TERCERA GUIA DE TRABAJO EN CASA

Materiales o recursos que voy a necesitar

¡Manos a la obra! Estos son los materiales que requiero para y resolver las actividades:

Cuaderno VERDE, borrador, lápiz de escribir, lápices de color, maquinilla, tijeras.

Dispositivo tecnológico para ver los videos.(opcional)

Acompañamiento de un adulto o encargado quien ayude al estudiante a realizar el trabajo.

Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar

Lugar cómodo, con iluminación y ventilación apropiada.

Espacio donde colocar los materiales de trabajo

Apoyo y guía de un adulto que oriente el trabajo.

Ganas de aprender.

Sonreír.

Centro educativo: UP Daniel Oduber Quirós

Educador/a: Licda. Marjorie Barboza Abarca

Nivel: 1-1 Asignatura: Ciencias Mes : Julio 2020

Tema: Acciones para hacer uso adecuado de los materiales del entorno.

Indicaciones para la semana #1

Actividades del 13 al 17 julio, 2020.

Escribir en el cuaderno verde la fecha (orientar el trazo correcto).

Accedo al link :cuento El viejo árbol https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc

Escucho atentamente La lectura “Nuestro planeta”.

Actividad #1 Ordeno las silabas que se presentan y escribo las acciones que

dañan el ambiente.

Actividad #2 Coloreo el siguiente dibujo y escribo porque no se deben enjaular

animales silvestres.

Actividad #3 Ayudo al niño a reforestar el bosque. Lo guio hasta la zona

deforestada para que pueda sembrar el árbol y asi salvar el ambiente.

Actividad #4 Marque con una X las acciones que contaminan el ambiente

Autoevalúo mi trabajo.

Anexo #1 Nuestro planeta

1. Realizo las siguientes actividades.

Ordeno las silabas que se presentan y escribo las acciones que dañan el ambiente.

2.Coloreo el siguiente dibujo y escribo porque no se deben enjaular animales

silvestres.

Anexo 2

Actividad 3. Ayudo al niño a reforestar el bosque. Lo guio hasta la zona

deforestada para que pueda sembrar el árbol y asi salvar el ambiente.

Actividad #4

Autoevalúo mi trabajo

Al terminar por completo el trabajo autoevalúo mi nivel de desempeño. Escribo una equis (X) en

el nivel que representa mi nivel de desempeño.

Indicador Inicial Intermedio Avanzado

Reconocí acciones que dañan el

ambiente.

Identifique acciones que permiten cuidar

el ambiente.

Tema: Medidas para reducir la cantidad de residuos

Indicaciones para la semana #2

Actividades del 20 al 24 de julio, 2020.

Accedo al link canción https://www.youtube.com/watch?v=7ixrpM9kPUU

Escucho con atención la lectura “Yo puedo ayudar el ambiente”.

Dibujo dos situaciones de mi comunidad que evidencien contaminación.

Actividad #2 Dibujo tres formas de ahorrar electricidad o agua en mi hogar

Actividad #3 Investigo como maneja mi familia los residuos, Marco la opción y la

coloreo.

Actividad #1

Actividad #2 Dibujo tres formas de ahorrar electricidad o agua en mi hogar.

Evalúo mi trabajo.

Al terminar por completo el trabajo autoevalúo mi nivel de desempeño. Escribo una equis (X) en el

nivel que representa mi nivel de desempeño.

Indicador Inicial Intermedio Avanzado

Identifiqué medidas para reducir la cantidad de residuos.

Investigué que acciones permiten seleccionar y clasificar

residuos.

Indicaciones para la semana #3

Actividades del anexo #7 del 27 al 31 de julio, 2020

Escribir en el cuaderno verde la fecha (orientar el trazo correcto).

Comento con un adulto acerca de los cambios que se pueden realizar en la escuela y

el hogar para disfrutar de un ambiente limpio.

Observo las imágenes de la actividad #1. Comente lo que se le indica.

Observe las imágenes de la actividad #2 y coloree.

En la actividad #3 Escriba una lista de actividades que puede realizar en su hogar

para disfrutar de un ambiente limpio.

Actividad #2

Al terminar por completo el trabajo autoevalúo mi nivel de desempeño. Escribo una equis (X) en el

nivel que representa mi nivel de desempeño.

Indicador Inicial Intermedio Avanzado

Identifico cambios que puedo realizar en la

escuela para disfrutar de un ambiente limpio.

Identifico cambios que puedo realizar en el hogar

para disfrutar de un ambiente limpio.

Logra escribir actividades que realiza en su hogar

para mantener un ambiente limpio.