Animadas Digitales es importante, ya que llama la
atención del lector y es algo innovador que se basa en la tecnología lo que la
hace atractiva para el público, por ello este tipo de ilustración es el más
apropiado para desarrollar este proyecto.
El Diseño Gráfico y Multimedia en las Infografías Animadas Digitales
El presente trabajo de grado combina estos ámbitos del diseño para crear
las infografías animadas digitales y completar así su objetivo general.
Bartolomé (1994) afirma que se habla de multimedia interactiva cuando el
77
usuario tiene libre control sobre la presentación de los contenidos, acerca de
qué es lo que desea ver y cuando, siendo esto muy relevante en la creación
de las infografías.
También se puede afirmar que el papel que las herramientas del diseño
gráfico juegan dentro de esta investigación es vital ya que a través de estas
se logra una interacción entre las palabras y la imagen de un mensaje
permitiendo así combinar estilos y dándole al diseñador amplias
posibilidades de presentar imágenes gráficas y animadas en formas frescas y
originales.
Infografía
Según Manjarrez (2000),
La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas y textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. Además de las ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de gráficos que puedan entenderse e interpretarse instantáneamente. (…) Las infografías son extremadamente útiles y esenciales para representar la información que es complicada de entender a través del puro texto. (p. 5)
Estas tienen como objetivo informar de manera diferente, por medio de
dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones. Por lo tanto, es
un medio de comunicación que llega al receptor de forma visual. Según la
página web Ecured (2012), los elementos de la infografía son:
• Gráficos: Contienen información estadística y numérica.
• Tablas: Lista de datos que pueden colocarse en columnas.
78
• Mapas: Suele mostrar la ubicación de un acontecimiento o del lugar
al que se hace referencia.
• Diagramas: Puede mostrar el funcionamiento de algo.
• Texto: se sustenta en textos escritos. Ciertos elementos
informativos no son graficables y que el lenguaje verbal resulta
imprescindible para asegurar una correcta interpretación del
mensaje que se transmite.
Estos elementos pueden variar de acuerdo al objetivo de cada infografía,
ya que en ellas se pueden aplicar uno o varios de estos para formar la
composición y explicar la información contenida en la infografía de forma
visual.
De igual forma Raymond (2004), establece los siguientes tipos de
infografía:
• Diagrama infográfico: Tiene el mismo contenido informativo que una
tabla estadística, pero es más fácil y rápido de captar, de memorizar y
de entender.
• Infográficos iluministas: A este tipo de infografías se les considera
"iluministas", ya que incluyen ilustraciones dentro del texto, sea
mediante recuadros o utilizando el fondo de alguna letra inicial.
• Infográfico de Primer Nivel: Se compone básicamente de: título, texto
de anclaje e ilustración, su característica principal es que el texto
permanece fuera de las imágenes.
79
• Infográficos de Segundo Nivel: Los textos tienden a superponerse a
las imágenes a diferencia de las infografías de primer nivel. El texto se
transforma en una parte dinámica de esta.
• Infográficos de secuencia espacio-temporales: Muestran el desarrollo
de un acontecimiento que transcurre en el tiempo, utilizando las
etapas del mismo en un sólo gráfico.
• Info-mapas: Estas incluyen la combinación de imágenes (mapa y
pictogramas) con texto. Comúnmente se agrega el texto mínimo
necesario para la correcta interpretación del mapa.
Las infografías son de gran utilidad ya que esta orienta al usuario y guía a
este sobre la información más resaltante, además permite el rápido
entendimiento de la misma, sus tipos dependen en gran manera del estilo de
imágenes y textos empleados en las mismas.
Infografía Animada
Delgado y Venesio (2014), señalan que la infografía animada es una
combinación de elementos visuales que tienen como función desarrollar
mediante gráficos animados una información considerada compleja de
manera clara y concisa de un modo atractivo y creativo. Publicidades,
películas y videojuegos son solo algunas de las industrias que actualmente
utilizan las infografías animadas, ya que consideran el desarrollo que los
elementos digitales e interactivos tuvieron en los últimos años.
Existen tres características que estos autores se consideran importantes
para transmitir una información por medio de una infografía animada:
80
- Se deben destacar los puntos importantes o principales de la
información que se quiere comunicar.
- Se deben utilizar iconos e imágenes para que el lector las identifique y
reconozca y así las vincule con la información que se quiere transmitir
logrando una explicación clara.
- Las imágenes pueden o no estar acompañadas de textos que describan
brevemente su significado, además de audio relacionado con el tema.
Los elementos que conforman una infografía son muy versátiles, por lo
que añadirles animación los vuelve más atractivos y llamativos para el lector;
estos elementos se amoldan a cualquier tipo de información que se desee
transmitir y permiten al diseñador brindarle más dinamismo a la composición
realizada, ya que, una animación creativa puede ayudar en gran parte al fácil
y rápido entendimiento de la información.
Señales de Tránsito
Según Diestra (2011), las señales de tránsito son indicadores que tienen
como objetivo advertir e informar con antelación a los usuarios de una vía
pública, de determinadas circunstancias de la vía pública y en otros casos
para reglamentar el comportamiento a observar y para seguridad del usuario.
Por otra parte la página web www.ColorABC.com (2007) indica que las
señales de tránsito son todos aquellos dispositivos viales que a través de
códigos gráficos, simbólicos, sonoros o visuales, regulan la circulación de
vehículos y peatones. En Venezuela y el Municipio El Hatillo, estas son
81
regidas por la Ley de Tránsito y Transporte Terrestre, aplicando en ellas
las características universales de la señalética vial, con la finalidad de que
todas las personas sean habitantes de un país o no puedan acatar estas
señales.
Según www.grufoos.com (2008), existen diversos tipos de señales de
tránsito, estos tipos de señales son utilizados en toda Latinoamérica y se
basan en las leyes de tránsito Estadounidense. Estas varían de acuerdo a su
función por lo que son descritas a continuación:
• Señales de tránsito transitorias: Estas tienen como misión alertar al
peatón o conductor sobre peligros que pueden suceder en la calle.
Las formas de estas señales pueden ser un rombo de color naranja
con imágenes en negro.
• Señales de tránsito informativas: Las señales de tránsito
informativas suelen, como su nombre lo indica, dar indicaciones e
informar. Las formas más comunes de estas señales es un
rectángulo de color azul con fondo blanco y con imágenes en color
negro. También hay de color verde llamadas de orientación.
• Señales de tránsito de prevención: Las señales de tránsito
preventivas tienen la función de prevenir al peatón o conductor de
situaciones peligrosas o no. Su forma es un rombo de color amarillo
con imágenes en negro.
• Señales de tránsito reglamentarias: Las señales de tránsito
reglamentarias pueden llamarse reguladoras o de prohibición. Se
destacan por tener forma circular con borde rojo y fondo blanco e
82
indicar la negativa de algún acto.
• Señales Horizontales: Según la página web ABC.com las señales
horizontales son marcas en el pavimento que sirven para canalizar
y orientar la circulación de los vehículos e indican los movimientos a
ejecutar mediante líneas, figuras y leyendas.
En el Municipio El Hatillo como en todo el territorio nacional se pueden
encontrar estos tipos de señales, cada una cumpliendo su función
fundamental, cada uno de ellos está diseñado para expresar de manera clara
cualquier peligro o prohibición que se presenten en las vías de tránsito.
Señalética
El ser humano es consciente del espacio que le rodea y siente la
necesidad de tener puntos de referencia para ubicarse en un lugar y recordar
dónde tenía que ir para no perderse, a partir de esto nace el lenguaje de
signos con función señalética. Según Costa (1989), la señalética es la parte
de la ciencia de la comunicación visual que estudia las relaciones funcionales
entre los signos de orientación en el espacio y los comportamientos de los
individuos. Al mismo tiempo, es la técnica que organiza y regula estas
relaciones.
La señalética debe cubrir una serie de características para que su
comunicación sea efectiva, el autor Costa (1989), las describe y cataloga
como:
• Finalidad: Su finalidad debe ser funcional y organizativa.
• Orientación: Debe estar orientada a ser Informativo-Didáctica.
83
• Código: Deben ser utilizados signos simbólicos.
• Lenguaje Icónico: Debe utilizarse un lenguaje universal.
• Estrategia del contacto: Son mensajes fijos, in situ.
• Presencia: Debe ser discreta y puntual.
Clasificación de Sistemas Señaléticos
El autor Morpheus (2012), clasifica la señalética en:
• Direccionales: Marcan una dirección mediante sistemas de flechas y
se ubican en los puntos donde la persona debe elegir un camino.
• Indicativos: Se utilizan para señalar e informar sobre sección de
espacios, lugares u objetos (Centros comerciales, instituciones,
universidades, entre otros.) Se suelen utilizar pictogramas o textos.
• Prohibitivos: Indican zonas de peligro y prohibición. Reflejan
visualmente la acción de restringir el acceso, y se acompañan por lo
general de pictogramas y textos de advertencia.
Símbolo y Signo
Para el diseño de las Infografías Animadas Digitales es de suma
importancia la utilización de ilustraciones e imágenes que al acompañarse de
un breve texto causen un mayor impacto visual.
Es importante saber la definición de ‘símbolo’ y signo’, de esta manera se
podrá crear una ilustración adecuada para que se logre transmitir la
información específica relacionada a la señalética vial.
84
Según la Real Academia Española (2014), el símbolo es “un elemento u
objeto material que, por convención o asociación, se considera
representativo de una entidad, de una idea, de una cierta condición” (párr. 1),
por ejemplo una paloma es símbolo de paz o la bandera es símbolo de la
patria. También define como signo como “objeto, fenómeno o acción material
que, por naturaleza o convención, representa o sustituye a otro” (párr. 1).
Pictogramas
Según Jaramillo (2014), Los pictogramas son signos o dibujos que
representan un objeto real o figura de una forma muy simplificada, estos
están asociados a lugares, acciones, situaciones y cosas, para que un
pictograma sea efectivo debe tener un grado de simplicidad y abstracción
importante y debe estar en función del espacio donde comunica. Los
pictogramas son fundamentales en el área de comunicación visual y diseño
porque deben ser legibles, para que la persona pueda informarse al ver el
pictograma.
En base a lo anteriormente tipificado se puede decir que los pictogramas
son un lenguaje universal ya que no están ligados a idiomas, sino a entornos
y acciones reales explicadas en imágenes.
Administración
Según Cannice, Weihrich y Koontz (2012), la Administración es el proceso
a través del cual individuos cumplen metas establecidas de manera eficaz
por medio de la creación y diseño de un ambiente definido. Según
estos autores la administración posee cinco funciones principales, las cuales
son planear, organizar, dirigir, controlar y evaluar.
85
Por otra parte, Hurtado (2008), tipifica que la administración “es un
proceso mediante el cual se utilizan unos recursos que son escasos con el
fin de alcanzar unos objetivos propuestos y lograr la maximización de las
utilidades mediante el proceso administrativo” (p.41).
Toda organización o empresa debe de tener un área administrativa para
establecer los objetivos y la manera más eficaz de cumplirlos; la
administración está presente en cada movimiento de una empresa y puede
ser apoyada por el diseño gráfico para posicionar la marca en el mercado,
expresando de manera visual su calidad y sus objetivos.
Características de la Administración
Gaither (2000), expone que las características de la administración son:
• Universalidad: Esta existe en cualquier grupo social y es susceptible
a ser aplicada en cualquier tipo de empresa.
• Valor Instrumental: La finalidad de la administración es netamente
práctica por lo que a través de esta se buscan obtener resultados
sobre un terminado aspecto.
• Unidad Temporal: Las partes de la administración existen
simultáneamente, ninguna de las etapas se realiza aisladamente.
• Amplitud de Ejercicio: Se puede aplicar en todos los niveles de
organización de una empresa.
• Especificidad: Es una ciencia que se apoya de otras pero sin
embargo tiene características propias.
86
• Flexibilidad: Los principios administrativos de adaptan a las
necesidades del grupo social en donde se aplican.
La administración puede aplicarse dentro de cualquier acción que la
empresa realice, ya que dentro de esta entran en juego muchos factores y
las empresas más exitosas poseen una estrategia ideada y ejecutada con
habilidad aprovechando las oportunidades que surgen.
Elementos de la Administración
Chiavenato (2006), explica los elementos de la administración según
Luther Gulick, este último propone siete elementos esenciales de la
administración, los cuales se describen a continuación:
Planeación: Se establecen las líneas generales del plan y los
métodos para alcanzar los objetivos de la empresa.
Organización: Se establece la estructura formal de la autoridad, que
coordine el trabajo para completar los objetivos planteados.
Asesoría: Se prepara y entrena al personal para mantener las
condiciones adecuadas de trabajo.
Dirección: Se toman decisiones para traducirlas en órdenes e
instrucciones a los empleados, asumiendo el liderazgo de la
empresa.
Coordinación: Se establece relaciones entre las diferentes partes.
Información: Se debe mantener informados a los jefes, esto incluye
la creación de registros, documentación, investigación.
Presupuestación: Se incluye todo lo relacionado con la elaboración
y la ejecución de presupuestos, la contabilidad y el control de la
87
empresa o institución.
La administración puede ser empleada en varios aspectos de la vida
cotidiana, especializándose en diferentes ramas del servicio profesional de
las personas. El presente trabajo de grado se desarrolla dentro de la
Administración de Empresas de Diseño, el cual se explica a continuación.
Administración de Empresas de Diseño
Según la página web de la Universidad Nueva Esparta (2014), la carrera
de Administración de Empresas de Diseño es
una carrera muy completa, que forma profesionales con una sólida base gerencial, capacitándolos para crear empresas o hacer del trabajo free-lance una actividad rentable y productiva. Se exploran distintas áreas del Diseño: Gráfico, Industrial, Ilustración, Fotografía, Medios de comunicación, Diseño digital; materias de las áreas de Administración y Gerencia, y materias que complementan la formación integral del egresado. (párr. 1)
Para llevar a cabo este proyecto teniendo en cuenta todos los puntos
de administración ya descritos y para respetar el perfil del egresado de
Administración de Empresas de Diseño es importante conocer los costos
ya que también se desarrollan áreas de Administración y Gerencia.
Costos
Según García (2008), costo es, “el valor monetario de los recursos
que se entregan o prometen entregar a cambio de bienes o servicios que
se adquieren” (p. 9) Es decir, el costo es el precio que debe pagarse por
un activo, ya sea para producirlo o adquirirlo.
88
Tipos de Costos
Según García (2008), los costos se clasifican dependiendo de su
enfoque. A continuación se presentarán los principales. De acuerdo a la
función en la que se incurre:
Costos de Producción: El autor anteriormente señalado
describe estos costos como los que se generan en el proceso
de transformar la materia prima al producto final,
Costos de Venta: García (2008), comenta que costos se
incurren en el área que comercializa los productos finales.
Costos de Administración: Este autor señala, que los costos de
administración proceden del área administrativa.
Costos Financieros: Son los que tienen su origen en la
obtención de recursos externos de la empresa.
Este autor también los clasifica de acuerdo a su identificación:
Costos Directos: García (2008), los define como “aquellos costos
que se pueden identificar o cuantificar plenamente con los
productos terminadas o áreas específicas” (p. 12).
Costos Indirectos: El autor señalado tipifica “son aquellos costos
que no se pueden identificar o cuantificar plenamente con los
productos terminados o áreas específicas” (p. 12).
89
Los tipos de costos más resaltantes para esta investigación son los
costos fijos y variables, catalogados por el autor de acuerdo al
comportamiento de los mismos respecto al volumen de producción o a la
venta de artículos terminados, también se tendrán en cuenta los costos
de producción y de diseño derivados de las infografías.
Costos Fijos: El autor García (2008), los explica como “aquellos
costos que permanecen constantes en su magnitud dentro de un
periodo determinado, independientemente de los cambios
registrados en el volumen de operaciones realizadas” (p. 12).
Costos Variables: Este autor también comenta los costos
variables y los define como “aquellos costos cuya magnitud
cambia en razón directa al volumen de las operaciones
realizadas” (p. 13).
Costo Beneficio
Según la página web www.crecenegocios.com (2015) describe el
análisis de costo-beneficio como “una herramienta financiera que mide la
relación entre los costos y beneficios asociados a un proyecto de
inversión con el fin de evaluar su rentabilidad.” (párr. 1).
Bases Legales
Las siguientes bases legales son fundamentales para el Trabajo de Grado,
ya que sustenta la investigación. Estas están contenidas en la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela (1999), la Ley de Transporte
90
Terrestre y en el Reglamento de la Ley de Tránsito Terrestre.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
TÍTULO III
De los Derechos Humanos y Garantías, y de los Deberes
CAPÍTULO VI
De los Derechos Culturales y Educativos
Artículo 102. La educacion es un derecho humano y un deber social fundamental, es democratica,
gratuita y obligatoria. El Estado la asumira como funcion indeclinable y de maximo interes en todos sus
niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento cientifico, humanistico y tecnologico al
servicio de la sociedad.
La educacion es un servicio publico y esta fundamentada en el respeto a todas las corrientes del
pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democratica basada en la valoracion etica del trabajo y
en la participacion activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacion social
consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una vision latinoamericana y universal.
El Estado, con la participacion de las familias y la sociedad, promovera el proceso de educacion
ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitucion y en la ley.
En este artículo se afirma que la educación es un derecho que posee el
ser humano para poder servir a la sociedad. En este sentido, las infografías
serán realizadas de manera didáctica como lo es la animación digital, con el
fin de incentivar y concientizar a la persona para que esta actúe de mejor
manera para con su comunidad.
Artículo 108. Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben contribuir a la
formacion ciudadana. El Estado garantizara servicios publicos de radio, television y redes de
bibliotecas y de informatica, con el fin de permitir el acceso universal a la informacion. Los centros
educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacion de las nuevas tecnologias, de sus
innovaciones, segun los requisitos que establezca la ley.
Las infografías realizadas serán publicadas en la red social Instagram y,
ya que el Estado garantiza brindar servicios públicos de redes de biblioteca y
91
de informáticas, serán de fácil alcance para el aprendizaje de las personas
acerca de la señalética vial, que incluye las señales, letreros y marcaciones
en el pavimento de tránsito.
Ley de Tránsito y Transporte Terrestre
TITULO II
De las Autoridades Administrativas
CAPÍTULO II
Del Instituto Nacional de Transporte Terrestre
Atribuciones del Instituto Nacional de Transporte Terrestre
Artículo 23. Son atribuciones del Instituto Nacional de Transporte Terrestre:
1. La planificacion y ejecucion de programas de fortalecimiento institucional del sector
transporte terrestre…
… 11. Promover la educacion y seguridad vial…
… 14. Velar por el cumplimiento de las normas relativas a la circulacion y seguridad en el ambito
nacional…
Con referencia al artículo planteado anteriormente, podemos observar que
el Instituto Nacional de Transporte Terrestre es el encargado de fomentar el
cumplimiento de las normas, como también la educación y concientización
acerca de la seguridad vial, por medio de programas de fortalecimiento y
también tiene el trabajo de velar por que se cumplan las normas sobre
circulación y seguridad para el bien de la comunidad.
TITULO IV
Del Transporte Terrestre
CAPÍTULO II
De la Seguridad y Educacion Vial
92
Obligatoriedad de la educacion y seguridad vial
Artículo 88. El ministerio del poder popular con competencia en materia de educacion, incluira en
todos los niveles y modalidades del sistema educativo venezolano, programas permanentes de
ensenanza en materia del sistema de transporte terrestre, educacion y seguridad vial.
Las personas juridicas, publicas, privadas y la sociedad civil organizada, actuaran coordinadamente
con los organismos competentes en materia de transporte terrestre y de proteccion civil, en el
desarrollo de los programas de ensenanza que se imparten de manera permanente, asi como los de
formacion civica y prevencion.
Participacion ciudadana
Artículo 89. Las autoridades administrativas competentes fomentaran la participacion de la
ciudadania en la difusion y observancia de las reglas y normas del transporte terrestre.
Para ello podran organizarse brigadas de voluntarios, coordinadas por tales autoridades que
apoyen la realizacion de la participacion ciudadana en las materias y casos que establezcan el
Reglamento de esta Ley.
Los recursos destinados al fortalecimiento de programas de educacion vial deberan atender a las
organizaciones de voluntarios de transporte terrestre, dandole prioridad a aquellas que tengan su
origen en los Consejos Comunales.
En estos artículos se refleja el papel del ministerio del poder popular en
impartir los conocimientos, mediante programas de enseñanza, sobre el
sistema de transporte terrestre, educación y seguridad vial. Asimismo trata
de la participación, por medio de voluntariado, de los ciudadanos para
difundir información acerca de reglas y normas del transporte terrestre. De
acuerdo con este aspecto, ya que las infografías serán publicadas por una
red social que es considerada una de las más importantes en la actualidad,
las personas podrán participar en la propagación de las mismas, teniendo así
mayor impacto en la sociedad.
Reglamento de la Ley de Tránsito Terrestre
TÍTULO V
De la Circulación
93
CAPITULO VII
De la Educación y Seguridad en las Vías
Artículo 327. La señalización es el conjunto de señales y órdenes de las autoridades administrativas de control y vigilancia del tránsito, tales como señales circunstanciales que modifiquen el régimen normal de utilización de la vía, semáforos, señales verticales y horizontales o marcas viales de circulación, destinadas a los usuarios de la vía y que tienen por misión advertir e informar a éstos u ordenar o reglamentar su comportamiento con la necesaria antelación, de determinadas circunstancias de la vía o de la circulación.
Reflejado en este artículo observamos que las señales de tránsito, los
letreros y las marcaciones en el pavimento, tienen una gran relevancia para
el día a día de las personas, ya que tienen el fin de informar cualquier
relevancia o reglamento que puedan existir en esa vía. Es por esto que esta
investigación posee gran importancia, porque se busca dar a conocer ó
ampliar el conocimiento acerca de estas.
Ley sobre el Derecho de Autor
TITULO I
De los Derechos Protegidos
CAPITULO I
Disposiciones Generales
SECCION PRIMERA
De las Obras del Ingenio
Artículo 1. Las disposiciones de esta Ley protegen los derechos de los autores sobre todas las obras del ingenio de caracter creador, ya sean de indole literaria, cientifica o artistica, cualesquiera sea su genero, forma de expresion, merito o destino.
Los derechos reconocidos en esta Ley son independientes de la propiedad del objeto material en el
cual este incorporada la obra y no estan sometidos al cumplimiento de ninguna formalidad. Quedan tambien protegidos los derechos conexos a que se refiere el Titulo IV de esta ley.
Artículo 2. Se consideran comprendidas entre las obras del ingenio a que se refiere el articulo anterior, especialmente las siguientes: los libros, folletos y otros escritos literarios, artisticos y cientificos, incluidos los programas de computacion, asi como su documentacion tecnica y manuales
94
de uso; las conferencias, alocuciones, sermones y otras obras de la misma naturaleza; las obras dramaticas o dramatico-musicales, las obras coreograficas y pantomimicas cuyo movimiento escenico se haya fijado por escrito o en otra forma; las composiciones musicales con o sin palabras; las obras cinematograficas y demas obras audiovisuales expresadas por cualquier procedimiento; las obras de dibujo, pintura, arquitectura, grabado o litografia; las obras de arte aplicado, que no sean meros modelos y dibujos industriales; las ilustraciones y cartas geograficas; los planos, obras plasticas y croquis relativos a la geografia, a la topografia, a la arquitectura o a las ciencias; y, en fin, toda produccion literaria, cientifica o artistica susceptible de ser divulgada o publicada por cualquier medio o procedimiento
SECCION TERCERA
De las Obras Audiovisuales
Artículo 12. Se entiende por obra audiovisual toda creacion expresada mediante una serie de imagenes asociadas, con o sin sonorizacion incorporada, que este destinada esencialmente a ser mostrada a traves de aparatos de proyeccion o cualquier otro medio de comunicacion de la imagen y del sonido, con independencia de la naturaleza o caracteristicas del soporte material que la contenga.
De acuerdo con estos artículos, la Ley protegerá el derecho de autor sobre
las infografías animadas publicadas en la red social Instagram, puesto que
son obras que nacen del ingenio de un creador con el objetivo de buscar una
solución a un problema en la sociedad.
Ley de Propiedad Industrial
CAPÍTULO II
De las Patentes
Articulo 14. Pueden ser objeto de patente: 1. todo producto nuevo, definido y util; (…) 6. las reformas, mejoras o modificaciones introducidas en las cosas ya conocidas; (…) 8. cualquier otra invencion o descubrimiento apto para tener una aplicacion industrial; (…) La enumeracion contenida en este articulo es meramente enunciativa y no restrictiva, ya que puede
ser objeto de Patente, en general, el resultado del esfuerzo inventivo del ingenio humano con las excepciones que esta misma Ley establece.
Con referencia al artículo planteado anteriormente, se entiende como
patente a la invención, técnica u objeto que represente algo novedoso. Por lo
tanto, se puede solicitar una patente de invención para las infografías
animadas, ya que es una creación novedosa la cual logra concientizar a la
95
sociedad sobre la importancia de la señalética vial.
Definición de Términos Básicos
A continuación los términos básicos importantes utilizados en la
investigación:
Accidente vial: Hecho en el cual se involucra el humano, el vehículo y la
vía dentro de su ambiente determinado, para producir una colisión que trae
como consecuencia daños materiales, lesionados y muertes. (Instituto
Nacional de Transporte Terrestre, 2013).
Alerta: estado declarado con el fin de tomar precauciones específicas,
debido a la probable y cercana ocurrencia de suceso o evento destructivo.
(Instituto Nacional de Transporte Terrestre, 2013).
Audiovisual: Cualquier producción que combina imágenes y sonidos.
(Wells, 2007).
Boceto: Es un dibujo rápido y esquemático de las características
principales de un dibujo, una ilustración o un diseño. (Red Gráfica
Latinoamérica, 2012).
Brief: Es un documento escrito que contiene o debe contener toda la
información necesaria para encarar el desarrollo de una campaña
publicitaria. (Tobelem, 2010).
Campo visual: Es el ángulo que abarca la vista al mirar de frente hacia un
punto fijo (Instituto Nacional de Transporte Terrestre, 2013).
96
Composición: Es la acción y efecto de componer (juntas varias cosas y
colocarlas en orden para constituir algo). (Porto y Merino, 2012).
Creatividad: La facultad que alguien tiene para crear y la capacidad
creativa de un individuo. (Porto y Merino, 2012).
Educacion vial: Es el aprendizaje de conocimientos, formación de hábitos
y actitudes en relación con las reglas, normas y señales que regulan la
circulación de vehículos y personas en las distintas situaciones del tránsito.
(Instituto Nacional de Transporte Terrestre, 2013).
Figura: Es la apariencia o el aspecto externo de un cuerpo u objeto, a
través de la cual se puede distinguir frente a otros. En un sentido similar, se
conoce como figura a toda estatua, escultura u obra de arte que reproduce
las formas características de animales u hombres. (Porto y Merino, 2010).
Fondo: Color o dibujo que cubre una superficie y sobre el cual resaltan los
adornos, dibujos o manchas de otro u otros colores. (La Real Academia
Española, 2014).
Ícono: es una imagen, cuadro o representación; es un signo que sustituye
al objeto mediante su significación, representación o por analogía, como en
la semiótica (Lopera, 2011).
Marca de transito: Elemento señalizador colocado o pintado sobre el
pavimento o adyacente al mismo, consistente en líneas, dibujos, colores,
palabras o símbolos. (Instituto Nacional de Transporte Terrestre, 2013).
Paso de peatones: Una zona habilitada especialmente para que los
97
peatones atraviesen la calzada o una vía. Por lo general se identifica con
unas franjas o rayas blancas demarcadas en el pavimento. (Instituto Nacional
de Transporte Terrestre, 2013).
Peaton(ona): Es toda persona que no sea conductor ni pasajero. Toda
persona que transita o se desplaza a pie por las vías y terrenos. (Instituto
Nacional de Transporte Terrestre, 2013).
Senalamiento: Las señales son los elementos físicos que se utilizan en la
regulación de tránsito. Sirven para que usuario, guiándose por sus
indicaciones, se comporte con corrección y seguridad en las vías,
disminuyendo así el riesgo de que ocurran accidente de tránsito. (Instituto
Nacional de Transporte Terrestre, 2013).
Señalización vial: Está conformada por dispositivos instalados a nivel del
camino o sobre él, destinados a reglamentar el tránsito y a advertir o informar
a los conductores mediante palabras o símbolos determinados. Se clasifican
en señales de reglamentación, prevención e información. (Instituto Nacional
de Transporte Terrestre, 2013).
Sistema RGB: Como espacio de color aditivo se considera el espacio de
color RGB. Es el espacio de color natural de los escáneres y los monitores
de ordenador. Este estándar viene representado por los colores luminosos
rojo, verde y azul. (Borger, Hilt y Wulf, 2000).
Storyboard: Es un conjunto de imágenes mostradas en secuencia, con el
fin de visualizar una animación o cualquier otro medio gráfico o interactivo.
(Urbano, 2013).
98
Vector: Toda imagen digital formada por diferentes objetos geométricos
independientes, cada uno definido por parámetros matemáticos. (Red
Gráfica Latinoamérica, 2012).
Operacionalización de Variables
Variable
Según López de G (1998), La variable se concibe como una característica,
atributo propiedad o cualidad que puede darse o estar ausente en los
individuos, grupos o sociedades. Hay clasificaciones detalladas para las
variables atendiendo varios parámetros. Las dimensiones le permiten al
investigador medir aspectos o facetas; las variables son lo medible dentro del
concepto de Nieto y Rosales, (2002).
Operacionalización de Variables
López de G (1998), define la Operacionalización de las variables, citando
a Dallos (1996), como el procedimiento mediante el cual se determinan los
indicadores y dimensiones que caracterizan o tipifican a las variables de una
investigación determinada con el objetivo de hacerlas observables y poderlas
medir con cierta precisión y mayor facilidad. En este sentido, implica,
entonces, la definición de las variables y la determinación de los posibles
valores o niveles que ellas puedan asumir.
Teniendo estos conceptos en cuenta se presenta a continuación el
siguiente cuadro de operacionalización de variables, el cual es necesario
para el presente Trabajo de Grado ya que con él se busca obtener puntos
claves que ayudarán a desarrollar la investigación.
99
100
101
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Consideraciones Generales
Se establecen los métodos, estrategias, instrumentos, técnicas y
procedimientos para realizar la investigación. Abarca el tipo, diseño y nivel de
la investigación, modalidad, población, muestra, instrumentos para la
recolección de datos, validez y confiabilidad de estos, análisis y
procesamiento de datos, al igual que el procedimiento de la investigación.
Tipo de Investigación
Según Ferrer (2010), el tipo de investigación determina como esta se
desarrollará, es decir, los pasos a seguir para cumplir con el objetivo
planteado, al igual que los métodos y las técnicas que se emplean.
Existen cuatro tipos de investigación principales, están las Exploratorias,
las Descriptivas, las Correlacionales y las Explicativas. En necesario
determinar específicamente la definición de la investigación del tipo
Descriptiva.
Según Arias (2012),
la investigación descriptiva consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de
102
investigación se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere.(p. 24)
Tomando en cuenta lo anteriormente mencionado, el presente Trabajo de
Grado es del tipo de Investigación Descriptiva, ya que se realizó la
descripción del estado de las señales, letreros y marcas en el pavimento que
desconocen basado en los datos e información de la población del municipio
El Hatillo, así como también los elementos del diseño más atractivos para
que las infografías sean aceptadas teniendo en cuenta opiniones de
expertos.
Diseño de Investigación
Según los autores Palella y Martins (2012), el diseño de la investigación es
la clase de estudio que se va a realizar. Esta orienta sobre la finalidad del
estudio y sobre la forma de recolectar los datos. Estos autores clasifican el
tipo de investigación en documental, de campo, pre-experimental y cuasi
experimental.
Según Palella y Martins (2012),
la investigación de tipo Documental se concreta exclusivamente en la recopilación de información en diversas fuentes. Indaga sobre un tema en documentos-escritos u orales (p. 90).
También los autores anteriores definen a la investigación de Campo,
como la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables. Estudia los fenómenos sociales en su ambiente natural. (p. 88)
Mencionado lo anterior se determina que la presente investigación se
encuentra sustentada en un tipo Documental, ya que se buscó información y
103
datos existentes, por medio de distintas fuentes bibliográficas y electrónicas
con el fin de ampliar y profundizar el conocimiento sobre la problemática
planteada y la información requerida.
También es del tipo de investigación de Campo, debido a que se utilizaron
instrumentos de recolección de datos, como lo son las encuestas y
entrevistas, las cuales fueron implementadas a expertos en el área de
Diseño Gráfico, Diseño Multimedia y Efectivos Policiales encargados del
Tránsito Terrestre del municipio El Hatillo; y a su vez a personas residentes
en esta área, acerca del conocimiento que obtienen sobre las señales,
letreros y marcas en el pavimento de tránsito.
Modalidad de la Investigación
Se toman en cuenta dos modalidades de la investigación, el Proyecto
Factible y el Proyecto Especial. Arias (2006), define el primero como una
propuesta de acción para resolver un problema práctico o satisfacer una
necesidad. La Universidad Pedagógica Libertador (2003), también lo define
como “la investigación, elaboración y desarrollo de un modelo operativo
viable para solucionar problemas, requerimientos, necesidades de
organizaciones o grupos sociales que pueden referirse a la formulación de
políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos.” (p. 16).
Para realizar un proyecto factible según la Universidad Pedagógica
Libertador (2003), se deben seguir las una serie de etapas, las cuales
constan en el diagnóstico, planteamiento y fundamentación de la propuesta,
seguido del procedimiento metodológico, las actividades y los recursos
necesarios para ejecutar la propuesta; luego se realiza el análisis y las
104
conclusiones sobre la viabilidad y la realización del proyecto, y por último se
ejecuta la propuesta y se evalúan los resultados.
Por otra parte Palella y Martins (2012), señalan que los proyectos
especiales están destinados a la creación de productos que puedan
solventar los determinados problemas, estos se caracterizan por su valor
innovador y su aporte a cualquier área del conocimiento. Teniendo en cuenta
estas definiciones, se determina que la presente investigación es un
Proyecto Factible ya que propone una solución a un problema, como lo es la
falta de conocimiento acerca de las señales, letreros y marcas en el
pavimento de tránsito.
Población
Palella y Martins (2012), definen a la población como
el conjunto de unidades de las que se desea obtener información y sobre las que se va a generar conclusiones. La población puede ser definida como el conjunto finito o infinito de elementos, personas o cosas pertenecientes a una investigación. (p. 105)
Para la elaboración del Trabajo de Grado se requirieron tres (3) tipos de
población. La población A, que consiste en los 58.156 habitantes del
municipio El Hatillo según el último censo realizado en el año 2011, esta se
considera una población finita ya que según Arias (2006), esta es definida
como “una agrupación en la que se conoce la cantidad de unidades que la
integran” (p. 82); de esta población fue seleccionada para recolectar datos
acerca de la señalética vial desconocida por ellos.
La población B, la cual es considerada igualmente finita, está conformada
por un (1) experto en el área de Diseño Gráfico y un (1) experto en el área de
105
Diseño Multimedia; estos aportarán cuáles con los mejores elementos de
animación, colores, diseños, tipografías, etc, que fueron implementados en la
infografías digitales animadas para que transmitan correctamente el mensaje
y estas fueran de fácil entendimiento.
Y por último, la población C, considerada de igual manera una población
finita, la cual consiste en seis (6) Efectivos Policiales especializados en
Tránsito Terrestre del municipio El Hatillo, solo se toman en cuenta los
efectivos que están preparados para el manejo del tránsito terrestre, mas no
la fuerza policial completa; estos efectivos brindarán sus conocimientos sobre
las leyes de tránsito y sobre el enfoque necesario de las infografías para que
la población capte el significado de cada señal.
Muestra de Estudio
La muestra según Palella y Martins (2012), no es más que la escogencia
de una parte significativa de una población, cuyas características reproduce
de la manera más exacta posible.
Bavaresco (2006), comenta que para estudiar una población es necesario
extraer una muestra, la cual no es más que un subconjunto de la población,
con la que se va a trabajar.
Para calcular la muestra de estudio se debe realizar un proceso de
muestreo, el cual incluye definir la población, identificar un marco muestral,
seleccionar un método de muestreo, calcular la muestra y determinar la
confiabilidad de la misma.
Existen dos tipos de métodos, para seleccionar la muestra, el muestreo
probabilístico y el no probabilístico. Para esta investigación el muestreo no
106
probabilístico es el más resaltante, ya que este es definido por Navarro
(2009), como el tipo de muestreo en los que cada elemento de la población
tiene oportunidades distintas de ser seleccionados.
Según este mismo autor existen tres tipos básicos de muestreo no
probabilístico, muestreo de juicio, muestreo de cuotas y el muestreo de
conveniencia.
Para la población A, que consiste en 58.156 habitantes del municipio El
Hatillo, según el último censo realizado en el año 2011, se aplicó el muestreo
de cuotas, el cual según Navarro (2007), es un tipo de muestreo de juicio
pero basándose en los conocimientos y experiencias, determinando así el
tamaño de las cuotas a utilizar, las cuales pueden ser cuotas de edad, sexo,
clase social, etc.
Se seleccionó este tipo de muestreo ya que al aplicar el instrumento de
recolección de datos, se tomaron en cuenta las edades comprendidas entre
los 18 y 55 años, ya que es la edad promedio en la que las personas
conducen vehículos privados y se desenvuelven en las vías del municipio.
Para la población B y C, conformada por los expertos de las diferentes
áreas se utilizó el muestreo de juicio, sobre el cual Navarro (2009) comenta
que el responsable de la investigación escoge a su juicio y experiencia, la
muestra que considera conveniente. Este método es el recomendado por el
autor cuando el tamaño muestral es demasiado pequeño.
Tomando en cuenta lo anteriormente mencionado, la población A es del
tipo finita y el muestreo a utilizar será el muestreo de cuotas, sin embargo es
necesario calcular la cantidad de personas a las cuales se les aplicará el
instrumento de recolección de datos, para ello se utilizó la fórmula planteada
por Navarro (2009).
107
Población finita
n=Z
2. N. p.q
e2 (N-1)+ Z2.p.q
n (Tamaño de la muestra), Z (coeficiente de confianza), p (probabilidad a
favor), q (probabilidad en contra), e (error de estimación), N (población).
Datos
90% de confianza, z= 1.64; 95% de confianza, z= 1.96; 99% de
confianza, z= 2.57.
Z= 1.96
e=5%=0.05
p=50%=0.5
q=50%=0.5
N=58156
Cálculo del tamaño de la muestra
n=Z
2. N. p.q
e2 (N-1)+ Z2.p.q
n=(1,96)
2. 58156. (0,5).(0,5)
(0,05)2 (58156-1)+ (1,96)2.(0,5).(0,5)
n=55853.02
146.34
n=381.66 ≈ 382
El cuestionario como instrumento de recolección de datos se aplicará a
382 personas, de los 58.156 sujetos que habitan en el municipio El Hatillo,
alrededor del 0,7% de la población total.
108
Por otra parte, la guía de entrevista como instrumento de recolección de
datos se aplicara a dos (2) de seis (6) Efectivos Policiales encargados del
Tránsito Terrestre del municipio El Hatillo, siendo estos el Director de Tránsito
Terrestre del municipio El Hatillo y un funcionario policial de menor rango que
se encargue del tránsito en el mismo municipio.
También este instrumento de recolección de datos se les aplicará a dos (2)
expertos en diseño gráfico y diseño multimedia, utilizando igualmente el
muestreo del juicio para seleccionar los individuos que conformaran la
muestra de estudio.
Descripción de las técnicas e instrumentos de recolección de datos
Palella y Martins (2012), afirman que, la técnica es el procedimiento
aplicado al empleo de un instrumento. Por lo que, una técnica es una forma
particular para aplicar un método y está referida a los procedimientos
empleados para la recolección y tratamiento de datos.
Para el desarrollo de esta investigación, se debe realizar una recolección
de datos ejecutando y aplicando los instrumentos que faciliten esta
recolección mediante el empleo de algunas técnicas como la encuesta y la
entrevista.
Palella y Martins (2012), definen la encuesta como una técnica destinada
a obtener datos de varias personas cuyas opiniones interesan al
investigador, para ello se utiliza un listado de preguntas escritas que los
sujetos responden de forma anónima por escrito.
Teniendo en cuenta estas definición se tomó como primera técnica de
recolección de datos a la encuesta mediante un cuestionario, el cual Arias
(2006), señala que “es la modalidad de encuesta que se realiza de forma
109
escrita mediante un instrumento o formato en papel contentivo de una serie
de preguntas” (p.67); con la finalidad de obtener la información necesaria que
contribuya a orientar de la mejor manera posible las leyes de tránsito a ser
desarrolladas en las infografías. Esta encuesta fue aplicada a la muestra de
la población A, conformada por 382 habitantes del municipio El Hatillo.
Para la segunda técnica de recolección de datos se tomó en cuenta la
definición de Arias (2006) la cual señala que la entrevista es un simple
interrogatorio, una técnica basada en un diálogo o conversación cara a cara
entre el entrevistador y el entrevistado acerca de un tema.
Partiendo de esta definición se realizaron entrevistas con guía a los
expertos en las distintas áreas, conformados por uno (1) en el área de
Diseño Gráfico, uno (1) en el área de Diseño Multimedia, y dos (2) Efectivos
Policiales especializados en el Tránsito Terrestre del Municipio El Hatillo
sobre cómo enfocar el contenido de las infografías hacia la población.
Las preguntas del primer instrumento de recolección de datos que
consistió en una encuesta (ver anexo Nº 2), aplicado a la muestra de la
población A, fueron del tipo cerradas, las cuales Arias (2006), define como
“aquellas que establecen previamente las opciones de respuesta que puede
elegir el encuestado” (p.72), las mismas preguntas fueron diseñadas para ser
dicotómicas, que son aquellas que solo presentan dos opciones de respuesta
(sí o no), y del tipo de selección simple, las cuales ofrecen diferentes
opciones de respuesta para que el encuestado escoja la de su preferencia.
Por otra parte, el segundo instrumento de recolección de datos aplicado a
la población B y C, se aplicó una entrevista mixta o semi-estructurada, la cual
consiste en preguntas espontáneas y preguntas estructuradas, la cual
permite una mayor libertad y flexibilidad en la obtención de la información. En
esta se buscó obtener la información adecuada para la elaboración de las
110
infografías digitales animadas, al igual que los elementos a utilizar en el
diseño y animación. (Ver anexo No 3 y 4).
Validez de los Instrumentos de Recolección de Datos
El investigador es el encargado de construir y aplicar los instrumentos
para conocer y analizar los aspectos más resaltantes dentro de la
problemática planteada, para así obtener resultados necesarios para
desarrollar las infografías animadas digitales.
Sin embargo, estos instrumentos deben ser evaluados y validados por
expertos en las áreas del conocimiento imprescindibles para que los
resultados obtenidos en el presente trabajo solucionen eficazmente la
problemática.
Palella y Martins (2006), definen la validez como “la ausencia de sesgos.
Representa la relación entre lo que se mide y aquello que realmente se
quiere medir” (p. 160)
En la mayoría de los casos se recomienda la validez mediante la técnica
del juicio de expertos, sobre la cual Palella y Martins (2012), comentan que:
(…) entregarle a tres (3), cinco (5) o siete (7) expertos (siempre
números impares) en la materia objeto de estudio y en
metodología y/o construcción de instrumentos un ejemplar del (los)
instrumento(s) con su respectiva matriz de respuesta acompañada
de los objetivos de la investigación, el sistema de variables y una
serie de criterios para calificar las respuestas. Los expertos
revisan el contenido, la redacción y la pertinencia de cada
reactivo, y hacen recomendaciones, en los casos que lo
consideren necesario. (p. 161).
Teniendo esto en cuenta, la matriz de validación que será aplicada a un
juicio de expertos, que consta de cuatro (4) preguntas obligatorias, las cuales
111
presentan respuestas directas y de selección simple con dos opciones “SI” y
“NO”; los tres (3) docentes a los cuales se les aplicará el instrumento de
validación deberán marcar con un “X” su respuesta (Ver Tabla).
Este instrumento de validación fue el mismo para todas las preguntas del
cuestionario y de las de la guía para entrevista, también se agregó debajo de
este un espacio de observaciones en caso de sugerencias u opiniones por
parte de los validadores.
Modelo de Matriz de Evaluación.
Criterios de Evaluación Opciones
Si No
La pregunta está bien formulada
La pregunta se entiende con facilidad
La pregunta cumple con el objetivo
La pregunta induce una respuesta
(Da Silva, Anghi y Contreras, Karla; 2016)
Según lo expuesto anteriormente, para el proceso de validación de los
respectivos instrumentos de recolección de datos en el presente Trabajo de
Grado, se tomó en cuenta un (1) experto en el área de Diseño Gráfico, uno
(1) en el área de Administración de Empresas y uno (1) en el área de
Metodología de la Universidad Nueva Esparta.
Ellos recibieron los objetivos de la investigación, el cuadro de
operacionalización de variables, el cuestionario y la guía para entrevistas
112
junto con sus respectivas matrices de validación. El grupo de expertos
validadores fue conformado por:
- Lic. en Administración de Empresas de Diseño, Luciana Castro, quien es
docente en la Escuela de Administración de Empresas de Diseño en las
cátedras de Diseño I y Diseño V, brindando sus conocimientos en el área
de Diseño. (Ver Anexo No 6).
- Economista Magister Dulce María Rivas, quien es docente en la Escuela
de Administración de Empresas de Diseño en la cátedra de F.F.E de
Proyectos, brindando sus conocimientos en el área de Administración
(Ver Anexo No 7).
- Lic. Delia Pérez, quien se desempeña como docente de la Universidad
Nueva Esparta en la cátedra de Investigación y Desarrollo, brindando sus
conocimientos en el área de Metodología. (Ver Anexo No 8).
.Cada una de las sugerencias realizadas por los expertos fue considerada
para los instrumentos finales y la técnica de recolección de datos
(cuestionario y guía de entrevista). La Lic. Delia Pérez estableció que la
pregunta relacionada a la familia tipográfica en el cuestionario dirigido a los
habitantes del Municipio El Hatillo, debía tener una mejor redacción; y la Lic.
Luciana Castro comentó que se debía especificar si se refería a una familia
tipográfica o una tipografía especifica en la pregunta referida a este tema en
el cuestionario para la encuesta.
Técnicas, Análisis y Procesamiento de Datos
Arias (2006), comenta sobre este punto que en el “se describen las
distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan:
clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso.” (p. 111). Por
otra parte, Ballestrini (2001) establece que las técnicas de análisis de datos
113
permiten recontar y resumir los resultados antes de realizar el análisis de los
datos. Existen dos técnicas de análisis de datos: Análisis cuantitativo y
análisis cualitativo.
De acuerdo con Sabino (2002), el análisis cuantitativo, es el proceso que
se realiza mediante informaciones numéricas de los datos obtenidos para
posteriormente organizarlos en tablas y luego realizar las gráficas partiendo
del cálculo de los porcentajes. Este tipo de análisis será empleado para los
datos de la muestra de la población A, ya que se procesarán los mismos de
manera numérica y con los gráficos se pueden observar claramente cuáles
son los resultados obtenidos y así realizar un análisis más detallado.
También se debe tener en cuenta el análisis cualitativo, el cual, según
Sabino (2002), se realiza comparando la información obtenidas de las
respuestas correspondientes a los mismos temas presentes en las
entrevistas buscando así la fiabilidad de las mismas.
Este tipo de análisis será empleado para las entrevistas realizadas, para
así tener una idea principal en lo que al diseño de las infografías animadas
digitales se refiere ya que al comparar la información observaremos que
elementos son más efectivos y así aplicarlos.
Procedimiento de la Investigación
El desarrollo del siguiente trabajo de grado consta de las siguientes fases:
Fase I Revisión Bibliográfica
En esta primera fase, el investigador se encarga de recolectar, estudiar, y
elegir información de variadas fuentes confiables, como lo son libros, sitios
web, leyes, documentos, informes y trabajos de grado, para conocer y
114
comprender la problemática expuesta y presentar una solución a la misma
mediante el uso del Diseño y la Comunicación. A partir de esta información
se despliegan los puntos que conforman el planteamiento del problema, el
marco teórico, y el marco metodológico.
Fase II Investigación Documental y de Campo
En esta fase de la investigación se explica el diseño, el tipo, el nivel y la
modalidad de la investigación en relación a la problemática expuesta,
además se establece la población y las muestras a analizar; también se hace
referencia a las técnicas e instrumentos para la recopilación de datos y su
respectiva validez después de ser entregados a un grupo de expertos para
determinar la posibilidad de éxito del trabajo de grado. Estos instrumentos
serán entregados a la muestra seleccionada para que luego de analizar los
resultados obtenidos se proponga una solución adecuada a la problemática,
pues los sujetos que conforman la muestra están expuestos a esta situación
diariamente.
Fase III Organización y Ordenamiento de la Información Recolectada
En la tercera fase de la investigación se organizan los resultados que se
obtuvieron a través de los instrumentos de recolección de datos, que fueron
la encuesta y la entrevista, para luego ser analizados y generar una solución
al problema planteado.
Fase IV Presentación de Resultados
En esta etapa de la investigación se presentan los resultados obtenidos a
115
través de los instrumentos de recolección de datos aplicados a las muestras,
presentados en forma de cuadros y gráficas para su mejor visualización y
entendimiento, permitiendo comparar resultados para luego ejecutar una
propuesta al problema planteado.
Fase V Análisis y Clasificación de los Resultados
Luego de presentar los resultados en cuadros y gráficas, se analizan estos
en base a la investigación en cuestión y el proyecto a ejecutar, desarrollando
las conclusiones de los datos obtenidos y su relación con el proyecto.
Fase VI Elaboración de Propuesta
Por último, tomando como base la revisión bibliográfica y los datos
obtenidos a través de los instrumentos de recolección de datos, se elabora
una propuesta para dar solución al problema planteado en los capítulos
anteriores de la presente investigación. Esta se explica detalladamente con
su respectivo proceso, costos y beneficios.
116
117
CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
Consideraciones Generales
En este capítulo se interpretan, analizan y exponen los resultados
obtenidos a través de las encuestas y entrevistas realizadas a las
poblaciones previamente definidas con la finalidad de observar los datos
obtenidos a través de ellos y así proceder a la realización de la propuesta
que solventara la problemática anteriormente presentada. Este análisis fue
realizado de manera cualitativa y cuantitativa como fue tipificado
anteriormente.
Presentación y Análisis de Resultados obtenidos de las Encuestas
Realizadas a la Población A: Habitantes del Municipio El Hatillo
Para obtener estos resultados se aplicaron las encuestas a los habitantes
del Municipio El Hatillo de forma anónima, sin solicitarles algún dato extra.
Estas encuestas fueron aplicadas del 13 de Junio del 2016 al 18 de Junio
de este mismo año, las mismas fueron realizadas vía email a personas
conocidas por los investigadores, habitantes del municipio y de manera
presencial en el Casco Central del Pueblo de El Hatillo al igual que en el
Centro Comercial Paseo El Hatillo, estas locaciones fueron seleccionadas ya
que en ellas transita una gran cantidad de personas diariamente las cuales
en su mayoría pertenecen a los habitantes de este municipio y se encuentran
familiarizados con el mismo por el transitar diariamente en sus áreas.
118
A continuación se presentan los resultados obtenidos:
Pregunta 1: ¿Vive usted en el Municipio El Hatillo?
Tabla No 1. Habitantes del Municipio El Hatillo
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 382 100%
No 0 0%
TOTAL 382 100%
Gráfico 1: Habitantes del Municipio El Hatillo.
Esta pregunta fue formulada con el propósito de delimitar las encuestas
realizadas únicamente a los habitantes del Municipio El Hatillo, ya que a ellos
va dirigida esta investigación y son los que se encuentran más expuestos al
problema, además de tener mayor conocimiento en cuanto a las vías y
señales del municipio por su exposición diaria a estas. Los resultados
expresaron que el 100% de los encuestados son habitantes del Municipio El
Hatillo por lo que se procedió a la continuar con la encuesta y realizar la
siguiente interrogante.
100%
0%
Si
No
119
Pregunta 2: ¿Por cuánto tiempo ha vivido en el Municipio El Hatillo?
Tabla 2. Tiempo de Residencia en el Municipio El Hatillo
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Menos de 2 años 22 6%
5 años 59 15%
10 años 99 26%
15 años o más 202 3%
TOTAL 382 100%
Gráfico 2: Tiempo de Residencia en el Municipio El Hatillo
En la pregunta aplicada a los habitantes del Municipio El Hatillo, un 6% ha
vivido en El Hatillo por menos de 2 años, por otra parte el 15% seleccionó la
opción de 5 años, el 26% ha sido parte de los habitantes del Municipio El
Hatillo por 10 años y por último el 53% ha vivido en El Hatillo por 15 años o
más. Esta pregunta fue formulada con el propósito de relacionar las
respuestas con el tiempo de residencia de cada encuestado y evaluar así
cual grupo posee más conocimiento acerca de la señalética vial de este
municipio.
6%
15%
26%
53%
Menos de 2 años
5 años
10 años
15 años o más
120
Pregunta 3: ¿Conoce usted el significado de la señalética vial del Municipio
El Hatillo?
Tabla 3. Señalética Vial
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 164 43%
No 218 57%
TOTAL 382 100%
Gráfico 3: Señalética Vial
Para esta interrogante se plantearon dos opciones de respuesta, para la
primera opción el 43% respondió que si conocían el significado de la
señalética vial, mientras que el 57% reconoció no saber el significado de
esta, por lo que se pone en evidencia que la mayoría de los habitantes no
tienen conocimiento del significado de la señalética vial, apoyando así la
problemática planteada. Por otra parte, tomando en cuenta la pregunta
anterior y comparando los resultados con esta pregunta se reconoce que la
mayoría de habitantes que seleccionaron la opción correspondiente a “si”
también seleccionaron las opciones “15 años o más” y “10 años”, deduciendo
así que las personas que poseen más tiempo viviendo en el municipio El
Hatillo también poseen más conocimiento acerca de este y su señalética.
43%
57%Si
No
121
Pregunta 4: ¿Qué tipo de señalética vial usted conoce?
Tabla 4. Tipos de Señalética Vial
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Señales Reglamentarias 149 39%
Señales Informativas 103 27%
Señales de Prevención 115 30%
Señales Horizontales 15 4%
TOTAL 382 100%
Gráfico 4: Tipos de Señalética Vial
En esta interrogante el 39% de los habitantes encuestados dicen conocer
las Señales Reglamentarias, el 27% reconoce tener conocimiento sobre las
Señales Informativas, un 30% conoce las Señales de Prevención y solo un
4% tiene conocimiento acerca de las señales horizontales, por lo que es
claro que el mayor déficit de conocimiento acerca del significado de la
señalética vial radica en las señales horizontales, las cuales son también
llamadas marcas en el pavimento.
39%
27%
30%
4%
Señales Reglamentarias
Señales Informativas
Señales de Prevención
Señales Horizontales
122
Pregunta 5: ¿Cuál de estas señales reglamentarias usted conoce?
Tabla 5. Señales Reglamentarias
OPCIONES FRECUENCIA SI FRECUENCIA NO PORCENTAJE DE
CONOCIMIENTO
254 128 66%
201 181 52%
114 268 25%
201 181 53%
210 172 55%
158 224 41%
293 86 76%
143 239 37%
112 270 29%
151 231 39%
172 210 45%
293 89 76%
172 210 45%
114 268 25%
248 134 65%
184 198 48%
211 171 55%
211 171 55%
123
Gráfico 5: Señales Reglamentarias
La siguiente pregunta fue elaborada con el objetivo de determinar cuáles
de las señales reglamentarias que existen en el Municipio El Hatillo son las
que la mayoría de los habitantes del Municipio El Hatillo desconocen para así
tomar las que menor índice de conocimiento presentan y representarlas en
las infografías animadas digitales; los resultados indicaron que las opciones
con menor índice de conocimiento son las 3, 9 y 14 con 25%, 29% y 25% de
respuestas positivas respectivamente por lo que estas serán las principales
al momento de realizar la propuesta.
También obtuvieron un bajo índice de conocimiento las opciones 6, 8, 10,
11, 13 y 16 con 41%, 37%, 39%, 45%, 45% y 48% respectivamente, aunque
los resultados arrojan que mayor cantidad de personas conocen su
significado, estas no son la mayoría de los habitantes encuestados por lo que
este grupo también será tomado en cuenta en un segundo orden de
importancia. Las opciones restantes obtuvieron porcentajes altos de
conocimiento entre las personas encuestadas.
66%52%
25%
53%
55%
41%
76%
37%29%39%
45%
76%
45%
25%
65%
48%55% 45%
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
13 14 15
16 17 18
124
Pregunta 6: ¿Cuál de estas señales informativas usted conoce?
Tabla 6. Señales Informativas
OPCIONES FRECUENCIA SI FRECUENCIA NO PORCENTAJE DE
CONOCIMIENTO
300 82 78%
238 144 62%
354 28 92%
248 134 65%
354 28 92%
371 11 97%
300 82 78%
371 11 97%
Gráfico 6: Señales Informativas
En esta pregunta se puede observar que los índices de conocimiento son
elevados, resaltando los más bajos pertenecientes a la opción 2 con 62% de
conocimiento y la opción 4 con 65% de conocimiento.
78%62%
92%
65%92%
97%
78%
97%
1 2 3 4
5 6 7 8
125
Pregunta 7: ¿Cuál de estas señales de prevención usted conoce?
Tabla 7. Señales de Prevención
OPCIONES FRECUENCIA SI FRECUENCIA NO PORCENTAJE DE
CONOCIMIENTO
114 268 25%
238 144 62%
300 82 78%
354 28 92%
248 134 65%
371 11 97%
300 82 78%
371 11 97%
Gráfico 7. Señales de Prevención
En los resultados de esta interrogante se observa claramente que los
porcentajes de conocimiento de este tipo de señales son altos, aunque el
más destacado por su bajo índice es la opción 1 con 25%, en el resto de las
opciones la mayoría de habitantes respondió de manera afirmativa por lo que
25%
62%
78%
92%
65%97%
78%
97%
1 2 3 4
5 6 7 8
126
estas no serán tomadas en cuenta para la propuesta final de esta
investigación, si no como recomendaciones para realizar una campaña de
concientización completa.
Pregunta 8: ¿Cuál de estas señales horizontales usted conoce?
Tabla 8. Señales de Horizontales
OPCIONES FRECUENCIA SI FRECUENCIA NO PORCENTAJE DE
CONOCIMIENTO
223 159 58%
185 197 48%
216 166 56%
382 0 100%
295 87 77%
153 229 40%
263 119 69%
263 119 69%
380 2 99%
Gráfico 8. Señales Horizontales
En esta interrogante los porcentajes de conocimiento continúan siendo
elevados, tomando las opciones 3 y 6 como las más bajas, con de 56% y
58%48%
56%
100%
77%40%
69%
69%
99%
1 2 3
4 5 6
7 8 9
127
40% respectivamente. Estos resultados distan de la pregunta 2, en la cual los
resultados expresaban que el tipo de señalética vial del que se tiene menor
conocimiento son las horizontales, pudiendo ser causante de esto la
desinformación acerca de los nombres de cada tipo de señalética y/o señal.
Pregunta 9: ¿Considera usted que la señalética vial del Municipio El Hatillo
se encuentra físicamente en óptimas condiciones para su entendimiento?
Tabla 9. Condiciones físicas de la señalética vial
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 63 16%
No 319 84%
TOTAL 382 100%
Gráfico 9. Condiciones físicas de la señalética vial
En la novena pregunta aplicada un 16% aseguró que la señalética vial
existente en el municipio se encuentra en óptimas condiciones físicas
mientras que el 84% aseguró lo contrario. La señalética vial en El Hatillo se
encuentra deteriorada físicamente (Ejemplos: Ver Anexo No 9) lo que
dificulta su fácil visión y por ende su fácil entendimiento por los conductores y
peatones que transitan estas vías.
16%
84%
Si
No
128
Pregunta 10: ¿Le gustaría que hubiera un medio más creativo y alternativo
para explicar el significado de la señalética vial?
Tabla 10. Medio Alternativo
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 375 98%
No 7 2%
TOTAL 382 100%
Gráfico 10. Medio Alternativo
En la siguiente interrogante, el 98% de los habitantes del Municipio El
Hatillo considera que debe de haber un medio más creativo y alternativo para
explicar los significados de la señalética vial, lo que evidencia la necesidad
de concientizar a las personas acerca del significado de estas y así minimizar
su incumplimiento. Solo un 2% de la población encuestada considera que no
es necesario implementar nuevos métodos ya que se encuentran satisfechos
con los existentes.
En comentarios informales realizados durante la aplicación de la encuesta
estas personas comentaron que si consideran que estos nuevos métodos
ayudarían al cumplimiento de las señales.
98%
2%
Si
No
129
Pregunta 11: ¿Qué medio considera usted que sería efectivo para explicar el
significado de dichas señales?
Tabla 11. Medio Efectivo
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Audios 0 0%
Fotografías 102 27%
Infografías Animadas 271 71%
Exposiciones 9 2%
TOTAL 382 100%
Gráfico 11. Medio Efectivo
En la presente interrogante el 71% de la población encuestada seleccionó
la opción de Infografías Animadas como su opción favorita para explicar el
significado de las señales, el 27% escogió fotografías como su opción
favorita, el 2% seleccionó exposiciones y la opción de Audios no fue
seleccionada por ningún miembro de la población encuestada. Esta
interrogante nos asegura que la aceptación de las infografías animadas
digitales como medio alternativo para explicar la señalética vial es alta.
0%
27%71%
2%
Audios
Fotografias
Infografías Animadas
Exposiciones
130
Pregunta 12: ¿Conoce usted que son las infografías animadas?
Tabla 12. Infografías animadas
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 342 90%
No 40 10%
TOTAL 382 100%
Gráfico 12. Infografías animadas
En la presente interrogante, el 90% de las personas encuestadas
perteneciente a 342 habitantes aseguraron conocer que son las infografías
animadas, mientras que solo un 10% perteneciente a 40 habitantes del
Municipio El Hatillo admitieron su desconocimiento sobre el tema.
La mayoría expuesta en esta interrogante apoya el planteamiento de
utilizar infografías animadas como un medio alternativo y efectivo para
explicar la señalética vial, ya que estas infografías son conocidas por la
mayor parte de los habitantes del municipio.
90%
10%
Si No
131
13%
36%
32%
19%
Pregunta 13: Seleccione la paleta de colores que más le guste para
integrarlos a las infografías animadas
Tabla 13. Paleta de colores
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
49 19%
138 36%
121 32%
74 19%
TOTAL 382 100%
Gráfico 13. Paleta de colores
En la siguiente interrogante el 19% de los habitantes del municipio
encuestados eligieron la primera paleta de colores la cual está compuesta
por una triada de violetas, verde y naranja. El 36% selecciono la segunda
paleta de colores compuesta por una triada de rojo violeta, amarillo y azul.
El 38% de las personas encuestadas escogieron la tercera paleta de
colores compuesta por una triada de turquesa, magenta y verde. El 19%
restante seleccionó la última paleta de colores compuesta por una tríada de
azul, amarillo y rojo.
v
v
v
132
Pregunta 14: Seleccione la familia tipográfica que más le agrade para
integrarlos a las infografías animadas
Tabla 14. Familia Tipográfica
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Sans Serif 192 50%
Serif 114 30%
Script 76 20%
TOTAL 382 100%
Gráfico 14. Familia Tipográfica
En la presente interrogante los encuestados debían seleccionar la familia
tipográfica de su agrado para que fueran integradas a las infografías
animadas, a lo que el 50% de la población seleccionó la familia tipográfica
Sans Serif, convirtiendo está en la que será utilizada como familia tipográfica
principal en las infografías; como segunda opción de preferencia, un 30% de
las personas encuestadas seleccionaron la familia tipográfica Serif, por lo
que esta será utilizada como segunda opción para textos que deban ser
resaltados; y por último el 20% de la población encuestada seleccionó la
familia tipográfica Script.
50%
30%
20%Sans Serif
Serif
Script
133
43%
57%
Pregunta 15: Seleccione el estilo de ilustración que más le guste para
integrarlos a las infografías animadas
Tabla 15. Estilo de ilustración
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Colores graduados con contorno
165 43%
Colores planos
217 57%
TOTAL 382 100%
Gráfico 15. Estilo de Ilustración
Para el estilo de ilustración a utilizarse en las infografías, se presentaron
dos estilos y un 57% de la población encuestada seleccionó la opción colores
planos como su opción favorita, por lo que este estilo será el utilizado para la
ilustración de las infografías animadas.
v v
134
Pregunta 16: Seleccione el sonido que más le guste para acompañar a las
infografías animadas
Tabla 16. Sonido de acompañamiento
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Música 181 47%
Sonidos Ambientales 130 34%
Otros ruidos, sonidos de objetos, sonidos de animales, etc.
71 19%
TOTAL 382 100%
Gráfico 16. Sonido de acompañamiento
En esta pregunta el 47% de la población encuestada seleccionó la opción
de música para el acompañamiento de las infografías, ya que pensaban que
esta era la más adecuada para las mismas; un 34% seleccionó sonidos
ambientales para el acompañamiento y solo un 19% prefiere otros ruidos
como sonidos de objetos o animales para acompañar las infografías.
De acuerdo con estos resultados las infografías animadas digitales serán
acompañadas de música que sea acorde a la animación de cada infografía.
47%
34%
19% Música
SonidosAmbientales
Otros ruidos
135
Pregunta 17: ¿Utiliza usted con frecuencia la red social Instagram?
Tabla 17. Uso de la red social Instagram
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 339 89%
No 43 11%
TOTAL 382 100%
Gráfico 17. Uso de la red social Instagram
La siguiente interrogante fue presentada con el objetivo de determinar si
los habitantes del Municipio El Hatillo son usuarios activos de la red social
Instagram y establecer así si el uso de esta red social es el adecuado para la
publicación y esparcimiento de las infografías animadas digitales.
El 89% de la población encuestada respondió positivamente cuando les
fue planteada la interrogante de si utilizaban con frecuencia la red social, y
solo un 11% respondió negativamente a esta pregunta, por lo que se analiza
que Instagram es una red social muy utilizada y conocida por los habitantes
del Municipio El Hatillo por lo puede ser utilizada para publicar las infografías
animadas digitales de manera efectiva y moderna.
89%
11%
Si No
136
Pregunta 18: ¿Cuántas veces al día utiliza usted la aplicación Instagram?
Tabla 18. Frecuencia del uso de la red social Instagram
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
1 vez al día 108 28%
3 veces al día 79 21%
5 o más veces al día 195 51%
TOTAL 382 100%
Gráfico 18. Frecuencia del uso de la red social Instagram
Esta interrogante fue planteada con el objetivo de determinar cuántas
veces al día los habitantes del Municipio El Hatillo utilizan la red social
Instagram para establecer el nivel de exposición al público que las infografías
animadas digitales van a presentar. El 28% de la población contestó que solo
utilizaban la red social una vez al día, el 21% aceptó utilizar la red social
aproximadamente 3 veces al día y el 51% de las personas encuestadas
respondió que utilizan la red social Instagram 5 o más veces al día. Los
habitantes del Municipio El Hatillo utilizan con gran frecuencia esta red social
por lo que se encuentran altamente expuestos a visualizar las infografías
animadas digitales allí publicadas.
28%
21%
51%1 vez al día
3 veces al día
5 o más veces aldía
137
Pregunta 19: ¿Sigue usted a algún ente público en Instagram, por ejemplo, la
alcaldía del municipio El Hatillo o Polihatillo?
Tabla 19. Seguidores en la red social Instagram
OPCIONES FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 69 18%
No 313 82%
TOTAL 382 100%
Gráfico 19. Seguidores en la red social Instagram
En respuesta a esta interrogante el 82% de la población encuestada
reconoció no ser seguidor en la red social Instagram de algún ente público
como la alcaldía del Municipio El Hatillo, mientras que solo un 18% aceptó
seguir las cuentas de la alcaldía de El Hatillo o PoliHatillo. De acuerdo a
estos resultados podemos concluir que la mayoría de los habitantes del
Municipio El Hatillo no son seguidores de las cuentas de Instagram
pertenecientes a los entes públicos de este municipio, por esta razón se
debe aumentar la cantidad de seguidores de las mismas, a través de
publicidad para las cuentas y mayor creación de contenido entretenido y
llamativo como las infografías animadas.
18%82%
Si No
138
Análisis General de las Encuestas Realizadas a la Población A:
Habitantes del Municipio El Hatillo
Las personas encuestadas se mostraron muy receptivas y colaboradoras
al momento de resolver los cuestionarios presentados, la mayoría de las
personas encuestadas ha vivido en el Municipio por 15 años o más por lo
que poseen más conocimiento acerca de la señalética vial que se encuentra
en su Municipio. En los datos recolectados se evidenció que la mayoría de
los habitantes considera que la señalética vial de este Municipio no se
encuentra en las condiciones físicas óptimas para su entendimiento y que
existe un desconocimiento general acerca del significado de estas, lo que
apoya la problemática planteada.
Las encuestas realizadas determinaron aspectos muy importantes sobre el
diseño de las infografías animadas digitales y sobre las señales a desarrollar
en estas, siendo las señales reglamentarias las más ignoradas y
desconocidas por la población; por otra parte los individuos encuestados
consideran que la Red Social Instagram es un excelente medio de
publicación para estas infografías ya que es un método moderno y popular
entre las personas.
Presentación y Análisis de Resultados obtenidos de las entrevistas
realizadas a la Población B: Expertos en el área de Diseño Gráfico y
Diseño Multimedia
Para la obtención del juicio de expertos se realizó una entrevista a dos
expertos en las áreas abarcadas en la elaboración de las infografías
animadas digitales, estas entrevistas fueron realizadas en los espacios de la
Universidad Nueva Esparta en los días comprendidos del 13 de Junio del
139
2016 al 18 de Junio de este mismo año. El juicio de expertos está
conformado por:
(a) Lic en Adm de Empresas de Diseño Gerardo Iriza (Ver Anexo No 10)
(b) Lic en Adm de Empresas de Diseño Alberto Lozada (Ver Anexo No 11)
Análisis de la entrevista realizada al experto en el área de Diseño
Multimedia Gerardo Iriza.
Pregunta 1. Según su conocimiento ¿qué información debe contener una
infografía y como pueden ser representados?
Respuesta 1. Básicamente imágenes, textos junto con su diagramación y
programación. La manera de representarla puede ser variable, dependiendo
de su uso puede ser digital, impresa, entre otras.
En base a lo expuesto, el experto menciona que las infografías deben
contener su información presentada en imágenes, texto y programación, para
que sea una infografía completa y exitosa.
Pregunta 2. ¿Cuáles son las características más importantes de una
infografía?
Respuesta 2. El contenido, representado en textos cortos, junto con sus
elementos o recursos gráficos como imágenes.
En base a lo expuesto, el experto comenta que la característica más
importante de una infografía es su contenido, conformado por textos, y
recursos gráficos.
140
Pregunta 3. ¿Cuáles colores considera usted que son los más adecuados
para ser utilizados en estas infografías, teniendo en cuenta que estas deben
llamar la atención y concientizar a los habitantes del municipio El Hatillo?
Respuesta 3. Particularmente emplearía los tonos de la imagen gráfica o
el imagotipo de la alcaldía del municipio y los textos más importantes los
colocaría sobre estos tonos en diapo, es decir, texto blanco, para así
demostrar mayor enfásis.
En base a lo expuesto, el experto recomienda utilizar los colores
corporativos de la alcaldía del Municipio El Hatillo y resaltar los textos en
color blanco para expresar importancia y aportarles énfasis.
Pregunta 4. ¿Qué estilos de ilustración digital considera usted que podrían
ser más efectivos para explicar el contenido de las infografías?
Respuesta 4. Considero que el estilo de ilustración más efectivo sería la
síntesis, tratando de minimizar la cantidad de tonos y elementos; con diseños
sencillos y planos.
En base a lo expuesto, el experto recomienda utilizar ilustración simple y
plana, minimizando la cantidad de elementos para mantener la sencillez y
modernidad de las infografías, sin cargarlas de elementos que pueden
complicar la información a transmitir.
Pregunta 5. Según su experiencia profesional ¿qué criterios se deben
tomar en cuenta al momento de calcular los costos de mano de obra de las
infografías digitales animadas?
141
Respuesta 5. Se deben tener en cuenta costos como diseño gráfico, en
donde podemos mencionar diagramación, concepto, animación de
elementos, entre otros.
Es importante definir el tipo de animación que van a hacer, por ejemplo, si
es 2D o 3D ya que esto podría incrementar significativamente los costos.
En base a lo expuesto, el experto sugiere incluir en los costos todos los
pasos que se realizan para producir las infografías. También sugiere tener en
cuenta el tipo de animación 2D o 3D para calcular los costos, ya que sus
precios varían notablemente.
Análisis de la entrevista realizada al experto en el área de Diseño
Gráfico Alberto Lozada.
Pregunta 1. Según su conocimiento ¿qué información debe contener una
infografía y como pueden ser representados?
Respuesta 1. Básicamente imágenes, textos junto con su diagramación y
programación. La manera de representarla puede ser variable, dependiendo
de su uso puede ser digital, impresa, entre otras.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto menciona que las
infografías deben contener su información presentada en imágenes, texto y
programación, para que sea una infografía completa y exitosa, también
comenta sobre los tipos de estas infografías.
Pregunta 2. ¿Cuáles son las características más importantes de una
infografía?
142
Respuesta 2. El contenido, representado en textos cortos, junto con sus
elementos o recursos gráficos como imágenes.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto comenta que la
característica más importante de una infografía es su contenido, conformado
por textos, y recursos gráficos que combinados buscan comunicar fácilmente
una información complicada.
Pregunta 3. ¿Cuáles colores considera usted que son los más adecuados
para ser utilizados en estas infografías, teniendo en cuenta que estas deben
llamar la atención y concientizar a los habitantes del municipio El Hatillo?
Respuesta 3. Particularmente emplearía los tonos de la imagen gráfica o
el imagotipo de la alcaldía del municipio y los textos más importantes los
colocaría sobre estos tonos en diapo, es decir, texto blanco, para así
demostrar mayor énfasis.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto recomienda utilizar los
colores corporativos de la alcaldía del Municipio El Hatillo y resaltar los textos
en color blanco para expresar importancia y aportarles énfasis.
Pregunta 4. ¿Qué estilos de ilustración digital considera usted que podrían
ser más efectivos para explicar el contenido de las infografías?
Respuesta 4. Considero que el estilo de ilustración más efectivo sería la
síntesis, tratando de minimizar la cantidad de tonos y elementos; con diseños
sencillos y planos.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto recomienda utilizar
143
ilustración simple y plana, minimizando la cantidad de elementos para
mantener la sencillez y modernidad de las infografías.
Pregunta 5. Según su experiencia profesional ¿qué criterios se deben
tomar en cuenta al momento de calcular los costos de mano de obra de las
infografías digitales animadas?
Respuesta 5. Se deben tener en cuenta costos como diseño gráfico, en
donde podemos mencionar diagramación, concepto, animación de
elementos, entre otros. Es importante definir el tipo de animación que van a
hacer, por ejemplo, si es 2D o 3D ya que esto podría incrementar
significativamente los costos.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto sugiere incluir en los
costos todos los pasos que se realizan para producir las infografías. También
sugiere tener en cuenta el tipo de animación 2D o 3D para calcular los
costos.
Análisis General de las Entrevistas Realizadas a la Población B:
Expertos en el Área de Diseño Gráfico y Diseño Multimedia
Los expertos en estas áreas aportaron sugerencias muy importantes al
momento de realizar una Infografía como, textos cortos, y recursos gráficos
llamativos para captar la atención del público. De igual manera ambos
expertos recomendaron el uso de ilustración digital plana y simple para
acompañar los textos y mantener la sencillez de las Infografías.
Por otra parte, comentaron que para calcular los costos de las Infografías
Animadas Digitales se deben tomar en cuenta diversos factores de la mano
144
de obra, como lo son los segundos de animación trabajados, la ilustración, la
redacción de los textos, entre otros.
Presentación y Análisis de Resultados obtenidos de las Entrevista
realizadas a la Población C: Efectivos policiales encargados del tránsito
terrestre.
Para la obtención del juicio de expertos también se realizó una entrevista a
dos efectivos policiales encargados del tránsito terrestre del municipio El
Hatillo, ya que su opinión acerca de las infografías animadas digitales es de
gran importancia.
Estas entrevistas fueron realizadas de manera presencial en la Unidad de
Apoyo Vial de la Policía de El Hatillo, ubicada en el Centro Comercial Lomas
de la Lagunita, El Hatillo, Caracas, el 16 de Junio del 2016.
Los efectivos policiales entrevistados son:
(a) Oficial José Cristóbal Rivas (Ver Anexo No 12)
(b) Oficial Juan Manuel Sánchez (Ver Anexo No 13)
Análisis de la entrevista realizada al efectivo policial José Cristóbal
Rivas:
Pregunta 1: Según su experticia en el área de tránsito terrestre ¿Cuál es la
señal de tránsito más importante que las personas deberían cumplir?
Respuesta 1. Las personas deberían respetar y cumplirlas todas, ya que
todas son importantes, pero según mi experiencia la más importante son los
semáforos porque ellos regulan el tránsito y son los que controlan quienes
145
deberían pasar y quienes esperar.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto señalo que considera
que la señal más importante es el semáforo, ya que es una de las más
comunes y a su vez es una de las más ignoradas.
Pregunta 2: ¿Cuál es la señal de tránsito más ignorada por las personas
causando esto accidentes viales?
Respuesta 2. Existen varias, sin embargo, la mayoría de accidentes viales
a los que tenemos que acudir son causados por personas que no cumplen la
luz del semáforo y las prohibiciones de vuelta en U, incluso por cruzar en
vías en las que ese cruce no se encuentra permitido.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto comenta que la
mayoría de los accidentes viales son causados por incumplimiento de
señales comunes que la mayoría de las personas conoce pero de igual
manera incumplen, como lo son el semáforo y la prohibición de vuelta en U.
Pregunta 3: ¿Considera usted que en el municipio El Hatillo necesita más
señalización en sus vías?
Respuesta 3. Si, las vías que están apropiadamente señaladas y
marcadas son muy pocas y esto complica el trabajo de los oficiales que
trabajamos en el tránsito.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto considera que el
Municipio El Hatillo necesita mayor señalización en sus vías, ya que las
existentes son muy pocas y estas no se encuentran en buen estado físico.
146
Pregunta 4: ¿Considera usted que las señales de tránsito en el municipio
El Hatillo se encuentran en un óptimo estado físico? es decir, ¿tienen buena
visualización? ¿No se encuentran rayadas o pintadas?
Respuesta 4. No, estas no están en perfecto estado físico, muchas se
encuentran dobladas o rayadas, se hace todo lo posible por mantenerlas en
buen estado pero no existe suficiente presupuesto para repararlas todas, y
tampoco hay suficientes efectivos de tránsito para controlar todas las vías
que el municipio tiene.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto comenta que las
señales existentes no se encuentran en un estado físico óptimo, debido a
que existe una falta de presupuesto para reparar las señales existentes, al
igual que no hay suficiente personal.
Pregunta 5: ¿Le parece que las infografías animadas digitales son una
idea efectiva para concientizar a las personas sobre el significado de la
señalética vial?
Respuesta 5. Sí, es una idea muy creativa e interesante, deben tener
mucho cuidado de no confundir a las personas acerca las señales, por lo que
les recomiendo que utilicen las que estén más a la vista en las vías de
nuestro municipio, para que las personas las puedan identificar más
fácilmente.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto considera que las
infografías animadas digitales son un método creativo e innovador para
concientizar a las personas acerca del significado de cada señal y de su
importancia para las vías.
147
Análisis de la entrevista realizada al efectivo policial Juan Manuel
Sánchez:
Pregunta 1: Según su experticia en el área de tránsito terrestre ¿Cuál es la
señal de tránsito más importante que las personas deberían cumplir?
Respuesta 1. Sin duda el semáforo, la mayoría de las personas la
incumplen, sobre todo en horas de la noche. Aunque se debe tener cuidado
al transitar a altas horas de la noche por la inseguridad muchas veces las
personas ignoran un semáforo causando choques muy fuertes.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto señaló que considera
que la señal que las personas más deberían cumplir es el semáforo, ya que
incumplir esta puede causar choques y perjudicar a una gran cantidad de
personas.
Pregunta 2: ¿Cuál es la señal de tránsito más ignorada por las personas
causando esto accidentes viales?
Respuesta 2. Al igual que en la pregunta anterior, considero que es el
semáforo, aunque también puedo incluir otras como la flecha, que es la que
indica en qué dirección se debe transitar en esa vía; las personas que más
incumplen esta señalización son los motorizados y esto siempre causa
grandes problemas.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto comenta que la
mayoría de los accidentes viales son causados por incumplimiento de
señales como el semáforo y el flechado en el pavimento, ya que las
148
personas, sobre todo los conductores de motos ignoran la dirección en la que
el tránsito fluye.
Pregunta 3: ¿Considera usted que en el municipio El Hatillo necesita más
señalización en sus vías?
Respuesta 3. Si, por supuesto, considero que nunca es suficiente
señalización, sobre todo porque las personas están acostumbradas a
ignorarlas y muchas veces incluso hay que señalárselas a las personas en
las vías para que entiendan cuál fue el error que cometieron en esa calle.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto considera que si son
necesarias más señales en las vías y que estas se encuentren más a la vista.
Pregunta 4: ¿Considera usted que las señales de tránsito en el municipio
El Hatillo se encuentran en un óptimo estado físico? es decir, ¿tienen buena
visualización? ¿no se encuentran rayadas o pintadas?
Respuesta 4. No, por supuesto que no, es muy difícil mantenerlas todas
en perfecto estado físico, muchas veces estas son pintadas o rayadas por
personas que no entienden su importancia y si se reemplazan, apenas se
reemplacen las rayan de nuevo.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto comenta que las
señales existentes no se encuentran en buen estado físico, ya que los
habitantes del municipio no las cuidan y valoran.
Pregunta 5: ¿Le parece que las infografías animadas digitales son una
idea efectiva para concientizar a las personas sobre el significado de la
149
señalética vial?
Respuesta 5. Si claro, me parece una excelente idea, considero que
pueden ayudar mucho si tienen el enfoque correcto y si las personas
realmente las ven y entienden.
Con base en lo expuesto anteriormente, el experto comenta que las
infografías animadas digitales son una excelente idea para explicar la
señalética vial del municipio, explicándolas de forma correcta y sencilla.
Análisis General de las Encuestas y Entrevistas aplicadas y del
Juicio de Expertos.
En las encuestas y entrevistas realizadas a los habitantes del Municipio El
Hatillo, el Juicio de Expertos y los efectivos policiales de tránsito del
Municipio se pudo observar una excelente receptividad y grandes ansias por
parte de estos para colaborar en la realización de las infografías animadas.
El propósito de estos instrumentos fue logrado ya que se aplicó el 100%
de las encuestas planteadas y los resultados de estas fueron positivos para
la realización de las infografías, el 100% de los habitantes del municipio
encuestados concuerdan en que la realización de infografías animadas
digitales para concientizar a los habitantes del Municipio el Hatillo sobre la
señalética vial de su municipio, es uno de los mejores métodos que pueden
ser utilizados, ya que es moderno, creativo e innovador.
En base a los datos recolectados se concluye que sí existe un
desconocimiento general en los habitantes del municipio sobre el significado
de la señalética vial y por esta razón se incumplen una gran cantidad de
150
señales que se presentan en las vías del municipio que la población transita
diariamente.
En la encuesta realizada a los habitantes del municipio se determinaron
aspectos muy importantes para la elaboración de las infografías animadas
digitales, estos son las señales que serán explicadas en estas de forma
educativa, clara, creativa y atractiva. Cabe destacar que las declaraciones de
los efectivos policiales de tránsito terrestre presentaron algunas diferencias
con los resultados de las encuestas aplicadas a los habitantes del Municipio
El Hatillo, en cuanto a las señales de tránsito más desconocidas por estos.
Las señales que se explicaran en las infografías animadas digitales de
acuerdo a los resultados de estas entrevistas y encuestas son:
- Señales Reglamentarias: Transporte pesado por la derecha (opción 3).
- Señales de Prevención: Camino dividido (opción 1).
- Señales Horizontales: Línea continua y discontinua juntas en el centro
(opción 6).
En otro ámbito, en las encuestas realizadas se recolectaron datos sobre
las características gráficas que deben tener las infografías para generar un
impacto en la población y tener una gran aceptación visual, ya que estos
resultados reflejan los gustos e intereses de la población a la cual van
orientadas las infografías.
Estos resultados se describen a continuación.
En cuanto a los colores seleccionados, las poblaciones seleccionaron una
triada de colores conformada por rojo violeta, amarillo y azul, al igual que
blanco y negro sugeridos por el Juicio de Expertos, esta paleta de colores
151
pertenece a la opción número 2 del cuestionario:
Por otra parte, la familia tipográfica que será integrada a las infografías es
la Sans Serif o Palo Seco, las poblaciones la seleccionaron por ser legible y
agradable a la vista. Esta facilita el entendimiento del texto a los lectores, se
caracteriza por tener trazos rectos y uniformes, al igual que sus vértices y
espesores.
En cuanto al estilo de ilustración a utilizarse, las poblaciones
seleccionaron colores planos, sin degradados, ni contornos, ya que esta
facilita la vista y aporta modernidad a las infografías, esta opción fue
presentada como la opción número dos del cuestionario:
Como recomendaciones generales del Juicio de Expertos, se utilizará
poco texto, con información muy sintetizada, por lo que no se emplearan
textos que excedan de tres frases cortas para explicar el contenido de cada
infografía, con una diagramación llamativa e interesante.
152
153
CAPÍTULO V
LA PROPUESTA
Consideraciones Generales
El objetivo general propuesto para el presente Trabajo de Grado estuvo
dirigido al diseño de infografías animadas digitales para la concientización y
cumplimiento de la señalética vial del Municipio El Hatillo, a través de la red
social Instagram. Para el logro de este objetivo, se cumplieron los objetivos
específicos respectivamente, se pudo determinar cuáles eran los tipos de
señalética vial más desconocidas por la población, al igual que los
elementos del diseño gráfico y multimedia que serían implementados en la
infografías animadas digitales, resaltando el análisis de resultados de las
encuestas y entrevistas aplicadas a la población de estudio y al Juicio de
Expertos, tipificados en el capítulo 4 del presente Trabajo de Grado.
Entre los resultados obtenidos se debe resaltar la armonía de colores
seleccionada, integrada por los colores: rojo violeta, amarillo y azul
agregando blanco y negro para complementar estos colores principales y
poseer una gama más amplia; la familia tipográfica a utilizarse será Sans
Serif, por ser legible y agradable a la vista; el estilo de ilustración es sencillo
con colores planos, sin contorno, ya que estos son modernos y facilitan el
entendimiento de las imágenes. Las señales que presentaron un menor
índice de conocimiento entre la población encuestada son las siguientes, por
lo que estas serán desarrolladas en las Infografías Animadas Digitales:
- Señales Reglamentarias: Transporte pesado por la derecha.
- Señales de Prevención: Camino dividido.
154
- Señales Horizontales: Línea continua y discontinua juntas en el centro.
A continuación es descrita la propuesta, siguiendo el proceso de diseño,
en el cual se desarrollan diversos bocetos y propuestas para las
ilustraciones, incluyendo storyboards para las animaciones, para proceder a
la selección de una propuesta final sobre el diseño de estas.
Brief
Para el desarrollo de las infografías animadas digitales, es importante
delimitar los siguientes puntos:
Descripción del Proyecto: Las Infografías Digitales Animadas se
basarán en establecer una comunicación visual y gráfica con los habitantes
del Municipio El Hatillo para informar, educar y concientizar acerca del
cumplimiento de la señalética vial de este.
Objetivo: El objetivo de este proyecto es causar un impacto en la
población para generar así un cambio de actitudes en cuanto al cumplimiento
de la señalética vial y así beneficiar a la población.
Target: El público objetivo de la campaña está conformado por los
habitantes del Municipio El Hatillo en edad laboral y adolescentes que pronto
se integrarán a este grupo de personas. Las infografías pueden ser vistas por
todo público ya que no se puede olvidar la prevención y concientización
temprana a los niños para transmitirles respeto hacia la señalética vial.
Mensajes Claves: Los mensajes emitidos en las infografías están
íntimamente relacionados con el significado de la señalética vial, no sólo
mencionando los mismos, si no educando y creando conciencia a los
habitantes acerca de estos.
155
Estilo y Tono: Las infografías tendrán un tono educativo y de
concientización, ya que no solo se debe informar a la población acerca del
significado de la señalética, si no que se debe profundizar y enraizar el
respeto y valor de esta.
Duración: Cada infografía animada digital tendrá una duración máxima
de 30 segundos de animación; sin embargo, después de publicadas las
infografías estas perdurarán en el tiempo y podrán ser vistas por cualquier
persona causando un constante impacto social.
Imagen corporativa de la empresa: Para la implementación de estas
se realizó un imagotipo para continuar con la línea gráfica, pero también fue
utilizado el isologo de la alcaldía del Municipio, aunque no se tenga esta
como empresa base, las infografías van dirigidas a la población de este y es
importante demostrar identidad y pertenencia.
Entregables: Posteriormente se presentarán y describirán los
elementos que formarán cada infografía animada digital, los cuales deben
cumplir con los resultados obtenidos en los instrumentos de recolección de
datos presentados y analizados anteriormente.
Visión de los bocetos
En base a toda la información recolectada y analizada, se realizaron una
cantidad de bocetos en blanco y negro, utilizando la técnica de ilustración a
lápiz, sobre los personajes, automóviles y paisajes a utilizarse como
ilustraciones o imágenes para integrarlos a las infografías animadas digitales,
al igual que se presentan los bocetos de storyboards basados en los
mensajes establecidos anteriormente, con el fin de llegar a la elaboración de
las infografías más convenientes para el cumplimiento del objetivo general
del presente Trabajo de Grado.
1
2
3
4
160
Sonido de Acompañamiento para las Infografías Animadas Digitales
Para este sonido, se plantearon el uso de tres melodías diferentes, todas
con características alegres y solo instrumentales, para acompañar la
animación de las Infografías. Entre las melodías planteadas se encuentran:
- Corporate, compuesto por Garna Vutka, 2016.
- Aspire, compuesto por Alexey Anisimov, 2016.
- Corporative, compuesto por Aliaksei Yukhnevich, 2016.
Se seleccionó la opción Corporate, compuesta por Garna Vutka, para ser
utilizada en las animaciones de las tres infografías a realizar, ya que esta es
una composición alegre que encaja con las características de las Infografías.
Visión de las Propuestas
Después de haber escogido un grupo de ilustraciones y storyboards que
pertenecerán a cada infografía, se realizaron tres propuestas para cada una
con el fin de seleccionar la más conveniente para las mismas, en estas
propuestas se integraron los elementos realizados en los bocetos y se
realizaron pruebas con respecto al uso del color, utilizando de diferentes
maneras los colores seleccionados por la población; también se ejecutaron
pruebas respecto al tamaño tipográfico y la diagramación de los elementos.
Estas propuestas serán presentadas en una escena de cada infografía
para facilitar la observación de la línea gráfica que cada una presenta, de
igual manera, cabe destacar que las ilustraciones seleccionadas fueron
digitalizadas por medio de la herramienta Adobe Illustrator, y la animación
fue realizada a través de Adobe Flash Professional a 24 fps.
160
161
162
163
164
166
Costos Asociados a las Infografías Animadas Digitales
A continuación se presentan todos los costos derivados de la realización
de las Infografías Animadas Digitales.
Costos Administrativos
Los costos administrativos del presente Trabajo de Grado, son aquellos
relacionados con la administración interna del proyecto que incluye las horas
trabajadas en la realización total de este Trabajo de Grado.
Tabla No 20. Costos Administrativos
ACTIVIDAD COSTO en Bs.
Horas trabajadas (2 diseñadores) 90.816,00 Bs.
TOTAL 90.816,00 Bs.
Estos costos fueron calculados en base al sueldo mínimo vigente en la
República Bolivariana de Venezuela a partir del 1 de Septiembre del 2016,
en el cual la hora trabajada posee un valor de 94,6 Bs. por lo que las 48
semanas que comprenden los 10 meses empleados para la elaboración del
mismo, utilizando 4 horas diarias de Lunes a Viernes representan un total de
960 horas, lo que equivale a un costo de total de 90.816,00 Bs.
Costos de Promoción
Los Costos de Promoción del presente Trabajo de Grado son aquellos
relacionados con la creación del perfil en la Red Social Instagram y las
publicaciones periódicas de las Infografías en la misma, pues se genera una
comunicación con los habitantes del Municipio El Hatillo.
167
Tabla No 21. Costos de Promoción
ACTIVIDAD COSTO en Bs.
Creación de Perfil en la Red Social Instagram 10.000,00 Bs.
Community Manager (Anghi Da Silva, Karla Contreras) 30.000,00 Bs.
TOTAL 40.000,00 Bs.
Fuente: Empresa Magenta Enterprise (2016).
Para los costos de promoción del presente trabajo fue necesaria la
creación de un perfil en la Red Social Instagram, incluyendo la descripción y
creación del avatar del mismo, este tuvo un costo de 10.000,00 Bs. Además
para el montaje de las infografías en la Red Social, las investigadoras
actuaron como Community Manager, con un costo de 30.000,00 Bs. Por ello,
el Costo de Promoción total es de 40.000,00 Bs.
Costos de Diseño
Para la creación de los Costos de Diseño del presente Trabajo de Grado
se aplican las recomendaciones generadas por los expertos en el área de
Diseño Gráfico y Diseño Multimedia. Se incluyó la creación de los
Storyboards, las imágenes o ilustraciones digitales, formadas por las
imágenes principales y los elementos o paisajes, 30 segundos de animación
por cada una de las animaciones, al igual que la diagramación y redacción
de los textos.
Tabla No 22. Costos de Diseño
ACTIVIDAD COSTO en Bs.
Creación de Storyboards 45.000,00 Bs.
168
Diseño de Imágenes Principales 25.000,00 Bs.
Diseño de Elementos o Paisajes 40.000,00 Bs.
Creación de Animación (30 segundos c/u) 180.000,00 Bs.
Redacción y Diagramación de Textos 21.000,00 Bs.
TOTAL 311.000,00 Bs.
Fuente: Empresa Magenta Enterprise (2016).
Los Costos de Diseño del presente Trabajo de Grado fueron calculados
tomando en cuenta la creación de las Storyboards para cada infografía las
cuales constan de 5 viñetas cada una, estas tienen un costo de 3.000,00 Bs
por viñeta, sumando en total 45.000,00 Bs. Para el Diseño de Imágenes
Principales se calculó un costo por automóvil de 5.000,00 Bs cada uno, ya
que contamos con 5 automóviles en total, lo que suma 25.000,00 Bs de costo
total. El Diseño de Elementos o Paisajes tiene un costo de 13.350,00 Bs. por
infografía con un total de 40.000,00 Bs. Para el costo por animación de
infografía se tomó en cuenta que cada infografía tiene una duración de 30
segundos con un costo individual de 60.000,00 Bs. por lo que el total de este
ítem es de 180.000,00 Bs. Por último la redacción y diagramación de textos
tiene un total de 21.000,00 Bs, tomando en cuenta que la redacción y
diagramación por infografía tiene un costo de 7.000,00 Bs.
Costo Total
El costo total engloba todos los costos anteriormente descritos.
Tabla No 23. Costo Total
TIPOS DE COSTOS COSTOS EN BS PRECIO DE VENTA
Costos Administrativos 90.816,00 Bs. 118.060,80 Bs.
169
Costos de Promoción 40.000,00 Bs. 52.000,00 Bs.
Costos de Diseño 311.000,00 Bs. 404.300,00 Bs.
TOTAL 441.816,00 Bs. 574.360,80 Bs.
Fuente: Empresa Magenta Enterprise (2016).
En la presente tabla se detalla el costo total de todo de las Infografías
Animadas Digitales, el cual consta de 441.816,00 Bs. A los costos se les
agrega un 30% de ganancia, el cual está estipulado en la Ley de Precios
Justos de la República Bolivariana de Venezuela, teniendo esto en cuenta,
se puede calcular el Precio de Venta Total para el desarrollo de las
Infografías Animadas Digitales, a un total de 574.360,80 Bs.
Ganancia Total
Tabla No 24. Ganancia Total
TIPOS DE COSTOS COSTOS EN
BS
MARGEN DE
GANANCIA 30%
PRECIO DE
VENTA
Costos
Administrativos 90.816,00 Bs. 27.244,80 Bs. 118.060,80 Bs.
Costos de Promoción 40.000,00 Bs. 12.000,00 Bs. 52.000,00 Bs.
Costos de Diseño 311.000,00 Bs. 93.300,00 Bs. 404.300,00 Bs.
TOTAL 441.816,00 Bs. 132.544.80 Bs. 574.360,80 Bs.
La ganancia total del Proyecto es de 132.544,80 Bs. correspondiente al
margen de ganancia del 30% de acuerdo a la Ley de Precios Justos.
170
CONCLUSIONES
Al completar el desarrollo del presente Trabajo de Grado, se puede
concluir que el objetivo general dirigido a “Diseñar infografías digitales
animadas para la concientización y cumplimiento de la señalética vial del
Municipio El Hatillo, estado Miranda, a través de la red social Instagram en el
año 2016” fue logrado exitosamente, al igual que los objetivos específicos
planteados para completar el objetivo general. Para la culminación de la
investigación se pudo hacer un análisis detallado de la problemática
existente en el Municipio El Hatillo por el desconocimiento del significado de
la señalética vial de dicha población, estudiando las posibles causas y
consecuencias del problema, concluyendo que las señales existentes en el
municipio se encuentran en mal estado físico, sin poseer las características
generales necesarias para facilitar al público su vista y su entendimiento.
Como propuesta para solucionar esta problemática se planteó la
realización de Infografías Animadas Digitales sobre la señalética vial a través
de la Red Social Instagram para concientizar e informar a la población acerca
de las mismas, ya que, era una idea innovadora, moderna y atractiva para el
municipio, haciendo el proyecto más viable y creativo.
Para lograr el primer objetivo específico, el cual expresa “Determinar los
tipos de señalética vial que son más desconocidas por las personas en el
Municipio El Hatillo, Estado Miranda” se realizaron encuestas a los
habitantes del Municipio EL Hatillo, concluyendo que la mayoría de estos
desconocían el significado de varias de estas y por ello las incumplían o las
ignoraban, creando así una gran cantidad de accidentes viales. Sin
171
embargo, las señales que menor índice de conocimiento presentaban
fueron:
- Transporte pesado a la derecha
- Camino Dividido
- Línea Continua y Discontinua juntas al centro.
Por lo que estas fueron elegidas para ser desarrolladas en las Infografías
Animadas Digitales de este proyecto, lo que conlleva a la realización del
segundo objetivo específico. Este objetivo específico tipifica “Establecer los
elementos del diseño gráfico y multimedia que se utilizarán en las infografías
animadas digitales sobre la señalética vial a través de Instagram en el
Municipio El Hatillo en el año 2016”, este fue determinado al igual que el
objetivo anterior con el instrumento de recolección de datos, la encuesta,
determinando así la armonía de colores a utilizarse, la familia tipográfica, el
estilo de ilustración y el tipo de sonido que acompañaría las infografías.
Posteriormente se procedió a crear las infografías, para cumplir con el tercer
objetivo específico para luego proceder a publicarlas en la Red Social
Instagram, la propuesta de estas infografías se realizó acorde a los
comentarios y recomendaciones del Juicio de Expertos y en base a los datos
recolectados en las encuestas sobre color, tipografía, ilustración, etc.
Estas Infografías Animadas Digitales son el total tres (3) para la
completación de este Trabajo de Grado, sin embargo, pueden realizarse más
para cubrir mayor cantidad de señales; estas fueron publicadas en la Red
Social Instagram con un formato de 1080 x 1080 pixeles, extensión MP4, con
resolución de 72 dpi, los cuales son ideales para la comentada Red Social.
Las mismas poseen la tipografía Caviar Dreams, la cual forma parte de la
familia tipográfica Sans Serif o Palo Seco, la cual fue escogida por la
172
población por su fácil lectura y modernidad, complementándose con una
serie de ilustraciones diseñadas para explicar de la manera más adecuada el
significado de las señales. Es importante señalar que los colores utilizados
forman parte de una triada de colores seleccionados también por la
población.
Cada animación fue realizada en la plataforma gráfica Adobe Flash
Professional, en animación 2D incluyendo vehículos, paisajes y texto. Esto
fue debidamente estudiado y analizado para facilitar la visualización del texto
sin que este interfiera con los elementos de ilustración presentes en las
infografías. Para la realización del cuarto objetivo se calcularon los costos
que derivan del desarrollo de las Infografías Animadas Digitales: Costos
Iniciales, Costos de Promoción, Costos de Diseño y por ende Costos Totales.
El diseño de estas infografías pretende beneficiar a la población del
Municipio El Hatillo, pues es una acción realizada para mantener su
integridad física y disminuir la cantidad de accidentes viales que se producen
en su Municipio, ya que por medio de la educación se puede mejorar la
conducta de las personas y así lograr que exista un mayor respeto hacia la
señalética vial, enfocándose en explicar el significado de estas para erradicar
cualquier duda existente en la población sobre como cumplir o respetar estas
señales tan importantes para una buena circulación vial, evitando el caos del
tránsito anárquico; estas infografías también beneficiarán a la Universidad
Nueva Esparta, ya que es un proyecto dirigido a la sociedad hatillana y
servirá como fuente de consulta a futuros estudiantes que realicen
investigaciones similares a la presente, invitándolos a realizar una mayor
cantidad de proyectos innovadores y creativos que solucionen o disminuyan
los problemas presentes en la sociedad en la que se desenvuelven.
173
RECOMENDACIONES
Algunas de las recomendaciones planteadas para los estudiantes de la
Universidad Nueva Esparta son la realización de más proyectos similares a
la presente investigación, ya que las Infografías Animadas Digitales son una
manera atractiva y creativa de llamar la atención y generar un impacto a las
personas hacia un tema en específico, que busca el bienestar de una
comunidad o institución e impulsa el la evolución del Diseño Gráfico y
Multimedia en Venezuela. También se le recomienda a los futuros
estudiantes que quieran hacer un Trabajo de Grado similar a este, que
realicen las respectivas investigaciones sobre la problemática y apliquen los
instrumentos de recolección de datos con antelación, para que cuenten con
suficiente tiempo para la realización de la propuesta del proyecto de forma
completa y así obtener excelentes resultados y brindar a la sociedad o
institución un producto de excelente calidad.
Por último, se le recomienda a la Alcaldía El Hatillo aplicar esta
investigación en el Municipio El Hatillo, ya que les brindaría una educación
vial a los habitantes de este y a sus próximas generaciones para así prevenir
futuros accidentes por falta de información acerca de la señalética vial;
también se recomienda completar la gama de señales a explicar, para así
brindar más información a la población. Es importante resaltar que esta
propuesta debería tomarse en cuenta por todos los municipios alrededor del
país, ya que esta problemática sobre la falta de información acerca de la
señalética vial se presenta no solo en el Municipio El Hatillo, sino en todas
las vialidades de Venezuela.
174
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192
ANEXOS
Anexo No 1
Mapa del Municipio El Hatillo
Google Maps (2016)
193
Anexo No 2.
MODELO DE CUESTIONARIO PARA ENCUESTA DIRIGIDO A LOS
HABITANTES DEL MUNICIPIO EL HATILLO
Instrucciones de selección: Marque con una “x” su respuesta:
Pregunta 1. ¿Vive usted en el Municipio El Hatillo?
Si No
Pregunta 2. ¿Por cuánto tiempo ha vivido en el Municipio El Hatillo?
a) Menos de 2 años
b) 5 años
c) 10 años
d) 1 años o más
Pregunta 3. ¿Conoce usted el significado de la señalética vial del
Municipio El Hatillo?
Si No
Pregunta 4. ¿Qué tipo de señalética vial desconoce?
a) Señales Reglamentarias
b) Señales Informativas
c) Señales de Prevención
d) Señales Horizontales
194
Pregunta 5. ¿Cuál de estas señales reglamentarias usted conoce?
Pregunta 6. ¿Cuál de estas señales informativas usted conoce?
Pregunta 7. ¿Cuál de estas señales de prevención usted desconoce?
195
Pregunta 8. ¿Cuál de estas señales horizontales usted desconoce?
Pregunta 9. ¿Considera usted que la señalética vial del Municipio El Hatillo
se encuentra físicamente en óptimas condiciones para su entendimiento?
Si No
Pregunta 10. ¿Le gustaría que hubiera un medio más creativo y alternativo
para explicar los tipos de señalética vial?
Si No
Pregunta 11. ¿Qué medio considera usted que sería efectivo para explicar
el significado de dichas señales?
a) Audios
b) Infografías animadas
c) Fotografías
d) Exposiciones
196
Pregunta 12. ¿Conoce usted que son las infografías animadas? Ver
ejemplo: Videos informáticos cortos
Si No
Pregunta 13. Seleccione la paleta de colores que más le guste para
integrarlos a las infografías animadas
a)
b)
c)
d)
Pregunta 14. Seleccione la familia tipográfica que más le guste para
integrarlos a las infografías animadas
a) Sans Serif
b) Serif
c) Script
197
Pregunta 15. Seleccione el estilo de ilustración que más le guste para
integrarlos a las infografías animadas
a) Colores degradados con contorno b) Colores Planos
Pregunta 16. Seleccione el sonido que más le guste para acompañar a las
infografías animadas
- a) Música
- b) Sonidos ambientales
- c) Otros : ruidos, sonido de objetos, sonido de animales, etc
Pregunta 17. ¿Utiliza usted con frecuencia la red social Instagram?
Si No
Pregunta 18. ¿Cuántas veces al día utiliza usted la aplicación Instagram?
- a) 1 vez al dia
- b) 3 veces al dia
- c) 5 o más veces al día
198
Pregunta 19. ¿Sigue usted a algún ente público en Instagram, por
ejemplo, la alcaldía del municipio El Hatillo o Polihatillo?
Si No
En caso de que la respuesta sea positiva especifique cuáles y porque:
199
Anexo No 3
GUÍA PARA ENTREVISTA DIRIGIDA A EXPERTOS EN EL ÁREA DE
DISEÑO, ESPECIFICAMENTE DISEÑO MULTIMEDIA Y DISEÑO
GRÁFICO
Pregunta 1: Según su conocimiento ¿qué información debe contener una
infografía y como pueden ser representados?
Pregunta 2: ¿Cuáles son las características más importantes de una
infografía?
Pregunta 3: ¿Cuáles colores considera usted que son los más adecuados
para ser utilizados en estas infografías, teniendo en cuenta que estas deben
llamar la atención y concientizar a los habitantes del municipio El Hatillo?
Pregunta 4: ¿Qué estilos de ilustración digital considera usted que podrían
ser más efectivos para explicar el contenido de las infografías?
Pregunta 5: Según su experiencia profesional ¿qué criterios se deben
tomar en cuenta al momento de calcular los costos de mano de obra de las
infografías digitales animadas?
200
Anexo No 4
GUÍA PARA ENTREVISTA DIRIGIDA A EFECTIVOS POLICIALES DE
TRÁNSITO TERRESTRE EN EL MUNICIPIO EL HATILLO
Pregunta 1: Según su experticia en el área de tránsito terrestre ¿Cuál es la
señal de tránsito más importante que las personas deberían cumplir?
Pregunta 2: ¿Cuál es la señal de tránsito más ignorada por las personas
causando esto accidentes viales?
Pregunta 3: ¿Considera usted que en el municipio El Hatillo necesita más
señalización en sus vías?
Pregunta 4: ¿Considera usted que las señales de tránsito en el municipio
El Hatillo se encuentran en un óptimo estado físico? es decir, ¿tienen buena
visualización? ¿no se encuentran rayadas o pintadas?
Pregunta 5: ¿Le parece que las infografías animadas digitales son una
idea efectiva para concientizar a las personas sobre el significado de la
señalética vial?
Pregunta 6: ¿Qué otro método utilizaría usted para explicar el significado
de la señalética vial del municipio El Hatillo?
201
Anexo No 5
MODELO DE CERTIFICACIÓN DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
Quien suscribe ,
Titular de la Cédula de Identidad No. , hago constar
por medio de la presente que formé parte del Juicio de Expertos, que tuvo la
responsabilidad de evaluar el instrumento de recolección de datos diseñado
por KARLA CONTRERAS Titular de la Cédula de Identidad No. 20.218.507 y
ANGHI DA SILVA Titular de la Cédula de Identidad No. 24.215.181 para
recoger información sobre el trabajo de grado titulado “INFOGRAFÍAS
ANIMADAS DIGITALES SOBRE LA SEÑALETICA VIAL A TRAVÉS DE
INSTAGRAM, MUNICIPIO EL HATILLO”. Destacando que durante el
proceso de evaluación el instrumento alcanzó la validez de construcción y
lógica necesarias para obtener información significativa sobre los indicadores
de estudio. Que en tal sentido certifico que la estructura y el contenido del
instrumento reúnen las condiciones metodológicas y técnicas esperadas para
obtener resultados confiables.
Atentamente,
Nombre y Apellido: ,
No de Cédula de Identidad: ,
Firma: ,
202
Anexo No 6
CERTIFICACIÓN DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS (LUCIANA CASTRO)
203
Anexo No 7
CERTIFICACIÓN DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS (DULCE MARÍA RIVAS)
204
Anexo No 8
CERTIFICACIÓN DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS (DELIA PÉREZ)
205
Anexo No 9
EJEMPLOS DE SEÑALES DETERIORADAS EN EL MUNICIPIO EL
HATILLO
206
Anexo No 10
TRANSCRIPCIÓN DE ENTREVISTA REALIZADA AL EXPERTO EN
DISEÑO MULTIMEDIA (GERARDO IRIZA)
Pregunta 1. Según su conocimiento ¿qué información debe contener una
infografía y como pueden ser representados?
Respuesta 1. Básicamente imágenes, textos junto con su diagramación y
programación. La manera de representarla puede ser variable, dependiendo
de su uso puede ser digital, impresa, entre otras.
Pregunta 2. ¿Cuáles son las características más importantes de una
infografía?
Respuesta 2. El contenido, representado en textos cortos, junto con sus
elementos o recursos gráficos como imágenes.
Pregunta 3. ¿Cuáles colores considera usted que son los más adecuados
para ser utilizados en estas infografías, teniendo en cuenta que estas deben
llamar la atención y concientizar a los habitantes del municipio El Hatillo?
Respuesta 3. Particularmente emplearía los tonos de la imagen gráfica o
el imagotipo de la alcaldía del municipio y los textos más importantes los
colocaría sobre estos tonos en diapo, es decir, texto blanco, para así
demostrar mayor enfásis.
207
Pregunta 4. ¿Qué estilos de ilustración digital considera usted que podrían
ser más efectivos para explicar el contenido de las infografías?
Respuesta 4. Considero que el estilo de ilustración más efectivo sería la
síntesis, tratando de minimizar la cantidad de tonos y elementos; con diseños
sencillos y planos.
Pregunta 5. Según su experiencia profesional ¿qué criterios se deben
tomar en cuenta al momento de calcular los costos de mano de obra de las
infografías digitales animadas?
Respuesta 5. Se deben tener en cuenta costos como diseño gráfico, en
donde podemos mencionar diagramación, concepto, animación de
elementos, entre otros. Es importante definir el tipo de animación que van a
hacer, por ejemplo, si es 2D o 3D ya que esto podría incrementar
significativamente los costos.
208
Anexo No 11
TRANSCRIPCIÓN DE ENTREVISTA REALIZADA AL EXPERTO EN
DISEÑO GRÁFICO (ALBERTO LOZADA)
Pregunta 1. Según su conocimiento ¿qué información debe contener una
infografía y como pueden ser representados?
Respuesta 1. Se debe utilizar información precisa, que vaya al punto y
transmita el mensaje de forma directa. El texto debe de estar acompañado
de imágenes que sean precisas y que ayuden a explicar el texto al que
acompañan, estas imágenes por supuesto, deben tener plena concordancia
con el texto.
Pregunta 2. ¿Cuáles son las características más importantes de una
infografía?
Respuesta 2. Según mi opinión la característica más importante en una
infografía es la manera en la que se emplean las imágenes que forman la
infografía, por supuesto, siempre apoyado en la tipografía. No se debe de
utilizar mucho texto más que el necesario.
Pregunta 3. ¿Cuáles colores considera usted que son los más adecuados
para ser utilizados en estas infografías, teniendo en cuenta que estas deben
llamar la atención y concientizar a los habitantes del municipio El Hatillo?
Respuesta 3. Yo personalmente utilizaría una paleta de colores pasteles
como la Pantone Pastel Coated, combinándola con algunos colores más
209
vivos para resaltar lo más importante como el texto y las señales que
explicarán en sus infografías.
Pregunta 4. ¿Qué estilos de ilustración digital considera usted que podrían
ser más efectivos para explicar el contenido de las infografías?
Respuesta 4. Les recomiendo que utilicen un flat design, sin
tridimensionalidad y colores planos, de esta manera la animación será más
sencilla de realizar y también es el estilo que está de moda para las
animaciones. Este estilo también ayuda a presentar un look moderno y fácil
de entender para todo público.
Pregunta 5. Según su experiencia profesional ¿qué criterios se deben
tomar en cuenta al momento de calcular los costos de mano de obra de las
infografías digitales animadas?
Respuesta 5. Deben de tomar en cuenta el costo de la animación de cada
infografía, esto se calcula por segundo de animación. También tengan en
cuenta la diagramación de la infografía, la redacción del texto, la ilustración y
prácticamente todos los elementos que utilicen ya que todo esto suma
trabajo y le agrega valor a las infografías.
210
Anexo No 12
TRANSCRIPCION DE LA ENTREVISTA REALIZADA AL EFECTIVO
POLICIAL (JOSÉ CRISTÓBAL RIVAS)
Pregunta 1: Según su experticia en el área de tránsito terrestre ¿Cuál es la
señal de tránsito más importante que las personas deberían cumplir?
Respuesta 1. Las personas deberían respetar y cumplirlas todas, ya que
todas son importantes, pero según mi experiencia la más importante son los
semáforos porque ellos regulan el tránsito y son los que controlan quienes
deberían pasar y quienes esperar.
Pregunta 2: ¿Cuál es la señal de tránsito más ignorada por las personas
causando esto accidentes viales?
Respuesta 2. Existen varias, sin embargo, la mayoría de accidentes viales
a los que tenemos que acudir son causados por personas que no cumplen la
luz del semáforo y las prohibiciones de vuelta en U, incluso por cruzar en
vías en las que ese cruce no se encuentra permitido.
Pregunta 3: ¿Considera usted que en el municipio El Hatillo necesita más
señalización en sus vías?
Respuesta 3. Si, las vías que están apropiadamente señaladas y
marcadas son muy pocas y esto complica el trabajo de los oficiales que
trabajamos en el tránsito.
211
Pregunta 4: Considera usted que las señales de tránsito en el municipio El
Hatillo se encuentran en un óptimo estado físico? es decir, tienen buena
visualización? no se encuentran rayadas o pintadas?
Respuesta 4. No, estas no están en perfecto estado físico, muchas se
encuentran dobladas o rayadas, se hace todo lo posible por mantenerlas en
buen estado pero no existe suficiente presupuesto para repararlas todas, y
tampoco hay suficientes efectivos de tránsito para controlar todas las vías y
señales.
Pregunta 5: ¿Le parece que las infografías animadas digitales son una
idea efectiva para concientizar a las personas sobre el significado de la
señalética vial?
Respuesta 5. Sí, es una idea muy creativa e interesante, deben tener
mucho cuidado de no confundir a las personas acerca las señales, por lo que
les recomiendo que utilicen las que estén más a la vista en nuestro
municipio.
212
Anexo No 13
TRANSCRIPCION DE LA ENTREVISTA REALIZADA AL EFECTIVO
POLICIAL (JUAN MANUEL SÁNCHEZ)
Pregunta 1: Según su experticia en el área de tránsito terrestre ¿Cuál es la
señal de tránsito más importante que las personas deberían cumplir?
Respuesta 1. Sin duda el semáforo, la mayoría de las personas la
incumplen, sobre todo en horas de la noche. Aunque se debe tener cuidado
al transitar a altas horas de la noche por la inseguridad muchas veces las
personas ignoran un semáforo causando choques muy fuertes.
Pregunta 2: ¿Cuál es la señal de tránsito más ignorada por las personas
causando esto accidentes viales?
Respuesta 2. Al igual que en la pregunta anterior, considero que es el
semáforo, aunque también puedo incluir otras como la flecha, que es la que
indica en qué dirección se debe transitar en esa vía; las personas que más
incumplen esta señalización son los motorizados y esto siempre causa
grandes problemas.
Pregunta 3: ¿Considera usted que en el municipio El Hatillo necesita más
señalización en sus vías?
Respuesta 3. Si, por supuesto, considero que nunca es suficiente
señalización, sobre todo porque las personas están acostumbradas a
213
ignorarlas y muchas veces incluso hay que señalárselas a las personas en
las vías para que entiendan cuál fue el error que cometieron en esa calle.
Pregunta 4: Considera usted que las señales de tránsito en el municipio El
Hatillo se encuentran en un óptimo estado físico? es decir, tienen buena
visualización? no se encuentran rayadas o pintadas?
Respuesta 4. No, por supuesto que no, es muy difícil mantenerlas todas
en perfecto estado físico, muchas veces estas son pintadas o rayadas por
personas que no entienden su importancia y si se reemplazan, apenas se
reemplacen las rayan de nuevo.
Pregunta 5: ¿Le parece que las infografías animadas digitales son una
idea efectiva para concientizar a las personas sobre el significado de la
señalética vial?
Respuesta 5. Si claro, me parece una excelente idea, considero que
pueden ayudar mucho si tienen el enfoque correcto y si las personas
realmente las ven y entienden.
214
Anexo No 13
PRESUPUESTO DE LA EMPRESA MAGENTA ENTERPRISE