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TEMA 5. Internet 1. Descarga el Messenger. Descarga el software que usarás para realizar las conversaciones. a) Accede a la página web: http://messenger.msn.es b) En la ventana que aparece haz clic sobre ’’descargar ahora’’. Guarda el programa en tu carpeta Internet3. c) Al finalizar la descarga del programa, ejecútalo y elige siguiente. d) Activa el botón de opción Acepto las condiciones de uso y la declaración de privacidad. e) Haz clic en siguiente y en finalizar. f) Cierra Internet Explorer. 2. Configuración. a) Al acabar la instalación el programa se ejecuta de forma automática; Selecciona iniciar sesión. b) En el campo dirección de correo, Indica la del Hotmail o MSN que has usado en la sección anterior, así como la contraseña que elegiste.

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Page 1: Tema 5

TEMA 5. Internet

1. Descarga el Messenger.

Descarga el software que usarás para realizar las conversaciones.

a) Accede a la página web: http://messenger.msn.esb) En la ventana que aparece haz clic sobre ’’descargar ahora’’. Guarda el programa en tu carpeta Internet3.

c) Al finalizar la descarga del programa, ejecútalo y elige siguiente.d) Activa el botón de opción Acepto las condiciones de uso y la declaración de privacidad.e) Haz clic en siguiente y en finalizar.f) Cierra Internet Explorer.

2. Configuración.

a) Al acabar la instalación el programa se ejecuta de forma automática; Selecciona iniciar sesión.

b) En el campo dirección de correo, Indica la del Hotmail o MSN que has usado en la sección anterior, así como la contraseña que elegiste.

Page 2: Tema 5

c) Selecciona Iniciar sesión automáticamente.

3. Añadir contactos.

a) En la ventana MSN Messenger, selecciona en la parte inferior Agregar contacto.

b) Haz clic en el botón crear un contacto nuevo especificando su dirección de correo electrónico.

c) En la nueva ventana indica la dirección de correo. Solo se pueden especificar direcciones acabadas en: @hotmail.com, @msn.com y @passport.com.

d) Por último elige Finalizar. Ahora tienes la opción de agregar más contactos. Añade dos más.

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4. Enviar un mensaje.

a) En la ventana MSN Messenger haz doble clic sobre el contacto al que deseas enviarle el mensaje.

b) En la ventana conversación escribe el mensaje y selecciona Enviar.c) Puedes continuar la conversación escribiendo mensajes.d) Usando

5. Enviar ficheros.

a) En la ventana de conversación, selecciona enviar ficheros.

b) Envía el fichero de tu carpeta Internet3 llamado reloj.

Page 4: Tema 5

c) Guarda en tu carpeta el archivo que te envíen a ti.

6. Multiconversación.

a) En la barra de herramientas de la ventana conversación elige Invitar.

b) Selecciona al usuario que se agregara a la conversación.

c) A partir de este momento los mensajes que envíes serán recibidos por todos los destinatarios.

7. Finalizar una conversación.

a) En primer lugar, escribe un mensaje a tus compañeros dando la conversación por finalizada.

Page 5: Tema 5

b) En la barra de menús elige, Archivo/Guardar.

c) Cierra la ventana de conversación.

d) Cierra Messenger y abre tu conversación.

1. Cambia la imagen para mostrar.

a) En la ventana conversación, en la parte inferior derecha despliega la pestaña.b) Elige cambiar la imagen para mostrar.

d) Busca tu foto y ponla en su lugar.

Page 6: Tema 5

2. Inicio de una conversación con varios participantes.

a) Usando la opción de la barra de herramientas Invitar, añade a otro amigo.b) Mantén una conversación sobre aficiones deportivas.

4. Envío de ficheros.

a) Inicia una conversación con tus contactos.b) Envía el archivo ratón a dos de tus contactos.

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5. Inicio compartido de aplicaciones.

a) Crea una conversación con alguno de tus amigos.b) En la ventana de conversación elige Iniciar/damas.( No podía jugar a las damas por lo que elegí el siguiente juego; Piedra, papel y tijera’’)c) Echa una partida.

Internet Explorer1. Navega por CNICE.

a) Abre Internet Explorer. En el menú inicio rápido haz clic sobre Internet Explorer.

b) Si en la configuración del navegador no tienes por defecto la página de inicio la del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del MECD, escribe en la barra de dirección: www.cnice.mecd.es

Page 8: Tema 5

2. Visita nuestra página Web personal.

a) Escribe en la barra de dirección: www.terra.es/personal/jariasca

b) Selecciona esta página como favorita, haciendo clic en el icono Favoritos y después en Agregar; Agrega con el nombre: Página Web de José María Arias y selecciona Aceptar. Cierra la ventana de favoritos realizando clic en el icono Favoritos.

No se puede continuar.

3. Cambia a la página Web de El mundo.

a) Selecciona la barra de dirección, haciendo clic en su interior, y escribe www.elmundo.es.

b) Añade esta página Web a tus favoritos.

Page 9: Tema 5

c) Sitúa el ratón Sobre la imagen de la portada, haz clic en el botón derecho y mediante el menú contextual guárdala en tu carpeta Internet1.

d) En el menú que aparece, en el índice selecciona internacional y lee alguna de las noticias.

Noticia: El FBI investiga la actividad del asesino de Tucson en Internet.

e) De igual forma, elige Deportes y echa un vistazo a las noticias deportivas del día. Guarda una de las imágenes en tu carpeta Internet1.

Noticia: El Madrid minimiza otro derbi. Noticia: Balonmano ‘’ España araña un empate a la gran Francia’’

f) Continúa viendo noticias del día.

Dani Alves pide más por renovar.Navarro marca la diferencia ante el Maccabi.

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4. Busca información por temas.

a) En la barra de dirección escribe: www.terra.es.

5. Escucha la radio.

a) En la barra de menús de Internet Explorer elige Favoritos/Vínculos/Windows Media.

No existe la opción Vínculos.

b) Elige BBC Mundo.

c) Cierra el marco Favoritos y sigue escuchando la radio mientras haces la actividad siguiente.

6. Buscar con palabras.

a) Usa el buscador www.google.es.

b) Agrega este buscador a tus favoritos.

c) En la caja de texto escribe el nombre de tu equipo deportivo preferido.

d) Activa el botón de Búsqueda solo páginas de España.

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e) Haz clic en el botón Búsqueda en Google.

f) De las opciones que aparecen mira las que te parezcan más interesantes.

g) Busca la página oficial de tu equipo deportivo y añádela a favoritos.

h) Cierra Internet Explorer.

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1. Busca información directamente.

Busca información sobre las carreras universitarias:

a) Accede a la Universidad Politécnica de Madrid, sabiendo que su dirección es www.upm.es.

b) Selecciona Centros y elige Facultad de informática.

c) Escoge estudios y titulaciones y elige ingeniero en informática.

2. Buscando información directamente.

a) Entra en www.google.es

b) Busca la página oficial del Museo del Prado.

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c) Añade esta página a Favoritos.

d) Observa alguna de las obras.

3. Meteorología.

a) Accede a www.inm.es

b) Mira las últimas imágenes del Meteosat.

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4. Información bursátil.

a) Utilizando Favoritos, elige el buscador www.google.es. Elige Bolsa de Madrid.

b) Mira el valor del IBEX.

c) ¿Cuál es el valor de las acciones de telefónica?

5. Consigue una dirección de correo gratuito.

a) Entra en la página Web de: www.msn.es

b) Selecciona en la barra superior Hotmail.

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c) Elige abrir una cuenta nueva.

d) Rellena todos los campos.

e) Una vez que hayas terminado, pulsa Aceptar.

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ALUMNOS VS PROFESORES

Tiempo atrás el alumnado mostraba mucho más respeto hacia el profesorado que en los tiempos que corren ahora.

Antes ningún alumno era capaz, por ejemplo, de levantarle la voz a ningún profesor y mucho menos era capaz de faltar el respeto de la manera en la que ahora se hace.

También es cierto que antes se impartía una disciplina bastante más dura que la que se aplica actualmente al alumnado, pero aun así no es normal la manera en que los alumnos se dirigen o tratan a los profesores.

Hoy en día, sobre todo en los institutos, es muy difícil, por no decir imposible, encontrar a alumnos que traten de Usted a un profesor. La mayoría de los adolescentes cuando tienen un conflicto con un profesor; gritan, insultan, pierden totalmente las formas y con esto, toda la razón; actúan de manera prepotente, chulesca y tienen una actitud impertinente.

Hoy en día se han presentado infinidad de bajas de profesores por el comportamiento del alumnado e incluso por recibir amenazas por parte de éstos.

Cierto es que la mayoría de las veces las culpas siempre cargan sobre los alumnos y hay que darse cuenta de que en ocasiones los profesores también pierden las formas e, incluso, llegan a faltar el respeto de igual o peor manera. Aunque, en su defensa, este comportamiento suele estar incitado por el comportamiento del alumnado.

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Outlook

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