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Guía, técnicas de redacción y formatos de trabajo. Raúl Pérez González Universidad Autónoma de Nayarit.

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Guía, técnicas de redacción y

formatos de trabajo.

Raúl Pérez González

Universidad Autónoma de Nayarit.

Contenido

1. Introducción

2. Recomendaciones generales

3. Selección de tema

4. Alcance y extensión del tema

5. Lluvia de ideas

6. Seleccionar un orden lógico de las ideas

7. Definir ítems o apartados (sub-temas)

8. Establecer estructura de párrafos

9. Ordenar ideas principales y secundarias para la construcción de párrafos

10. Desarrollar párrafos usando conectores

11. Depuración del conjunto de párrafos

12. Construir versiones cortas y completa.

El propósito es crear un objeto o instrumento de

aprendizaje orientado a desarrollar la capacidad

de redacción de textos tipo ensayo, de distintos

tamaños, para usuarios diversos en cuanto a

nivel educativo, enfoque disciplinario y propósito

de trabajo.

• Claridad: (código). Escribir con un máximo de sencillez para que el código no haga de filtro,

que permita el paso del mensaje.

• Brevedad: (mensaje). Máxima información en un mínimo de palabras.

• Precisión: (contexto): El texto debe focalizarse en lo que interesa sin rodeos ni añadidos.

• Corrección: (canal). Se debe escribir correctamente, cumpliendo las normas gramaticales y

estructurales y presentar el texto formalmente digno.

• Totalidad: (receptor.) No se debe dar la impresión de que transmite un mensaje incompleto.

• Originalidad: (emisor). Tratar de no copiar las formas.

EMISO

R

MENSAJ

E-

CODIGO-

TEXTO

IDEA

S

Receptores

CONTEXTO: LOCAL-NACIONAL-

INTERNACIONAL

Un texto es un elemento de comunicación y como tal debe someterse a

algunas reglas universales:

La preparación de un mensaje inicia

por tener claro el objetivo, la reacción

que esperamos de nuestros lectores

(aceptación de la idea o la propuesta,

algún tipo de respuesta escrita, etc.)

Plasmar en el texto exclusivamente lo

que sabemos y entendemos.

Desarrollar una lluvia de ideas por

escrito, y de allí seleccionar algunas

para la construcción del mensaje,

acorde a la extensión.

Ser breve siempre será apreciado.

Escogidas las ideas hay que darles

una secuencia lógica.

• Enunciados

• Oraciones

• Frases.

• Enunciados

• Oraciones

• Frases.

• Enunciados

• Oraciones

• Frases.

• Enunciados

• Oraciones

• Frases.

Párrafo Párrafo

PárrafoPárrafo

Texto: ítems o

apartados

Pensar en construir un texto, debe llevarnos a la idea de que estará

integrado por párrafos bien estructurados, nunca de manera arbitraria. Y

que esos párrafos, a su vez, los forman frases y oraciones, con adecuadas

conexiones, para que todo el texto sea coherente y de ágil lectura.

Ejemplo de temas generales:

• Geografía, historia y economía regional.

• Medio ambiente y desarrollo sustentable.

• Economía, política y planeación.

• Proyecto de desarrollo estatal y regional.

• Ideas y proyectos.

• Economía del Conocimiento y Sociedad de la información.

• Educación.

• Salud.

• El poder del consumidor.

• Literatura y artes.

• Sabiduría popular.

• Comprensión de las noticias.

• Etc.

Fuente para selección de tema:

-Un tema predefinido.

-Selección de una noticia

importante, en los ámbitos local,

nacional e internacional.

Es importante reflexionar: a quién podría interesarle

el texto, en una red social en este caso. Los lectores

pueden convertirse en reales interlocutores.

Local-regional-nacional-

continental-mundial

Ubicación en el eje

temporal: Pasado-Presente-

FuturoDisciplina científica-

tecnológica-literaria-

cultural-etc

Enfoque

Espacial o geográfico

Temporal

Disciplinar

Una vez que se ha definido el tema, es fundamental determinar los propósitos,

enfoque y extensión, para tener claridad mental del trabajo que habremos de

realizar. Hay que considerar la proporción entre propósito,

alcance y extensión del texto. Asimismo, la relación

entre cuartillas, ítems, párrafos e ideas a desarrollar.

Idea o problema

centralIdeas

Ideas secundarias

La lluvia de ideas puede ser individual o grupal y está orientada a buscar

tener a la mano, en forma escrita, los conocimientos que posee nuestra

mente al respecto del tema general. Para ello es recomendable:

1. Buscar ideas que se expresen en forma corta, tipo frases.

2. Realizar una primera organización de ideas en principales y secundarias.

3. Usar un mapa mental como el que se muestra en esta diapositiva

Definir la herramienta que se va a utilizar: a) mapa mental; b) mapa conceptual.Definir el método de exposición-redacción: a) lógica formal; b) lógica dialéctica; c) visión holística; d) otro (especificar)Construir el diagrama.

Con un programa de mapas mentales o de diagramas como Visio de Office-Microsoft, construir el diagrama de relación entre temática principal e ideas.

Software de mapas mentales

Darle forma de diagrama, de algún tipo: a) causa-efecto simpleb) causa-efecto con retroalmentaciónc) relación múltiple entre variables

Para avanzar en la ordenación y estructuración de ideas, se propone utilizar

el método llamado “marco lógico”, al menos parcialmente, el cual consiste, en

este caso, en colocar a la izquierda del tema o problema principal, las causas

de dicho problema y a la derecha lo que vendrían a ser los efectos.

Hay que tomar en cuenta que esto podría ser modificado en cualquier

momento, por lo que es válido utilizar el método de ensayo-error.

Definir ítems (apartados o subtemas)Cada ítem debe tener al menos dos párrafos. Debe buscarse la

proporcionalidad entre ideas, ítems y párrafos.

Lluvia de ideas

• Depuración de ideas y expresión sintética

• Estructura de ideas: ideas centrales e ideas secundarias

Estructura de Ítems o apartados

• Ideas centrales que deben convertirse en apartados

• Consideración de la estructura planeada para el texto

Estructura de párrafos

• Los párrafos surgen de las ideas secundarias

• Contemplar párrafos para el sustento de las ideas secundarias

El orden lógico de las ideas se reflejará en la

estructura de apartados o ítems. Si no nos convence

la estructura de ítems, hay que revisar el orden de las

ideas, las veces que sea necesario.

Ideas centrales y

secundarias

Items o apartados Párrafos

Se proporciona el siguiente cuadro, como un elemento de trabajo,

con el propósito de organizar mejor la estructura del texto y tener

muy claro cuáles párrafos necesitamos construir.

Estructura de párrafos

• Ideas secundarias y párrafos

• Enlace de ideas centrales y secundarias entre párrafos

Construcción de párrafos utilizando conectores

• Enunciados: desarrollo de las ideas centrales para convertirlas en párrafos

• Uso de conectores para enlazas frases y oraciones en los párrafos

• Revisión de la secuencia de ideas y su correspondencia con el método de análisis, en su caso

Depuración del conjunto de párrafos

• Revisión del estilo: el ritmo de exposición de ideas y la coherencia del texto en su conjunto

• Revisión de la concordancia

• Revisión gramatical: ortografía, semántica y sintaxis

Toda vez que están definidos los párrafos que se van a construir,

será más sencillo proceder a su construcción, para lo cual se

presenta este método.Los ítems o apartados surgen de las ideas

principales, en tanto que los párrafos se construyen

con las mismas ideas principales, además de las

ideas secundarias.

1.• Selecciona las ideas (principal-secundaria) que se desarrollarán.

2.• Define el tipo de párrafo.

3.• Escribe una buena oración o frase principal.

4.• Susténtala, con los datos.

5.• Desecha los detalles irrelevantes.

6.• Construye y enlaza las oraciones coherentemente, usando los conectores.

7.• Concluye con una oración apropiada.

8.• Revisa y corrige, lo que sea necesario.

La construcción, deconstrucción y reconstrucción de

párrafos podría ser una actividad sin fin, por el

principio de la perfectibilidad. En tal caso, es

importante fijar un tiempo para la realización del texto

y sujetarse al mismo. Pero en un contexto de redes

sociales, los textos pueden estar en permanente

revisión y mejoramiento.

Tipo de

párrafo

Función del párrafo

Normales Los más frecuentemente usados; se caracterizan por una sola idea temática, la cual se desarrolla

mediante varias ideas secundarias.

De excepción Son párrafos informativos que presentan ideas relacionadas sobre el mismo asunto.

Informativos Sirve exclusivamente para presentar información.

Funcionales Son párrafos que no llevan idea temática, pero que coadyuvan al desarrollo de éstas, pueden ser

de varias clases:

Encabezamiento:

Cumple la función de iniciar o introducir en el desarrollo de un tema.

Introductorios.

Enlace: Relaciona las diferentes ideas con las que vienen después.

Deductivos: Idea principal al inicio.

Para su construcción se parte de una generalización para luego presentarse casos específicos.

Inductivos: Idea principal al final.

Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias para llegar a una generalización, o idea

temática como una conclusión de lo que se ha afirmado.

Cronológicos: Sucesión temporal de un evento.

Retrospectivos Unen la información que ya e ha presentado

Prospectivos Anuncian nueva información

Conclusión: Sirve para dar por terminado un escrito, en estos, con alguna ocasión, se hace un resumen de lo

escrito.

Relación Conectores

Adición Y, también, además, más, aún, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.

Oposición Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.

Causa-Efecto Porque, por consiguiente, por esta razón, puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso,

en consecuencia, esto indica.

Tiempo Después, más tarde, antes, seguidamente, entre tanto, posteriormente, ahora, luego.

Ampliación Por ejemplo, en otras palabras, es decir.

Comparación Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual modo.

Énfasis Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.

Resumen o Finalización Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para concluir, etc.

Orden Primero, segundo, siguiente, luego, a continuación, seguidamente, en primer lugar, por

último, aún, al final, al principio, al inicio,

pronto.

Preafirmación Con todo, decididamente, en efecto, en realidad, decisivamente, a pesar de todo, de todos

modos, justamente.

Contraste Por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra manera, por otro lado.

Condición Si, supongamos, supuesto que, siempre que, dado que.

Ejemplos Tal como, como caso típico, en representación de, como muestra, verbigracia, por ejemplo.

Para el enlace de oraciones y frases, que permita darle continuidad y coherencia a cada

párrafo, se recomienda utilizar los siguientes conectores:

Realizar un análisis del conjunto de párrafos (y su ubicación en los

apartados), considerando, estilo, nivel del lenguaje, coherencia y

concordancia. Desde luego, es muy importante cuidar la ortografía.

Recuerda que todo texto, todo ensayo, son perfectibles y por lo

tanto, estará en función del tiempo disponible el grado de perfección

con el cual resultará el trabajo finalmente.

1. Selección de tema.

2. Selección de intención y concepto.

3. Lluvia de ideas.

4. Ponderación de las mismas.

5. Discriminación (selección) de las que serán incluidas.

6. Determinación de su orden de aparición.

7. Desarrollo de cada una de las mismas.

8. Armado de párrafos.

9. Revisión de conectores.

10. Lectura preliminar.

11. Revaloración de las ideas para quitar algunas e incluir nuevas que ayuden,

complementen o refuercen.

12. Posible redefinición del texto, si así lo requiere, al menos en algunos de sus

apartados.

13. Detallado y afinación de las ideas en los párrafos.

14. Relectura.

15. Posible sustitución de palabras y corrección de signos de puntuación.

Escribir, registrar o plasmar todo lo que venga en mente acerca de un tema

(lluvia de ideas flexible, no de pequeñas frases, sino de enunciados

amplios).

Selección de las mejores ideas plasmadas, o de las que simplemente, se

desee incluir por ser las que más nos gusten, convenzan, o se

deseen compartir con otros.

Definición del concepto e intención del texto.

Determinación o armado del orden lógico de las ideas.

Complementación o mayor desarrollo de las ideas que así lo requieran; así

como adecuación.

Establecimiento de conectores, y de ideas -secundarias- que sean

necesarias para concatenar las ideas que habían sido seleccionadas.

Lectura.

Correcciones.

De la propia estructura de ideas y párrafos es posible

generar diversas versiones del texto: en extenso, una

síntesis y otra más breve aún, la cual puede ser la

idea central. Para Facebook, el posteo simple no

debe exceder los 420 caracteres y para Twitter, 120.

Preguntas de apoyo para el análisis de la redacción

¿Desarrollo de ideas centrales?

¿Están suficientemente documentadas con información cuantitativa y cualitativa?

¿Hay oración principal?

¿Concuerdan las partes de las oraciones.

¿Las oraciones están adecuadamente separadas por signos de puntuación?

¿Las palabras son apropiadas?

¿Se refleja en el párrafo las ideas que tenía que expresar?

¿Se tiene correcta la ortografía?