tema 1. clasificación de los dispositivos o perifericos
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INSTITUTO TÉCNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA
EDUCACIÓN A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE No 2
1. IDENTIFICACIÓN
GRADO: Todos los 6TOS 6_1 6_2 6_3 6_4 ÁREA – ASIGNATURA: Tecnología Interactiva
DOCENTE RESPONSABLE: Wilmer Ruiz Botero
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 20 Abril
FECHA DE DESARROLLO: 20 Abril – 11 Junio
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (Qué voy a Aprender?)
Competencia 1: Naturaleza y evolución de la tecnología. (Saber)
-Reflexiona sobre la evolución de la tecnología
Competencia 2: Apropiación y uso de la tecnología / Solución de problemas con
tecnología (Hacer)
-Identificar las partes de un Computador y de un portátil
-Reconoce los elementos del explorador de Windows
-Clasifica los dispositivos como de (Entrada, Salida, Almacenamiento o Procesamiento)
-Clasifica software como (Del Sistema , de Aplicación o de programación)
Competencia 3: Tecnología y sociedad (Ser)
- Comprendo cómo los artefactos tecnológicos han generado impacto al ambiente.
2- PRESENTACIÓN DE TEMÁTICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR
(Qué actividades haré?)
Tema 1. Clasificación de los dispositivos o perifericos
Ver el siguiente vídeo de apoyo al tema
https://www.youtube.com/watch?v=iVDsHTzpmUk&feature=emb_logo
ACTIVIDAD INTERACTIVA 1
Ingresar al siguiente enlace para realizar la actividad,
Seleccionar en el cuadro correspondiente el dispositivo,
indicando si es de Entrada, Salida o Almacenamiento
La estudiante puede repetir el Juego hasta lograr 10/10
Una vez ha contestado todas las preguntas
Luego click botón
Cuando aparezca la siguiente ventana
Click en el Botón (Enviar mis respuestas a mi profesor)
Luego debe llenar los datos que le piden:
Nombre Completo de la estudiante
Curso o grupo 6-1 o 6-2 o 6-3 o 6-4
Asignatura: Escribir Tecnologia
Correo del docente : [email protected] (En ese correo hay un numero diez, el resto de las letras con
minúsculas)
Por último click Botón (Enviar)
ESTE ES EL ENLACE DEL JUEGO ACTIVIDAD 1 https://es.liveworksheets.com/ed1652492ko
Tema 2: Tipos de Computadores y Puertos
Dependen de su portabilidad y capacidad de procesar y almacenar información
Computador de Mesa
(DESKTOP)
Procesar: Alto
Almacenar: Alto
Portabilidad: Bajo
Computador Todo en
uno
(Onlyone)
Procesar: Alto
Almacenar: Alto
Portabilidad: Medio
Computador portátil
(LAPTOP)
Procesar: Alto
Almacenar: Alto
Portabilidad: Alto
Tableta
(TABLET)
Procesar: Bajo
Almacenar: Bajo
Portabilidad: Alta (TouchScreen) Dedos (Táctil)
Celular
(SMART PHONE)
Procesar: Medio
Almacenar: Bajo
Portabilidad: Alta
Tablet_Computador
(Hibrido)
Procesar: Medio
Almacenar: Bajo
Portabilidad: Alta
Dispositivos electrónicos antiguos
Cómo se escuchaba música en el pasado? Y cómo se hace hoy en día?
Caja de música
Gramofono
Radiola
Walkman
El tambor se movia y
un elemento de metal
rozaba unos puntos,
haciendo sonar una
Se colocaba un disco de
Acetato
Se colocaba un
disco de Acetato
Se colocaba un Casette
melodia
Reproductor CD
Grabadora
IPOD
Coloca un CD
Coloca un CD o USB
La música está
almacenada en el
dispositivo
(Memoria)
La música está almacenada
en el dispositivo
(Memoria)
-Spotify (Externo) -Deezer (Externo)
-Youtube (Externo)
Actividad Interactiva No 2 a Desarrollar
Leer bien las Instrucciones antes de hacer clic en el enlace
INSTRUCCIONES:
Debe responder todas las preguntas del Test, arrastrando LA RESPUESTA CORRECTA que
asocie cada tipo de Computador o dispositivo.
Luego click botón
Cuando aparezca la siguiente ventana
Click en el Botón (Enviar mis respuestas a mi profesor)
Luego debe llenar los datos que le piden:
Nombre Completo de la estudiante
Curso o grupo: 6-1
Asignatura: Tecnología
Correo del docente : [email protected]
(En ese correo hay un numero diez, el resto de las letras
con minúsculas)
Por último click Botón (Enviar)
Para Comprobar lo aprendido visitar el siguiente enlace y resolver el taller
https://es.liveworksheets.com/fj1768914xn
(Tener paciencia, debe esperar a que cargue la página)
Tema 3. Puertos de los Dispositivos
Puerto VGA ( Vídeo) Puerto DVI( Vídeo) Puerto HDMI (Vídeo)
Azul (15 Orificios) Blanco( 24 orificios) Irregular
Puerto PS/2 Puerto USB Puerto de Red (LAN)
(Ethernet)
6 orificios(Teclado-Mouse) Rectangular
-Memoria USB
-Teclado
-Mouse
-Cámara
-Otros
Irregular
Puerto de Sonido Puerto Serial
3 orificios
-Microfono
-Audifonos. Parlantes
Panel de Puertos en Computadores de Mesa
Fundador Empresa Microsoft
Productos
-Sistema Operativo(Windows10)
-Software Ofimático
(Software para Oficinas)
Office (Word, Excel, Powerpoint)
Bill Gates Logo
Fundador Empresa Apple
Productos
-Iphone
-Computadores MAC
Steve Jobs Logo
Software Libre Freeware
Software Antivirus Programa que protege al dispositivo, de intrusos
Unidad Básica Almacenamiento Byte = 8 bits
Lenguaje que hablan los
computadores
Lenguage de Máquina (Binarios) , solo ceros y unos
10100101
Kilobytes 1000 Bytes (ejemplo un mensaje de whatsapp)
Actividad Interactiva 3
Una vez la estudiante ha comprendido los tipos de computadores y los puertos de cada
dispositivo, debe realizar un test en la herramienta thatquiz, según el enlace de cada curso
(La contraseña es el número de la lista de la estudiante, una
vez se abre el test hay un sólo intento y una duración de 40
minutos para contestar)
Test de Actividad No 3 del Grado 6_1
https://www.thatquiz.org/es/classtest?2COEIM1S
Test de Actividad No 3 del Grado 6_2
https://www.thatquiz.org/es/classtest?J162PLZS
Test de Actividad No 3 del Grado 6_3
https://www.thatquiz.org/es/classtest?WEU5U12G
Test de Actividad No 3 del Grado 6_4
https://www.thatquiz.org/es/classtest?QIBUWUHX
3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (Cómo me voy a evaluar?)
Superior Alto Básico Bajo Naturaleza y evolución de la tecnología. (Saber)
Analiza la
evolución de
artefactos
manuales y
eléctricos
Reconoce
aspectos de la
evolución de
artefactos manuales y
eléctricos
Conoce
aspectos de la
evolución de
artefactos manuales y
eléctricos
Conoce
algunos
aspectos de la
evolución de
artefactos manuales y
eléctricos Apropiación y uso de la tecnología / Solución de problemas con tecnología (Hacer)
Identifica
adecuadamente
todos los tipos
de sistemas
operativos y
partes del
computador.
Reconoce
Identifica
todos los tipos
de sistemas
operativos y
partes del
computador.
Reconoce los
elementos del
Identifica
algunos tipos
de sistemas
operativos y
partes del
computador.
Reconoce los
elementos
Identifica con
alguna
dificultad los
tipos de
sistemas
operativos y
partes del
computador.
fácilmente los
elementos del
explorador de
Windows
explorador de
Windows
básicos del
explorador de
Windows
Presenta
dificultades
en reconocer
los elementos
del explorador
de Windows Tecnología y sociedad (Ser)
Reflexiona
acerca del
impacto de los
avances
tecnológicos en
el medio
ambiente.
Comprende el
impacto de los
avances
tecnológicos
en el medio
ambiente.
Conoce el
impacto de los
avances
tecnológicos
en el medio
ambiente.
Identifica en
algunos
momentos el
impacto de la
tecnología en
el medio
ambiente.
4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
“La Autoevaluación es un proceso permanente, participativo y reflexivo que permite
establecer las fortalezas y debilidades de la persona que la realiza, contribuyendo al
mejoramiento continuo.”
AUTOEVALUACIÓN
INSTRUCCIONES
Apreciada estudiante:
Es necesario que tú misma te evalúes y evalúes tu entorno y sepas cuáles son los
aspectos que debes ir mejorando. Para eso debes realizarte una autoevaluación.
Lee con atención cada uno de los siguientes aspectos o criterios a valorar y marca con
una (X) una de las alternativas de respuestas que refleja tu opinión personal. Elige la
que mejor describa lo que piensas.
Ten en cuenta que las alternativas de respuestas están relacionadas con la escala
valorativa de la institución de la siguiente manera:
Siempre (Superior); Casi Siempre (Alto); Casi Nunca (Básico); Nunca (Bajo). Para esto, debes ser lo más honesta posible, recuerda que para mejorar tu desempeño en Inglés y en
todas tus actividades de la vida, es necesario que reconozcas tus fortalezas, pero también tus
dificultades para que las tengas en cuenta en tu plan de acción de mejoramiento.
Actividad Interactiva No 4 a Desarrollar Ingresa al siguiente link para iniciar tu proceso de Autoevaluación
https://forms.gle/M2P9yP2GdxHvkrBJA
Querida estudiante:
Ten en cuenta las siguientes indicaciones para que puedas desarrollar con ÉXITO
la presente guía:
- Las actividades sugeridas se pueden realizar desde cualquier dispositivo
(Computador, tableta o Celular)
- No te desesperes, solo relájate y disfruta del aprendizaje.
- Comparte tu conocimiento con tus amigas/compañeras.
- Pide ayuda cuando sea necesario, pero primero se paciente y trata de comprender por
ti misma. ¡Tú puedes! Si aún existen dudas, solo contáctame:
Correo del Docente Wilmer Ruiz Botero ([email protected])
“Ten en cuenta que el correo del profesor tiene un número diez, para que no lo
confundas con la vocal O”
Teléfono de Contacto del Docente: 3157542243
-Las 3 actividades interactivas están sugeridas para resolverlas en línea y en lo
posible se desarrollaran en la misma clase de videoconferencia, por si se presentan
inquietudes, poder resolver en el mismo momento.
-Los horarios de atención por el whatsapp del docente es (7 am a 3pm) De lunes a
viernes
- La invitación al encuentro virtual será enviada por mensaje de WhatsApp a través de
tu directora de grupo un día antes del encuentro.
- Ten cuidado con los errores de tipeo, en el desarrollo de las actividades Interactivas.
.
¡BUEN TRABAJO!
5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DIA Y FECHA SEGÚN
HORARIO DE CURSO
ACTIVIDAD
Semana (19 abril- 30 abril)
Fecha Límite para realizar la
actividad 11 de Junio
Realizar La actividad Interactiva 1
Semana (3 mayo_ 14 Mayo)
Fecha Límite para realizar la
actividad 30 Mayo
Realizar La actividad Interactiva 2
Semana (17 al 28 de Mayo)
Fecha Límite para realizar la
actividad 26 Marzo
Realizar La actividad Interactiva 3
Semana (30 Mayo 11 junio)
Actividad 4. Contestar el formulario de
Autoevaluación