TEMA 1. LA CIENCIA INVESTIGA.

1. ¿Podríamos usar una probeta para medir el volumen de un cuerpo sólido? Razona tu respuesta.

2. ¿Qué instrumentos necesitas para diseñar un experimento que permita conocer a qué temperatura hierve el agua?

3. Escribe el nombre de los siguientes recipientes:

!

4. 5 cm en el sistema internacional equivalen a…

a) 500 m b) 0,05 m c) 0,05 g d) 0,5 m

5. En un bar cuya temperatura ambiente es de 20 °C se prepara una taza de café con agua hirviendo a 100 °C. Se mide la temperatura del café a intervalos de tiempo y se obtienen los siguientes resultados:

a)Representa gráficamente los resultados.

TEMA 2. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES. 1. Define los siguientes conceptos: masa, volumen, densidad, elasticidad, fragilidad, dureza.

2. Define propiedad característica de una sustancia.¿cuáles de las siguientes propiedades de una sustancia son propiedades características?

a) La masa b) La densidad c) El volumen d) La belleza e) La conductividad eléctrica f) El estado físico

IES PADRE ANCHIETAEJERCICIOS DE RECUPERACIÓN

2 ESO

Nº Nombre: Fecha:

t (minutos) T (°C)

0 100

10 69

20 49

30 38

60 24

90 21

120 20

1

3. Explica dos métodos distintos para hallar el volumen de un cilindro de acero de diámetro 6 cm y una altura de 10 cm.

4. Una pieza de madera, tiene una masa de 230 g y su volumen es de 245 cm3. ¿Cuál es su densidad?

5. Completa la tabla siguiente en tu cuaderno, rellenado las casillas con “SÍ” o “NO”.

6. Un experimento en el laboratorio tenía como objetivo encontrar la densidad de algunas sustancias y disoluciones. Recuerda cómo se calcula la densidad y completa en tu cuaderno los datos que falten en el cuadro siguiente:

7. La carrocería de un coche tiene un volumen de 0,2 m3 . Calcula el peso de la carrocería si esta es de: 1) Acero (densidad = 7930 kg/m3) 2) Aluminio (densidad = 2700 kg/m3)

TEMA 3. COMPOSICIÓN DE LA MATERIA 1) Clasifica en homogéneas o heterogéneas las mezclas siguientes: el aire, agua del grifo, tortilla

de patata, merengue y gaseosa

3) ¿Cómo harías para separar virutas de corcho y arena? Cita dos propiedades características que diferencias a estos dos sólidos.

4) Indica procedimientos de separación para las siguientes mezclas heterogéneas:

a) Limaduras de hierro + arena + sal b) Agua + gasolina + aceite c) Limaduras de hierro + agua d) Garbanzos + lentejas

TEMA 5. EL MOVIMIENTO

1. Carla y Sara son dos hermanas que deciden salir un día a correr desde su casa por la mañana. Carla va hacia la izquierda y Sara hacia la derecha. Transcurrido un minuto, Carla está a 300 m de su casa y Sara, a 240 m. Si las dos corren en línea recta:

a) Representa la posición de ambas respecto al punto de partida.

b) Determina la distancia que las separa.

c) Calcula la velocidad media en metros por segundo (m/s) de Carla y la de Sara.

Estado Sólido compacto

Líquido Gas

Tiene forma propia

Ocupa todo el volumen del recipienteCompresible

Expandible

Sustancia Masa Volumen Densidad

Hierro 150 g20,8 cm

3

Agua con azúcar 200g1,25 g/cm

3

Gas hidrógeno1,5 dm

30,071 g/dm

3

2

2. Cristóbal Colón partió en su primer viaje del puerto de Palos, hizo escala en La Gomera para cargar provisiones, y puso pie en lo que después se llamaría América, en una isla del Caribe que llamó San Salvador. La distancia entre Palos y La Gomera es de 1394 km, y la distancia desde esta isla canaria a la isla del Caribe donde desembarcó es de 5651 km. En el viaje invirtió 70 días. Calcula su velocidad media.

3. El terremoto que provocó el tsunami de Japón de 2011 produjo también ondas que cruzaron el océano Pacífico y llegaron al puerto del Callao, en Perú, 20 horas y 40 minutos después de producirse el terremoto en Japón. La distancia que recorrieron estas ondas fue de unos 15 000 kilómetros. ¿A qué velocidad se desplazaron?

4.

!

!

3

!

TEMA 6. LAS FUERZAS EN LA NATURALEZA

1. Al aplicar una fuerza de 20 N sobre un cuerpo adquiere una aceleración de 4 m/s2. Halla la masa del cuerpo.

2. Un cuerpo de 20 kg inicialmente en reposo sufre una fuerza constante de 200 N. Calcula su aceleración.

3. Nuestro coche que pesa 1.500kg se ha averiado. Le aplicamos una fuerza hasta que alcanza una aceleración de 3m/s2. ¿De qué valor es esa fuerza?

4. Representa gráficamente: a) Dos fuerzas con la misma intensidad pero distinta dirección.

b) Dos fuerzas con la misma dirección pero distinta intensidad.

c) Dos fuerzas con las misma dirección, pero distinto sentido.

d) Cuatro fuerzas con el mismo punto de aplicación

TEMA 8. LA GRAVEDAD Y EL UNIVERSO.

1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a)Tanto la fuerza eléctrica como la gravitatoria disminuyen al aumentar la distancia.

b)La fuerza eléctrica es mucho más intensa que la gravitatoria.

c) La fuerza gravitatoria depende de la masa de los objetos y la fuerza eléctrica depende de las cargas eléctricas.

d)La fuerza gravitatoria es siempre atractiva y la fuerza eléctrica es siempre repulsiva.

5. Sobre un bloque actúan las fuerzas que están indicadas. Calcula la fuerza resultante.

4

e) Cuando disminuye la distancia entre las masas, la fuerza gravitatoria aumenta y, sin embargo, cuando disminuye la distancia entre las cargas, la fuerza eléctrica aumenta

f) Un astronauta pesa menos en la Tierra que en la Luna.

g) Un kilogramo de plomo pesa más que un kilogramo de plumas.

h)El planeta Neptuno tiene una masa 17 veces mayor que la de la Tierra; por tanto, la gravedad en ese planeta será 17 veces mayor que en la Tierra.

i) Un astronauta tiene la misma masa en la Tierra que en la Luna.

j) La fuerza eléctrica es de repulsión entre cargas de distinto signo.

2) La gravedad en la Luna, la Tierra y Júpiter es de 1,6 m/s2, 9,8 m/s2, y 23,1 m/s2, respectivamente. ¿Cuál será el peso de una persona de 50 kilogramos de masa en La Tierra? ¿Y en Júpiter? ¿Y en La Luna?

3) Un traje espacial diseñado para la Luna, que tiene 120 kg de masa, supone un peso de 192 N en la Luna. ¿Qué masa tiene ese peso en la Tierra?

4) María, cuyo peso en la tierra es de 833N, realiza una misión espacial a Marte y descubre que allí 748N. Calcula la aceleración de la gravedad en Venus.

TEMA 9. LA ENERGÍA 1) Principales energías renovables y no renovables y sus aplicaciones.

2) ¿Por qué decimos que “el Sol es la madre de todas las energías? Pon ejemplos.

3) Define con tus palabras qué es la energía, y pon cinco ejemplos de los distintos tipo. Explica cada caso, mediante ejemplos, en qué otro tipo de energía se puede transformar.

4) ¿Cuál de las siguientes conversiones de energía se produce en una linterna a pilas?

eléctrica —>mecánica—>luminosa química—>mecánica—>luminosa

química—>eléctrica—>luminosa mecánica—>eléctrica—>luminosa

5) ¿Durante qué proceso químico se absorbe energía?

Cuando los clavos de hierro se oxidan. cuando las velas se queman.

cuando las verduras se pudren. cuando las plantas hacen la fotosíntesis.

6)Un meteorito cae a la Tierra. Señala qué afirmaciones on verdaderas y cuales son falsas:

Va ganando energía potencial. Va ganando energía cinética.

Al rozar con el aire de la atmósfera, gana energía térmica. Al chocar con el suelo pierde toda su energía.

5

7) Señala que afirmación relativa a esas cuatro fuentes de energía es la correcta:

La energía eólica es cinética y renovable. La energía del petróleo es química y renovable.

La energía nuclear es renovable y no contaminante. La energía solar es solo termina y renovable.

8) Analiza los cambios de energía que tienen lugar en cada uno de los casos.

9) Identifica las transformaciones que tienen lugar en el siguiente dibujo:

Energía InicialEnergía final

�

�

6

10) Identifica las energías no renovables que se observan en el siguiente dibujo:

11) Identifica las energías renovables que se observan en el siguiente dibujo:

7