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CONTENIDOS DISCIPLINARES PARA LA MATERIA DE INFORMÁTICA Contenido Disciplinar de Tecnología Industrial II 22 Diciembre 2009 Paloma Merino García Yéssica Salazar

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Curriculo de la asignatura Tecnología Industrial II, imppartida en 2º de Bachillerato (tecnológico)

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Page 1: TecnologíA Industrial Ii

CONTENIDOS DISCIPLINARES PARA LA

MATERIA DE INFORMÁTICA

Contenido Disciplinar de Tecnología Industrial II

22 Diciembre 2009

Paloma Merino García

Yéssica Salazar Martín

Page 2: TecnologíA Industrial Ii

ESPECIALIDADES DOCENTESESPECIALIDADES DOCENTES

Organización y proyectos de Organización y proyectos de sistemas energéticossistemas energéticos

Sistemas electrónicosSistemas electrónicos Sistemas electrónicos y autómatasSistemas electrónicos y autómatas TecnologíaTecnología

Page 3: TecnologíA Industrial Ii

TECNOLOGÍATECNOLOGÍA

Educación Secundaria Obligatoria (ESO):Educación Secundaria Obligatoria (ESO):– Tecnologías (1º y 3º)Tecnologías (1º y 3º)– Tecnología (4º optativa)Tecnología (4º optativa)– Informática (4º optativa)Informática (4º optativa)

BachilleratoBachillerato– Tecnología Industrial I (1º)Tecnología Industrial I (1º)– Electrotecnia (2º)Electrotecnia (2º)– Tecnología Industrial II (2º)Tecnología Industrial II (2º)

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TECNOLOGÍA INDUSTRIAL IITECNOLOGÍA INDUSTRIAL II

ASPECTOS GENERALESASPECTOS GENERALES

– Adquisición de conocimientos necesarios para Adquisición de conocimientos necesarios para tomar decisiones sobre el uso de objetos y tomar decisiones sobre el uso de objetos y procesos tecnológicosprocesos tecnológicos

– Resolver problemas relacionados con ellosResolver problemas relacionados con ellos

– Utilizar materiales, procesos y objetos Utilizar materiales, procesos y objetos tecnológicos para aumentar la capacidad de tecnológicos para aumentar la capacidad de actuar sobre el entorno y mejorar la calidad de actuar sobre el entorno y mejorar la calidad de vidavida

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TECNOLOGÍA INDUSTRIAL IITECNOLOGÍA INDUSTRIAL II

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TECNOLOGÍA INDUSTRIAL IITECNOLOGÍA INDUSTRIAL II

Page 7: TecnologíA Industrial Ii

OBJETIVOS GENERALES (I)OBJETIVOS GENERALES (I)– 1. Adquirir los conocimientos necesarios y emplear éstos y los 1. Adquirir los conocimientos necesarios y emplear éstos y los

adquiridos en otras áreas para comprender y analizar el adquiridos en otras áreas para comprender y analizar el funcionamiento de máquinas y sistemas técnicos, identificando funcionamiento de máquinas y sistemas técnicos, identificando los materiales, los procesos de fabricación y los recursos los materiales, los procesos de fabricación y los recursos energéticos empleados.energéticos empleados.

– 2. Comprender el papel de la energía en los procesos 2. Comprender el papel de la energía en los procesos tecnológicos, sus distintas transformaciones y aplicaciones, tecnológicos, sus distintas transformaciones y aplicaciones, adoptando actitudes de ahorro y valoración de la eficiencia adoptando actitudes de ahorro y valoración de la eficiencia energética.energética.

– 3. Comprender y explicar cómo se organizan y desarrollan 3. Comprender y explicar cómo se organizan y desarrollan procesos tecnológicos concretos, identificar y describir las procesos tecnológicos concretos, identificar y describir las técnicas y los factores económicos y sociales que concurren en técnicas y los factores económicos y sociales que concurren en cada caso. Valorar la importancia de la investigación y cada caso. Valorar la importancia de la investigación y desarrollo en la creación de nuevos productos y sistemas.desarrollo en la creación de nuevos productos y sistemas.

– 4. Analizar de forma sistemática aparatos y productos de la 4. Analizar de forma sistemática aparatos y productos de la actividad técnica para explicar su funcionamiento, utilización, actividad técnica para explicar su funcionamiento, utilización, forma de control y evaluación de su calidad, conociendo las forma de control y evaluación de su calidad, conociendo las normas de seguridad e higiene que precisa su manejo.normas de seguridad e higiene que precisa su manejo.

Page 8: TecnologíA Industrial Ii

OBJETIVOS GENERALES (II)OBJETIVOS GENERALES (II)

– 5. Valorar críticamente, aplicando los conocimientos 5. Valorar críticamente, aplicando los conocimientos adquiridos, las repercusiones de la actividad tecnológica adquiridos, las repercusiones de la actividad tecnológica en la vida cotidiana y la calidad de vida y en el entorno, en la vida cotidiana y la calidad de vida y en el entorno, manifestando y argumentando sus ideas y opiniones.manifestando y argumentando sus ideas y opiniones.

– 6. Transmitir con precisión sus conocimientos e ideas 6. Transmitir con precisión sus conocimientos e ideas sobre procesos o productos tecnológicos concretos y sobre procesos o productos tecnológicos concretos y utilizar vocabulario, símbolos y formas de expresión utilizar vocabulario, símbolos y formas de expresión apropiadas.apropiadas.

– 7. Actuar con autonomía, confianza y seguridad al 7. Actuar con autonomía, confianza y seguridad al inspeccionar, manipular e intervenir en máquinas, inspeccionar, manipular e intervenir en máquinas, sistemas y procesos técnicos para comprender su sistemas y procesos técnicos para comprender su funcionamiento.funcionamiento.

– 8. Participar de forma activa en prácticas y proyectos, 8. Participar de forma activa en prácticas y proyectos, aportando ideas y opiniones, realizando las tareas de aportando ideas y opiniones, realizando las tareas de forma responsable, planificando el desarrollo y forma responsable, planificando el desarrollo y cumpliendo los compromisos y acuerdos adoptados, y cumpliendo los compromisos y acuerdos adoptados, y presentar al final del proceso sus conclusiones.presentar al final del proceso sus conclusiones.

Page 9: TecnologíA Industrial Ii

CONTENIDOSCONTENIDOS

1.1. MaterialesMateriales

2.2. Principios de máquinasPrincipios de máquinas

3.3. Sistemas automáticosSistemas automáticos

4.4. Circuitos neumáticos y oleohidráulicos Circuitos neumáticos y oleohidráulicos

5.5. Control y programación de sistemas Control y programación de sistemas automáticosautomáticos

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Bloque 1: MaterialesBloque 1: Materiales

– Propiedades de los materiales, estructura Propiedades de los materiales, estructura interna. Modificación de las propiedades interna. Modificación de las propiedades mediante aleaciones y tratamientosmediante aleaciones y tratamientos

– Oxidación y corrosión. Tratamientos superficialesOxidación y corrosión. Tratamientos superficiales

– Procedimientos de ensayo y medidaProcedimientos de ensayo y medida

– Residuos. Recogida y transporte. Incidencia Residuos. Recogida y transporte. Incidencia medioambiental. Procedimientos de reciclajemedioambiental. Procedimientos de reciclaje

– Normas de precaución y seguridad en su manejoNormas de precaución y seguridad en su manejo

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Actividad de bloqueActividad de bloque Concienciarles sobre ciertas normas a Concienciarles sobre ciertas normas a

tener en cuentatener en cuenta

– Utilizar en la mayor medida posible envases Utilizar en la mayor medida posible envases reutilizables o reciclablesreutilizables o reciclables

– Disponer los productos reciclables en los Disponer los productos reciclables en los contenedores apropiadoscontenedores apropiados

– Los productos peligrosos deben ser recogidos Los productos peligrosos deben ser recogidos en contenedores especialesen contenedores especiales

Page 12: TecnologíA Industrial Ii

Bloque 2: Principios de Bloque 2: Principios de máquinasmáquinas

Principios de termodinámica. Ciclos termodinámicosPrincipios de termodinámica. Ciclos termodinámicos

Potencia de una máquina. Par motor en el eje. Potencia de una máquina. Par motor en el eje. Pérdidas de energía en las máquinas. Balance Pérdidas de energía en las máquinas. Balance energético y rendimientoenergético y rendimiento

Motores térmicos: motores alternativos y rotativos, Motores térmicos: motores alternativos y rotativos, aplicaciones. Regulaciónaplicaciones. Regulación

Circuito frigorífico y bomba de calor: elementos y Circuito frigorífico y bomba de calor: elementos y aplicacionesaplicaciones

Motores eléctricos: tipos y aplicaciones. Motores eléctricos: tipos y aplicaciones. Protecciones y regulaciónProtecciones y regulación

Page 13: TecnologíA Industrial Ii

Actividad de bloqueActividad de bloque

Desmontaje y montaje posterior de Desmontaje y montaje posterior de motores de corriente continua y motores de corriente continua y asíncronos, identificando:asíncronos, identificando:

– Las partes de que constanLas partes de que constan

– Los materiales de que están constituidosLos materiales de que están constituidos

– La misión que desempeñan en el La misión que desempeñan en el funcionamiento del motorfuncionamiento del motor

Page 14: TecnologíA Industrial Ii

Bloque 3: Sistemas Bloque 3: Sistemas automáticosautomáticos

Elementos que componen un sistema de Elementos que componen un sistema de control: transductores, captadores control: transductores, captadores controladores, comparadores y actuadorescontroladores, comparadores y actuadores

Estructura de un sistema automático. Estructura de un sistema automático. Diagramas de bloques. Sistemas de lazo Diagramas de bloques. Sistemas de lazo abierto. Sistemas realimentados de abierto. Sistemas realimentados de controlcontrol

Experimentación de circuitos sencillos de Experimentación de circuitos sencillos de control en simuladores control en simuladores

Page 15: TecnologíA Industrial Ii

Actividad de bloqueActividad de bloque

Medida de la temperatura con una Medida de la temperatura con una NTCNTC

- Se realizará el montaje de la figura

- Se realizará sucesivas mediciones de la tensión de salida en función de la temperatura

- Se representará gráficamente v = f(T)

- Por medio de lo dado en clase se realizará la misma gráfica pero de manera teórica y se comparará con la anterior

Page 16: TecnologíA Industrial Ii

Bloque 4: Circuitos neumáticos Bloque 4: Circuitos neumáticos y oleohidráulicosy oleohidráulicos

Fluidos: propiedades, conceptos, teoremas, magnitudesFluidos: propiedades, conceptos, teoremas, magnitudes

Técnicas de producción, conducción y depuración de Técnicas de producción, conducción y depuración de fluidosfluidos

Elementos básicos de un circuito neumático: generadores Elementos básicos de un circuito neumático: generadores de aire comprimido, tratamiento del aire, actuadores, de aire comprimido, tratamiento del aire, actuadores, válvulas, temporizadoresválvulas, temporizadores

Elementos básicos de un circuito hidráulico: grupo de Elementos básicos de un circuito hidráulico: grupo de accionamiento, distribución, regulación y control, válvulas, accionamiento, distribución, regulación y control, válvulas, motores hidráulicosmotores hidráulicos

Circuitos característicos de aplicaciónCircuitos característicos de aplicación

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Actividad de bloqueActividad de bloque

Diseño de un sistema de carga automática Diseño de un sistema de carga automática de camionesde camiones

Page 18: TecnologíA Industrial Ii

Bloque 5: Control y Bloque 5: Control y programación de sistemas programación de sistemas

automáticosautomáticos Álgebra de Boole. Funciones lógicas: representación y Álgebra de Boole. Funciones lógicas: representación y

simplificaciónsimplificación

Circuitos lógicos combinacionales. Puertas. Procedimientos Circuitos lógicos combinacionales. Puertas. Procedimientos de simplificación de circuitos lógicosde simplificación de circuitos lógicos

Aplicación al control del funcionamiento de un dispositivoAplicación al control del funcionamiento de un dispositivo

Circuitos lógicos secuenciales síncronos y asíncronosCircuitos lógicos secuenciales síncronos y asíncronos

Circuitos de control programado. Programación rígida y Circuitos de control programado. Programación rígida y flexibleflexible

MicroprocesadoresMicroprocesadores

Autómatas programables. Lenguajes de programación. Autómatas programables. Lenguajes de programación. AplicacionesAplicaciones

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Actividad de bloqueActividad de bloque

Diseño de un circuito combinacionalDiseño de un circuito combinacional

Y1 Y0

0 0 El nivel de agua es inferior a D1

0 1 El nivel de agua está entre D1 y D2

1 0 El nivel de agua está entre D2 y D3

1 1 El nivel de agua es superior a D3

- Construye la tabla de verdad de las funciones Y0 Y1

- Obten la forma canónica y simplifica mediante Karnaugh

- Realiza el diseño utilizando sólo puertas NAND

- Monta el circuito y comprueba su funcionamiento