tecnología educativa para 2009 2010
TRANSCRIPT
Tecnología Educativa
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• Ampliar la cobertura de los programas de
tecnología de la información y la
comunicación.
• Contribuir con el uso integral y pertinente de
PROPÓSITOS
• Contribuir con el uso integral y pertinente de
las tecnologías de la información y la
comunicación, en la mejora de los
resultados educativos.
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El aula de medios Integral retoma lo mejor de El aula de medios Integral retoma lo mejor de El aula de medios Integral retoma lo mejor de El aula de medios Integral retoma lo mejor de
todos los programas de Tecnología Educativa que todos los programas de Tecnología Educativa que todos los programas de Tecnología Educativa que todos los programas de Tecnología Educativa que
se han implementado a nivel Nacional y Estatal.se han implementado a nivel Nacional y Estatal.se han implementado a nivel Nacional y Estatal.se han implementado a nivel Nacional y Estatal.
Aprovecha los recursos tecnológicos que existen y Aprovecha los recursos tecnológicos que existen y Aprovecha los recursos tecnológicos que existen y Aprovecha los recursos tecnológicos que existen y
Aula de Medios IntegralAula de Medios IntegralAula de Medios IntegralAula de Medios Integral
se han implementado a nivel Nacional y Estatal.se han implementado a nivel Nacional y Estatal.se han implementado a nivel Nacional y Estatal.se han implementado a nivel Nacional y Estatal.
Aprovecha los recursos tecnológicos que existen y Aprovecha los recursos tecnológicos que existen y Aprovecha los recursos tecnológicos que existen y Aprovecha los recursos tecnológicos que existen y
que puedan ser reusados, reduciendo los costos que puedan ser reusados, reduciendo los costos que puedan ser reusados, reduciendo los costos que puedan ser reusados, reduciendo los costos
del aula.del aula.del aula.del aula.
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Aula Telemática Móvil con Lap-Top Ligera
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Aula Telemática Móvil con Lap-Top Ligera
HDT
Principales Programas que se incorporan al aula de medios Integral
Principales acciones para el ciclo escolar 2009-201004/08/2010 4
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¿Qué es Mochila Digital Telmex?¿Qué es Mochila Digital Telmex?
• Es una conjunción de esfuerzos para dotar a niños y niñas de educación básica de equipos de cómputo y básica de equipos de cómputo y apoyar a sus maestros con las herramientas y la asesoría
necesarias para integrar estos equipos al aula.
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Propuesta educativaPropuesta educativa
• Mochila Digital Telmex no es sólo una propuesta de dotación de equipos sino que de manera fundamental plantea una estrategia educativa para su uso. una estrategia educativa para su uso.
Para ello se ofrece:
– Capacitación de los docentes
– Materiales y experiencias reunidos en el sitio web del proyecto
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Qué aporta la Escuela?Qué aporta la Escuela?
�El desempeño de los equipos y el desarrollo de las actividades
educativas se ven favorecidas al contar con un servidor y un ruteador
inalámbricoinalámbrico
�Contar con Conectividad a Internet
�Contar con el responsable del Aula de Medios
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MOCHILA DIGITALCONCENTRADO DE I, II Y III ETAPA
NIVEL ESCUELAS EQUIPOS
SEC GRALES 35 1192
SEC TECNICAS 40 1405
SEC ESTATALES 39 1235SEC ESTATALES 39 1235
PRIM SEPDES 65 1268
PRIM SEPYC 40 785
TELESECUNDARIA 7 105
EDUC ESPEC 1 10
TOTAL 227 6000Regresar04/08/2010 9
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AULAS TELMEX
NIVEL PLANTELES ESCUELAS
SEC GRALES 3 13
SEC TECNICAS 1 1
SEC ESTATALES 5 7
PRIM SEPDES 18 34
PRIM SEPYC 14 22
TOTAL 41 77
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Cobertura geográfica
Sur MiamiSur MiamiLos AngelesLos Angeles
PhoenixPhoenix
Red Satelital de Televisión Educativa
http://edusat.ilce.edu.mx
Ofrece a la población demandante un servicio educativo que contribuya a elevar la calidad de la
MéxicoMéxico
GuatemalaGuatemala
Costa RicaCosta Rica
EcuadorEcuador
GuyanaGuyana
Rep. DominicanaRep. Dominicana
Sur MiamiSur Miami elevar la calidad de la enseñanza, la difusión de la cultura y abatir el rezago educativo a lo largo de la vida, apoyado por los medios electrónicos de comunicación
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SUBSISTEMA CANTIDADCAM 10CONAFE 7PREESCOLARSEPDES 3PRIMARIA ESTATAL 117PRIMARIA FEDERAL 235PRIMARIA INDÍGENA 9SECUNDARIAGENERAL ESTATAL 163SECUNDARIATÉCNICA ESTATAL 3SECUNDARIAPARTICULAR 2SECUNDARIASEPDES 48SECUNDARIATÉCNICA 92
COBERTURA EDUSAT EN EL ESTADO DE SINALOA
SECUNDARIATÉCNICA 92PREPARATORIASEPyC 1SUPERVISIÓNTELESECUNDARIA 19TELESECUNDARIA 301CENTROCOMUNITARIO 5CENTRODE MAESTROS 9NORMAL 3UNIVERSIDAD ESTATAL 5UPN 3OTRAS(UAS, IFE, COBAES, 158
TOTAL 1193
Regresar04/08/2010 17
La Red Escolar es un sistema computacional de información y comunicación, basado en Internet, que ofrece a maestros y alumnos recursos pedagógicos e informativos recursos pedagógicos e informativos orientados al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje www.redescolar.ilce.edu.mx
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EQUIPAMIENT0 DE RED ESCOLAR EN SINALOA POR NIVELES
NIVEL EDUCATIVO CLAVE REDES ESCUELAS EQUIPOS ILCE EQUIPO S UNETE
SECUNDARIAS TÉCNICAS DST 65 65 597SECUNDARIAS GENERALES DES 45 45 371 45
SECUNDARIAS ESTATALES EES 63 75 555SEC. TE. ESTATALES EST 3 5 10 10PRIMARIAS FEDERALES DPR 161 288 779 110PRIMARIAS ESTATALES EPR 95 138 463 95PRIMARIAS ESTATALES EPR 95 138 463 95PRIMARIA INDÍGENA DPE 1 1 1TELESECUNDARIAS DTV 1 1 5CENTROS DE ATENCIÓN MÚLTIPLE
DML 10 11 51
JARDÍN DE NIÑOS DJN 1 1 5OFNAS ADVA (JEFATURAS DE SECTOR)
7 7
CENTRO DE MAESTROS 5 13CREDES 1 1 5
TOTALES 458 631 2862 260
Regresar
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PROPÓSITO GENERAL:
Contribuir a mejorar los procesos educativos, mediante la integración de diferentes recursos de multimedia a las diferentes recursos de multimedia a las
lecciones de los libros de texto, generando la cultura del uso de los medios de
comunicación, en la construcción de aprendizajes significativos.
Regresar04/08/2010 22
¿Qué es HDT?•Es un Macroproyecto que integra y articula el uso de tecnología en la educación básica.•Es un proyecto que explora el uso de las tecnologías de la comunicación y la información y el desarrollo de habilidades digitales para todos.•Es un proyecto que coloca recursos en distintas manos: en docentes, para enseñar; en alumnos, para aprender; en directivos, para llevar a cabo la gestión escolar; en supervisores, directores regionales y apoyos técnicos, para llevar a cabo la gestión educativa, coordinar evaluar, supervisar y asesorar; en Centros de Maestros y escuelas Normales, para capacitar y evaluar, supervisar y asesorar; en Centros de Maestros y escuelas Normales, para capacitar y asesorar; y en enlaces estatales, para coordinar acciones del proyecto. •Desarrolla modelos diferenciados para Primaria, Secundarias Generales y Técnicas, Telesecundaria y Educación Indígena.•Plantea el uso abierto y dinamizador de las TIC y la mejora de procesos y resultados•Responde a la necesidad manifiesta de los docentes por una mejor capacitación, expuesta en los resultados de la evaluación de Enciclomedia •Ofrece: Objetos multimedia de aprendizaje, Estándares de aprendizaje, Reactivos (PISA, ENLACE, EXCALE), Modelos de equipamiento y conectividad, Modelos de uso didáctico,
Capacitación y Asesoría permanentes, así como Certificación de habilidades docentes.
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Cobertura en el contexto de HDT
1ª Etapa de Generalización
Programa Habilidades Digitales para Todos
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ENTIDAD SG
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1Aguascalientes 131 115 197 1 444 0 7 308 759 632 2,181
2Baja California 604 189 42 6 841 0 7 62 910 333 4,738
3Campeche 0 6 218 224 484 1,582
4México 0 7 279 286 4,634 24,084
5Nayarit 228 185 226 12 651 0 6 335 992 996 2,605
6Quintana Roo 0 7 313 320 686 2,121
7San Luis Potosí 22 12 34 0 7 654 695 3,886 7,029
8Sinaloa 421 205 296 6 928 11 7 485 1,431 959 5,235
9Tabasco 219 205 384 11 819 0 6 538 1,363 2,042 4,457
10Yucatán 0 6 267 273 595 3,352
TOTAL 10 ESTADOS 1,625 911 1,145 30 3,717 11 66 3,459 7,253 15,247 57,384
TOTAL NACIONAL 5,962 3,767 3,772 258 13,765 17 200 3,459 17,441 65,764 207,07704/08/2010 25
Secundarias Generales, Estatales y Técnicas
2009
316 Aulas de Medios 316 Aulas de Medios Telemáticas
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Criterios para la Selección de Aulas
Será un aula por escuela, es decir, cada centro educativoelegido contará con un aula equipada; ésta será utilizadapor los alumnos de los grupos de primer grado.
Para el caso de las escuelas que tengan hasta tresgrupos de primer grado, se equipará una sola aulatelemática.telemática.
Las escuelas que tengan de 3 a 6 grupos de primergrado, se equiparán dos aulas telemáticas; y en caso deque existan escuelas que tengan más de 6 grupos seequiparán 3 aulas telemáticas.
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Criterios para la Selección de Aulas
Se priorizarán las escuelas, primero Escuelas de OrganizaciónCompleta y después Escuelas Multigrado
Se deberá otorgar mayor prioridad a las escuelas que cuenten conel equipo de Enciclomedia, CONAFE y/o UNETE, entendido comoel equipo de Enciclomedia, CONAFE y/o UNETE, entendido comoel equipamiento completo y no solo las instalaciones eléctricas.
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Criterios para la Selección de Aulas
Equipar los municipios donde se tenga mayor densidad de alumnos tomando en cuenta:
Condiciones de infraestructura de las aulas (características de Aula Lista, Seguridad e Instalaciones Eléctricas)
Mayor matricula de alumnos de 1er grado Mayor matricula de alumnos de 1er grado
Número de Secundarias Generales, Secundarias Técnicas, Telesecundarias y Primarias Generales (para beneficiar al mayor número de alumnos con la conectividad).
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Qué debemos checar en las escuelas
Energía EléctricaInstalación EléctricaAula ListaAula ListaResponsable de Aula de medios en cada escuela.SeguridadSello de la escuelaIdentificación oficial del director (IFE)
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PROPÓSITO GENERAL
• Contribuir a que el aprendizaje en las aulas se torne más
atractivo e interesante a través del uso de la tecnología utilizandoatractivo e interesante a través del uso de la tecnología utilizando
el video, incorporando la experiencia visual y auditiva com o parte
de las estrategias didácticas en el proceso enseñanza-
aprendizaje.
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PRINCIPALES ACTIVIDADES
� Promover la incorporación de escuelas al programa.
� Capacitar a Responsables de Aulas de Medios en el u so pedagógico
del video.
� Seleccionar material videográfico e incorporarlo a la página
tecedusin.gob.mxtecedusin.gob.mx
� Elaborar una guía didáctica para cada video incorpo rado a la página
como sugerencia para el usuario.
� Sugerir la grabación de videos transmitidos por Red Edusat para
incrementar el acervo de videoteca escolar.
� Promover la descarga de material videográfico que s e transmite en
línea por internet para integrar una videoteca virt ual.
� Grabación de material videográfico en casos que sol iciten.04/08/2010 32
APOYOS QUE SE OFRECE A LAS ESCUELAS
� Asesoría al personal que lo requiera.
� Grabación de videos a las escuelas solicitantes.
� Se proporciona la relación de material existente en formato VHS y
digital en el departamento para su selección .
� Se participa con el módulo Videoteca Escolar en los curso
programados por el Departamento.
� Se orienta a los RAM o enlaces para la descarga de videos
transmitidos por internet.
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REQUISITOS SOLICITADOS A LAS ESCUELAS PARA PARTICIPAR EN EL PROGRAMA O PROYECTO
Que la escuela cuente con televisión, videograbador a o DVD ó en su caso computadoras conectadas a internet o con lect ora de DVD.
COBERTURA O NIVELES EDUCATIVOS QUE ATIENDE721 Escuelas de Educación Básica federalizadas y est atales (preescolar, primaria y secundaria)
Responsable: Profr. Eduardo Cota Arce
Regresar
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¿Qué es e-México?
e-México es una red interinstitucional (Federal, Estatal y Municipal) de acciones coordinadas para ofrecer contenidos relevantes, servicios y productos a través de relevantes, servicios y productos a través de sitios con acceso a recursos tecnológicos y de comunicación (CCD’s) y acceso a internet (www.emexico.gob.mx) a toda la población.
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Objetivo General
Disminuir la brecha digital, acercando el potencial transformador de las TIC’s a la sociedad mexicana, con el fin de que estén en las mejores condiciones para integrar sus las mejores condiciones para integrar sus actividades a la sociedad de la información, propiciando de esta manera, la oportunidad de elevar su calidad de vida.
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Seguimiento, acompañamiento y asesoría.
• Cursos de capacitación a:– Personal Docente.– Responsable del CCD (Centro Comunitario Digital).
• Monitoreo del tráfico de datos del CCD. • Reunión de información y seguimiento del programa con el personal de las sig.
dependencias:– SEPyC (Educación Básica).– SEPyC (Educación Básica).– Secretaría de Comunicaciones y Transportes.– COBAES.– CONACULTA.– CONAFE.– IMSS.– SEDESOL.
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Cobertura por subsistemasTipo de Conectividad Distribución en Subsistemas
Conectividad Terrestre (Infinitum)
11 Primarias Federales 1
Primarias Estatales 4
Secundarias Técnicas 3
Secundarias Estatales 0
Secundarias Generales 3
Centros Comunitarios 0Centros Comunitarios 0
ConectividadSatelital
59 Primarias Federales 9
Primarias Estatales 4
Secundarias Técnicas 8
Secundarias Estatales 4
Secundarias Generales 8
Telesecundarias 20
Centros Comunitarios 5
Coordinación AAE( Depto. de Tec. Educativa)
1
Nota: Previa a la Red 23 Regresar04/08/2010 39
MISIÓNMejorar la equidad y la calidad de la educación en México.
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NIÑOS HEROES 25DPR1220Y
ROBERTO HERNANDEZ RODRIGUEZ 25DPR1940E
JOSUE R. DIAZ 25DPR0841Y
GRAL NO. 8 25DES0045V
PEMEX 25EPR0504W
ESCUELAS A EQUIPAR EN SEPTIEMBRE DE 2009
Regresar04/08/2010 41
PEMEX 25EPR0504W
HNOS. FLORES MAGON 25DPR1800E
RURAL DOS DE ABRIL 25DPR0428H
NATALIO LANDEROS RAMOS 25DPR1108D
LAS AMERICAS 25DPR1928J
GRAL. FRANCISCO VILLA 25EPR0177S
PROFR. ARNULFO GOMEZ 25EPR0509R
REYNALDO PATRON ORTEGA 25EES0075O
ProgramaRobótica Educativa
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Propósito General
Crear en el aula de medios integral unambiente de aprendizaje dinámico ymultidisciplinario de manera natural(matemáticas, ciencias naturales y(matemáticas, ciencias naturales yexperimentales, tecnología, ciencias dela información y comunicación) quepermita introducir el aprendizajeinductivo para que así el alumno puedaconstruir su propio conocimiento
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Propósito General
El programa incluye la entrega de 11kits de armado de nivel inicial.10 kits para alumnos y 1 kit para el maestro.Los kits incluyen:Piezas y herramientas para el armado de 17 figuras diferentes, incluyendo 6 diferentes formas de robots manipulables.Kit de 3 manuales en inglés para estudiantes.Kit de DVD's (3) instruccionales de armado.Una guía en español para el docente.Pilas recargables. (8 por kit).
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EQUIPAMIENTO
El programa es masivo y se pretende instalar en la totalidad de las escuelas secundarias Generales, Técnicas y Esta tales.
Los requisitos de infraestructura definitivos se tr abajarán en coordinación con las mesas técnicas de secundarias, pero de manera tentativa son:Aula de medios o espacio adecuado (no requiere refr igeración).Aula de medios o espacio adecuado (no requiere refr igeración).Cuatro mesas cuadradas con cuatro sillas y mantel d e franela para cada mesa.Hasta un máximo de 10 Cajas para herramientas (tama ño pequeño) para cada kit, debidamente etiquetadas.
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PRIMERA FASE
Equipar 30 escuelas al inicio del ciclo escolar 2009-2010
Regresar
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Principales acciones para el ciclo escolar 2009-2010
Reuniones Regionales con enlaces de sectores en primaria y de zonas
escolares en secundarias para elaborar el plan de trabajo y
cronograma del ciclo escolar.
Reuniones de seguimiento y Evaluación trimestral de los programas de tecnología educativa con:
� Coordinadores Regionales, de programas y enlaces de nivel.
� autoridades educativas.
� Asesores técnicos de sector, zona y Responsables de aulas de medios.
� En secundarias, jefes de enseñanza.
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Coordinar el proceso de adquisición de equipamiento y
conectividad para los diferentes programas de tecnología Educativa (Habilidades
Digitales para Todos, Aulas de medios integrales, Robótica Educativa, Mochila Digital,
Principales acciones para el ciclo escolar 2009-2010
Educativa, Mochila Digital, Aulas Telmex, Unete , Televisión
Educativa, etc.) Coordinar la entrega e instalar equipo en las aulas de medios integrales, en
los programas de tecnología educativa( Habilidades Digitales para Todos, Aulas
de Medios Integrales, Aulas Telmex, Mochila Digital, Red Edusat, Videoteca Escolar, Robótica Educativa ), así como
la entrega de consumibles de Enciclomedia.
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Realizar El Festival de experimentos de Educación
Básica en el estado de Sinaloa.
Realizar el encuentro Estatal
Principales acciones para el ciclo escolar 2009-2010
Realizar el encuentro Estatal de niños y jóvenes en el uso de
los programas de tecnología educativa.
Promover el Encuentro de Profesores en el Uso de las
Tecnologías.
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Principales acciones para el ciclo escolar 2009-2010
Promover la participación de docentes y alumnos en los diferentes programas de
tecnología educativa
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Promover la participación de alumnos y maestros en concursos académicos como el de Matemáticas, de Max Shein de UNETE y otros .
Promover la realización de cursos -talleres y diplomados de formación y actualización a docentes relacionados con los programas de tecnología educativa, en corresponsabilidad con el sistema estatal de formación continua
Principales acciones para el ciclo escolar 2009-2010
Promover la participación de escuelas de Educación básica de la zona centro en
la Casa Telmex
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Muchas Gracias
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