tema copia
TRANSCRIPT
Material de apoyo. Ciclo 2012
TEMA: SISTEMAS.
Profesor Residente: Miño Jonatán David.
Ciclo Lectivo: 2012.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Índice Temático
1. Definición de sistema……………………. página 1A
2. Características de los sistemas………. página 1B
3. Definición de sistemas abiertos……..... página 1C
4. Definición de sistema cerrado…………. página 2A
5. Definición de Ambiente…………………. página 2B
6. Grafico de sistema……………………….. página 3A
7. Grafico de diferentes sistemas………... página 3B
8. Definición de simbología……………….. página 4A
9. Ámbitos de aplicación…………………... pagina 4B
10. Tabla general de símbolos……………… página 5A
11. Continuación de tabla de símbolos….. página 6A
12. Clasificación de los sistemas………….. página 7A
13. Según su relación con el medio………. página 7B
14. Según su Naturaleza…………………….. página 7C
15. Según su origen………………………….. página 8A
16. Según sus Relaciones…………………... página 8B
17. Según su cambio en el tiempo………... página 9A
18. Otras clasificaciones…………………….. página 9B
19. Clasificación de Chiavenato…………… página 10A
20. Clasificación de Gigch………………….. página 11A
21. Bibliografía............................................... página 12A
Material de apoyo. Ciclo 2012
¿Qué es un sistema?
Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y
relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los
sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y
proveen (salida) información, energía o materia.
Un grupo de elementos no constituye un sistema si no hay una
relación e interacción, que de la idea de un "todo" con un propósito.
Cada sistema existe dentro de otro más grande, por lo tanto un
sistema puede estar formado por subsistemas y partes, y a la vez
puede ser parte de un microsistema.
¿Cómo puede ser un sistema?
Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora, un
televisor, un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un
software)
Los sistemas tienen límites o fronteras, que los diferencian del
ambiente. Ese límite puede ser físico (el gabinete de una
computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el
sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto,
de lo contrario, el sistema es cerrado.
Sistema abierto
Son los sistemas que presentan relaciones de intercambio con el
ambiente, a través de entradas y salidas. Los sistemas abiertos
intercambian materia y energía regularmente con el medio
ambiente. Son eminentemente adaptativos, esto es, para sobrevivir
deben reajustarse constantemente a las condiciones del medio.
Mantienen un juego recíproco con las fuerzas del ambiente y la
calidad de su estructura es óptima cuando el conjunto de elementos
del sistema se organiza, aproximándose a una operación
Material de apoyo. Ciclo 2012
adaptativa. La adaptabilidad es un continuo proceso de aprendizaje
y de auto-organización. Los sistemas abiertos no pueden existir
aislados.
¿Y los sistemas cerrados?
Son los sistemas que no presentan intercambio con el medio
ambiente que los rodea, pues son herméticos a cualquier influencia
ambiental. Así, los sistemas cerrados no reciben ninguna influencia
del ambiente, y por otro lado tampoco influencian al ambiente. No
reciben ningún recurso externo y nada producen la acepción exacta
del término. Los autores han dado el nombre de sistema cerrado a
aquellos sistemas cuyo comportamiento es totalmente
determinantico y programado y que operan con muy pequeño
intercambio de materia y energía con el medio ambiente.
El término también es utilizado para los sistemas completamente
estructurados, donde los elementos y relaciones se combinan de
una manera peculiar y rígida produciendo una salida invariable. Son
los llamados sistemas mecánicos, como las máquinas.
¿Qué es el ambiente?
El ambiente es el medio en externo que envuelve física o
conceptualmente a un sistema. El sistema tiene interacción con el
ambiente, del cual recibe entradas y al cual se le devuelven las
salidas. El ambiente también puede ser una amenaza para el
sistema.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Representación grafica de un sistema
Representación grafica de los diferentes
sistemas.
Material de apoyo. Ciclo 2012
¿Qué es la simbología?
Todos los procesos que la actividad humana desarrolla, están
normados con el fin de lograr idiomas o medios de comunicación
que presupone un lenguaje común para las diferentes actividades
profesionales. La estandarización ofrece los fundamentos para este
lenguaje.
SAMA (Scientific Apparatus Manufacturers Association), esta
organización se encarga de reunir y estandarizar los aparatos que
se construyen para mediciones de variables físicas. El propósito de
esta norma es establecer un medio uniforme de designación los
instrumentos y los sistemas de la instrumentación usados para la
medición y control. Con este fin, el sistema de designación incluye
los símbolos y presenta un código de identificación.
Aplicaciones en Procesos
El estándar es recomendable emplearlo cada vez que se requiera
cualquier referencia para un instrumento o para una función de
control de un sistema con los propósitos de identificación y
simbolización:
Esquemas diseño.
Ejemplos para enseñanza.
Fichas técnicas, literatura y discusiones.
Diagramas en sistemas de instrumentación,.
diagramas lógicos
Diagramas de lazos en procesos.
Descripciones funcionales.
La simbología y las identificaciones entregadas en este estándar
son aplicables a toda clase de mediciones en instrumentación para
el control de procesos.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Tabla de símbolos generales.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Válvula manual de regulación de flujo.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Clasificación de los sistemas.
La clasificación de un sistema al igual que el análisis de los aspectos del mismo es un proceso subjetivo; depende del individuo que lo hace, del objetivo que se persigue y de las circunstancias particulares en las cuales se desarrolla. En este punto se dan lineamientos generales sobre las diferentes clases de sistemas y
algunos ejemplos que corresponden a su definición, pero puede haber debate sobre los mismos si se tiene en cuenta las consideraciones expuestas antes.
De acuerdo con el planteamiento de Alba (1995), los sistemas se clasifican así:
Según su relación con el medio ambiente:
Sistemas abiertos: Sistema que intercambia materia, energía o información con el ambiente.
Ejemplos: Célula, ser humano, ciudad, perro, televisor, familia, estación de radio.
Sistemas cerrados: Sistema que no intercambia materia, energía o información con el ambiente.
Ejemplos: Universo, reloj desechable, llanta de carro.
Según su naturaleza:
Sistemas concretos: Sistema físico o tangible.
Ejemplos: Equipo de sonido, edificio, pájaro, guitarra, elefante.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Sistemas abstractos: Sistema simbólico o conceptual.
Ejemplos: Sistema hexadecimal, idioma español, lógica difusa.
Según su origen:
Sistemas naturales: Sistema generado por la naturaleza
Ejemplos: Río, bosque, molécula de agua.
Sistemas artificiales: Sistema producto de la actividad humana; son concebidos y construidos por el hombre.
Ejemplos: Tren, avión, marcapasos, idioma inglés.
Según sus relaciones:
Sistemas simples: Sistema con pocos elementos y relaciones
Ejemplos: Juego de billar, péndulo, f(x) = x + 1, palanca
Sistemas complejos: Sistema con numerosos elementos y
relaciones entre ellos
Ejemplos: Cerebro, universidad, cámara fotográfica
Esta clasificación es relativa porque depende del número de elementos y relaciones considerados. En la práctica y con base en límites sicológicos de la percepción y comprensión humanas, un sistema con más o menos siete elementos y relaciones se puede considerar simple.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Según su cambio en el tiempo:
Sistemas estáticos: Sistema que no cambia en el tiempo.
Ejemplos: Piedra, vaso de plástico, montaña.
Sistemas dinámicos: Sistema que cambia en el tiempo.
Ejemplos: Universo, átomo, la tierra, hongo.
Esta clasificación es relativa porque depende del periodo de tiempo definido para el análisis del sistema.
Según el tipo de variables que lo definen:
Sistemas discretos: Sistema definido por variables discretas.
Ejemplos: lógica booleana, alfabeto.
Sistemas continuos: Sistema definido por variables continuas
Ejemplos: alternador, río.
Otras clasificaciones:
Sistemas jerárquicos: Sistema cuyos elementos están relacionados mediante relaciones de dependencia o subordinación conformando un organización por niveles. Chiavenato (1999) los denomina sistemas piramidales. Ejemplos: Gobierno de una ciudad.
Sistemas de control: Sistema jerárquico en el cual unos elementos son controlados por otros.
Ejemplos: Lámpara.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Sistemas de control con retroalimentación: Sistema de control en el cual los elementos controlados envían información sobre su estado a los elementos controladores.
Ejemplos: Termostato.
Para agregar una clasificación diferente se toma de Chiavenato (1999) una organización basada en el funcionamiento de los sistemas:
Sistemas determinanticos: Sistema con un comportamiento previsible.
Ejemplos: Palanca, polea, programa de computador.
Sistemas probabilísticos: Sistema con un comportamiento no previsible.
Ejemplos: Clima, mosca, sistema económico mundial.
Material de apoyo. Ciclo 2012
En el libro “Teoría General de Sistemas”, van Gigch (1987) plantea que los sistemas pueden
clasificarse así:
Sistemas vivientes y no vivientes: Los sistemas vivientes están dotados de funciones biológicas como el nacimiento, la muerte y la reproducción.
Sistemas abstractos y concretos: Un sistema abstracto es aquel en que todos sus elementos son conceptos. Un sistema concreto es aquel en el que por lo menos dos de sus elementos son objetos o sujetos, o ambos.
Sistemas abiertos y cerrados: Un sistema cerrado es un sistema que no tiene medio, es decir, no hay sistemas externos que lo violen, o a través del cual ningún sistema externo será considerado. Un sistema abierto es aquel que posee medio, es decir, posee otros sistemas con los cuales se relaciona, intercambia y comunica.
Material de apoyo. Ciclo 2012
Bibliografía Utilizada.
Tecnología 9 Aula Taller (Christina Bonardi y Gladys Ludueña) Editorial Sima.
Tecnología para todos 2 parte. (Autores: Cesar Linietsky y Gabriel Serafín) Editorial Plus Ultra.
Tecnología 9 José María Mautin. Editorial Stella.
Imágenes extraídas de la web, trabajadas con editor de gráficos. Phixr. Paint. Pizap.
Clasificación arbitraria de los sistemas. Consultoría web. páginas 706 – 708, Chiavenato, 1999.
Clasificación de los sistemas de acuerdo con los criterios de complejidad y previsión de su funcionamiento.
Una tipología de sistemas páginas 130 - 143, Checkland, 1993
Clasificación de los sistemas en físicos, naturales, de actividad humana, diseñados y sociales.