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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

SUPERIOR TECNOLÓGICA

LINEAMIENTOS PARA EL

ANTEPROYECTO E INFORME

TÉCNICO DE RESIDENCIA

PROFESIONAL 2014

Morelia, Mich., Junio de 2014

LINEAMIENTOS GENERALES PARA RESIDENCIA PROFESIONAL

INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL VALLE DE MORELIA

DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN.......................................................................................................... 4

2. TIPOS DE PROYECTOS CONSIDERADOS DENTRO DE LAS RESIDENCIAS

PROFESIONALES ................................................................................................................ 6

2.1 Sectores social y productivo. ....................................................................................... 6

2.2 Desarrollo tecnológico empresarial. ............................................................................ 6

2.3 Investigación y desarrollo............................................................................................ 6

2.4 Diseño y construcción de equipos. ............................................................................... 7

2.5 Prestación de servicios profesionales. ......................................................................... 7

3. ESTRUCTURA Y ESPECIFICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL

ANTEPROYECTO ................................................................................................................ 9

3.1 Estructura del anteproyecto ......................................................................................... 9

3.2 Especificaciones para elaboración del anteproyecto ................................................. 10

3.2.1 Portada .............................................................................................................. 10

3.2.2 Resumen .......................................................................................................... 12

3.2.3 Índice o Tabla de Contenido ........................................................................ 12

3.2.4 Introducción .................................................................................................. 12

3.2.4.1 Antecedentes................................................................................................. 12

3.2.4.2 Delimitación del problema de investigación ............................................... 13

3.2.4.3 Objetivos...................................................................................................... 13

2.2.4.4 Justificación o importancia del proyecto ................................................... 18

3.2.5 Metodología .................................................................................................. 19

3.2.5.1 Metodología general ..................................................................................... 19

3.2.5.2 Métodos/técnicas particulares por etapa ...................................................... 20

3.2.6 Producto o resultados esperados a obtener (1 cuartilla) ......................... 21

3.2.7 Cronograma .................................................................................................. 21

3.2.8 Bibliografía recomendada........................................................................... 21

4. ESPECIFICACIONES PARA EL INFORME TÉCNICO .......................................... 23

4.1 Resumen ..................................................................................................................... 23

4.2 Índice .......................................................................................................................... 24

4.3 Introducción ............................................................................................................... 24

4.4 Antecedentes............................................................................................................... 24

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4.5 Justificación ................................................................................................................ 25

4.6 Objetivos..................................................................................................................... 25

4.7 Fundamento teórico .................................................................................................... 26

4.8 Procedimiento (propuesta metodológica) ................................................................... 26

4.9 Resultados y problemas resueltos ............................................................................... 27

4.10 Conclusiones y recomendaciones ............................................................................. 28

4.11 Bibliografía ............................................................................................................... 28

4.12 Anexos ...................................................................................................................... 29

5. ESPECIFICACIONES DEL FORMATO DEL ANTEPROYECTO E INFORMA

TÉCNICO ............................................................................................................................. 30

5.1 Presentación del documento ....................................................................................... 30

5.2 Estilo del documento técnico...................................................................................... 32

5.2.1 Cualidades del documento técnico ............................................................... 32

5.2.2 Citas bibliográficas y Referencias ................................................................. 33

5.2.3 Elaboración y presentación de tablas........................................................... 34

5.2.4 Elaboración y presentación de figuras ......................................................... 35

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1. INTRODUCCIÓN

Las residencias profesionales son una estrategia educativa, con un carácter

curricular que permite al alumno, aún estando en proceso de formación,

incorporarse profesionalmente a los sectores productivos de bienes y servicios, a

través del desarrollo de un proyecto definido de un trabajo profesional, asesorado

por instancias académicas e instancias externas. Durante el desarrollo de la

residencia profesional, el futuro egresado tendrá la posibilidad de aplicar los

conocimientos adquiridos y proponer soluciones a situaciones complejas y

reales relacionadas con su campo profesional, en las que se requiere

simultáneamente el conocimiento de la ciencia y la tecnología, así como

capacidad del intelecto y sensibilidad social.

Por lo tanto, el enfrentar al futuro egresado, a condiciones laborales y

profesionales específicas, le permitirá:

a) Participar, a partir de sus propias expectativas y motivaciones, en un

proceso de aprendizaje y trabajo, que le permita atender un problema

profesional real.

b) Recoger diferentes puntos de vista, de profesores y profesionales, y

ponerlos en comparación y discusión en el desarrollo de su residencia

profesional; así como el ofrecer resultados, como producto de trabajo.

c) Desarrollar una disciplina personal y ubicarse dentro de una actividad

profesional, aprendiendo a interrelacionarse en una organización social

específica.

d) Reforzar su autoestima y aumentar su confianza en la aplicación de

conocimiento en la resolución de problemas en forma creativa.

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2014




e) Desarrollar su capacidad de comunicación y aprender a acceder a fuentes

de información en el campo profesional, como parte de su desarrollo

personal.

f) Aprender a interactuar con otros profesionales, a producir resultados, a

arribar a un método de trabajo para enfrentar problemas de una manera

integral.

g) Ser un egresado competitivo y conocedor de la problemática a la que

tendrá que enfrentarse.

h) Conocer, tanto en el sector empresarial, como en el sector social, el tipo de

organizaciones existentes que estén relacionadas con la carrera que haya

elegido.

Un proyecto de esta naturaleza, que asume un concepto de aprendizaje

significativo y la aplicación de conocimientos aprendidos en el aula, requiere

ciertas reglas operativas, un mínimo de condiciones materiales e institucionales y

evidentemente, una ubicación espacial y temporal de las actividades a realizar.

Por lo tanto, este documento tiene como propósito principal dar a conocer tanto al

futuro residente como al asesor (tanto interno como externo) los lineamientos

vigentes para el anteproyecto y el informe técnico de residencia profesional.

Asimismo, pretende apoyar al residente en la elaboración del anteproyecto

poniendo a su disposición una serie de materiales y ejemplos para facilitar esta

etapa.

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2. TIPOS DE PROYECTOS CONSIDERADOS DENTRO DE LAS

RESIDENCIAS PROFESIONALES

Las residencias profesionales se podrán acreditar mediante la estancia y

realización de proyectos internos y externos, con carácter regional, nacional o

internacional, en cualquiera de los siguientes ámbitos:

2.1 Sectores social y productivo.

La característica más relevante en este tipo de proyectos es que el alumno se

desarrolla en un ámbito productivo real, en donde puede observar y desempeñar

las actividades y funciones propias de los distintos puestos de trabajo de su

profesión, así como conocer los procesos productivos, su organización y las

relaciones laborales de la empresa o dependencia prestadora de servicios.

2.2 Desarrollo tecnológico empresarial.

En esta opción se contempla la participación de alumnos en proyectos de:

estudios de factibilidad en proyectos de inversión, el programa emprendedor

EMPRETEC, la incubación de empresas de base tecnológica, el desarrollo de

infraestructura productiva y de servicios en parques y corredores industriales,

organización de megacentros de servicios de asesoría y consultoría, etcétera.

2.3 Investigación y desarrollo.

Esta opción está dirigida a alumnos que deseen participar en proyectos de

investigación y desarrollo científico y/o tecnológico o los relativos a las ciencias

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económico administrativas, los cuales favorezcan el desarrollo regional o nacional.

La característica principal de esta alternativa es la de promover tanto la formación

de futuros investigadores, como la realización de estudios de posgrado. Además

en forma paralela, se estimula el trabajo entre instituciones a nivel interdisciplinario

para aprovechar mejor la infraestructura con que cuenta. Un ejemplo concreto de

esta opción es la experiencia invaluable que han tenido algunos alumnos del

sistema al participar en el programa "el verano científico" auspiciado por la

academia de la investigación científica.

2.4 Diseño y construcción de equipos.

La participación de alumnos en estas actividades pretende favorecer el desarrollo

técnico y científico de la región; así como apoyar el proceso de enseñanza a

través del diseño y/o construcción o rediseño y/o construcción de equipos,

maquinarias o prototipos didácticos. Se entenderá por rediseño, la reparación

mayor o modificación de uno o más componentes de equipo, aparato o

maquinaria, que tienda a mejorar el diseño original y que a su vez, conservando su

funcionamiento básico, logren un impacto económico industrial.

2.5 Prestación de servicios profesionales.

Este tipo de proyectos han comenzado a difundirse como servicios externos que

ofrece la propia Instituto Tecnológico en los diferentes sectores de la región.

Existen experiencias valiosas, que es posible recuperar y reorganizar, tal vez a

través de la creación de bufetes técnicos, especializados en la prestación de

servicios en aspectos como: diseño de procesos o sistemas, consultoría, asesoría,

proyectos promocionales, programas de capacitación y elaboración de manuales

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de operación de maquinarias y equipos, entre otros, en los que han participado

tanto personal docente como alumnos de las diferentes carreras del sistema.

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LINEAMIENTOS GENERALES PARA RESIDENCIA PROFESIONAL INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL VALLE DE MORELIA

DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES 2011

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3. ESTRUCTURA Y ESPECIFICACIONES PARA LA

ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO

3.1 Estructura del anteproyecto

El anteproyecto de residencias se deberá organizar utilizando como referencia la

estructura del Cuadro 1.

Cuadro 1. Estructura del anteproyecto

Portada (Anexo digital No. 1)

Dictamen (Anexo Digital No. 2)

Resumen

Índice o Tabla de Contenido

1. Introducción (2-3 cuartillas)

1.1 Antecedentes

1.2 Delimitación del problema de investigación

1.3 Objetivos

1.4 Justificación o importancia del proyecto

2. Metodología (2-3 cuartillas)

3. Producto o resultados esperados a obtener (1

cuartillas)

4. Cronograma preliminar de actividades (1 cuartilla)

5. Referencias bibliográficas (mínimo 8)



10

3.2 Especificaciones para elaboración del anteproyecto

3.2.1 Portada (1 cuartilla)

La portada deberá apegarse al ejemplo del Anexo Digital No.1. Por lo tanto,

deberá contener el nombre completo del tecnológico, título tentativo del proyecto

de residencias, nombre(s) del residente seguido por sus apellidos (en ese orden),

nombre y apellidos del o los asesores interno y externo (en ese orden) y fecha de

entrega

En cuanto al título, se recomienda lo siguiente:

a) Evitar el uso de palabras que no aportan nada importante sobre el

contenido del documento, ocupan un espacio considerable y distraen la

atención del lector.

b) Evitar abreviaturas

c) Deberá tener el menor número de palabras posibles y evitar abreviaturas y

gerundios.

d) Máximo 18 palabras y responder a las interrogantes:

El ¿Qué? ……… El problema

El ¿Para qué?.. El objetivo

El ¿Cómo ?.... La metodología

¿Dónde? …… Lugar donde se realizará

El Cuadro 2 se muestra una serie de ejemplos de títulos de anteproyectos de

residencias de las distintas carreras que se imparten en el Instituto Tecnológico

del Valle de Morelia (ITVM)



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Cuadro 2. Ejemplos de títulos de anteproyectos presentados en las distintas

carreras que se imparten en el ITVM

Ingeniería en Agronomía con especialidad Fitotecnia:

“CAPTACIÓN DEL ESCURRIMIENTO PLUVIAL SUPERFICIAL EN LAS AGUAS,

DE COMUNIDADES ATENDIDAS POR EL CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO

EDUCATIVO”

“EVALUACIÓN DE FERTILIZACIÓN Y DENSIDADES DE POBLACIÓN EN MAÍZ

MEJORADO EN PURUÁNDIRO MICHOACÁN”

Ingeniería en Agronomía con especialidad Sistemas de Producción Animal:

“ESTUDIO DE LOS ÁRBOLES FORRAJEROS MULTIPROPÓSITOS EN LA

SELVA BAJA CADUCIFOLIA REGIÓN DE TIERRA CALIENTE MICHOACÁN”

Ingeniería Forestal:

“ZONIFICACIÓN DE SEMILLAS FORESTALES EN EL ESTADO DE MICHOACÁN”

Licenciatura en Administración con especialidad en Negocios Agropecuarios:

“ELABORACIÓN DE PROYECTO DE INVERSIÓN DE JITOMATE BAJO SISTEMA

DE INVERNADERO”

Licenciatura en Administración con especialidad Desarrollo Empresarial:

“PROGRAMA PROMOCIONAL PARA EL OPTIMO APROVECHAMIENTO DE LOS

SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OFRECE EL INEA ZONA 13 CUITZEO,

MICHOACÁN”



12

3.2.2 Resumen (1 cuartilla)

Es un apunte conciso del estudio planteado. De manera general contiene el

objetivo o la pregunta de investigación central, la justificación abreviada

(fundamentalmente en un párrafo), el método o procedimientos y los resultados

esperados.

3.2.3 Índice o Tabla de Contenido (1 cuartilla)

El índice no sólo ofrece una buena presentación del anteproyecto, también facilita

la revisión del mismo por que refleja de manera estructurada su contenido,

mostrando el número correspondiente de las páginas en que inician cada sección.

Por lo tanto, el futuro residente se debe asegurar de que los apartados y sub-

apartados del anteproyecto coincidan con el número de la página en que éstos

inician. El índice inicia mostrando el número de página en que inicia la

introducción.

3.2.4 Introducción (2-3 cuartillas)

En la introducción se delimitará el problema que se pretende resolver en el

proyecto de residencias. Ésta debe contener los antecedentes que dieron origen

al problema de investigación, la delimitación propia del problema de investigación,

los objetivos del proyecto y la justificación.

3.2.4.1 Antecedentes

Los antecedentes deben incluir una breve revisión bibliográfica de la “situación

actual” del problema a investigar (identificación de síntomas y causas del

problema). Asimismo, debe identificar situaciones futuras de no cambiar la



13

situación actual (pronostico) y presentar de alternativas para superar la situación

actual (control del pronostico). Los antecedentes deben ser objetivos. La

objetividad se alcanza en el momento en que se explica dicha situación (utilizando

fuentes confiables) utilizando argumentos teóricos, estadísticas, cifras o

indicadores la tendencia o comportamiento de la situación que se describe. Para

las citas se deberá utilizar las normas APA (American Psychologycal Association)

Esta Normativa está en consonancia con las normas generales para la publicación

de trabajos científicos determinada por la UNESCO (1982) (Ver Anexo Digital No.

3), o las Normas Técnicas del IICA y CATIE (Instituto Interamericano de

Cooperación para la Agricultura, CR y Centro Agronómico Tropical de

Investigación y Enseñanza, CR). (Ver Anexo Digital No. 3-A),

3.2.4.2 Delimitación del problema de investigación

La delimitación del problema de investigación deberá contener evidencia que

demuestre la existencia del problema. El problema de investigación debe ser

descrito de manera explícita, clara y precisa ubicándolo en un contexto (p. ej. un

sector poblacional, económico o productivo, una institución, una empresa o algún

campo del conocimiento) que permita comprender su origen y relaciones. Por lo

tanto, deberá presentar una delimitación conceptual, espacial y temporal.

Al plantear los antecedentes y el problema se recomienda dar respuesta a las

interrogantes del Anexo Digital No. 4.

3.2.4.3 Objetivos

Los objetivos deberán establecer de manera precisa y breve las metas que se

pretenden alcanzar durante el desarrollo de su proyecto. Se sugiere que para el



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anteproyecto de residencias profesionales se considere solo un objetivo general

con sus respectivos objetivos específicos.

El objetivo general: Debe concretar y delimitar la finalidad de la investigación en

cuanto a sus expectativas y propósitos más amplios, los cuales deben ser

susceptibles de ser alcanzados en el tiempo que dura la residencia (4-6 meses

debiendo acumular 640 horas). Asimismo, el objetivo general servirá para

mantener una constante de referencia en el trabajo a ejecutarse.

Los objetivos específicos: Los objetivos específicos son la segmentación

organizada y planificada del objetivo general. Por lo tanto, deben delimitarse de

tal manera que contribuyan al cumplimiento de expectativas relacionadas con el

logro del mismo.

Para estructurar los objetivos generales se recomienda auxiliarse de los elementos

descritos en la Tabla 1.

Tabla 1. Estructuración de objetivos

Acción Aspecto Lugar Teoría Finalidad

Que hacer… (verbo

en infinitivo)

(El Anexo Digital No. 5

muestra una serie de verbos

que se pueden utilizar

durante el inicio de la

redacción de los objetivos).

En relación a

que (tema, p ej.

Sistema de

administración

de inventarios)

En

dónde…(lugar

físico)

Con base en

que (modelos

probabilísticos)

¿Para qué?

Adaptada de: Pacheco, E.A. y Cruz, E. C. (2006): Metodología Crítica de la Investigación. Lógica

Procedimientos y Técnicas. Ed. Cecsa. México, D.F. México



15

Del Cuadro 3 al Cuadro 6 se muestran ejemplos del objetivo general y específicos

de anteproyectos de residencias profesionales de las diversas carreras impartidas

en el ITVM

Cuadro 3. Ejemplos del objetivo general y específicos de anteproyectos de

residencias profesionales de la carrera de Ingeniería en Agronomía con

especialidad en Fitotecnia

“CAPTACIÓN DEL ESCURRIMIENTO PLUVIAL SUPERFICIAL EN LAS AGUAS,

COMUNIDADES ATENDIDAS POR EL CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO

EDUCATIVO”

Objetivo general:

Propiciar el aprovechamiento del escurrimiento pluvial superficial, para su almacenamiento y

distribución futura.

Objetivos específicos:

Diagnosticar sitios apropiados para captar y almacenar agua del escurrimiento pluvial

superficial.

Apoyar la gestión de recursos necesarios para la ejecución o rehabilitación de la

infraestructura hidráulica.

Asesorar en el diseño y operación de la infraestructura, así como en la planeación para la

distribución del agua capturada.

“EVALUACIÓN DE FERTILIZACIÓN Y DENSIDADES DE POBLACIÓN EN MAÍZ

MEJORADO EN PURUÁNDIRO MICHOACÁN”

Objetivo general:

Determinar la dosis de fertilización más adecuada y la densidad de población que permitan un mayor

rendimiento con menor costo de producción.


Determinar la dosis de fertilización que permita un mayor desarrollo de la planta.

Encontrar la densidad de población adecuada en donde la planta exprese su mayor potencial

hibrido.




Cuadro 4. Ejemplos del objetivo general y específicos de anteproyectos de

residencias profesionales de la carrera de Ingeniería en Ingeniería en

“ESTUDIO DE LOS ÁRBOLES FORRAJEROS MULTIPROPÓSITOS EN LA SELVA

BAJA CADUCIFOLIA REGIÓN DE TIERRA CALIENTE MICHOACÁN”

Objetivo general:

Identificar especies de árboles forrajeros multipropósito para su uso potencial en la alimentación de

ganado bovino.


Precisar la clasificación taxonómica de especies de árboles forrajeros multipropósito.

Determinar la composición nutricional de especies de árboles forrajeros multipropósito.

“ZONIFICACIÓN DE SEMILLAS FORESTALES EN EL ESTADO DE MICHOACÁN”

Objetivo general:

Eficientizar el proceso de manejo del germoplasma en el Estado de Michoacán.


Identificar las zonas de distribución de las principales especies forestales del estado.

Disminuir riesgos de fracaso en las plantaciones forestales, mediante el uso de material

genético adaptado localmente.

Conducir el uso de mejores prácticas para identificar condiciones genéticas y geográficas de

las especies forestales del estado.

Actualización de información sobre la distribución de las especies en el estado.

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2014

Agronomía con especialidad en Prod. Animal y la Ing. Forestal




Cuadro 5. Ejemplo del objetivo general y específicos de un anteproyecto de

residencia profesional de la carrera de Licenciatura en Administración con

“ELABORACIÓN DE PROYECTO DE INVERSIÓN DE JITOMATE BAJO SISTEMA

DE INVERNADERO”

Objetivo general:

Elaborar un proyecto de inversión de jitomate bajo sistema de invernadero que cumpla con todos los

requisitos de elegibilidad del Programa de Activos Productivos de la Sagarpa, para que en un mediano

plazo pueda desarrollarse con un grupo de trabajo.


Conocer los mecanismos y procedimientos normativos que lleva a cabo la Secretaria de

Desarrollo Rural, para poder acceder a los beneficios de los programas de agricultura, mediante

la elaboración de proyectos productivos.

Elaborar un estudio de mercado del producto jitomate, que permita establecer estrategias

adecuadas de mercado.

Elaborar un estudio de técnico para la determinación adecuada de la localización, tamaño e

ingeniería del proyecto.

Realizar el estudio financiero que permita detectar la viabilidad financiera y evaluar la rentabilidad

del proyecto.

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2014

especialidad en Emprendedurismo y Gestió de emp. Agrop.




Cuadro 6. Ejemplo del objetivo general y específicos de un anteproyecto de

residencia profesional de la carrera de de Licenciatura en Administración

“PROGRAMA PROMOCIONAL PARA EL OPTIMO APROVECHAMIENTO DE

LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OFRECE EL INEA ZONA 13 CUITZEO,

MICHOACÁN”

Objetivo general:

Elaborar un programa promocional para el óptimo aprovechamiento de los servicios educativos,

académicos y culturales de la Zona 13 de Cuitzeo, Michoacán.


Identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la zona 13, para lograr

el incremento en el uso de programas que ofrece el INEA a la población.

Disminuir el número de deserción de usuarios de los servicios que ofrece el instituto.

Dar a conocer y recordar los servicios que ofrece el INEA.

Motivar e incentivar a la población indiferente a incorporarse y aprovechar los programas del

instituto.

2.2.4.4 Justificación o importancia del proyecto

En la justificación se indican las circunstancias o motivaciones que llevan al

estudiante a considerar importante el proyecto de residencias que propone. De

acuerdo con Creswell (2005)1 la justificación debe responder a las preguntas:

¿por qué es importante el problema de investigación?, ¿por qué debe realizarse

este proyecto? y ¿quién o quiénes se beneficiarán con los resultados?. En este

sentido se recomienda (más no es obligatorio) organizar esta sección de acuerdo

1

Creswell, J. (2005). Educational Research: Planning, Conducting and Evaluating

Qualitative and Quantitative Research (2nd Edition ed.). Upper Saddle River: Pearson

Education Inc.

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2014

con espec. en Innov. y Sustentabilidad Empresarial




a la importancia del proyecto en los contextos social, económico, político y/o

ecológico.

3.2.5 Metodología (2-3 cuartillas)

La sección de metodología describirá de manera precisa y breve la base

metodológica o estrategia de ejecución para el logro de los objetivos del proyecto

de residencias. Una forma efectiva de organizar esta sección es describir por

etapas la metodología general del área de conocimiento específico para

posteriormente detallar los métodos/técnicas que se utilizarán en cada una de las

etapas (ver Anexo Digital No. 6).

3.2.5.1 Metodología general

La metodología general se refiere a la descripción breve de las etapas operativas

del proyecto de residencias. A pesar de que la organización de la metodología

general depende del tipo de proyecto a realizar, es necesario que todos los

anteproyectos incluyan en alguna de sus etapas los siguientes elementos:

Lugar en donde se llevará a cabo la residencia: En este apartado se

anunciará el nombre de la institución y el área, departamento, grupo y/o

proyecto en dónde se realizarán las residencias. De igual forma se

describirá de manera detallada su dirección y ubicación geográfica.

Población objetivo: La población objetivo se refiere al conjunto de todos los

casos que concuerdan con determinadas especificaciones (Hernández,

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2014




Fernández-Collado, & Baptista, 2007)2. Dicho de otro modo, es el conjunto

de individuos (o unidades de análisis) de los que se desea conocer algo en

una investigación pudiendo ser personas, animales, instituciones,

programas, documentos, plantas, etc. Por lo tanto, se deberán definir los

criterios de inclusión y exclusión de participación de las unidades de

análisis, que a su vez, definen los límites de dicha población.

Muestra: De acuerdo con Hernández, et al. (2006), una muestra es un

subgrupo de la población de la cual se recolectarán los datos.

Dependiendo del tipo de estudio se deberá anunciar (o no) la necesidad de

ésta y con ello, se definirá el tipo de muestreo a utilizar.

3.2.5.2 Métodos/técnicas particulares por etapa

Cada etapa operativa del proyecto de residencias deberá incluir las

técnicas/métodos de recolección y/o análisis de datos. Es decir, se describirán los

métodos, las técnicas, procedimientos e instrumentos que se utilizarán para

observar, medir y obtener información necesaria para satisfacer cada etapa del

proyecto. Asimismo, se indicará la forma como se pretende analizar la

información obtenida. El análisis deberá ser coherente con los objetivos

propuestos, con los enfoques seleccionados (cuantitativa o cualitativa, o ambas) y

con el modo en que se hayan definido las variables y categorías, y sus relaciones.

2 Hernández, S., Fernández-Collado, C., & Baptista, L. P. (2007). Metodología de la

Investigación. México, D.F: McGraw Hill.

20

2014




3.2.6 Producto o resultados esperados a obtener (1 cuartilla)

Este apartado deberá contener un listado de los productos (o resultados)

intermedios (por etapa/objetivo) y finales del proyecto de residencias que

permitirán tanto resolver el problema que dio origen a la investigación como

reportar avances del mismo.

3.2.7 Cronograma(1-2 cuartillas)

En la sección del cronograma se deberán definir las actividades específicas por

cada fase o etapa del proyecto y los tiempos requeridos para el cubrimiento de los

objetivos (calcular 4-6 meses (18-26 semanas)). Dicho de otro modo, las

actividades a considerar en el cronograma son todas aquellas que se realizarán

desde el momento en que se acepta el anteproyecto hasta la elaboración del

reporte técnico. Los Anexos Digitales No. 7.1 y 7.2 contienen ejemplos de

cronogramas para residencias profesionales.

3.2.8 Bibliografía recomendada (mínimo 8 referencias):

Este apartado dice mucho acerca de la planificación del proyecto de residencias

profesionales. Es aquí en donde el evaluador experto en el tema podrá percatarse

si el futuro residente ha consultado y fundamentado su trabajo tanto en el campo

teórico, como en los aspectos metodológicos y en los aspectos que definen el

ámbito de aplicación (contexto social, económico, sanitario y otros). También la

bibliografía refleja si se ha trabajado con autores reconocidos internacionalmente,

así como con bibliografía actualizada y completa. Para completar este apartado,

el estudiante deberá apegarse al sistema APA (American Psychological

Association) (ver Anexo Digital No. 3) o las Normas Técnicas del IICA y CATIE

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2014




(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, CR y Centro

Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza, CR). (Ver Anexo Digital No.

3-A),

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2014




4. ESPECIFICACIONES PARA EL INFORME TÉCNICO

El informe de técnico deberá desarrollarse con base en la estructura presente en

el Cuadro 7.

Cuadro 7. Estructura del informe técnico

Portada con el título del proyecto y datos generales del lugar de la residencia y del

alumno (Portada oficial Anexo Digital No. 8)

Dictamen (Anexo Digital No. 9)

Resumen

Índice o tabla de contenido.

1. Introducción

2. Antecedentes

3. Justificación

4. Objetivos: generales y específicos

5. Fundamento teórico

6. Procedimiento (propuesta metodológica)

7. Resultados y problemas resueltos.

8. Conclusiones y recomendaciones

9. Bibliografía

10. Anexos

4.1 Resumen (1-2 cuartillas)

Es un sumario completo sobre el contenido del trabajo. Debe ser compacto, bien

organizado, de corta extensión pero a la vez completo. Debe informar pero no

evaluar el contenido. El estilo de redacción debe ser en prosa, en voz activa en

lugar de voz pasiva, tiempo pasado en la metodología y presente en los resultados

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2014




y conclusiones. Se deberá usar la forma impersonal en lugar de la primera

persona.

El resumen debe contener los siguientes elementos: los antecedentes, la

justificación, los objetivos, el método experimental (mecanismos, procedimientos

de recopilación de datos), los resultados, las conclusiones y recomendaciones.

4.2 Índice (Cuartillas las necesarias) Este apartado consigna los títulos de las secciones en que se ha dividido el trabajo

y la compaginación del mismo, además que si el trabajo contiene tablas y figuras

se deberá realizar un índice para estos puntos. (Ver ejemplo en Anexo Digital No.

10).

4.3 Introducción (1-2 cuartillas)

Precisar brevemente, la trascendencia del proyecto de residencia, su objetivo, el

problema principal a resolver y la forma en cómo se pretende lograrlo.

4.4 Antecedentes (3-4 cuartillas)

Se deben presentar los antecedentes que justifiquen la necesidad y la utilidad de

la investigación; incluir una breve descripción de los hallazgos más sobresalientes

en relación al tema. Deben de ser desarrollados con base a una estructura de

contenido lógico, específica y previamente determinada, que permita un enfoque

analítico más que cronológico.

24

2014




Se debe analizar la literatura sobre trabajos relacionados al tema de estudio,

enfatizando los hallazgos más importantes, los aspectos metodológicos más

relevantes y lo principal de las conclusiones. Una revisión de los trabajos previos

proporciona un historial adecuado y reconoce prioridades al desempeño de otros,

además de mostrar continuidad lógica entre trabajos previos y el desarrollo del

actual.

4.5 Justificación (1-2 cuartillas)

Justificar en diversos contextos: productivo, científico, académico, tecnológico,

ecológico, socioeconómico, etc., la razón que motiva la realización del proyecto de

residencia. En todos los casos, se recomienda utilizar referentes cuantitativos, que

fortalezcan dicha justificación.

4.6 Objetivos (1-2 cuartillas)

Son aportaciones que van a derivar en el estudio, estos objetivos deben ser

congruentes con el planteamiento del problema y deben estar bien

fundamentados.

Para la consecución de los objetivos, es necesario tomar en cuenta los recursos

con los que se dispone: humanos, financieros y materiales, y determinar la

susceptibilidad de ser alcanzados; la redacción del objetivo debe ser clara y

precisa para lo cual es importante destacar los objetivos: de conocimiento,

análisis, síntesis, evaluación, aplicación; con un verbo en infinitivo entre los que

destacan: conocer, comparar, determinar, estudiar detectar, evaluar, identificar,

proporcionar, obtener, ofrecer, lograr...

25

2014




Nota: Este punto ya se tiene en el proyecto de la residencia.

4.7 Fundamento teórico (mínimo 5 cuartillas)

Este apartado se organiza de tal forma que las referencias menos relacionadas se

presenten al inicio, mientras que las más relacionadas se dejan para el final.

De cada lectura (estudio) se debe seleccionar la información más destacada sobre

el o los problemas a resolver, el procedimiento, los resultados y conclusiones.

Dicha información seleccionada de las lecturas o de una buena parte de ellas, se

ordena bajo una secuencia lógica, es decir, se elabora e integra de forma que

tenga sentido y siga un eje rector.

Las referencias no deberán presentarse como una serie de extractos o

anotaciones, lo más importante, reside en organizarlas y resumirlas de una

manera que tenga sentido.

No se deben ignorar los informes que contradigan otros estudios o las propias

ideas. Los estudios contradictorios deben analizarse y evaluarse para tratar de

llegar a una posible explicación.

4.8 Procedimiento (propuesta metodológica) (Mínimo 5 cuartillas)

Se debe iniciar con una breve introducción de lo que el lector encontrará al interior

del capítulo. Se puede iniciar con breve reseña del lugar donde se llevó a cabo el

26

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estudio, posteriormente describir paso a paso, las metodologías empleadas en el

desarrollo de la residencia, incluyendo si fuera el caso, los trabajos en laboratori,

en unidades de producción y en campo, así como los métodos estadísticos. En

este apartado precisar los materiales e insumos básicos empleados.

4.9 Resultados y problemas resueltos (Mínimo 2 cuartillas)

Cuando se tiene toda la información analizada se procede a redactar el capítulo de

una manera lógica. En este apartado lo importante es centrarse en la

descripción detallada de los resultados, sin entrar en interpretación, ya que

primero debe exponerse brevemente los resultados o hallazgos principales y luego

presentar los resultados con suficiente detalle para que se justifiquen las

conclusiones del capítulo.

Además se deben informar también sobre el tratamiento estadístico utilizado y si

han sido utilizados programas estadísticos, se requiere su mención.

Siempre se debe incluir estadística descriptiva. Cuando se informe sobre medidas

de tendencia central (Media, Moda y Mediana), incluir también medidas de

variabilidad (Desviación estándar, varianza, etc.) Cuando se presenten datos

estadísticos inferencial (pruebas t student, pruebas f, pruebas ji cuadrada, etc.), se

debe incluir información sobre la magnitud o valor obtenido de la prueba, los

grados de libertad, nivel de probabilidad y la dirección del efecto. Siempre que sea

posible se deben incluir tablas y figuras que ilustren la información.

Las tablas y figuras deben seguir al texto que las comenta, debiendo ser referidas

por su número y no por su nombre o localización. El texto debe decir la Tabla

No.1, Tabla No.2, etc.

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Una forma sencilla de abordar el capítulo puede ser el presentar las tablas con los

resultados de los análisis estadísticos (Medidas de Tendencia Central) y

posteriormente, describir los hallazgos consignados en las mismas.

Los hallazgos pueden describirse en forma de variables, categorías, datos

demográficos, etc. ó bien, hacer la presentación por datos estudiados o

instrumentos aplicados.

4.10 Conclusiones y recomendaciones (Mínimo 2 cuartillas)

Precisar sistemáticamente las principales conclusiones derivadas del desarrollo

del proyecto de residencia, estableciendo parámetros referenciales, que permitan

conocer el nivel de significancia de los esfuerzos realizados.

En este apartado se puede dar respuesta a las siguientes preguntas:

¿Cuál ha sido mi contribución al área de estudio?

¿Cómo ha ayudado mi estudio a resolver el problema original?

¿Qué contribuciones o aplicaciones teóricas puedo extraer de mi estudio

4.11 Bibliografía (Mínimo 30 referencias)

Al igual que en el anteproyecto, la bibliografía deberá presentarse en base a las

normas APA (La American Psychological Association) (Ver Anexo Digital No. 3) o

las Normas Técnicas del IICA y CATIE (Instituto Interamericano de Cooperación

para la Agricultura, CR y Centro Agronómico Tropical de Investigación y

Enseñanza, CR). (Ver Anexo Digital No. 3-A),

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4.12 Anexos (Los que sean necesarios, sin que sean en mayor número de todo el contenido

del informe)

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5. ESPECIFICACIONES DEL FORMATO DEL ANTEPROYECTO E INFORMA TÉCNICO

5.1 Presentación del documento

Para el anteproyecto se debe utilizar papel Bond blanco, de un gramaje entre los

78 y 125 gramos, de tamaño carta, impreso por un sólo lado, en un sobre bolsa

crema tamaño carta con la portada pegada en el frente, el contenido llevara el

orden indicado en la pagina No. 9, el informe técnico se entregará en dos tantos

para revisión en sobre bolsa sin engargolar, posteriormente cuando esté

autorizado por los asesores y revisores, se entregará en formato PDF en un solo

archivo en dos Cd. Uno para la empresa (este se entregara directamente a la

empresa junto con la carta de agradecimiento en la cual firmaran de acuse de

recibido del Cd del informe técnico) y el otro para el plantel.

Márgenes: Los márgenes deben ser en la parte izquierda y superior de 3

centímetros y en la inferior y derecha de 2.5 centímetros. Se deben considerar

uno y medio espacios entre líneas.

Párrafos: Los párrafos se inician de cinco a siete espacios, hacia adentro en el

margen izquierdo (sangría), en la primera línea. Se deben sangrar las notas de pie

de página con el tabulador, pero no se hace en el resumen, en los títulos y

encabezados, en las citas en bloque, en los títulos de tablas, ni en las notas, ni

pies de figuras. No se debe dejar espacio en blanco al final de una página/cuartilla

excepto cuando se termine un capítulo.

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Tamaño y tipo de letra: Títulos Arial 14 centrado, en negritas y con mayúsculas,

subtítulos y texto Arial 12, con mayúsculas y minúsculas

Estructura del escrito: Cada capítulo debe comenzar en una nueva hoja, por

ejemplo Construcción del Objeto de Estudio, Revisión de Literatura, Metodología,

Resultados y Conclusión, etc. Los indicadores de cada capítulo deben escribirse a

cuatro espacios del margen superior de la hoja. Se ordenan con números

arábigos, con mayúsculas y sin punto final.

La numeración de la página es la parte inferior derecha.

La portada se contabiliza, pero no debe de aparecer el número, así come el

dictamen.

La primera parte del trabajo que está conformada por la portada, dictamen,

resumen e índice en el caso del informe técnico deberá de ir numeradas con

números romanos.

La segunda parte que es el resto del trabajo que inicia con la introducción deberán

utilizarse números arábigos.

La introducción no se enumera pero si se contabiliza (no debe de aparecer el

número de página), en los temas siguientes sí.

Los títulos de los capítulos se escriben con mayúsculas, en negritas, van

centrados, se colocan a dos espacios de las indicaciones del mismo.

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5.2 Estilo del documento técnico

5.2.1 Cualidades del documento técnico

El estilo tanto del ante-proyecto como del documento técnico debe tener las

siguientes cualidades:

Claridad: Un escrito es claro cuando el lector puede entender su significado en la

primera lectura. La claridad del estilo es producto del conocimiento del tema, la

brevedad, el orden de las ideas, la concisión y la sencillez.

Coherencia: Un escrito es coherente si fluye lógica y fácilmente de punto a punto,

oración a oración y párrafo a párrafo, si todas sus partes forman un todo que tenga

sentido. Se recomienda el uso de frases cortas y el empleo del orden natural de

una oración (sujeto, verbo y complemento)

Objetividad: La información transmitida debe estar basada en datos concretos y no

en impresiones subjetivas.

Tiempo: Los verbos utilizados en el anteproyecto deben ir en futuro, ya que se

refiere a algo que se va a realizar y en documentos técnicos como el informe final,

deben escribirse, en su mayor parte, en pretérito, debido a que las actividades

descritas ya ocurrieron.

Persona: Todo documento técnico debe tener un carácter impersonal y su

redacción debe ser en tercera persona. Deben evitarse referencias personales

como: “yo...”, “mi...”, “nosotros...”, etc. (Ver Anexo Digital 11).

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5.2.2 Citas bibliográficas y Referencias

Elemento vital en todo escrito científico, ya que fundamenta las afirmaciones del

autor del trabajo de investigación permite a los lectores del mismo ampliar el

horizonte de conocimientos que posee, son citados en la Referencia

Bibliográfica (como mínimo se requieren 30 referencias en el informe técnico).

Para las citas deberá de utilizar las normas APA (American Psychological

Association) (Ver Anexo Digital No. 3)

Nota: El microsoft Office Word 2007, trae la función de estilo de redacción APA en

la ventana de referencias, estilo APA, además te permite insertar la cita

(insertar cita) dependiendo del tipo de fuente bibliográfica que estés utilizando

como libro, revista, página de internet, etc. y al final se crea automáticamente el

capítulo de Bibliografía.

Todas las citas en el manuscrito deben aparecer en la lista de referencias y estas

últimas deben citarse todas dentro del texto. Se hace importante consignar todos

los datos de la obra, cabe hacer mención que s lo se incluyen libros, artículos que

realmente hayan sido citados en el cuerpo de la tesis; los diccionarios u otros

libros de consulta para definir conceptos no deben de incluirse como

referencia. Se debe recordar que solamente los libros presentan una lista de

obras de consulta.

Las referencias deben de ir en orden alfabético, citando el primer apellido del

autor de la obra. Recuerde que “nada va antes que algo”.

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5.2.3 Elaboración y presentación de tablas

Las tablas permiten presentar una gran cantidad de datos en un espacio reducido,

no siendo conveniente presentar una gran cantidad de tablas.

Se deben reservar para datos cruciales relacionados de manera directa con el

contenido del estudio, o para ordenar un texto que, de otra forma, sería demasiado

denso si se incluyeran las cifras. En general, las tablas muestran datos

cuantitativos. Sin embargo, se pueden utilizar para la presentación de datos

cualitativos o suaves.

Se deben evitar repetir datos en diferentes tablas. Siempre se debe utilizar la

misma estructura, títulos y encabezados similares y emplear la misma

terminología en todos los casos.

Se deben numerar con arábigos en el orden que aparece o se mencionan por

primera vez en el texto y situarlas en el lugar más cercano posible.

El título debe ser breve, claro y explicativo. Los encabezados establecen la lógica

para la organización dada a los datos.

Los encabezados establecen la lógica para la organización dada a los datos e

identifican las columnas de datos debajo de ellos.

Las tablas pueden tener tres tipos de notas, que se colocan debajo:

Nota general: Proporciona información relacionada con la tabla completa y

termina con una explicación de abreviaturas, símbolos y similares. Se señala con

la palabra Nota: seguida de un punto.

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Nota específica: Se refiere a una columna o fila en particular. Se indican

mediante Índices exponenciales en letras minúsculas. Estos índices van

ordenados dentro de la tabla por filas de izquierda a derecha.

Nota de probabilidad: Denota los resultados de pruebas de significación. Los

asteriscos indican aquellos valores para los cuales se rechaza la hipótesis nula,

con la probabilidad especificada ( * p<.05, **p< .01, ***p<.001, ****p<.001).

Si se tienen varias notas, el orden debe ser de más general a más

específicas: Primero la nota general, después la nota específica y la última la

nota de probabilidad.

5.2.4 Elaboración y presentación de figuras

Se considera figura a toda aquella ilustración distinta a una tabla. Puede ser un

diagrama, gráfica, dibujo, esquema, mapa, fotografía, etc. Las normas para una

buena figura son: sencillez, claridad y continuidad.

Gráficas: Muestran relaciones (comparaciones y distribuciones) en un conjunto de

datos y pueden aparecer en valores absolutos, porcentajes, índice, etc.

Diagramas: Son recuadros conectados con líneas. Pueden describir las relaciones

entre partes de un grupo o la secuencia de operaciones en un proceso. Ej.

Organigramas, diagramas de flujo, etc.

Mapas de puntos: Pueden mostrar densidad de población y los sombreados

pueden representar promedio y porcentajes.

Dibujos: Se deben realizar con el mínimo de detalle posible para transmitir un

concepto.

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Fotografías: Tienen un gran poder visual y son muy ilustrativas. Deben ser de

calidad profesional.

Ejemplo de una figura

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tÉcnico de res idencia antep royect o e … · un proyecto de esta naturaleza, ... un ejemplo...

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