tema 2

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TEMA 2 Desigualdades con valor absoluto. Desigualdades, e inecuaciones Valor Absoluto

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Page 1: Tema 2

TEMA 2

• Desigualdades con valor absoluto.

• Desigualdades, e inecuaciones

• Valor Absoluto

Page 2: Tema 2

Repaso general

Page 3: Tema 2

Desigualdad Notación Gráfica

a x b

a x b

a x b

a x b

[ a ; bx

[a ; b)x

(a ; b x

(a ; b)x

a

b

a

b

a

b

a

b

Intervalos

Page 4: Tema 2

Desigualdad Notación Gráfica

a ; )x

(- ; ax

a

a

a

a

a ; )x(

(- ; a)x

ax

ax

ax

ax

Page 5: Tema 2

Unión e Intersección

-3 0 7

-3 0 7

AB

AB

Sean: A= (-3; 7] y B = [0; )

AB

AB

Page 6: Tema 2

Desigualdades e inecuaciones

Page 7: Tema 2

Desigualdad

Para hablar de la NO IGUALDAD podemos utilizar varios términos o palabras. Como son: distinto y desigual.

El término “DISTINTO” (signo ≠) es diferente del término “DESIGUALDAD”, para el primero, basta que un elemento se distinga de otro (ejemplo: 4≠5, que se lee 4 es distinto o diferente de 5 o viceversa); mientras que el segundo representa en matemáticas la característica específica de diferenciación o distinción.

La “DESIGUALDAD” puede representarse simbólicamente de la siguiente manera:

Mayor que Menor que

Mayor o igual que ≥ Menor o igual que ≤

Page 8: Tema 2

0;0

0;0

baxbax

baxbax

Inecuaciones de primer grado con una incógnita

Definición

Una inecuación de primer grado es aquella inecuación que admite como forma general a: 

Características

•Son aquellas en las cuales la variable tiene grado uno.•Se resuelven con un procedimiento muy similar al de las ecuaciones lineales, es decir, dejando las variables a un lado y los números al otro, pasando a efectuar la operación contraria.•Se debe invertir la desigualdad si se pasa un número negativo a multiplicar o dividir.

Page 9: Tema 2

4( 1) 2 8x x 4 4 2 8x x 4 2 8 4x x 2 12x

12

2x

6x

, 6S

-6

Ejemplo

Hallar el campo de solución de las siguientes inecuaciones tanto en forma de intervalo como de manera gráfica y si es posible verifique la solución.

Ecuación 1 Solución en forma de intervalo

Solución gráfica

Inecuaciones de primer grado con una incógnita

Page 10: Tema 2

2 1 1 3 51

3 2 22 2 1 3 6 3 3 5

6 64 2 3 6 9 15

4 15 6 9 2 3

11 8

8

11

x x

x x

x x

x x

x

x

8,

11S

811

Inecuaciones de primer grado con una incógnita

Ecuación 2

Solución en forma de intervalo

Solución gráfica

Page 11: Tema 2

Cuando en una inecuación se pasa a multiplicar o a dividir un número negativo al otro lado, se debe invertir la desigualdad.

Page 12: Tema 2

Valor absoluto

Page 13: Tema 2

Valor absoluto

Definición

El valor absoluto de un número real, x , se designa |x|, y coincide con el número si es positivo o cero, y con su opuesto si es negativo.

Simbólicamente

Ejemplo

0 si ,

0 si ,

xx

xxx

|15| = 15

|-4| = -(-4) = 4

Page 14: Tema 2

Valor absoluto

Otros ejemplos

1.- Desarrolla la expresión: – |x – 5| y calcula su valor para x= - 3, para x = 0 y para x = 7

•Para x < 5 – ( – (x – 5 )) = x – 5

•Para x > 5 – ( (x – 5)) = 5 – x

•Para x = - 3 (-3) – 5 = – 3 – 5 = – 8

•Para x = 0 0 – 5 = – 5

•Para x = 7 5 – 7 = – 2

Page 15: Tema 2

Valor absoluto

Otros ejemplos

2.- Desarrolla la expresión: x – |2 – x| y calcula su valor para x= - 3, para x = 0 y para x = 5

•Para x < 2 x – (2 – x) = x – 2 + x = 2.x – 2

•Para x > 2 x – (– (2 – x)) = x + 2 – x = 2

•Para x = - 3 2.(-3) – 2 = – 6 – 2 = – 8

•Para x = 0 2.0 – 2 = 0 – 2 = – 2

•Para x = 5 2

Page 16: Tema 2

Valor absoluto

Otros ejemplos

3.- Desarrolla la expresión: |x – 2| + |3 – 2x| y calcula su valor para x= - 3, para x = 0 y para x = 5

•Para x < 2 |x – 2| = – x + 2•Para x > 2 |x – 2| = x – 2

•Para x < 1,5 |3 – 2x| = 3 – 2x•Para x > 1,5 |3 – 2x| = – 3 + 2x

Continua…

Page 17: Tema 2

Combinando ambas expresiones:

Para x < 1,5 – x + 2 + 3 – 2x = 5 – 3x Para 1,5 < x < 2 – x + 2 + (– 3 + 2x) = x – 1Para x > 2 x – 2 + ( – 3 + 2x) = 3x – 5

Para x = - 3 5 – 3(-3) = 5 + 9 = 14 Para x = 0 5 – 3.0 = 5 – 0 = 5Para x = 5 3,5 – 5 = 15 – 5 = 10

Valor absoluto

Otros ejemplos

Continuación…

Page 18: Tema 2

Propiedades

1.- |a| = |-a|

Ejemplo: |3| = |-3| → 3 = 3Ejemplo: |4,13| = |- 4,13| → 4,13 = 4,13Ejemplo: |e| = |-e| → e = e

2.- |a.b| = |a|.|b|

Ejemplo: |3.(-2)| = |3|.|-2| → |-6| = 3.2 → 6 = 6Ejemplo: |(-3).5| = |-3|.|5| → |-15| = 3.5 → 15 = 15Ejemplo: |e.(-π)| = |e|.|-π| → |- e.π| = |- eπ| → e.π = e.π

Valor absoluto

Page 19: Tema 2

Propiedades

3.- |a+b| ≤ |a|+|b|

Ejemplo: |3+(-2)| ≤ |3|+|-2| → |1| ≤ 3+2 → 1 ≤ 5Ejemplo: |(-5)+(-2)| ≤ |-5|+|-2| → |-7| ≤ 5+2 → 7 ≤ 7Ejemplo: |π+(-e))| ≤ |π|+|-e| → |π-e| ≤ π+e → π-e ≤ π+e

4.- Si |a|<k, entonces -k < |a| < k

Ejemplo: |-2| < 3 → - 3 < 2 < 3Ejemplo: |3| < 5 → - 5 < 3 < 5Ejemplo: |-π| < 4 → - 4 < π < 4

Valor absoluto

Page 20: Tema 2

Desigualdades con valor absoluto

Page 21: Tema 2

Propiedades

Implicación

1) a b b a b 1 2.C S S S Recuerda:

2) a b a b a b Recuerda:

1 2.C S S S

Nota: Se aplican las mismas propiedades

para > y <

Desigualdades con valor absoluto

Page 22: Tema 2

2 4 3

3 2 4 3

3 4 2 3 4

7 2 1

7 1

2 2

x

x

x

x

x

-7/2 -1/2

7 1( , )

2 2S

Desigualdades con valor absoluto

EjemplosHallar el conjunto solución de las siguientes inecuaciones y expresar dicha solución en forma de intervalo y gráfica

Ecuación 1 Solución en forma de intervalo

Solución Gráfica

Page 23: Tema 2

1 2

2 1 2

2 1 2 1

1 3

x

x

x

x

-1 3

1,3S

Desigualdades con valor absoluto

Ecuación 2

Solución en forma de intervalo

Solución Gráfica

Page 24: Tema 2

Desigualdades con valor absoluto

Ecuación 3

2 3 1x

2 3 1x 2 1 3x 2 2x

2

2x

1x

2 3 1x 2 1 3x 2 4x

4

2x

2x

Page 25: Tema 2

-2 -1

1x 2x

( , 2) ( 1, )S U

Desigualdades con valor absoluto

Solución en forma de intervalo

Solución en forma de ecuación

Page 26: Tema 2

6 92

3

x

6 92

32 3 2

2 2 3

2 1

1

2

x

x

x

x

x

6 92

32 3 2

2 2 3

2 5

5

2

x

x

x

x

x

Desigualdades con valor absoluto

Ecuación 4

Page 27: Tema 2

-5/2 -1/2

5

2x

1

2x

5 1, ,

2 2S U

Desigualdades con valor absoluto

Solución en forma de intervalo

Solución en forma de ecuación

Page 28: Tema 2

Ahora se te invita a participar en el FORO II, a probar tus conocimientos en el cuestionario práctico del tema 2 y a realizar los ejercicios de la guía 2

Elaborado por:

Profesora Dorenis Mota ([email protected])Profesor Ricardo Valles

([email protected])

Departamento de Formación General y Ciencias Básicas