tema 1. el turisme massiu, una plaga actual

TEMA 1. EL TURISME MASSIU, UNA PLAGA ACTUAL.

1 COMPRENSIÓ ESCRITA I EXPRESSIÓ ORAL1.1 PARLEM AL VOLTANT DELS TEXTOS

BARCELONA, VENÈCIA, MALTA I LISBOA S’UNEIXEN CONTRA EL TURISME MASSIU

Una dotzena de ciutats del sud d'Europa creen una xarxa que demana "limitar la indústria turística.

Augment del preu del lloguer, saturació de l'espai públic, desaparició del comerç local... Són problemesque comparteixen les ciutats turístiques europees i que causen malestar en alguns dels barris méspressionats per la presència de visitants. Per aquest motiu, entitats de més d'una dotzena de ciutatseuropees (Barcelona, Madrid, València, Palma, Venècia o Lisboa), crítiques amb el model turístic, hancreat una xarxa de ciutats del sud d'Europa per fer front a la Turistització. La iniciativa va ser impulsadades de Barcelona fa un parell d'anys i la xarxa ha pres forma durant els últims mesos en trobades en quèhan coincidit entitats d'aquesta dotzena de ciutats.

El manifest fundacional de la xarxa s'ha presentat aquest dijous i en el text expliquen que comparteixenconflictes que tenen l'origen en el turisme, com les dificultats dels veïns per accedir a habitatges delloguer, l'encariment i la desaparició de comerç local, la massificació de l'espai i el transport públic,condicions laborals precàries en l'ocupació vinculada al turisme, la contaminació o la banalitzaciód'entorns urbans i naturals.

Davant d'aquests fenòmens, els membres de l'Assemblea de Barris per un Turisme Sostenible (ABTS),veïns i entitats de les ciutats de la xarxa han explicat que s'estan organitzant "per defensar els dretssocials, sobretot en matèria d'habitatge i de dret a la ciutat". Les propostes de les ciutats de la xarxa sónposar límits a la indústria turística –algunes plataformes solen dir que "el turisme no és una indústriasense fum" i que cal regular-la–; adoptar polítiques fiscals diferenciades per als habitatges destinats aturistes i a veïns, o el "decreixement turístic acompanyat per polítiques de foment d'altres economiesjustes".

Un dels portaveus de l'ABTS, Daniel Pardo, ha llegit el manifest, que explica que la intensitat de lesconseqüències del turisme no és la mateixa a totes les ciutats de la xarxa i ha posat com a exemple delsefectes més avançats i greus els que pateixen Barcelona, Venècia o Palma. La xarxa pretén "sensibilitzarl'opinió pública i pressionar les administracions per regular l'economia del turisme des de criteris desostenibilitat econòmica, social i ambiental dels territoris on s'implanta".

Font: Article adaptat de Clara Blanchar publicat en el diari digital El País.cat https://cat.elpais.com/cat/2018/04/26/economia/1524752597_063992.html

VALÈNCIA SE SUMA A LA GUERRA CONTRA ELS APARTAMENTS TURÍSTICS

Les Corts Valencianes s'han sumat a la guerra que les administracions públiques mantenen contra laproliferació dels apartaments turístics. La nova Llei de Turisme que s'aprovarà abans de l'estiu concediràun amplíssim marge de maniobra als ajuntaments per regular el lloguer de pisos turístics, una activitat quecreix a una velocitat vertiginosa. A la ciutat de València l'entrada en vigor de la llei implicarà que els nouspisos turístics quedaran limitats pràcticament només als baixos i les primeres plantes.

1

Les batalles es lliuren a bona part de les ciutats europees turístiques. Empeses pels problemes que elràpid desenvolupament de les plataformes per internet estan generant al mercat residencial d'habitatges,amb pujades als preus de compra i lloguer, els ajuntaments i les comunitats estan prenent mesures.Palma va adoptar el mes passat la mesura més extrema en prohibir el lloguer de pisos a turistes.

Barcelona, la ciutat amb més oferta de pisos turístics i on els residents estan patint més la reconversiód'habitatges residencials, va tancar l'any passat entorn d'un miler de pisos i ha imposat a Airbnb iHomeaway multes de 600.000 euros. La Comunitat de Madrid permetrà a les comunitats de veïns prohibirl'ús turístic dels edificis, i l'Ajuntament de la capital vol que a partir de 90 dies de lloguer a l'any elspropietaris dels apartaments necessiten una llicència urbanística especial. Andalusia obliga des del 2016els propietaris a registrar els habitatges en una base de dades, i altres comunitats, com el País Basc oCanàries, han començat a legislar l'activitat.

La via triada per la Comunitat Valenciana deixa en mans de cada ajuntament la regulació. Amb la novallei, per poder inscriure's en el registre autonòmic, que és obligatori i en el qual figuren 66.755 habitatges,els propietaris hauran d'obtenir un "informe municipal de compatibilitat urbanística.

Els edificis dedicats íntegrament a apartaments turístics tenen la seua pròpia regulació, requereixen unallicència similar a l'hotelera i al nucli històric —el districte de Ciutat Vella— existeix una moratòria queimpedeix noves obertures.

La situació de València amb 5.500 apartaments d'aquest tipus, que ofereixen unes 20.000 places —elshotels en sumen 16.200—, està lluny de ser alarmant, excepte en alguns barris. "El nostre cas és moltdiferent del de Palma, ells són una destinació de sol i platja i sí que tenen un problema de saturació. Cadaciutat ha d'adaptar les mesures a la seva realitat".

Font: Article adaptat d’Ignacio Zafra publicat en el diari digital El País.cat https://cat.elpais.com/cat/2018/05/08/espana/1525794851_086268.html

2

1.2 EXPRESSIÓ ORAL

AL VOLTANT DEL TURISME…

Cal raonar totes les respostes de manera convincent, si pots aporta dades, exemples o informacions que il·lustren els teus arguments.

1 Coneixes la problemàtica de les cases de lloguer turístiques? Penses que és un problema tan greu?

2 Creus que s’han de posar mesures que regulen la contractació de vivendes turístiques?3 Quina seria la teua opinió sobre aquest tipus de turisme si fores el propietari/-ària d’un hotel en la

teua ciutat?

4 Quines són les conseqüències de la massificació turística en les ciutats?5 En algunes ciutats com Venècia, Palma i Barcelona la ciutadania s’ha mobilitzat contra el turisme

de masses, se n’han fet plataformes i actes públics en contra. Opines que és exagerada aquestapostura o la trobes fora de lloc?

6 La paraula “turismofòbia” és un neologisme que ha aparegut aquests últims anys. Creus que es troba justificada?

2 ESTRUCTURES LINGÜÍSTIQUES2.1 ELS DETERMINANTS. ELS ARTICLES, ELS DEMOSTRATIUS I ELS POSSESSIUS

ELS ARTICLES

Els determinants són les paraules que van davant dels substantius (o noms) i en concreten el significat. Hiconcorden en gènere i nombre, és a dir, masculí o femení, singular o plural. Hi ha diferents classes dedeterminants: els articles, els demostratius, els possessius, els numerals i els indefinits. En aquest temaestudiarem els 3 primers.

ARTICLES DEFINITS

MASCULÍ FEMENÍSINGULAR EL LAPLURAL ELS LES

1. Uneix aquestes paraules amb l’article definit que els corresponga.

EL

LA

ELS

LES

LLIBRETAMÒBILGERMÀXIQUESGALLINESBALÓFUTBOLTENDAGATSANGLESOSMATEMÀTIQUESANYSCARES

3

2. Escriu davant d’aquestes paraules l’article que corresponga.

____ MÚSICA ____ XICA ____ CORS____ PERRUQUER ____ XIQUES ____ TURISTA____ PROFESSORA ____ CULLERA ____ ARBRES____ GANIVETS ____ HOMES ____ MOGUDES____ DILLUNS ____ OFICIS ____ ESCALES____ DONES ____ PANTALÓ ____ METGES____ HOMES ____ ULLS ____ PINYA____ MATEIX ____ MANS ____ MOTXILLES____ MATEIXA ____ COMPANYS ____ CABELLS____ MATEIXOS ____ COMPANYA ____ CIUTATS

____ MATEIXES ____ COLLA ____ COLOR

ELS DEMOSTRATIUS I ELS PRONOMS NEUTRES

Els demostratius i els pronoms neutres expressen relacions de proximitat o llunyania respecte a qui parla (emissor) i qui escolta (receptor).

DEMOSTRATIU PRONOMNEUTRESINGULAR PLURAL

MASCULÍ FEMENÍ MASCULÍ FEMENÍ

PROXIMITAT(ACÍ)

AQUEST(ESTE)

AQUESTA(ESTA)

AQUESTS(ESTOS)

AQUESTES(ESTES)

AÇÒ

DISTÀNCIAINTERMÈDIA (AHÍ)

AQUEIX(EIXE)

AQUEIXA(EIXA)

AQUEIXOS(EIXOS)

AQUEIXES(EIXES)

AIXÒ

LLUNYANIA(ALLÍ)

AQUELL AQUELLA AQUELLS AQUELLES ALLÒ

ARA TU!! Completa la graella sense mirar la de dalt.

DEMOSTRATIU PRONOMNEUTRESINGULAR PLURAL

MASCULÍ FEMENÍ MASCULÍ FEMENÍ

PROXIMITAT(ACÍ)

DISTÀNCIAINTERMÈDIA (AHÍ)

LLUNYANIA(ALLÍ)

4

1.Completeu les frases següents amb els demostratius que calga.

DEMOSTRATIUS DE PROXIMITAT:___________ xiqueta és la meua amiga.___________ home és el meu pare.___________ dones són les meues germanes.___________ cotxes estan mal aparcats.___________ pantalons no m’agraden.

DEMOSTRATIUS DE DISTÀNCIA INTERMÈDIA:___________ taula és la meua.___________ paper està brut.___________ bolígrafs són d’ells.___________ cadires no estan ben col·locades.___________ dones no volen anar a l’escola.DEMOSTRATIUS DE LLUNYANIA:___________ muntanyes estan molt lluny.___________ xic no pot parlar anglés.___________ homes no volen dir-nos la veritat.___________ llibretes són més barates. ___________ bolígraf no es va vendre.

ELS POSSESSIUS

COSA POSSEÏDA

MASCULÍ FEMENÍ

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

UN SOLPOSSEÏDOR

1ª PERSONA/JO

EL MEU ELS MEUS LA MEUA LES MEUES

2ª PERSONA/TU

EL TEU ELS TEUS LA TEUA LES TEUES

3ª PERSONA/ELL,ELLA,VOSTÉ

EL SEU ELS SEUS LA SEUA LES SEUES

DIVERSOSPOSSEÏDORS

1ª PERSONA/NOSALTRES

EL NOSTRE ELSNOSTRES

LA NOSTRA LESNOSTRES

2ª PERSONA/VOSALTRES

EL VOSTRE ELSVOSTRES

LA VOSTRA LESVOSTRES

3ª PERSONA/ELLS, ELLES,VOSTÉS

EL SEU ELS SEUS LA SEUA LES SEUES

1. Ompliu els buits amb els possessius que corresponguen.

UN SOL POSSEÏDOR- 1ª PERSONA→ JO-(DE MI)

És ___________ cotxe.És ___________ casa.Són ___________ cotxes.Són ___________ cases.És ___________ ordinador.Són ___________ ordinadors.

5

UN SOL POSSEÏDOR- 2ª PERSONA→ TU-(DE TU)


UN SOL POSSEÏDOR- 3ª PERSONA→ ELL/ELLA/VOSTÉ-(D’ELL, D’ELLA, DE VOSTÉ)


DIVERSOS POSSEÏDORS- 1ª PERSONA→ NOSALTRES-(DE NOSALTRES)


DIVERSOS POSSEÏDORS- 2ª PERSONA→ VOSALTRES-(DE VOSALTRES)


DIVERSOS POSSEÏDORS- 3ª PERSONA→ ELLS/ELLES/VOSTÉS-(D’ELLS/D’ELLES/DE VOSTÉS)

És ___________ cotxe.És ___________ casa.Són ___________ cotxes.Són ___________ cases.És ___________ ordinador.


1 És ___________ (de mi) gat Jaume.2 Són__________ (de tu) germanes.3 Hem agafat ___________ (d’ella) llibre de damunt de la taula.4 Hem comprat __________ (d’ell) cotxe molt barat.

6

5 Demà, portaré fotografies de __________ (de tu) naixement.6 Havia enviat ___________ (de nosaltres) cartes pel correu.7 Ell no ha volgut anar a ___________ (d’ells) casa.8 Ell no ha volgut anar a ___________ (d’ells) cases.9 Mai més aniré a _____________ (de vosaltres) festes.10 No poden millorar ____________ (de vosaltres) rècord d’atletisme.11 Volem assistir a ____________ (d’elles) classes de piano.12 Vivim a prop de ____________ (de vosaltres) carrer.13 Em fa ràbia escoltar __________ (d’ells) excuses.14 Diuen que no poden vindre a__________ (de nosaltres) sopar de fi de curs.15 Vols treballar a ____________ (d’ella) empresa?


1 ____________ (d’ella) motxilla està mullada.2 Ha de provar ____________ (d’ell) culpabilitat.3 ____________ (d’ells) avi era un músic famós i ____________ (d’ells) cosins també.4 ____________ (d’elles) ties eren unes dones meravelloses.5 Al paper estan escrits ____________ (de vosté) nom i ____________ (de vosté) cognoms. 6 Agafen ____________ (de vostés) equipatges i ____________ (de vostés) passaports.7 Cada diumenge vénen a dinar ____________ (d’ell) pares i ____________ (d’ell) germanes.8 Ha vingut de ____________ (de nosaltres) poble i ha portat ____________ (de nosaltres) mobles de

casa.

3 ORTOGRAFIA

7

3.1 ALFABET, DÍGRAFS I LLETRES COMPOSTES

L’alfabet és el conjunt de lletres d’una llengua. En valencià tenim 26 lletres simples.

No totes les llengües utilitzen les mateixes lletres, per exemple, per al so [ɲ], en castellà s’utilitza la ñ, envalencià escrivim ny, en portugués nh, en francés i italià gn, per al mateix so. Observa i practica: PINYÓ(valencià), PIÑÓN (castellà), PIGNON (francés), PINHÃO (portugués).

Les entrades als diccionaris es fan seguint aquest ordre alfabètic, per això et convé conèixer bé l’ordre.

QUADRE DE GRAFIES I SONS

LLETRES NOM SONS EXEMPLES

a a [a] taulab be [b] Barcelonac ce [s] [k] Ciutat, callard de [d] Dite e [e] [Ɛ] Cotxe, celf efa [f] Fillg ge [g] [Ʒ] [ʧ]] Gat, Girona, passeigh hac Ø Homei i [i] [j] Pis, iogurtj jota [Ʒ] Jugark ca [k] Kilol ela [l] Límitm ema [m] Maren ena [n] Penao o [o] [ᵓ] Posar, focp pe [p] Pareq cu [k] Quilor erra [r] [ᵣ] Cara, parras essa [s] [z] Arròs, casat te [t] Tomacau u [u] [w] Ungla, cauenv ve baixa [v] Viw ve doble [w] Waterpolox ics [ʧ] [ʃ] Orxata, Xàtiva

y i grega [j] Nova Yorkz zeta [z] Zebra

A més tenim la ç (ce trencada), variació de la c que s’escriu davant de a, o, u i a final de paraula.

ELS DÍGRAFS I LES LLETRES COMPOSTES

8

A l’hora d’escriure, a banda de les lletres simples, també tenim els DÍGRAFS. Els dígrafs són un conjuntde dos lletres que tenen un so. (2 LLETRES-1 SO)

RR SEMPRE ENTRE VOCALS TERRA, CARROSS SEMPRE ENTRE VOCALS PASSAR, CASSOLALL* LLET, CAVALLNY* LA Ñ CASTELLANA CANYA, PINYAQU* AMB LES VOCALS E-I XIQUET, QUINZEGU* AMB LES VOCALS E-I GUERRA, GUITARRATG AMB LES VOCALS E-I METGE, PLATGESTJ AMB LES VOCALS A-O-U CORRETJA,PLATJATX* ES PRONUNCIA COM LA CH CASTELLANA CLÒTXINA, MOTXILLAIG* A FINAL DE PARAULA SONA COM LA CH

CASTELLANA. NO ES PRONUNCIA LA IROIG, MAIG

TZ ES PRONUNCIA COM UNA ESSA SONORA ANALITZAR, HORITZÓ

* Aquests dígrafs no es poden separar dins de la síl·laba; la resta, es parteixen quan fem la separaciósil·làbica. Observa:

qui-na, re-nyar, re-guen, co-lli-ta, ma-reig, des-patx cór-rer, tas-sa, met-ge, pet-ja, ho-rit-zó

1. Escriu dos paraules amb els següents dígrafs. Has d’usar el diccionari que tingues a casa o buscar através d’algun buscador d’internet com GOOGLE, “paraules amb rr”.

RR

SS

LL

NY

QU

GU

TG

TJ

TX

IG

TZ

ALTERNANCES SEGONS LA VOCAL CONTIGUA

Atenció als canvis que es produeixen segons la vocal que va a continuació.

AMB VOCAL A,O,U AMB VOCAL E,IJ G ROJA→ROGESTJ TG PLATJA→PLATGESC QU BOCA→BOQUESÇ C PEÇA→PECESG GU BODEGA→BODEGUESGU GÜ AIGUA→AIGÜESQU QÜ PASQUA→PASQÜES

9

1. Completa les lletres que hi falten.

1 J / G__ APONESOS, __ ERANI, __ ENERAL, TARON__ER, __ ITANO, PRODI __ I, __ OVE, MON__ A, __UEU,DESDE__ UNI, __ ULIVERT, BO__ A, __ OTA, __ UGA.

2 TJ / TGALLO __ AMENT, ASSE__ AR, PI__ OT, CORA__ E, DESI__ EN, LLE__ A, REBU__ AR, REBU__ ES, AMI__ES, SALVA__E, SALVA__ADA, VIA__ ERS.

3 C / QU__ ATALUNYA, __ OLÒMBIA, __ ARRER, __ ULLERA, __ IOSC, __ ANAL, MAS__OTA, __ UIXA, __ ONILL,__ ÍMICA, DESBLO __EJAR, DESMA __ ILLAR.

4 Ç / CPLA __ A, FOR __ UDA, CAPA __ ITAT, ASSEGURAN __ A, PE__ A, EN __ ERTAT, FELI__ ITAT, CA__ADOR, ANUN__ I, EXÈR __ IT, LLI __ Ó, ADRE __ A, VEN __ UT.

5 G / GUGRO __ A, __ AT, __ OS, __ EPARD, ACONSE __ IR, DRO __ A, A __ ILA, A __ AFAR, CA __ EROLES, AR__ UMENT, ALFÀBE __ A, BODE __ ER, __ ISAT.

6 GU / GÜ__ ANT, BILIN __ E, LIN __ ÍSTICA, PARAI __ ER, UN__ ENT, AMBI__ A, LLEN __ ETA, SE __ ENT, LLEN__ ES, AI __ A, PIN __ INS, __ ANYAR, __ ANYADOR.

7 QU o QÜ__ ATRE, __ OCIENT, __ ARANTA, A __ EDUCTE, OBLI __ ITAT, __ ESTIÓ, CONSE __ ÈNCIA, FRE __ÈNCIA, FRE __ ENT, A __ ÍFER, TERRA__ I, TERRÀ __ IA.

2. Escriu les lletres que falten.

A O U E I

RO___ A, RO___OS RO___ES, RO___ENC, ENRO___IR

MEN___AR, MEN___ADOR JO MEN___E, TU MEN____ES, ELLS MEN___EN

NETE____AR, NETE___ADOR JO NETE___E, TU NETE____ES, ELLS NETE___EN

ESPON___A, ESPON___OSITAT ESPON___ES

ENVE___A, ENVE___ÓS JO ENVE___E, TU ENVE___ES

VIAT___AR, VIAT____ANT VIAT___ER, VIAT___E, VIAT___ES

JUT___AR, JUT___AT JUT___E, TU JUT___ES

DESIT___AR, DESIT___ÓS NOSALTRES DESIT___EM, ELLES DESIT___EN

PEN___AR, PEN___A-ROBES TU PEN___ES, VOSALTRES PEN___EU

FÀBRI___A, FABRI___AR TU FABRI___ES, NOSALTRES FABRI___EM

MI___A MI___ETES

ARRAN___A, ARRAN___APINS TU ARRAN___ES, VOSALTRES ARRAN___EU

RO___A, RO___ÓS RO___ES

FRES___A, REFRES___AR FRES___ES, NOSALTRES ENS REFRES___EM

10

CÀRRE___A CÀRRE___ES

LLEN__A, LLEN___ATGE LLEN___ES

AI___A AIG___ES, AIG___ERA

AMBIG___A AMBIG___ES, AMBIG___ITAT

OBLIQ___A OBLIQ___ITAT, OBLIQ___ES

3.2 ELS DIFTONGS I ELS HIATS

Quan fem la separació de síl·labes, cada síl·laba conté una vocal que fa de nucli, però en alguns casostrobem dos vocals en una mateixa síl·laba. Aquest grup vocàlic s’anomena diftong i no es pot separar.Exemple: rei-na. En canvi, quan dos vocals contigües pertanyen a síl·labes diferents s’anomena hiat.

RECORDA

DIFTONG=2 VOCALS1 SÍL·LABA

1. Separa les síl·labes de les paraules següents.

Caixa, boira, hui, nau, veure, actiu, moure, Pasqua, guant, quant, quadern, cau, llei, rei, blau, mai, neu,peu, hui, espai, cuina, aixeta.

TIPUS DE DIFTONGS

Per entendre els diftongs cal que observes el triangle vocàlic, fixa’t que hi ha unes vocals més obertesque altres.

i u + tancament

e o

ε c

a + obertura

Com pots veure les vocals i/u són les més tancades.

Per a fer diftong, una de les dos vocals ha de ser obligatòriament una i o una u. A més, no hi hauràdiftong si la u no sona. Exemple: que.

Segons en quina posició vaja la i o la u, podem distingir entre diftongs creixents i decreixents.

DIFTONGS DECREIXENTS (VOCAL + VOCAL TANCADA)

Formats per una vocal (a,e,i,o,u) seguida de i,u. S’hi produeix una disminució de l’obertura de la boca.

AI Ai-re, mai AU Cau-re, pauEI Ei-na, re-mei EU Beu-re, veu-re

11

IU Niu, es-tiuOI Boi-na, he-roi OU Ou, plou-reUI Cui-na, llui-ta UU Duu, lluu

2. Busca 3 paraules al diccionari o a l’internet que continguen els diftongs creixents.

AI AUEI EU

IUOI OUUI UU

DIFTONGS CREIXENTS (VOCAL TANCADA + VOCAL)

Formats per una vocal tancada i,u seguides d’una altra vocal (a,e,i,o,u). S’hi produeix un augment del’obertura de la boca.

Hi ha dos tipus de diftongs creixents:

A Quan la lletra u porta davant les lletres g o q seguides d’una altra vocal..

GUA E-gua, guar-di-o-la QUA E-qua-ci-ó, E-qua-dorGÜE Un-güent, plu-ri-lin-güe QÜE Qües-ti-ó, se-qüèn-ci-aGÜI Lin-güís-tic, pi-ra-güis-me QÜI O-bli-qüi-tat, te-rra-qüiGUO Llen-guo-ta, pa-rai-guot QUO Quo-ci-ent, quo-ti-di-à

3. Busca 2 paraules al diccionari o a l’internet amb els diftongs creixents.

GUA QUAGÜE QÜEGÜI QÜIGUO QUO

4. Assenyala els diftongs creixents de les paraules següents. Alerta, que totes no en tenen.

Pasqüer Pingüinet Seqüència CiènciaGuerra Qüestionar Llengua ParaiguaGuany Perquè Llengües Aquarel·laObliqüitat Eloqüent Quimera Llenguota

5. Completa les següents paraules amb els diftongs corresponents.

Q___stionar N___tre Q___tre G___ntsFug___ Seg___nt Conseg___nt Ag___antarPl___re Aq___ri Q___xal Freq___ntR___re Pal___ R___ Aq____tic

B Quan la lletra i/u són semiconsonàntiques, és a dir, no funcionen com a vocals, sinó com a “mig”consonant. A principi de paraula, seguides d’altra vocal: io-gurt, ia-io...6.Separa les síl·labes de les següents paraules:

Baieta Talaia Joia Meues

12

Reia Seues Iuca HienaIode Ioga Ien EpopeiaMaionesa Baia Hiat Paranoia

6. Separa en síl·labes les paraules següents. Cal que tingues en compte els diftongs.

Progressiu Maria Actual PeuBou Família Dieta Beix Alcoi Cua Posterior Aire Reflexionar Imparcial Blau Jersei Església Gàbia Deute Caiguda

7. Indicar quines paraules contenen diftong i de quin tipus és.

PARAULA DIFTONGCREIXENT

DIFTONGDECREIXENT

HIAT I/UCONSONÀNTICA

IguanaCuir FruitaQuant IaioMeuaAquósReixaCamióGràciaRoureTruitaSuaBiarVictòriaEsplaiEspaiPoliciaIntencióJoanaRetauleAmbigüitatIotDiuenQuota QuanContínuaCuinaPingüinetsQuantificarAqüeducteTraureEqüestreAlmoinaDijous Creient

13

XiularEloqüentAguantar

3.3 L’ACCENTUACIÓ GRÀFICA

L’accentuació en el 90% per cent dels casos és molt fàcil, cal estudiar quatre regles bàsiques. En aquestapartat tractarem aquest 90% i deixarem les qüestions més difícils per al pròxim curs.

Per accentuar hem de seguir els següents passos:

1 La primera cosa que hem de saber a l’hora d’accentuar és què és la síl·laba tònica, perquè l’accentsempre el porta aquesta síl·laba. En totes les paraules hi ha només una síl·laba tònica que és la quesona més forta. Les altres síl·labes s’anomenen àtones. Fixa’t que à-tona vol dir no-tònica.

2 Segons on porte la síl·la tònica podem distingir les paraules en:

Agudes: Última síl·laba tònica.Planes: Penúltima síl·laba tònica.Esdrúixoles: Antepenúltima síl·laba tònica.

3 Aplicar REGLES D’ACCENTUACIÓ:

Agudes: S’accentuen quan acaben en VOCAL, VOCAL+S, EN, IN.Planes: S’accentuen quan NO acaben en “ “ “Esdrúixoles: S’accentuen totes.

4 Posar l’accent obert o tancat. ACCENT OBERT: \ ACCENT TANCAT /Per a saber si l’accent és obert o tancat has de recordar el triangle vocàlic que vam veure fa unsdies.

i u VOCAL TANCADA e o ε c a VOCAL OBERTA

A: Sempre oberta: àguila, fàbrica.I, U: Sempre tancades: Berlín, algú.E,O: Poden ser tancades o obertes: café, exèrcit, camió, això.

ACTIVITATS ACCENTUACIÓ

1. Llig aquestes paraules i subratlla’n la tònica:

Homenatge Màscara Llibreria Anarquista CaixaBotella Ciutat Correu Republicana IogurtPatge Rebaixes Aperitiu Assassinat EsparadrapBatxillerat Fetge Càrrega Ambigu CalculadoraEquació Pistatxo Cavall Clarividència TisoresPlàstica Secretariat Al·lucinar Extravertida MonarquiaAssessoria Cinquanta Esquí Simpàtic Bombardeig

14

2. Classifica les següents paraules en AGUDES, PLANES O ESDRÚIXOLES.

RAJOLA, CORAL, ARRACADA, DIARI, AVI, PARE, NADÓ, TORRADORA, POLLASTRE, ORDINADOR,QUÍMICA, FÍSICA, RATOLÍ, CADIRA, SABATA, GALTA, POMA, TARONJA, CASTELL, VÍCTIMA, PÓLVORA,PÚBLICA, TÓMBOLA, TÈCNICA, FÓRMULA, BÀSICA, MECÀNICA, GRÀFICA, PACÍFICA, VILLENA, ATLÀNTIC,MARGARIDA, CARRASCA, OLIVERA, PERSONATGE, CINEMA, MÀQUINA, ÀRBITRE, JAPONÉS, CARINYÓS,CANYA, MÚSICA, MATEMÀTIQUES, ÚLTIMA, CLÍNICA, PÀGINA, CÀRREGA, HISTÒRICA, TERMÒMETRE,TÍMIDA, RÍTMICA, DECÍMETRE, QUILÒMETRE, EDUCACIÓ, ESTOIG, IL·LUSIÓ, RELLOTGE, MOCADOR,VOLCÀ, DILLUNS, DIMARTS, DIMECRES, DIVENDRES, DISSABTE, TAPADORA, PERÒ, DÒMINO, CÀSTIG,CÓRRER, ERIÇÓ, ESPERIT, HUMIT, MÍSSIL, TÈXTIL, PIVOT, RÈPTIL, VERTIGEN, DICCIONARI,CALEFACTOR, PANTALONS, SAMARRETA, LLÈPOLA, MUNTANYA, CONTARELLA, SETMANA,SARGANTANA, BAJOCA, FARDATXO, ANIMALOT, ABELLA, ONILENC, CASTELLUT, BANYERÍ,ALACANTINA, RABOSA, CAVALL, FOTOGRÀFICA, ÀNIMA, ULLERES, RECORD, CONTRACOR,SENTIMENTALISME, PSICÒLEG, FILÒLOGA, CAMINS, ALESHORES, ACAMPADA, ÚNICA.

AGUDES PLANES ESDRÚIXOLES

3. Accentua si cal les següents paraules agudes.

Les lletres E i O solen ser tancades quan són agudes. Excepcions: açò, això, allò, arròs, però.

Germa CapitaTomasMatalasContrabanEstanCaimanCafeAnireFrancesDirasAnglesNatural

MalsonSegonTabuReclusCadascuAlgunCatalaAçoAixoAlloMissioTrobarVosteTambe

MencioBarnusDemaRedoVindranTerrosAixiAciPequinesFeliçCiutatAccioAccionsAmbicio

15

EncenCamiVernisPastisEnvasDublinRaimon

ArrosProgresPeroAlguInteresDespres

AmbicionsJardiJardinsBoBonsHabitacio

4. Accentua si cal les següents paraules planes:

Platan

Telefon

Examen

Examens

Retol

Plana

Grafic

Dificil

Cadaver

Correr

Carnivor

Fenomen

Microfon

Nosaltres

Planol

Rustic

Salsa

Solid

Balena

Llibreta

Poble

Ambit

Bel·lic

Economic

Alcoholic

Aixeta

Diabetis

Incurable

Tipus

Eslogan

Estadi

Carro

Globus

5. Accentua si cal les següents paraules esdrúixoles:

Les lletres E i O solen ser obertes quan són esdrúixoles. Excepcions: església, Dénia, sépia, fórmula, pólvora.

Llagrima

Ambulancia

Carrega

Anima

Placida

Calida

Artistica

Purpura

Pustula

Bruixola

Curcuma

Proxima

Medica

Epoca

Tecnica

Replica

Valencia

Presencia

Prudencia

Elegancia

Abundancia

16

Fisica

Quimica

Orbita

Quilometre

Memoria

Familia

6. Accentua les paraules d’aquestes frases:

1 Al teu germa no li agrada ni la plastica ni les matematiques, prefereix estudiar musica, quimica ifisica.

2 Si no tens memoria per a la historia, no entendras el misterios joc “L’aguila”.

3 La seua absencia em provoca gran impaciencia.

4 Ahir va ser un dia boiros i caloros, pero vam poder fer la practica de la nostra aficio favorita: el futbol.

5 El ximpanze menja el platan i el melo amb devoció.

6 La professora d’angles i frances té molta paciencia i compren a la perfeccio quan algu li explica queno ha fet els deures. No suspen mai ningu.

7 Ferran i Maria van posar les cartes a la bustia i despres em va cridar per dir-me que en l’ultim sorteigde la loteria li havia tocat un milio d’euros.

8 Cecilia no vol donar-me el nom de la pel·licula que va veure a la televisio amb el seu cosi Tomas.

9 La noticia va correr com la polvora i va provocar un exode dificil de controlar.

3.4 L’APÒSTROF I LA CONTRACCIÓ

L’APÒSTROF

S’APOSTROFA NO S’APOSTROFA

ELLA > L’

-Quan la paraula següent comença per vocal o h muda: l’aigua, l’home, l’hora…

-LA: Davant de paraules que comencenper I/U àtones: la universitat, la idea…

-Davant de paraules que comencen perI/U consonàntiques: el iogurts, la iaia…

-Davant de paraules que comencen perH aspirada (d’origen estranger): el hall, el hippy…

Alerta! Hi ha paraules estrangeres on laH no sona aspirada: l’hàmster, l’handbol, l’handicap, l’hoquei.

PREPOSICIÓDE

-Davant de paraules que comencen per vocal o H muda: canvi d’horari, pel·lícula

-Davant de paraules que comencen perI/U consonàntiques: professor de ioga.

17

d’aventures. -Davant de paraules que comencen amb la h aspirada: home de Hawai.

PRONOMS FEBLES

EM > M’ET > T’ES > S’

-Davant de verbs que comencen per vocalo h muda: m’escolta, t’ensenya, s’agafa…

-Darrere dels verbs que acaben en vocal: escolta’m, ensenya’t…

1. Posa l’article que correspon i apostrofa si és necessari.

ARTICLE S’APOSTROFA?

EL AMIC L’AMICELS ANTIPÀTICS NO S’APOSTROFA

AGRADABLEANIVERSARIEMBOLICESCRIPTORSEMOCIONSEDUCACIÓAMOREXPRESSIUATRACTIVAHOMEESCOLAORDINADORALTREADVOCATESTUDIOSOSAPASSIONATSORDENATSENFADATORELLES

HÀBILHOMOSEXUALHETEROSEXUALSHONRATHEROIHEROÏNA


ARTICLE S’APOSTROFA ?

INTENSINTENSAIDÈNTICIDÈNTICAÚLTIMÚLTIMAIMMENSIMMENSA

18

IMMIGRANT (HOME)IMMIGRANT (DONA)INDEPENDENT(HOME)INDEPENDENT(DONA)INDECENT (HOME)INDECENT (DONA)HUMIL (HOME)HUMIL (DONA)IMMADURIMMADURAUSUARIUSUÀRIA


ARTICLE S’APOSTROFA ?

IOGURTIOGAIOGUIHIENAIODEIAIAIAIOIOTIUCAHIAT


HARDWAREHOBBYHOLLYWOODHIPPYHAWAIHAWAIÀHIP-HOPHARD ROCKHEAVY


1 Vaig a _____ hotel amb _____ amiga de Josep i de ______ esposa de Joan.2 He comprat ______ elefant de peluix per veure ______ alegria de ma filla contenta.3 És ______ hora de tornar ________ enciclopèdia a la biblioteca.4 _____ advocat no els ha solucionat el problema de ____aigua.5 El partit de _____ oposició no ha acabat _____ assemblea.

6 Posa l’article davant d’aquestes paraules i apostrofa si és necessari.

Explica la norma de l’apòstrof que corresponga.

Exemple: ORDINADOR: L’ordinador. Apostrofe perquè l’article EL va davant de paraula que comença pervocal.

19

1 OFICINA

2 EXERCICI

3 INTEL·LIGENT

4 HISTÈRIA

5 UNITÀRIA

6 ÚLCERA

7 UNIVERS

8 HOOLIGAN

9 HAWAIÀ

10 IOGA

7. Passeu tots aquests noms del plural al singular:

Els aires Els ousLes ambicions Les iaiesEls herois Els interessatsEls ídols Les infermeresLes illes Els humilsLes ungles Les urgènciesLes olles Les escoles

8. Escriu de o d’ segons convinga als espais en blanc.

1 Va beure un got ______ orxata i es va menjar un pastís ______ ametla.2 No tenia diners, tanmateix vivia ple _______ il·lusió.3 La festa _____ cap _____ any es va fer a la Sala ______ espera.4 Ell és mestre _____ escola i ella professora _______ institut.5 Les regles ______ apostrofació són molt difícils per als alumnes ______ aquest curs.

9. Escriu de o d’ segons convinga als espais en blanc.

Castell ____ Elda

Fira ____ Agost

Cap ____ any

Vida ____ hippy

Va _____ pressa

Meló ____ aigua

Temps ____ estiu

Sabates ____ espart

Sopa ____ arròs

Pluja ____ estreles

Morir-se ____ gana

Rellotge ____ or

Regles ____ apostrofació

Ministeri ____ hisenda

Conselleria ____ educació

10. Escriu EM, ET, ES o les seues formes apostrofades M’, T’, S’, davant dels verbs que corresponga.

20

1 Ell ____ (a mi) escolta.2 Jo ____ (a tu) escolte.3 Ma mare ____ (a mi) invita.4 El teu nebot ____ (a tu) ha embrutat.5 La professora ____ (a tu) ensenya.6 El xiquet només ____ (a si mateix) escolta.7 El seu amic ____ (a tu) agafa de la mà.8 Ella _____ (a mi) ha dit que arriba tard.9 Ells _____ (a tu) han contat la història.10 Nosaltres ____ (a tu) hem organitzat el teu aniversa

11. Escriu -ME, -TE, -SE o les seues formes apostrofades ‘M, ‘T, ’S, darrere dels verbs que corresponga.

1 Escolta ____ (a mi) amb atenció!2 Mira ____ (a tu) a l’espill.3 Ensenya ____ (a mi) el camí de tornada.4 Deixa ____ (a mi) anar amb tu.5 No pot moure ____ (a si mateix) de la cadira.6 No puc veure ____ (a tu) patir.7 Estima ____ (a tu mateix) més a tu mateix.8 Oblida ____ (a mi) per una estona.9 Vaig escriure ____ (a tu) una cançó.10 L’estrela de cine no suporta veure ____ (a si mateixa) com una perdedora.

LA CONTRACCIÓ

Les preposicions DE, A, PER i la partícula CA (casa), es contrauen davant de l’article masculí EL, ELS.

EL ELSA AL ALS

DE DEL DELSPER PEL PELSCA CAL CALS

ATENCIÓ!!! Si podem apostrofar, no contraem. Ex: A l’hotel. NO: Al hotel.

Farem la contracció també amb les preposicions compostes:

CAP A. Vaig cap al despatx.FINS A. Anirem fins als estables.DES DE . Des del matí que no parla.

21

PER A. És una carta per al director.

1. Completa les frases següents, omplint els buits AL/ A LA/ A L’, segons calga.

1 He telefonat ____ Amàlia.2 Vivia ____ dia.3 Hem dit ____ àvia que demà anirem ____ escola.4 Vols vindre a ballar ____ discoteca.5 He promés ____ encarregat que aniria.

2. Completa les frases següents, omplint els buits DEL/ DE LA/ DE L’, segons calga.

1 Hem anat a casa ____ Àngels.2 Han marxat ____ universitat.3 Véns ara ____ aeroport?4 Després ____ accident es trobava malament.5 Davant ____ col·legi fan l’exposició.

3. Completa les frases següents, omplint els buits PEL/ PER LA/ PER L’, segons calga.

1 L’he conegut ____ esquena.2 M’he casat ____ civil, però el meu amic es va casar ____ església.3 Canvie aquest llàpis ____ altre.4 Has de conduir ____ esquerra de la carretera.5 He buscat ____ menjador les claus i no les he trobades.

4. Completa les frases següents amb les combinacions adequades d’article i preposició.

1 Dos camions han tingut un accident (a el) ____ poble.2 (Per el) ____ juny anem (a el) ____ viatge de fi curs.3 Des (de el)____ mirador observava el vol (de els) ____ pardals.4 Vénen cridant (per el)____ carrer.5 Sempre vaig (a el) ____ mercat abans (de el) ____ dinar.6 S’ha posat davant (de el) ____ senyal de trànsit.7 A (ca el) ____ iaio fan l’arròs més saborós del món.8 A (ca els) ____ meus sogres no puc parlar mai.9 Ha anat (ca el) ____ metge.10 Ha vingut (per els) ____ voltants de la ciutat.

5. Torna a escriure les oracions següents canviant la paraula en color per la que hi ha entre parèntesi.

Exemple: Ve de cal metge (advocat) Ve de ca l’advocat.

1 Li agrada anar al bar (ambulatori) __________________________________________________2 Han posat una reclamació pel menjar (hotel) _______________________________________

22

3 És difícil el treball del periodista (alcalde) __________________________________________4 Ha contat tota la pel·lícula al professor (amic) ______________________________________5 L’han ingressat al sanatori (hospital) _____________________________________________6 És el cotxe de la dona (home) __________________________________________________7 Han agafat el mòbil de la taula (armari) ___________________________________________8 Ha trobat les claus al menjador (estudi) __________________________________________9 Van visitar la torre del castell (església) __________________________________________10 Acosta’t al radiador (estufa) ___________________________________________________

6. Escriu la forma d’article determinat o la preposició que corresponga, recorda que en alguns casoshauràs d’apostrofar o contraure.

1 ____ ioga és un tipus _____exercici molt complet.2 M’agrada ____ heavy i _____ hard rock, però no m’agrada gens escoltar-los _____ cotxe.3 Ve ____ Hollywood i tornarà _____ Estats Units la pròxima setmana.4 M’han posat tintura _____ iode perquè he caigut _____ escala.5 _____ hall de ma casa és ampli i més gran que _____ edifici de darrere.6 _____ obsequi del meu treball és _____ únic detall que han tingut _____ inici de _____

empresa.7 La millor selecció de futbol ha estat _____ irlandesa que han arribat _______ final sense errors.8 _____ atletisme és _____ esport que més m’agrada ______ món.9 ______ única nadadora que va guanyar _____ medalla _____ or va ser _____ anglesa Connery.10 _____ proves olímpiques _____ esquí es celebraran ______ estació _____ Andorra.11 _____ anunci _____ televisió va ser realitzat des _______ estudis de gravació ______ Alacant.12 No vull anar cap _______ esquerra, preferisc agafar el carrer que puja cap _____ dreta.13 He d’escriure _____ instància per a _____ inscripció en la Regidoria ______ Esports i Juventud.14 Em fa la impressió que no arribarà fins _______ camps de futbol.15 He eixit de ca _____ àvia i m’ha caigut una teula _____ cap.16 Tinc sempre ______ idea que ____ amigues ______ alcaldessa volien guanyar les eleccions.17 La competició serà des _______ onze ______ abril a _____ dotze ______ agost.18 Treballe tot _____ dia i després me’n vaig _______ escola ____adults.

23

tema 1. el turisme massiu, una plaga actual

Documents