Tema 1: Concepto de creatividad

Índice

1.¿Qué es la creatividad? 2.Factores de la creatividad 3.Técnicas del pensamiento creativo 4.Demanda social de la creatividad 5.Bibliografía

1.¿Qué es la creatividad?

Son muchos los autores que han hablado de dicho concepto, sin embargo,

podríamos definir la creatividad como la capacidad de crear y producir cosas nuevas.

Nuestro cerebro debe ser capaz de resolver ciertos problemas y llegar a unas

conclusiones determinadas con un cierto grado de originalidad. Los objetivos, eso í,

debemos tenerlos claros desde un primer momento.

Cada persona tiene gustos propios y diferentes a los de los demás. Por ese mismo

motivo, debemos decir que la forma en la que se materializa la creatividad no es lo

realmente importante. Así pues, tenemos artistas, escritores, científicos, etc., que se

expresan de manera diferente. Por poner un ejemplo, podemos mencionar a Picasso y a

Isabel Allende, dos grandes personalidades a nivel mundial. Cada uno tiene su

reconocimiento por lo que ha hecho, y por ello debemos decir que uno es más creativo

que el otro.

La creatividad es la producción de una idea o concepto innovador, que resulta útil

tanto para la sociedad del momento, como para el propio creador.

Debemos dejar claro que, al igual que otras muchas capacidades, la creatividad

también se puede estimular mediante unas técnicas concretas. Son muchos los artistas

que, con el paso del tiempo, han ido mejorando su capacidad creativa y, con ello, sus

creaciones. Una de dichas técnicas sería la de mapas mentales.

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2.Factores de la creatividad

Sabemos diferenciar claramente algo que es creativo de algo que no lo es. Para

ello nos basaremos en los siguientes indices, utilizados por Guilford, Lowenfeld y

Torrance:

•Originalidad: lo que aparece en una escasa proporción en una población determinada.

También hay que decir que lo que puede ser original para unos, puede no serlo para otros

(dependerá de la formación de cada uno, la edad, etc.).

•Elaboración: para llevar a cabo una idea y materializarla, no bastará con dejar a medias

el proceso creativo. Será necesaria una fuerte disciplina anterior para poder completar el

impulso hasta su acabada realización.

•Redefinir. Utilizaciones inusuales: las personas creativas, en ocasiones, suelen

transformar unas cosas concretas en otras. Además, las emplean para funciones que no

son las suyas.

•Cantidad de productos o fluidez: la mente creadora se caracteriza por no parar nunca

de crear cosas. La abundancia de realizaciones es la que nos revela la fluidez creadora.

•Sensibilidad para los problemas: las personas con una especial capacidad para

descubrir las dificultades técnicas, estará en el camino de la superación.

•Analizar: fueron Guilford y Lowenfeld los que idearon el proceso de descomposición de

un elemento en sus partes para descubrir las relaciones entre las mismas.

•Sintetizar: se trata de enlazar diferentes elementos para llegar a construir un todo

novedoso. Lo interesante es la capacidad para utilizar con el máximo de eficacia todos los

elementos.

•La comunicación: la mente creativa tiene la capacidad de idear nuevos productos,

como ya se dijo anteriormente, pero, además, sabe encontrar la fórmula para difundirlos

fácilmente.

•Nivel de inventiva: el objeto que se ha inventado debe realmente nuevo, y no copia de

uno anterior; además, debe aportar algo interesante.

3.Técnicas del pensamiento creativo

3.1.El brainstorming

Es una técnica para las reflexiones en grupo ideada por Osborn en 1938, conocida

también en castellano como tormenta de ideas.

Al emplear la técnica del brainstorming, no se debe:

•Utilizar para resolver problemas con una única solución. Para ello, habrá que consultar a

un experto o emplear las herramientas necesarias para llegar a la conclusión deseada.

•Tratar varios temas a la vez, ya que puede resultar contraproducente.

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3.2.Métodos combinatorios

A través de estos métodos, lo que hace el hombre es configurar de un modo nuevo

elementos previos. Una de las técnicas más empleadas del pensamiento combinatorio es

la lista de atributos. Dicha técnica se basa en determinar los aspectos o atributos

fundamentales de la realidad objeto de estudio e innovación.

3.3.El método Delfos

Se trata de un trabajo en grupo en el que cada cual va a poder exponer su

pensamiento libremente.

3.4.El arte de preguntar

Es uno de los puntos de apoyo inevitables en las actitudes creativas. Se pregunta

partiendo de un conocimiento previo, pues de esta forma es como más se aprovecha el

método. Si tenemos conocimientos sobre el tema en cuestión, haremos preguntas más

interesantes y asimilaremos mejor las respuestas.

3.5.La síntesis creativa

Antes de nada, debemos saber que uno de los rasgos de la mente creadora es la

capacidad de sintetizar. Teniendo esto en cuenta, podemos decir que este método

consiste en reducir la multiplicidad de impresiones captadas por los sentidos a la unidad.

3.6.El arte de relacionar

Uno de los rasgos definitorios de la mente humana es la capacidad de relacionar.

Así pues, podemos decir que el pensamiento creativo utiliza especialmente esta

dimensión relacionante para salir de los caminos habituales y suscitar innovaciones. Las

ideas que nos interesan son las novedosas, no las lógicas y “normales”.

4.Demanda social de la creatividad

La creatividad debe ser estimulada desde la infancia, pues no se trata únicamente

de una forma de arte. La creatividad es una característica de la inteligencia humana que,

durante la historia, nos ha servido para encontrar la solución a nuestros problemas y

poder sobrevivir. Debemos evitar encerrarnos en un mundo de tópicos creados por la

sociedad en la que vivimos.

5.Bibliografía

•MARÍN IBÁÑEZ, Ricardo: La Creatividad, Ediciones Ceac, Barcelona, 1984.

•Apuntes de clase

•Psicología positiva: http://www.psicologia-positiva.com/creatividad.html

•Mi caos creativo: http://micaoscreativo.blogspot.com/2009/04/demanda-social-de-la-creatividad-al_06.html