tecnicas proyectivas

Mtro. Sabino Valentín Olivares

M T R O . S A B I N O V A L E N T Í N O L I V A R E S

TÉCNICAS PROYECTIVAS


• Asociación de palabras: ayudan a construir

redes semánticas.

12. Escuche las siguientes palabras que le voy a nombrar a

continuación sobre transportes públicos y conteste con la primera

palabra que le venga a la cabeza.

Velocidad ____________

Comodidad ____________

Limpieza ____________

Economía ____________

Puntualidad ____________

Ecología ____________

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• Collage:

recortar imágenes

asociadas con el

producto-marca.



• Complementación de frases.



• Complementación de frases.

P. 13. Complete la frase que se le expone a continuación:

“La mujer que da a sus hijos comida congelada es .......”

_____________________________________________

a) Mis amigos piensan que tomar jugo de frutas es________________

b) Para mucha gente los jugos de fruta son buenos cuando_________

c) Para otros, los jugos de fruta no deben consumirse en___________



• Complementación de historias.



• Complementación de historias.

P. 53. “Volé con Aeroméxico hace unos días. Noté que tanto el

exterior del aparato como su decoración interior era de colores

brillantes. Ello me hizo pensar en … (ahora complete la historia)



• Personificación: El producto es una persona,

descríbala.



• Antropomorfismo: usada con niños y

adolescentes.

• Le doy características animadas a lo

inanimado. (ejemplo: m&m´s)

P. 19. ¿Qué animal representaría mejor a esta zapato de deporte?,

¿cuáles son las características más importantes de ese animal que

asociaría a dicha tenis?



• Lista de compras (checklist):

Ejemplo: ¿Qué compraría usted Si tuviera que

dar una fiesta?



• Usuario Imaginario:


P. 35. ¿Podría describirme el usuario típico de este tipo de

producto, indicándome la edad, sexo, aspecto físico, ocupación y

cualquier otra característica del mismo que Ud. cree que podría

tener?


Apercepción Temática: muestra al entrevistado

un dibujo durante un período muy corto de

tiempo, se le pide que cuente una historia

sobre el dibujo, describiendo la situación, qué

piensa cada personaje, por qué.


P. 3. Invente una historia a

cerca del dibujo, indicando el

comportamiento y

características de los

protagonistas


Láminas de Tagliacarne: un conjunto de

estímulos con una única diferencia, pidiéndole

a continuación que describa la escena y los

agentes que se encuentran representados en

la misma, dando el mayor número posible de

detalles en dicha descripción.



• Láminas de Tagliacarne:



• Photo-Sort: Para hallar perfiles psicográficos.

El participante escoge fotografías de

personas que podrían ser consumidores de

la marca. Cuál sería el consumidor ideal?



• La Fiesta: Ejemplo: Chiclets Adams va a ir a

una fiesta. Con quién va? Como se viste?

Que toma? En que carro va? Personalidad

de marca. Productos de gran visibilidad

social.



• Idealización: Describa cómo sería el teléfono

celular ideal.


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