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TEMA 2. Dibujo Profesores: Alberto Pérez Argüelles y Andrés Pino Trinidad TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA 3º ESO | Colegio Virgen de la Almudena

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En este tema transversal a todo el curso, tratamos de explicar los principios del dibujo técnico tanto en dos dimensiones como en tres dimensiones.

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TEMA 2. Dibujo

Profesores: Alberto Pérez Argüelles y Andrés Pino Trinidad

TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA 3º ESO | Colegio Virgen de la Almudena

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TEMA 2. DIBUJO

3º ESO TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA PROFESORES: ALBERTO PÉREZ y ANDRÉS PINO 2

ÍNDICE DE LA UNIDAD:

1. Vistas

2. Perspectivas

3. Escalas

4. Cortes y secciones

5. Acotación

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TEMA 2. DIBUJO

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1. Proyecciones y vistas de un objeto

En dibujo técnico desempeñan un papel fundamental las proyecciones de los objetos,

que nos permiten representar fielmente un objeto situado en el espacio. Una proyección se

puede definir, de forma simplificada, como la representación de un objeto sobre una

superficie.

VISTAS DE UN OBJETO

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PASOS PARA DIBUJAR LAS VISTAS DE UN OBJETO

1. Fija el foco/observador donde estimes oportuno.

2. Dibuja los ejes de coordenadas perpendiculares entre sí.

3. La primera vista que debes dibujar es el alzado, que será aquella que te ofrezca más información y detalles.

4. Traza ahora las líneas auxiliares desde los contornos del alzado hacia la planta.

5. Utilizando la información del alzado, dibuja la planta del objeto. Las líneas auxiliares te proporcionarán su anchura y la ubicación de elementos relevantes.

6. Traza líneas auxiliares desde el alzado de forma horizontal hacia el perfil y mediante el uso de compás desde la planta al perfil.

7. Dibuja ahora el perfil apoyándote en las líneas auxiliares.

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1. En tu cuaderno, crea cuadrículas como las del ejemplo. En ellas, dibuja las vistas de los siguientes objetos:

2. Perspectivas

La perspectiva es la técnica que permite crear la sensación de espacio sobre una

superficie plana.

Para ayudarnos a dibujar en perspectiva es habitual

trazar unos ejes de referencia o utilizar una plantilla.

Tanto las plantillas como la orientación de los ejes son distintas dependiendo del tipo de perspectiva.

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2.1. Perspectiva axonométrica

Existen tres tipos de perspectiva axonométrica:

2.1.1. Perspectiva isométrica

Constituye una representación visual de un objeto tridimensional en dos dimensiones, en la que los tres ejes ortogonales principales, al proyectarse, forman ángulos de 120º, y las

dimensiones paralelas a dichos ejes se miden en una misma escala.

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2.2. Perspectiva cónica

La perspectiva cónica es un sistema de representación gráfico basado en

la proyección de un cuerpo tridimensional sobre un plano auxiliándose en rectas

proyectantes que pasan por un punto. El resultado se aproxima a la visión obtenida si

el ojo estuviera situado en dicho punto.

Veamos algunos ejemplos:

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3º ESO TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA PROFESORES: ALBERTO PÉREZ y ANDRÉS PINO 8

3. Escala

Escala es la relación entre las dimensiones del objeto representado y las

del objeto real.

La utilidad de la escala es la de poder

representar cualquier objeto en un formato de

medidas estándar como son los dibujos sobre

papel.

Para que la persona que lee el plano entienda las dimensiones reales del objeto se han

de seguir unas normas de denominación de cuántas veces se han ampliado o reducido las

dimensiones del objeto en su representación.

Existen tres tipos de escalas:

• Escala natural: el tamaño del objeto representado coincide con el modelo real. Se

emplea sobre todo en fabricación de piezas. Se escribe 1:1.

• Escala de reducción: la representación del objeto es menor que el modelo real. Se

escribe 1:100.

• Escala de ampliación: la representación del objeto es mayor que el modelo real. Se

utiliza para representar piezas muy pequeñas. Se escribe por ejemplo 5:1.

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4. Cortes y secciones

Puede ocurrir que en ocasiones, al representar una pieza por medio de sus vistas,

aparezcan numerosas líneas ocultas que podrían generar confusión. Con el fin de aclarar

el aspecto real del objeto se recurre entonces a cortar de forma imaginaria la pieza.

Con el fin de distinguir la parte del material que pertenece al plano de corte y el que, en

condiciones normales, estaría a la vista, en los dibujos de cortes y secciones se realiza un rayado en la parte perteneciente al corte.

5. Acotación

La acotación es el proceso por medio del cual

quedan reflejadas en un plano las medidas reales de

un objeto. Se llama cota a cada una de las medidas

del objeto que han sido anotadas en el plano.

El fin de la acotación es conseguir una

interpretación fiel y sin dudas del objeto representado,

de modo que pueda ser fabricado sin necesidad de ninguna otra información. En los

planos de fabricación de piezas, las medidas lineales están en milímetros y los ángulos en grados.

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Una cota está compuesta de los siguientes elementos:

• Línea de cota. Paralela al elemento que se está acotando. Es una delgada línea

continua.

• Cifra de cota, normalmente en mm. Se sitúa cerrada sobre la línea de cota. Se tiene

que leer en posición natural del plano o girándolo 90º a la derecha.

• Líneas auxiliares de cota. Establecen los límites de la línea de cota. Son

perpendiculares al objeto acotado.

• Flechas de cota. Son ayudas visuales para indicar los extremos de la línea de cota. Sus lados forman un ángulo de 15º.

Finalmente, existen algunas normas de acotación:

• En el dibujo deben aparecer todas las cotas

necesarias para definir un objeto, evitando la

duplicidad de medidas.

• Las cotas deben estar sobre la vista que más

información proporcione sobre un elemento del

objeto.

• Hay que colocar sobre una misma vista todas las

cotas que estén relacionadas entre sí.

• Las líneas de cotas no deben cortarse unas a otras

con ejes de piezas ni con aristas o ser continuación de una de ellas.

• Siempre que se pueda, se acotará fuera de las piezas.

• Se puede acotar en serie, en este caso, las líneas de cota van alineadas.

• Se puede acotar en paralelo, en este caso, las cotas mayores son las más alejadas de

la pieza.