teach@homeDaily Lessons & Activities

for K-5 Students

© hand2mind, Inc. hand2mind.com

Perm

issi

on is

gra

nted

for l

imite

d re

prod

uctio

n of

pag

es fo

r in-

hom

e us

e an

d no

t for

resa

le.

teach@homeDaily Lessons & Activities

for K-5 Students

Use este paquete de actividades para ayudar a los niños a practicar sus habilidades de lenguaje en inglés.

Para lecciones en video y recursos adicionales, visite hand2mindathome.com

Actividades de Lenguaje en Inglés

Grado K, Semana 3Sonidos de vocales cortas y Volver a contar una Historia

Día Tema Páginas

Día 1 Sonidos de vocales cortas 2–3

Día 2 Familia de palabras CVC (a corta) 4–6

Día 3 Familia de palabras CVC (e corta) 7–9

Día 4 Vuelve a contar una historia 10–11

Día 5 Vuelve a contar una historia 12–13

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 2

Día 1Encierra el sonido correcto de vocal corta de cada imagen.

a e i

a o u

a e i

a e i

a e i

a o u

a o u

a e u

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 3

Día 1 (continuación)Escribe el sonido de vocal corta de cada imagen.

c n

p c

f b

r t

t t

g w

n g

g n

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 4

Día 2Corta las imágenes de la página siguiente. Clasifícalas en su familia de

palabras. Pega las imágenes en esta página.

-at

-ap

-an

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 5

Día 2 (continuación)

Banco de imágenes

nap sat bat can

van cat man cap

rat ran gap map

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 6

Día 2 (continuación)Elige la letra que hace el sonido inicial en cada palabra

del banco de palabras. Luego escribe la palabra. Cada letra se usará una vez.

am am

ar ar

ap apBanco de letras

b c h j m n

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 7

Día 3Corta las imágenes de la página siguiente. Clasifícalas en su familia de

palabras. Pega las imágenes en esta página.

-ed

-et

-en

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 8

Día 3 (continuación)

Banco de imágenes

bed ten jet fed

net red wet hen

pen pet men led

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 9

Día 3 (continuación)Elige la letra que hace el sonido inicial en cada palabra

del banco de palabras. Luego escribe la palabra. Cada letra se usará una vez.

ed ed

et et

eg egBanco de letras

l m p r v w

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 10

Día 4Lee la historia. Dibuja una imagen en cada espacio

para mostrar qué pasa en la historia.

Luke and Ivy like to swim. First, they get on a bus. Then, they go to the lake. Next, they swim. Last, they play with a ball. Luke and Ivy have fun!

First:

Next:

Last:

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 11

Las historias tienen un inicio, un medio, y un final. Dibuja una imagen en cada espacio para crear una historia.

Luego, cuéntale tu historia a un amigo.

First:

Next:

Last:

Día 4 (continuación)

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 12

Día 5Lee la historia. Dibuja imágenes para responder cada pregunta.

Luego, usa tus imágenes para ayudarte a contarle a un amigo acerca de la historia.

Ann is at a farm. First, she picks four red apples. Next, she sees the pigs. Last, she sees cows. Ann likes the farm.

What happened in the story?

Where did the story take place?Who is the story about?

First: Next: Last:

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 3, Page 13

Las historias tienen un inicio, un medio, y un final. Las historias también tienen un personaje y un lugar. Dibuja imágenes

para ayudarte a planear una historia. Luego, cuéntale tu historia a un amigo.

What happened in the story?

Where did the story take place?Who is the story about?

First: Next: Last:

Día 5 (continuación)