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Tema 4. 2) El género gramatical ESPAÑOL CORRECTO: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
Curso 2013-2014
II.
Nociones generales sobre el género
gramatical
¿Bien o mal?
•– El mapa / La mapa •– El mar / La mar •– El terminal / La terminal •– Los artes / Las artes •– El testigo / La testigo / La testiga
*----------
*----------
*----------
•– El gorila / El gorilo / La gorila •– El ídolo / La ídolo / La ídola •- El personaje / La personaje •– El cubo / La cuba •– El leño / La leña •– El puerto / La puerta •– El cometa / La cometa
*---------- *----------
*---------- *---------
*--------------
•El miembro •La miembro •La miembra *--------------
“Miembros y miembras” (Bibiana Aído, ex ministra de igualdad)
Palabras desafortunadas
http://www.youtube.com/watch?v=MmUJR_lQbUc
•http://www.publico.es/espana/124994/dos-academicos-de-la-rae-reprenden-a-
aido-miembra-es-incorrecto
•http://www.20minutos.es/encuesta/2883
•http://blogs.gamefilia.com/shaiyia/15-06-2008/8645/yo-miembra-tu-policio
Algunas respuestas:
masculino
II.1) Nombres con género masculino o femenino
– libro – cielo…
Todos los nombres comunes tienen género gramatical: masculino o femenino
femenino
– cara – mesa…
– mapa – tema – tren – aceite
– mano – foto – imagen – nube
Pero:
masculino
femenino
aceite el puro
nube la blanca
femenino nubecita la
Pero
trenecito el masculino
¿La manito o la manita?
Pero
“[…] De buenas a primeras me encontré
rodeado de un enjambre de niños que exigían, a
grito pelado, que yo les dibujara bichos en sus
manitos cuarteadas de mugre y frío, pieles de
cuero quemado: había quien quería un cóndor y
quién una serpiente, otros preferían loritos o
lechuzas y no faltaba los que pedían un fantasma o
un dragón”.
Eduardo Galeano, “Celebración de la fantasía”, El libro de los abrazos
http://mural.uv.es/laumon8/galeano/audio/celfant.mp3
Texto completo
•Usamos ambas formas sin que haya un cambio de significado
II.2) Nombres ambiguos en cuanto al género
•Contienen los dos géneros gramaticales
– El mar / La mar
•Designan seres no sexuados
El mar = La mar
– El calor = La calor – El maratón = La maratón
Más ejemplos:
– El terminal = La terminal – El canal = La canal
(informática)
(puerto, teja…)
Solo en algunas de sus acepciones son ambiguos:
RAE DPD
– El cólera ≠ La cólera – El cometa ≠ La cometa – El editorial ≠ La editorial – El parte ≠ La parte – El cura ≠ La cura – El coma ≠ La coma
¡Cuidado! No se deben confundir con casos como:
Designan realidades distintas. NO son ambiguos en cuanto al género
formas más normales
El arte / La arte / Los artes / Las artes
¿arte decorativo o arte decorativa? ¿arte culinario o arte culinaria?
El arte gótico / taurino / abstracto…
Las bellas / malas… artes
Un caso especial:
Pero:
USO OBLIGADO
A- TÓNICA
•Designan a seres sexuados
II.3) Nombres comunes en cuanto al género
•Contienen los dos géneros gramaticales bajo una misma forma.
•Los adjetivos y determinativos son la clave
–El cónyuge / La cónyuge
– Un joven / Una joven – Ese cineasta / Esa cineasta – El miembro / La miembro – El modelo / La modelo – El pianista / La pianista
Casos curiosos con comportamiento similar. Personas, metonimias y metáforas:
– El / la trompeta – El / la contrabajo… – Un / una manitas – Un / una bocazas – Un / una caradura – Un / una figura – Un / una fiera…
https://www.facebook.com/pages/Colectivo-de-J%C3%B3venas-Feministas/143501702328800
http://www.20minutos.es/noticia/197719/0/
Jovenas/andaluzas/machismo/ (02-02-07)
•Designan a seres sexuados. •Designan a los dos sexos •Solo pertenecen a un género gramatical
II.4) Nombres epicenos
– El ratón / La ratón / La ratona – El mosca / La mosca – El gorila / La gorila – El víctima / La víctima – El persona / La persona
*---------- *---------- *----------
*---------- *----------
*----------
•Designan a los dos sexos
•Solo pertenecen a un género gramatical
–El persona / La persona *------------
– Juan es una buena persona. – Laura es una buena persona.
– El gorila / La gorila
• El gorila macho / El gorila hembra
Hormiga, culebra, serpiente, mosca, buitre, lince, jirafa, etc.
Pero: caballo / yegua
•No designan diferentes sexos sino otras diferencias nocionales: tamaño, forma, árbol-fruto, etc.
II.5) Otras diferencias de género
– El cesto / La cesta – El manzano / La manzana – El huerto / La huerta – El bolso / La bolsa – El leño / La leña
II.5) Otras diferencias de género
– El cólera ≠ La cólera – El cometa ≠ La cometa – El editorial ≠ La editorial – El parte ≠ La parte – El cura ≠ La cura – El coma ≠ La coma
Designan realidades distintas según se combinen con determinantes o artículos masculinos o femeninos.
NO son ambiguos en cuanto al género
III.
El género gramatical y el género
biológico o sexo
III.1) Cuestiones previas
GÉNERO ≠ SEXO
género gramatical ≠ género biológico
“gender” (ingl.)
Diferentes procedimientos para diferenciar los dos sexos:
•Con la desinencia –a para el femenino
– niño / niña – nene / nena
•Con los determinativos y adjetivos (nombres comunes)
– El modelo / La modelo – miembro activo / miembro activa
•Mediante la heteronimia (diferentes palabras)
– marido / mujer – padre / madre – caballo / yegua
•Con otros procedimientos (nombres epicenos):
La hormiga macho / La hormiga hembra La víctima masculina / La víctima femenina El personaje masculino / El personaje femenino
III.2) Desdoblamientos y arrobas
III.2) Desdoblamientos y arrobas
http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=551
“Todos y todas las y los candidatos
presidenciales lo mismo que sus
acólitos, juran […]”
http://costaricahoy.info/opinion/editorial/editorial-transparencia-y-corrupcion-
en-el-discurso-politico/41301/
Se utilizan a menudo para evitar la supuesta discriminación sexista del masculino plural no marcado.
http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=551
todos
“Todos los candidatos
presidenciales lo mismo que sus
acólitos, juran […]”
http://costaricahoy.info/opinion/editorial/editorial-transparencia-y-corrupcion-
en-el-discurso-politico/41301/
Sin embargo, son incorrectos y/o innecesarios.
2. USO DEL MASCULINO EN REFERENCIA A SERES
DE AMBOS SEXOS
2.1. En los sustantivos que designan seres
animados, el masculino gramatical no solo se
emplea para referirse a los individuos de sexo
masculino, sino también para designar la
clase, esto es, a todos los individuos de la
especie, sin distinción de sexos.
RAE, Diccionario panhispánico de dudas, 2005
http://lema.rae.es/dpd/?key=género
El masculino es en español el GÉNERO
NO MARCADO, y el femenino, el
MARCADO. En la designación de
personas y animales, los sustantivos de
género masculino se emplean para
referirse a los individuos de ese sexo,
pero también para designar a toda la
especie, sin distinción de sexos, sea en
singular o en plural.
RAE, Nueva gramática de la lengua española, 2010
El masculino: el género no marcado
Género de la mayoría de las palabras con esa terminación
-os (m, f) -as (f, m)
hijos, manos…
hijas, problemas…
-os (no marcado)
-os: inclusivo -as: exclusivo
hijos
• Tienen cuatro hijos. • Tienen dos hijos y dos hijas.
– becarios – personas becarias
RAE, Nueva gramática de la lengua española, 2010 http://aplica.rae.es/grweb/cgi-bin/v.cgi?i=EuYVVIvQjHQyzLgk
– la gente – la comunidad – la congregación
http://rae.es/sites/default/files/Sexismo_linguistico_y_visibilidad_de_la_mujer_0.pdf
Lecturas recomendadas:
•Ignacio Bosque: “Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer”
a) Desdoblamientos
Consiste en hacer explícitos ambos géneros por considerar (erróneamente) que el masculino genérico es excluyente.
-os (m, f) -as (f, m)
hijos, manos…
hijas, problemas…
-os (no marcado)
hijos
“Miembros y miembras” (Bibiana Aído, ex ministra de igualdad)
http://www.youtube.com/watch?v=MmUJR_lQbUc
ESPAÑA
Bibiana Aído (II)
http://www.youtube.com/watch?v=TluJyyr4BF0
http://www.queesbolonia.gob.es/queesbolonia/inicio/introduccion.html
http://www.fetemurcia.es/materiales/interculturalidad
http://www.centromemoria.gov.co/movilizaciones-de-paz/257-movilizacion-nacional-25-de-noviembre-11-00-am-
en-el-parque-nacional-itodos-y-todas-a-la-mesa-inegociacion-politica-del-conflicto-armado-ya
COLOMBIA
http://www.comunistastandil.com.ar/2010/11/por-un-
transporte-para-todos-y-todas.html
ARGENTINA
[…], la doble mención se considera como
señal de cortesía en ciertos usos vocativos:
señoras y señores, […]
RAE, Nueva gramática de la lengua española, 2010
DESDOBLAMIENTOS ADMITIDOS (I):
Majestades, señoras y señores:
El destino del escritor es
extraño, salvo que todos los
destinos lo son; […]
Discurso de Jorge Luis Borges al recibir el Premio Cervantes
(1979)
http://www.sololiteratura.com/bor/bordiscursocervantes.htm
Hermanos y hermanas:
Es un honor y un placer estar hoy
entre ustedes. Me alegro realmente de
ver muchos viejos amigos que han
venido de diferentes rincones del
mundo y de poder hacer nuevos
amigos, a quienes espero encontrar de
nuevo en el futuro. Cuando me
encuentro con gente de diferentes
partes del mundo, siempre recuerdo
que todos nosotros somos básicamente
iguales: todos somos seres humanos.
Discurso del Dalai Lama
en el premio Nobel de la Paz
http://www.librosbudistas.com/descargas/NOB.htm
Solo cuando la oposición de sexos es un
factor relevante en el contexto, es necesaria
la presencia explícita de ambos géneros.
RAE, Diccionario panhispánico de dudas, 2005
http://lema.rae.es/dpd/?key=género
DESDOBLAMIENTOS ADMITIDOS (II):
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Ninos/ninas/separados/fr
acaso/escolar/elpepusoc/20080213elpepisoc_1/Tes
[hay varios] recursos para deshacer la posible
ambigüedad: fórmulas desdobladas, como en
los españoles y las españolas pueden servir
en el ejército, pero también modificadores
restrictivos del sustantivo (empleados de
ambos sexos) o apostillas diversas
(empleados, tanto hombres como mujeres).
RAE, Nueva gramática de la lengua española, 2010
DESDOBLAMIENTOS ADMITIDOS (III): SITUACIONES DE AMBIGÜEDAD
Características conductuales y
neuropsicológicas de niños de
ambos sexos, de 6 a 11 años,
con trastorno por déficit de
atención/hiperactividad. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2690463
[…] así como de garantizar que para 2015
todos los niños y niñas terminen la educación
primaria, y que tanto unos como otras
tengan el mismo acceso a una educación
gratuita de calidad.
http://www.unicef.org/lac/media_17848.htm
La Iniciativa de las Naciones Unidas para la
Educación de las Niñas es una asociación de
organizaciones comprometida con la meta de
reducir la diferencia entre los géneros en la
educación primaria y secundaria,
Debe tenerse en cuenta que la arroba no es
un signo lingüístico y, por ello, su uso en
estos casos es inadmisible desde el punto de
vista normativo; […] RAE, Diccionario panhispánico de dudas, 2005
http://lema.rae.es/dpd/?key=género
b) La arroba
Se utiliza (erróneamente) para sustituir la –o del masculino genérico.
http://www.eldiariomontanes.es/20101125/local/cantabria-
general/cosa-201011250004.html
http://aragon.cnt.es/2008/04/
Se utilizan, también erróneamente, otro tipo de símbolos
III.3) III.4) III.5) III.6) y III.7)
Las profesiones, cargos, títulos…
•¿Bien o mal?
–El edil / La edila –El canciller / La cancillera –El médico / La médica –El modisto / La modista –El piloto / La pilota –El fiscal / La fiscala –El soldado / La soldada –El azafato / La azafata
• PALABRAS TERMINADAS EN –O: Regla general: tendencia al desdoblamiento –o / -a
–El panadero/ La panadera –El enfermero / La enfermera –El arquitecto / La arquitecta –El médico / La médica –El abogado / La abogada
Tradicionalmente considerado poco
prestigioso: “la mujer de…”
•Excepciones: palabras en –o que son comunes (en cuanto al género)
El modelo / La modelo El canguro / La canguro
El miembro / La miembro El piloto / La piloto
El otorrino / La otorrino * El endocrino / La endocrino *
* No ocurre lo mismo con sus formas completas: •El otorrinolaringólogo / La otorrinolaringóloga
•El endocrinólogo / La endocrinóloga
• PALABRAS TERMINADAS EN –OR, -ÓN, -ÍN, -ÁN, -AN, -Z: Regla general: tendencia al desdoblamiento con -a
– El doctor / La doctora – El campeón / La campeona – El bailarín / La bailarina – El guardián / La guardiana – El juez / La jueza
Tradicionalmente considerado poco
prestigioso: “la mujer de…”
•Excepciones (I): palabras que son comunes (en cuanto al género)
• El barman / La barman • El portavoz / La portavoz…
Sin embargo, algunos casos siguen siendo polémicos:
•El juez El / La juez
El juez / La jueza
DRAE
DRAE
DPD
• PALABRAS TERMINADAS EN –EN, -ÉN, -ER, -L, OTRAS CONSONANTES: Regla general: palabras comunes en cuanto al género.
El rehén / La rehén El canciller / La canciller El chófer/ La chófer El sumiller/ La sumiller El corresponsal / La corresponsal El fiscal / La fiscal El chef / La chef El auxiliar / La auxiliar
•Excepciones: algunas de esas palabras se consideran no comunes
El alguacil / La alguacila El edil / La edila
Sin embargo, algunos casos son polémicos:
•bedel •concejal •fiscal
El / La bedel El / La concejal El / La fiscal
El bedel / La bedela El concejal / La concejala El fiscal / La fiscala
DRAE
DPD NG
NG
DPD
DPD
DRAE
DRAE
DRAE
DPD
•Otro caso polémico: líder
El líder / La líder
http://www.elpais.com/articulo/espana/Aguirre/PP/consideran/lideresa/
nacional/elpepuesp/20071107elpepunac_11/Tes
El líder / La lideresa
DRAE DPD
líder DPD
• PALABRAS TERMINADAS EN –E: se dan las dos tendencias
El representante / La representante El viajante / La viajante El vigilante / La vigilante El cantante / La cantante El dirigente / La dirigente El gobernante / La gobernante…
El dependiente / La dependienta El cliente / La clienta El presidente / La presidenta El infante / La infanta…
COMUNES
DESDOBLAMIENTO
•Otro caso polémico: jefe
El jefe / La jefe
El jefe / La jefa
DRAE DPD
jefe DRAE
“Antes que cocinera, fui fraila”
(Carmen Calvo, ex ministra de cultura) (www.diariodemallorca.es, 2005)
¿La fraila?
•“La fraila” (Alfonso Ussía) http://blogs.periodistadigital.com/secciones/opinion/object.php?o=46816
•“Carmen Calva y las derechas de autora” http://mangasverdes.es/2005/03/17/carmen-calva-y-las-derechas-de-autora/
Algunas respuestas:
•Monje •Monja
•Fraile •Ø
≠
El atleta / La atleta El cineasta / La cineasta El pediatra / La pediatra El artista / La artista El periodista / La periodista El guardia / La guardia El policía / La policía…
• PALABRAS TERMINADAS EN –A: la mayoría se consideran comunes en cuanto al género
Excepción:
El modisto / La modista
DRAE
El ceutí / La ceutí El maniquí / La maniquí El yóquey / La yóquey El gurú / La gurú
• PALABRAS TERMINADAS EN –I, -Y, -U: comunes en cuanto al género
III.8) Las profesiones, cargos, títulos…
CASOS ESPECIALES
•Autodidacto / a (adj.)
•Polígloto / a ; poligloto /a (adj.)
•Huésped / a (adj.)
•Cargos militares (género común)
El / La soldado El / La cabo
El / La brigada El / La coronel
El / La vicealmirante El / La guardiacivil…
IV) OTRAS CUESTIONES NORMATIVAS SOBRE EL
GÉNERO GRAMATICAL
•SUSTANTIVOS COMPUESTOS (verbo + sustantivo)
El cortaúñas El montacargas El abrelatas El tragaluz…
El / La portavoz El / La aguafiestas…
•No designan a personas: g.º masculino
•Designan a personas: comunes en cuanto al género
LECTURAS RECOMENDADAS
Palabras desafortunadas
“La RAE y el lenguaje” (AMPARO
RUBIALES, abogada y profesora de la universidad de Sevilla)
(El País, 28/11/2006)
“La RAE, las palabras y las personas” (IGNACIO BOSQUE, miembro
de la RAE) (El País, 05/12/2006)
Respuesta de Ignacio Bosque:
Otras lecturas recomendadas:
http://canales.larioja.com/romanpaladino/e03.htm
•González Bachiller, Fabián: “Problemas en cuanto al género”
•González Bachiller, Fabián: “En defensa de la calor”
http://canales.larioja.com/romanpaladino/e02.htm