tema 01 economía
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Profesora: Arely Icanaqué Espinal
SEMANA 01:
Conceptos,
división de la economía,
el problema económico
fundamental
y el costo de oportunidad.
¿Qué
aprenderé hoy?
¿Qué es
economía?
1. ETIMOLOGÍA:
Voces griegas:
Oikos.- Casa o hacienda
Nomos.- Administración
Jenofonte (430-355 a. de J.C.)
ECONOMIA:
ADMINISTRACIÓN DE LA CASA O
DE LA HACIENDA
PRE-CIENTÍFICA CIENTÍFICA
ECONOMÍA CIENCIA ECONÓMICA
La economía se denomina ciencia a partir de la
publicación de la obra la “Riqueza de las Naciones”
de Adam Smith en 1776 de allí que a el se le
considere el padre de la economía.
2. DEFINICIÓN:
“Es la ciencia social que se
ocupa de estudiar de la
manera como se administran
los recursos escasos, para
poder hacer frente a nuestras
necesidades que se
presentan de manera ilimitada”.
Teoría neoclásica – Lionel Robbins
¿Tengo
suficiente:
Tiempo
Dinero
Para poder
hacer todo lo
que yo deseo?
Hoy me
gustaría:
Estudiar
Ir al cine
Ir de compras
Jugar fulbito,
etc
No puedo hacer
todo lo que deseo
porque, no tengo
suficientes
recursos
NECESIDADES
ILIMITADAS
RECURSOS
ESCASOS
SUFRO
ESCASEZ
3. EL PROBLEMA DE LA ESCASEZ:
VS.
Mark Zuckerberg
ostentaría una
fortuna personal
por encima de
los US$40 mil
millones
Más de
trescientos
millones de
personas
malviven con
menos de un
dólar al día
¿Quién sufre la
escasez?
4. EL COSTO DE OPORTUNIDAD:
La mejor alternativa dejada de lado al tomar una
decisión. Ejemplo: Consumir o ahorrar.
5. FRONTERA DE POSIBILIDADES DE
PRODUCCIÓN:
Supuestos:
Economía de
pleno empleo.
Los recursos y
tecnología del país
es constante.
Solo se producen
dos bienes.
EFICIENCIA
INALCANZABLE
INEFICIENCIA
¿Cuál es el costo de oportunidad de pasar del punto A al punto C?
6. PROBLEMAS ECONÓMICOS
FUNDAMENTALES:
¿Qué producir?
¿Cómo producir?
¿Para quiénes
producir?
7. MÉTODOS DE ESTUDIO:
Parte de la observación
de la realidad para
construir una ley
general.Ejemplo
El precio del pan aumenta
entonces consumo menos pan.
El precio del pollo aumenta
entonces consumo menos pollo.
Cuando sube el precio de los
productos mi consumo disminuye
Parte de una ley
general (principio o
teoría).
Ejemplo:
↑ Px ↓Qd
La disminución del precio del
pollo generará que las
familias adquieran mayores
unidades de dicho bien.
Método inductivo Método deductivo
8. FINES:
Generar teorías leyes y
modelos económicos que
expliquen la realidad.
Ejemplo:
Teoría de la producción.
Lograr en bienestar
de la población.
FIN TEÓRICO FIN PRÁCTICO
9. DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA: Planteado por:
Jhon Neville Keynes
" El Alcance y Método de Economía Política” (1891)
• Estudia los hechos económicos tal y como se presentan en la realidad.
• No emite juicios de valor.
ECONOMÍA POSITIVA
• Estudia los hechos económicos como deberían ser.
• Emite juicios de valor.
• La lleva a cabo el Estado.
ECONOMÍA NORMATIVA
ECONOMÍA POSITIVA
La tasa de
crecimiento de
Perú en el 2011
fue 6.9%
ECONOMÍA
DESCRIPTIVA
TEORÍA ECONÓMICA
MICROECONOMÍA
MACROECONOMÍA
Recopilación de
datos que
describen la
realidad
económica.
Ejm:
Formulación de teorías, leyes y modelos que
explican la realidad. Relaciones causa – efecto.
• Estudia el comportamiento de los agentes
económicos (familias, empresas y Estado) de
forma individual.
• Se le denomina la “Teoría de los precios”.
• Ejm: El precio del oro a nivel mundial.
• Estudia el comportamiento de los agregados
económicos. Los agentes económicos en su
conjunto.
• Ejm: El nivel general de precios.
ECONOMÍA NORMATIVA
El gobierno
debería
incrementar el
gasto
educativo
POLÍTICA ECONÓMICA POLÍTICA FISCAL
POLÍTICA MONETARIA
Conjunto de medidas
adoptadas por el
Gobierno, con el FIN de
alcanzar el bienestar
general.
• A cargo del Ministerio de Economía y
Finanzas (MEF)
• Instrumentos: Impuestos y gasto público.
• Puede ser: Expansiva (aumento de gasto)
o contractiva (aumento de impuestos).
• A cargo del Banco Central de Reserva.
• Instrumentos: Tasa de encaje legal.
• Objetivo: Preservar la estabilidad
monetaria.
• Puede ser: Expansiva (disminución del
encaje legal) o contractiva (aumento del
encaje legal).
10. SISTEMAS ECONÓMICOS:
• El ¿qué producir? ¿cómo producir? y¿para quién producir? Se da por lainteracción de oferta y demanda.
ECONOMÍA DE MERCADO
• El ¿qué producir? ¿cómo producir? y¿para quién producir? Es decidido porel gobierno central. Se busca laequidad.
ECONOMÍA DE PLANIFICACIÓN
CENTRAL
• El mercado actúa libremente pero es REGULADO por el Gobierno.
ECONOMÍA MIXTA o
ECONOMIA SOCIAL DE MERCADO