UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR-

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

Adquisición de conocimiento de manera directa y abierta de los fenómenos a estudiar

LA OBSERVACIÒN

SISTEMÁTICA OBJETIVA

Establece una planificación de trabajo

Conocimiento ajustado a la realidad

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INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

FICHA DE OBSERVACIÓN CUADERNO DE NOTAS REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN MAPAS CÁMARA FOTOGRÁFICA GRABADORA FILMADORA

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FICHA DE OBSERVACIÓN

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CUADERNO DE NOTAS

• Libreta para registrar las experiencias, referencias, opiniones y comentarios de interés para el investigador

• Sus datos deben ser objetivos, sintéticos, claros y ordenados.

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REGISTRO DE OBSERVACIÓN

• Permite la cuantificación de los resultados observados

• Puntualizar los aspectos a observar

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MAPAS

Se utilizan para ubicar el área de observación geográficamente.

Por ejemplo: • Extensión• Flora• Fauna• Cultivos• Costumbres• Costumbres

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CÁMARAS FOTOGRÁFICAS

GRABADORA AFIRMADORA

• Reforzamiento para la observación de manera ordenada y sistemática.

• Recolección de información visual y auditiva en el momento de los hechos.

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EL CUESTIONARIO

• Sistema de preguntas estructurado en un formulario.

• Ausencia del entrevistador

El objetivo fundamental es obtener información para demostrar las hipótesis formuladas en la investigación

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TIPOS DE PREGUNTAS

PREGUNTAS DE HECHO

Datos personales y familiares

PREGUNTAS DE INFORMACIÓN

PREGUNTAS DE OPINIÓN

Nivel de conocimiento del fenómeno a investigar

Criterio del informante, exige análisis

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TIPOS DE PREGUNTAS

PREGUNTAS DE INTENCIÓN

Conocer lo que el informante piensa hacer frente a determinada situación

PREGUNTAS DE ÍNDICES O TEST

Información del informante considerados indiscretos o peligrosos

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FORMAS DE LAS PREGUNTAS

ABIERTAS • Completa libertad al informante• Difícil de tabular

Ejemplo: ¿Qué opina sobre el trabajo de los migrantes ?

¿Qué piensa sobre la educación actual?

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FORMAS DE LAS PREGUNTAS

CERRADAS

• Limitan la libertad de contestación

• Son alternativas de repuestas • Fácil tabulación

Ejemplo: ¿Conoce usted las costumbres de la provincia de pichincha?Si ( ) no ( ) un poco ( )

¿Utiliza usted la televisión?Si ( ) no ( ) a veces ( )

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FORMAS DE LAS PREGUNTAS

MIXTAS • Combinación de preguntas

abiertas y cerradas

Ejemplo: ¿Ha migrado alguna vez al extranjero ?Si ( ) No ( )

¿Qué opina sobe el trabajo de los migrantes?

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LA ENTREVISTA

• Interrelación verbal entre dos o más personas• Obtener información con más profundidad

del fenómeno a investigar

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DURANTE LA ENTREVISTA

Ambiente favorable y sin ruido Crear un ambiente de confianza y seguridad Explicar los objetivos de la investigación Garantizar absoluta confidencialidad No adoptar actitudes dominantes y autoritarias

frente al entrevistado No interrumpir las respuestas No juzgar las respuestas Revisión de que todas las preguntas estén

contestadas

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