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¿Te habías imaginado algún día este momento?

De estar ante el hito de ser parte iniciática,

de un movimiento mundial hacia

la expansión de la consciencia y la apertura del corazón,

que ha comenzado justamente

en el lugar más indicado: en ti.

El propósito que impulsa este movimiento es

LA TRANSFORMACIÓN DEL SER HUMANO

Comenzando por la de cada uno de nosotros.

Es la intención que nos une.

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Aprendemos y enseñamos a percibir la unidad.

La visión consciente de las múltiples facetas de la realidad nos conduce inevitablemente

a una percepción interna-externa desde un lugar eterno e infinito,

que acaba con todas las divisiones. En esta Escuela utilizamos métodos, técnicas y sistemas,

como herramientas que inspiren a la integración,

con la clara intención de deshacernos de todas ellas,

y quedarnos sólo con la consciencia de unidad.

Por eso uno de nuestros eslóganes:

“Lo integramos todo para recuperar la unidad”

Estando divididos no hay transformación posible,

porque la transformación es un viaje hacia la unidad.

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Trabajamos con la consciencia, no con la Ayahuasca

La Escuela Europea Ayahuasquera no solo es la primera escuela en Europa de su estilo, sino que

además es la única escuela ayahuasquera del mundo que propone prescindir del uso de la ayahuasca.

Por ello podemos afirmar que en esta Escuela nos guía la Consciencia.

De ella venimos, a ella vamos, y en esta vida estamos por y para ella.

Cuando la consciencia se ha liberado de verdad, todas las herramientas, técnicas o métodos

que nos impulsen hacia la consciencia deben ser abandonados en la vida diaria,

para dar lugar a un nuevo espacio interior desde donde se afronta la vida y cada situación.

Ese ESPACIO ABIERTO es la integración de la consciencia y el corazón.

Alberto Varela

Fundador, Director y Profesor de EEA

5 RESUMEN DE CONTENIDOS

Del dosier de la Escuela Europea Ayahuasquera

Losprimeros7capítulossonsoloinformativosparapostulantesointeresadosaparticiparcomoalumnos.CAPÍTULO1:PRESENTACIÓNDELAPRIMERAESCUELAEUROPEAAYAHUASQUERACAPÍTULO2:¿QUÉESLAESCUELAEUROPEAAYAHUASQUERA?CAPÍTULO3:ELNOMBREDELAESCUELACAPÍTULO4:LAFORMACIÓNCOMOPROCESODESANACIÓNTRASCENDENTECAPÍTULO5:LAEXPANSIÓNCOMOPROPÓSITO,ELFLORECIMIENTOCOMORESULTADONATURALCAPÍTULO6:ELSECRETODELAPROPUESTADELAESCUELAEUROPEAAYAHUASQUERACAPÍTULO7:CÓMOINSCRIBIRTEYPARTICIPAR………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………….Los13capítulosposterioressonsoloparaalumnosdelaescuelaCAPÍTULO8:PROGRAMADEFORMACIÓNCAPÍTULO9:CONCEPTOSBASICOSYPROPÓSITOSDELAESCUELACAPÍTULO10:ARTÍCULOSCAPÍTULO11:TESTIMONIOSYEXPERIENCIAS*CAPITULO12:MERCADOMUNDIALDELACONSCIENCIAYELCHAMANISMOCAPITULO13:RELACIÓNCONCHAMANESYMAESTROSESPIRITUALES………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………….CAPÍTULO14:AYAHUASCAYPSICOTERAPIACAPITULO15:ESCUELACONSCIENTECAPITULO16:EVOLUCIÓNINTERIORCAPITULO17:PSICOLOGÍADELAINTEGRACIÓNCAPÍTULO18:ELJUEGODELACOMPRENSIÓNCAPITULO19:SANACIÓNTRANSCENDENTECAPÍTULO20:NO-TERAPIA

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PRESENTACIÓN MinombreesAlbertoVarela,soyelfundadordelaEscuelaEuropeaAyahuasquera,quierocontarlesvariascosasimportantesantesdeadentrarnos en detalles. Lo primero es que me parece mentira, o un sueño hecho realidad, el hecho de que la Escuela EuropeaAyahuasquera esté funcionando y además creando un movimiento de semejante magnitud en Europa, no sólo por la cantidad depersonasquehanvenidoalosúltimosencuentros,sinotambiénportodoslosquepidenparticiparennuestroprogramadevariospaíses.Tambiénmesorprendelaprofundidaddelasenseñanzasquenosestánpermitiendoimpartirlosalumnosqueseapuntan.BUSCADORESMUYVALIENTES,ATREVIDOSYDISPUESTOSATODOENELCAMINODELASANACIÓN.Esalgo tanextrañoquenotenemosprogramapredefinido,noofrecemosdiplomani siquieracertificadodeparticipación,yaunasí lagente viene a aprender. Lamayoría de participantes confían, se entregan y no exigen ninguna garantía porque se hacen cargo de símismosydeloquesoncapacesdeasimilar.Esunmilagroquesetrasciendalasformasegóicasdelostítulos,yesunamaneraestupendadecomenzaraprepararnosparaestamaravillosalabordetrabajarconremedioschamánicos,conlasuperacióndelaspersonas,ysobretodoconlatransformaciónhumana,lasanacióndelalma,yconlaconsciencia.Elconsejorectordelaescuelaesalgoqueseestáconformando,yaqueparaellodebenencontrarsepersonasquepuedansostenerenunidadlosprincipiosyvaloressobrelosquesesustentalaescuela.Laenergía "rectora"de la escuela es el germen, el impulso vital, la esencia que lamueve. Para definirla de algunamanera, aunquelimitadamente,estáligadaconlarupturademoldesylimitaciones,conlaliberacióndeltalentonaturalylacreatividad,coneldespertarde lapotencialidadde los alumnosy la consecuenteactivaciónde lasposibilidadesproduciendounaexpansiónnatural en símismos,tantoseaensucapacidaddetrabajoyentregacomoenelcrecimientoqueproduceenlaempresadondetrabajan.Todoellosustentadoenlabúsquedapermanentedelempoderamientodecadaalumno.Laenergíarectoraestádirigidadirectamentealpoderelalumno.En un sentido, esta escuela es un sistema de formación interna de la comunidad-organización Ayahuasca Internacional, que ante laurgentenecesidadde trabajadorespreparadosy cualificados,quenohayenningunaparte,ni seenseñaenningunauniversidaddelmundo,hemosdecididocrearlapropiauniversidad,dentrodeunprogramadeformaciónnoreglada,conprofesoresmuyparticularespara cara materia, para practicar una docencia acorde a las necesidades propias que tiene la comunidad-organización AyahuascaInternacional.Estaconvocatoriaesparatodoaquelquequieraconvertirseencolaboradordeestacomunidad-organizacióninternacionaldedicadaalaexpansióndeltrabajopsicoterapéuticoconAyahuasca.EsparapersonasquequierenformarsecomoFACILITADORES(ayahuaquerosy/ointegradores),poresarazónpedimosqueseabstengantodosaquellosquenoestáninteresadosdeverdadydecorazón.La ideaes ampliar la cantidaddegentequepueda llevar adelante los retiros conusopsicoterapéuticodeayahuascaenelmundo, yademásprofundizarenlacalidaddelosserviciosqueofrecemos.Perotambiénestáabiertoaayahuasquerosyfacilitadoresquetrabajanporsucuenta,almargendenuestraorganización,yquierenconoceryprofundizarennuestrosistemade trabajo.Estamosabiertosy

7 dispuestosacompartiraquelloquehemosdescubierto,yquefunciona,porqueloestamosexperimentando.Independientementedelasmotivacionesdecadaalumno,laclaveestáenquecadaunovieneaaprenderasanarsuspartesheridasonoresueltas,paraluego,desdedentro,compartirconotroseseheroísmodehaberseconquistadoasímismo;independientementequelohagandentroofueradenuestracomunidad-organización.Estaformaciónnoreglada,sedivideen3niveles:NIVEL 1: los que vienen por primera vez y que no han participado antes de nuestros Retiros de Evolución Interior con usoPsicoterapéuticodeAyahuasca.Quevienenenprincipioporprocesosestrictamentepersonales.NIVEL2:losqueyahanestadoenvariosencuentros,yaseaRetirosoCiclosformativos,yvanaprofundizarenaspectosmásdelicadosysensiblesdeltrabajoconsigomismosyconotraslaspersonas.NIVEL3:parafacilitadoresjuniorsdesesionesdeayahuascayfacilitadoresintegradoresqueestántrabajandoactivamenteenAyahuascaInternacionalcomomínimodurante3meses.NIVEL4:parafacilitadoresseniorsyprofesoresdelaEscuelaquehayantrabajadoantescomomínimounañocomofacilitadoresjunior.Hayotrotipodeaprendizajequeproponemosyqueestápordebajoyenciertosentidoporencimadelosniveles1al4,yaqueesunaprendizajeorientadoatrascendertodonivel,yque llamamosNIVEL0. Absolutamentetodoslosalumnospuedenparticipardeestenivelencualquiermomento,yaqueestádiseñadoparaubicaralalumnoenelcaminoendondeseencuentradentrodeestaEscuela.EstopermitequecadaparticipantesedécuentacuantoantessilaEscuelaesloqueestababuscando.ComofundadorydirectordelaEscuelameheatribuidoesteniveldeenseñanzaqueexplicomásadelante.LaEscuelaEuropeaAyahuasqueraesunaproyeccióndelconceptoemergentedela“SanaciónTrascendente”,quehecreadoenelaño2008 (www.facebook.com/sanaciontrascendente). ConesteNIVEL0 colaboroen la comprensióndeeste conceptode sanación, peroademásutilizolatécnicadeconfrontación“No-Terapia”creadaenelaño2005(https://www.facebook.com/noterapiadealbertovarela),yel“JuegodelaComprensión”creadoenelaño2009(https://www.facebook.com/eljuegodelacomprension).Loscontenidosquedesarrollamosestándentrodeuncontextoteóricoquehedadoenllamar:PsicologíadelaIntegraciónyEvoluciónInterior,acercadeloscualesheescritodoslibrosenexclusivaparalosalumnosdelaEscuela.Estoslibrosyotrosmódulosformativosdecarácterteóricopuedenserleídosobajadosdemipáginawebyblogpersonalpreviopagoanualdelamatricula.Paramásinformaciónsobremí:https://www.albertojosevarela.com

¿QUÉ ES LA ESCUELA EUROPEA AYAHUASQUERA? Esunmovimientoespontáneodeexpansióndelaconscienciaatravésdelusopsicoterapéuticodelaayahuasca,queestáreuniendoeinspirandoagentedetodaspartesparatrabajarconlatransformacióninteriorapartirdeldespertarylasanaciónpropia.Entreelaño2012y2013mellamóunserbio-croataqueviveenItalia,despuésdehaberhechovariastomasdeayahuascaconmigo,medijo que quería trabajar con la ayahuasca para darla a otras personas, y si podía enseñarle; luego vino su compañera a tomar estamedicinayfuedetalmagnitudelcontactoquetuvo,quetambiénmepidiólomismo,perolohizodeotramanera.Ellamedijo:“quierotrabajarconlaconsciencia,mequierodedicaraello”.Luegootraspersonassiguieronllegandoconinquietudesparecidas.Yonosoychamán,nisiquierameconsideroayahuasquero,muchomenosmaestroayahuasquero,peroaunasíaceptélapeticiónporquesentíquetodoloqueyohabíaaprendidoentantosañospodíacompartirloconquienesvieranconunaactituddecorazóndeaprender.Más que enseñarles comencé a introducirlos en prácticas, en actividades o trabajos concretos, para ver cómo se movían, cómorespondíanyquéactitudteníanconcadasituaciónqueselespresentaba.Nosemeocurriócomenzarconteoríasniprofundizandoenlasformasdecómosetienenquehacerlascosas,sinomediantelapuraobservacióndeellosydelaexpresióndesualma.Consideréquelomásefectivoparacomenzareraorientarlesmásbienqueenseñarles.Perodadoquemimétododetrabajonoesconlaayahuascasinocon laconsciencia,medicuentaqueparaqueseprepararansegúnmíestiloométodo,debíaorganizarysistematizarcadaaspectorelacionadoconestetrabajoquellevohaciendo,creandoyrefinandoduranteunascuantasdécadas.Loviclaramente,peronohicenadatodavíapordesarrollarcontenidosteóricos.Lesdijeaestosaprendicesquefueranalaselvaporqueallíibanaaprenderlobásicoyelemental,queeslaconexiónconlaselva,lasplantas,loschamanesytomarconscienciadelpoderdeestamedicinaayahuasca.Asílohicieron.Peronofuesuficienteparaloqueellosquerían;todossinexcepciónmanifestabanhaberrecibidolapartemásprofundade su proceso estandoen Europa, no en la selva, y segúndicen, es porque en los encuentros que tienen con eltrabajoquepropongopuedenenfocarladirecciónprecisaensucaminodeevolución.Porello,apartirdecomienzosdel2014estuveorganizandoreunionescontodosellosparaconversar,preguntarypermitirquesalganemociones, pensamientos, intenciones… para ver a cada uno en su momento y situación. A partir de ahí, y sin una sola gota de

8 ayahuasca, inicié un trabajo personalizado con cada uno (aunque estemos todos juntos) en el que dirijo la atención a los puntos deresistenciaobloqueoquepudieratenercadaintegrantedelaescuela,enrelaciónalestadoóptimoqueserequiereparahacereltrabajoqueacadaunolecorresponde.Enelprocesofueapareciendomásgentequemepedíalomismo,sesumabaalequipoyseintegrabacomopracticanteycolaborador.Hastaquellegóeldíadeformalizarlapropuesta.EstaEscuela,ensuorigenformal,fueunaideaquelancéendiciembredel2013,durantemiúltimatomadeayahuascaengrupoquehiceenLozoya,Madrid.Latomaladieronunosamigosyaprovechéparatomarymetermeenmislíosinternos;loqueencontréesquegranpartedemislíosesquenotengotiempopararealizartodoloquemilesdepersonasdetodoelmundomepidenyqueamímegustaríadarles.Porotro ladoconectéconmiconfianzaen losotros -obviamenteenmíya la tenía-mianhelodeexpandireste trabajo,misganasdeenseñartodoloaprendidoentantosaños,laexperienciaendelegarquedesarrollécuandoeraempresario,ymipasiónporcolaborarconelempoderamientohumano,elmíoyeldelosotros.Todoello,mellevóinexorablementeauncallejónsinsalida.Después de casi dos años en los que estoy trabajando en esta línea de formación empírica e informal con gente de varios países deEuropayAmérica,decidípasaralaacciónyCREARELPROGRAMADEFORMACIÓNDELAESCUELAAYAHUASQUERAEUROPEAeinstalarlaenunlugarfísico,porquehastaahoraeraitinerante.Lancélaideapúblicamente,ycomocasisiemprehago,primeroexpresolaideacomosiyafuerareal,yluegoveosisepuederealizarositengo los medios para conseguirlo. Esta costumbre que he adquirido de proyectar mis utopías SIEMPRE me ha salido bien. Es unmecanismoderealizacióntremendamenteefectivo,inclusoesunodelosconceptosbásicosqueenseñoenestetrabajo:primerodecirSÍ,después vemos. Primero lo doy por hecho, luego ya veremos. Primero me abro y predispongo a todo, luego todo se organizamágicamente. Esunaactitudmaestra,omejordicho lamaestrade todas lasactitudes.Esestar listo,predispuestoyabiertoa loqueviene.LosfacilitadoresdeAyahuascaInternacionalquevibranenestaactitudconsiguenavancesenpocosmesescomosifueranaños;ylosqueseresistenaesaactitudsequedanestancados.Actualmente yahemos instalado la escuela enun lugar fijo enMadrid, España, ya sonmásde30personas enprocesode formaciónintensayprofunda,conunritmoconstanteyprogresivo.Hastaahoraydesdeel2014realizamosencuentrosformativoscada40díasaproximadamente.Anteslaescuelaeraitinerante,esdecirquesemontabaendondeyoestabayencualquiermomento,comosifueraun campamento espontáneo. Cada 30 a 45 días más o menos nos reuníamos con los participantes del equipo de AyahuascaInternacional,(quehefundadoyquedirijo)parainstruirlesencadaunodelosaspectosquepermitensostenerlacalidaddeltrabajoqueproponemos.Tambiénvamosviendolaposibilidaddeintegrardiferentesabordajesytécnicasdentrodenuestrapropuesta.Actualmentetenemosyaunprogramadefechasdiseñadohastafinalesdel2016enEspaña,ItaliayAlemania,yaquetuvimosqueiniciarlaescuelaenItaliayAlemaniaporqueyanocabíanmásde40personasenlacasadeMadrid.Yademáshemostenidoqueiniciarobrasdeampliacióndelacasaparapoderrecibiralpúblicocrecientedehablahispana,asícomotambiéncomenzarapartirdeoctubredel2015laEscuelaenMéxico.

UN PROCESO DE SANACIÓN TRASCENDENTE El centrodeestaEscuelaes la conquista interna.Es laevolución interior,deyenunomismo,para luegodesdeadentro compartir elheroísmodehabernosabiertoydescubiertoanosotrosmismos.Todo comienzaporpedirle a la gente interesadaquehagaunmínimode3RetirosdeEvolución Interior conusopsicoterapéuticode

9 ayahuasca,enlospaísesqueloorganizamos.Luegoseinscribenenlaescuelapararealizarunmínimode3ciclosformativosparapodercomenzara realizarprácticas.Yyaen los3meses finalesdeterminamossielalumnoestá listoparacomenzaracolaborardemaneraoficial y legal, yaque les contratamos.Esteprocesode integraciónduraentre9a12meses,peronoestágarantizadoqueelalumnopuedaintegrarseal100%alsistemadetrabajoqueproponemos.Actualmenteyatenemosmuchosfacilitadoresmuypreparados,queenmuchosaspectossevansuperandoasímismos.Hemosreunidounagrandiversidaddevaloresytalentos;loimportanteesquenoscomplementamosenlapartequecadaunotienemásevolucionada.El lugar que se puede ocupar dentro de la organización Ayahuasca Internacional es algo que surge del alma de cada integrante delequipo. Laorganización reconoce, respeta y apoya ladireccióndel almade cadaunodentrodeunmarco internode funcionamientoordenado. Ayahuasca Internacional está diseñada para acoger a personas que tengan esa ACTITUD MAESTRA y se predispongan aentregarlomejordesímismosenellugarprecisoquelesestáesperando.Nuncasesabecuáleseselugar,esalgoquecadaunodebedescubrir.Espartedelprocesodeformaciónquepropongo.Hemoscreadounmodelodeautoridad,unmodelodeorganizacióninternayunmodeloretributivoparatrabajarconlaconscienciaynoconeldinero,paratrabajarconlaentregameditativaynoconrelojesquecontrolenloshorarios.Porotroladosugieroalosalumnos,colaboradoresyfacilitadoresveniralaselvaconmigo,apasaraunqueseaunosdíasmetidosallíconloschamanes, lasplantas, lanaturaleza, lanochey lasestrellas.Esto lesayudaaver losaspectosprofundosde la intencióndequererformarsecomoayahuasqueros.Peroesfundamentalsaberque“serayahuasquero”essolounadelasposibilidadesqueseofreceenestaescuela. También hay gente que se está especializando en comunicación, en cocina, en administración, enmarketing viral, en redessociales,encreacióndetextos,enorganizacióndelogística,enexpansión,endinámicasterapéuticas,etc.EsunaescuelaqueapuntaalaconscienciamásalládelaAyahuasca. LA EXPANSIÓN COMO PROPÓSITO, EL FLORECIMIENTO COMO RESULTADO NATURAL Cuandosomosniños,nosabemoslograndequeeselmundo,nipodemosimaginarlagrandezadeluniverso.Tampocosabemosqueenlatierrahaytantagentediferente,niqueeneluniversohaytantosserestandiversosymásevolucionadosquenosotros.Enelprocesodecrecimientoyeducaciónnosvamosdandocuentaquetodoesmásgrandeydiversode loquepodíamos imaginar,peroanteesonosreprimimos,escondemosyadecuamos;lograndeacabahaciéndonosmuypequeños,ubicándonosenlocómodo,seguroyconocido.Lamultitudacabasometiéndonosaserunomásentremillones,perdiendoelsentidodeindividuo,elpoderylaimportanciapersonal.Pero,endiferentemedida,todosseguimosmanteniendovivaylatentelaposibilidaddesalirdeahí.En esto consiste esta Escuela, en salir de ahí. Cada participante está saliendo de sus límites, está liberando su creatividad, estámostrandoloquees,estácompartiendoeltesoroqueteníaescondido,yestáfloreciendocomosifueralaprimeravez.Esunprocesodedespertar,florecimientoyrealización.Yomesientocomounjardinero,meocupofundamentalmentedeprepararlatierra,deplantar,deregaryavecesdeenderezar,perosolosihacefalta.ComofundadordelaEscuelaAyahuasqueraEuropea,puedoasegurarteporexperienciapropia,queelsentidomásprofundoeslaexpansión,entodoslosaspectosynivelesdeloquesignificaexpansión.Comenzandoporelflorecimientoindividualdecadaalumno.

10 EL SECRETO DE LA PROPUESTA DE LA ESCUELA Es utilizar la medicina chamánica AYAHUASCA como trampolín hacia el océano de la consciencia. Una vez sumergidos en lasprofundidadesdelaconscienciapodermovernoscomopecesenelaguapararecorrercadarincóndenuestrointerior,ydeluniverso...EnrealidadesunaEscueladeConsciencia,peronopodíamosllamarlaasí,porquenosepuedeproponerunaenseñanzadirectaparaelusodelaconsciencia,convertiríamosalaconscienciaenunatécnicaoherramienta,yesoseríaanularlacomoesencia.LaCONSCIENCIAeslaesenciamismadeltodoydenosotrosmismos,podemosproponeraprenderausaruntrampolínparalanzarnosalaesencia;podemosproponerlapreparaciónencuerpoyalmaparasabermanejarnosenunaprofundidadhastaahoradesconocida.Paraelloutilizamosherramientasmuypoderosasytécnicasmuyefectivasqueunidasenunpuntocentral,handadolugaralacreacióndeunmétodopropio.HemosdescubiertoqueesosaprendizajesprofundosseobtienendelamaneramásrápidayefectivacombinandolatomadeAyahuascaconeltrabajopsicoterapéuticoyelusodemúltiplestécnicasdeautoconocimientoydespertardelaconsciencia.Ayahuascasepotenciaysehacemásprofundaydirectacuandoestáacompañadadeunmarcodecomprensióneintegracióndelprocesoquedesata.Elsecretoes“DejardetomarAyahuascaparaexpandirlaconsciencia,yutilizarlaconscienciademaneraautónomaynatural,atalpuntoqueestaseconviertaenuncaminodelquejamásqueramosapartarnos”LaEscuelaEuropeaAyahuasqueraesunode loscaminosde laconscienciaparapoderusarlaen lavidacomoguía,perotambiénparallegaraserconscientesatravésdelavida.Cuandolaconscienciadejadeserunaherramientaounaguíaparatransitarporelcaminodelavidaysetransformaen“elcamino”,lavidacomienzaaflorecerespontáneamenteatravésdeloquepensamos,sentimos,expresamosycompartimos.Entonces,alllegaralamuerte,podemosdejarlavidaatráscongratitud;hasidolapuertadeentrada,lapreparación,eltrampolínhacialaeternidad.Laconscienciafloreceenelamor,lacompasión,lalibertad,lainocencia,ladicha…Porelloelflorecimientoestanprecioso.Cuandoestosucedeenungrupodesereshumanosnaceunjardínllenodegraciayencanto.Estaesunadelasrazonesporlasque,cuandollegamosalcaminodelaconsciencia,yanuncamáspodemosapartarnos.Pareceserunacontradicción,queunaEscuelaAyahuasquera(quesuponeelestudiodelusodelaAyahuasca)sealaquepropongadejardeusar la ayahuascaparaque sea reemplazadaporelusode lapropia consciencia. Estapremisa se fundamentaenelhechodequecuando la consciencia se expandee integra la experiencia dentrodel contextode la vida e historia personal del participante, este seconvierteenunserlibreeindependienteparalacomprensióndiariadelosasuntosqueletocaatravesar.Usar psicoterapéuticamente la ayahuasca para la EVOLUCIÓN INTERIOR del participante, es un trabajo que supone un proceso deindagaciónprofundaenunomismohastaqueelindividuopuedaempoderarsedesupropiavida,traspasarloslímitesqueleapresabanydesactivarlosbloqueosqueleparalizabanoimpedíansudesarrollo.La COMPRENSIONdeunomismo, de la vida, de la existencia y de todo lo quenos ocurre en la vida, es el epicentrodel trabajoqueproponemoscomopropósito.Lacomprensióneslapuertadeentradaaluniversodelaconsciencia,cuandoseatraviesaesapuertalosinstrumentosoherramientasquenoshanllevadohastaesepuntocomienzanadesaparecer.Muchaspersonaslleganaesacomprensiónatravésdediferentestécnicas,comoporejemplolameditaciónoelyoga,peroparaunaltoporcentajedepersonasescomplicado,lentoe incluso duro llegar por esosmedios, por ello necesitan de herramientas ométodosmás eficaces,más acelerados o poderosos. Laconscienciaesunaherramientaquepuedeconvertirseenuncamino,einclusollegaraserunestadodevida,peronotodaslastécnicasométodostienenelpoderdellevarnoshastaesacomprensión.Para poder dejar de tomar Ayahuasca en el momento en que la comprensión ha llegado, la Ayahuasca debe ser tomada con laconscienciadequeAyahuascaesunaherramienta,unatécnica,unmétodoqueactúacomodespertadoryactivadorde laconscienciaparaqueluegoseexpandaporsímisma.Ayahuascanoesunfinensímismo,sinoseacabarávenerandoaltrampolínynosolvidaremosdelocéanoydeloquenoshacesentirzambullirnosenél.En la EEA utilizamos la Ayahuasca comomedicina espiritual para el despertar de la consciencia. No la utilizamos como sacramentoreligiosonicomomotivocentraldeestudiooinvestigación.Unavezqueelalumnolograestabilizarelusodesuconscienciaparasuvidacotidiana, puede dejar completamente el uso de la Ayahuasca. Esto es algo que lo estamos comprobando fehacientemente en losparticipantes,quecadaveznecesitantomarmenosayahuasca,e inclusomuchosyahandejadodetomarlaparaaccederaestadosnoordinariosdeconsciencia.LarazónprincipalporlaquesepuederealizarestetrabajoesqueAyahuascaapoyalalibertadyeldesapego.NOESADICTIVA,sinoqueinspira a soltar todas las adicciones, incluso la que pudiera ocurrir con ellamisma. Pero todas las adicciones que semanifiestan con

11 ayahuascanosonquímicassinopsicoemocionales,porelloeltrabajopsicoterapéuticoesfundamentalalahoradeguiaralalumnohacialadespedidadelaAyahuasca.Estamosexactamenteeneseprocesodeexpansiónde consciencia,de tomade consciencia,de comprensiónde la consciencia... parapoderllegaraserconscientesdelaconsciencia,pornosotrosmismos.SOMOS,VENIMOS,VIVIMOSYVAMOSHACIALACONSCIENCIA.DarnoscuentadeelloeselmáximopropósitoquenosproponemosenestaEscuelaynuestravidaengeneral.Amedidaqueestovallegando,lavidavaconvirtiéndosepocoapocoenlatierrafértilyapropiadaparaqueenellaflorezcalasemilladeloquesomos.Cadaserhumano,sedécuentaono,tienelapotencialidaddeserpartedeunmaravillosojardín EL NOMBRE DE LA ESCUELA Nosellamaescuelade“ayahuasqueros”,sinoEscuelaAyahuasqueraporqueesenesenciafemenina,porquelaplantaloes,Europaloes;ylosparticipantes,amientenderdebieranserfemeninos,yaseanhombresomujeres,perofemeninos.LarazónesquemanejamosunaayahuascaquetraemosdeColombia,paraellosesunarquetipodeautoridad,nosólodecariño,allírepresentalaenergíadelomasculino,porellolellamanelabuelo.Nolaabuelitacomoenotroslugares.Estaenergíaderigor,autoridadyempoderamientoqueinspiralomasculino,amientender,debeestarenmanoscariñosasymuydelicadas,manosqueamenlaenergíafemenina.Enestesentido,aunqueparezcaqueelnombrede“EscuelaEuropeaAyahuasquera”,soloserefieraalaprendizajedelmanejodelaayahuasca,enrealidadparapoderutilizarlaayahuascaconenfoquepsicoterapéutico,sedebetenerunavisiónprofundayampliadelastécnicasterapéuticasengeneralsinestarapegadosaningunadeellas. EL LOGOTIPO DE LA ESCUELA

LOESENCIALESINVISIBLEALOSOJOS:Necesitamosotrosojos,otravisión,otrasensibilidadyotrascualidadesparaaccederaloesencial.ElOjodeHorus,(delAntiguoEgipto)oUdyatsignifica"elqueestácompleto",fueunsímbolodecaracterísticasmágicas,protectoras,purificadoras,sanadoras;símbolosolarqueencarnabaelorden,loimperturbable,elestadoperfecto.Esteojoeraespecialyteníacualidadesmágicas.

ElcreativoydiseñadordeestaEscuela,utilizópartesdelianasdeAyahuascaparahacereltrazodelojodeHorus,pararelacionarlavisiónqueproduceelojotrascendidoconlascualidadesdeestamedicinachamánicaparallegaraeseestado.

CÓMO INSCRIBIRTE Y PARTICIPAR: Emaildeinformaciónsobrelainscripciónylasdiferentesmanerasdeparticiparconcostesyfechas:escuela@innermastery.es

www.albertojosevarela.com|escuela@innermastery.es|www.innermastery.es|albertovarelaes@yahoo.esPuedesasistiranuestraescuelayparticipardevariasactividadesdentrodecadacicloformativo:

1- BienvenidaeiniciodeCiclo(primerdíadellegada)2- Integraciónpsicoterapéuticadecadaunodelosalumnos.Consupervisióndeprofesores.De10:00a12:00Hs.

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3- Desarrollodeclasesteórico-prácticasconprofesoresdelaEscuela.De12:30a14:30Hs.De18:30a20:30Hs4- DiálogoconAlbertoVarela,dondeseexponenlasbasesyprincipiosdeloqueproponemos,serealizatodoslosdíasqueestála

escuelaconactividad.De21:00a23:00.5- ParticipaciónenelRetirodeEvoluciónInteriorconusopsicoterapéuticodeAyahuascadurantelasemanaquetieneactividadla

escuela.De23:00a4:00Hs.6- PracticasactivasenfacilitacióneintegraciónsupervisadasporOscarGómezyAlbertoVarela.7- Cierreydinámicadedespedidadelcicloformativo(elúltimodíadelciclo).

LaParticipacióncomoalumnoencadaciclosformativodondesedesarrollaelprogramadelaescuela,deberealizarseconunaasistenciamínimade3días,delos4díasqueduracadaciclo,segúnlafechayellugardondeserealice.Paramayorinformacióndelsistemadeinscripciónyparticipaciónenelpróximoencuentrodebesescribiraescuela@innermastery.esSiquieresparticiparcomoalumno,debesenviarunacartapersonalaldirectorparadescribirlarazónyelsentimientoqueteatraeparaformarpartedeestaescuela,tumotivaciónsinceraypropósito.global@innermastery.esLarealidadindicaqueesunaescuelaconsalidalaboral,yaquecasitodosestántrabajandodentrodelequipodeAyahuascaInternacionalodeInnerMasteryS.L.U.,laempresaqueorganizaloseventosenItalia,Alemania,ReinoUnido,EspañayMéxico.Peroelsentidonoes“conseguiruntrabajo”sinoentregarseenalgoqueelalmaquiere.Luegoensegundolugarestálaposibilidadrealdeteneringresoseconómicosparapodervivirdeello.

A. PROCESO DE INGRESO EN LA ESCUELA EUROPEA AYAHUASQUERA (EEA) AquellaspersonasqueexpresensuinterésenformarpartedelaEEAyrecibirlaformación,deberánprocedersegúnlassiguientespautas:

1) SerequierequecadacandidatohayaasistidoaunmínimodetresretirodeevolucióninteriorconusoterapéuticodeayahuascaorganizadoporInnerMasteryatravésdeAyahuascaInternacional.Esteretirosepuederealizardemanerasimultáneaalaformaciónparanosuponerunobstáculoparaelalumnointeresado–quiénesesténenéstasituación,porfavorcontactaddirectamenteconLauraTorrabadellaenescuela@innermastery.esparaserinformadosdelprocesoaseguir.

2) ElcandidatodebeescribiruncorreoaldirectordelaEscuela,D.AlbertoVarela,exponiendosumotivaciónparaasistiralamisma(global@innermastery.es)

3) CadaparticipantequeestéinteresadoenserformadoporlaEscueladeberátraerunacartapersonalymanuscritaalDirectordemisma,A.Varela.

4) Realizarlareservadelugarhaciendoelingresocorrespondientede150euros.

OtrosdetallesdelprocesodentrodelaEscuela:• UnavezqueelparticipanteenlaEEAhayaasistidoaseisciclosconsecutivosdeformación(cada30a45días

aproximadamente)yquehayaestadocolaborandoactivamentecómoparteinternadelaempresaduranteunmínimodeseismeses,pasaráaserpartedelaformacióninternadelamismaypodrárecibirlaformaciónsinincurrirencostealguno(exceptuandoeltransportehastaellugardondeserealizalaformaciónylastomasquedecidarealizarotalleresespecíficos)EstorequierehaberrealizadotresRetirosdeEvoluciónInteriorcomoparticipante,losseisciclos,losseismesesdecolaboraciónactiva,siguiendoelprocesodeprácticasenciclosformativos,unmínimodetresprácticasnoremuneradasenRetirosdeEvoluciónInterior,habertenidounprocesodeevaluaciónporladireccióndelaEscuelayhaberrecibidolaautorizacióncorrespondienteparadesarrollardeterminadasfuncionesdeformaoficial.

• Lacolaboracióndentrodelaorganizaciónestásupeditadaalaevaluacióndelosformadoresyalascircunstanciasdecadapostulante;dichaposibilidadseconsideradespuésdehaberparticipadoenunmínimode3ciclosformativosconsecutivos.Lascolaboracionesdentrodelosciclosformativostendráncarácterdeprácticasnoremuneradasysonunrequerimientoprevioalaincorporacióndeunalumnoenelequipodecolaboradoresy/ofacilitadoresdeAyahuascaInternacional.Unavezqueunalumnopasearealizarfuncionesdeterminadasdentrodelaorganización,siguiendoelanteriorprocesodeprácticas,evaluaciónyautorización,seráconsideradomiembrodelequipoaefectosdelaaplicacióndelatarifadeequipo.

Estemodelodeformacióntieneporobjetoprepararanuevosfacilitadoresparaeltrabajointernacionalqueyaseestárealizandocongranaceptaciónyextraordinariosresultados,loscualessereflejanenloseventosqueorganizaAyahuascaInternacionalconel100%dealumnosdelaEEA.Enesteprocesodeformaciónelparticipantepuederealizarsutrabajodeevoluciónpersonalyaprendizaje,yademásprepararseparatrabajardentrodelaorganizaciónodemaneraautónoma.

13 CONDICIONESPARALAPARTICIPACIÓNCOMOALUMNO:CADAALUMNODEBERÁREALIZARUNDEPÓSITODE150EUROSPARACONFIRMARSUASISTENCIA.PARAAQUELLOSALUMNOSQUENOREALICENELPAGODEDICHODEPÓSITO,ELCOSTEDELAFORMACIÓNSEINCREMENTARÁENUN10%.Sedebeasistirunmínimode3nochesporcadaencuentroformativoparaquedichocicloseconsiderecompletado.Cadacicloesde4noches.ELTRANSFERTIENEUNCOSTEDEENTRE20A40€SEGÚNLADISTANCIA:--EnMadrid,lostransfersserealizarántodosdesdeyhastalaTerminal4delaeropuertodeBarajasenlossiguienteshorarios:10’00,15’00y23’00horas,salvoeldíadellegada(miércoles)enqueseofreceránsólolostransfersdelas15’00ydelas23’00,yelúltimodíadesalida(domingo)cuándoelúltimotransferseofreceráalas18’00horas.Llegadasysalidasaotrashorasdeberánsercoordinadasporlospropiosalumnos(sinperjuiciodequeasistamosalprocesodereservadeserviciospúblicosdetransporte)EnBarcelonalostransfersserealizarándesdeyhastalaestacióndetrendeMoncadaiReixac.EnTorinoyMéxiconoseofreceserviciodetransfer.B.COSTESDEPARTICIPACIÓNYTARIFASDELAEEAHay3tiposdetarifas:

1) ALUMNOSENFORMACIÓNa. Estanciayformacióncompleta:150eurospornocheydíadeestancia,queincluyecamaenhabitaciónprivada,todas

lascomidasylosdiversosmomentosdeterapiay/oformación,incluyendolastomasdeayahuascanocturnasydinámicasadicionales.Unavezagotadaslascamasdisponibles,algunosalumnostendrálaopcióndeasistiralencuentroalojándoseenlassalacomún.Lashabitacionesseasignanporordendereservayporduracióndelaestancia,teniendoprioridadaquellosalumnosquevayanacompletarunciclodemínimotresnoches.

2) ALUMNOSENFORMACIÓNACTIVAMENTECOLABORANDOCONLAORGANIZACIÓNDEINNERMASTERY(Decisiónsujetaalaevaluacióndelosresponsables)

a. Estanciayformación:105eurospornocheydíadeestanciaqueincluyecamaenhabitaciónprivada,todaslascomidasylosdiversosmomentosdeterapiay/oformación,incluyendolastomasdeayahuascanocturnasydinámicasadicionales.Unavezagotadaslascamasdisponibles,algunosalumnostendrálaopcióndeasistiralencuentroalojándoseenlasalacomún.Lashabitacionesseasignanporordendereservayporduracióndelaestancia,teniendoprioridadaquellosalumnosquevayanacompletarunciclodemínimotresnoches.

3) INTEGRANTESDELEQUIPODEAYAHUASCAINTERNATIONALNopaganalojamiento,comidasniformación.Solopaganlassesionesdeayahuascaquerealicenconuncostede40euros,lostalleresparaleloscomoeldeDarwin,yloscostesdetrasladohastaellugardelaformación.

4) ALOJAMIENTOENHABITACIÓNPRIVADA(SOLOPARABARCELONA)

ElepicentrodeBarcelonacuentaconunasuitaextraordinariaconcabidapara2a5personasquedeseenreservarladeformaprivada.Loscostesaagregaralpreciodelaformaciónseríande:

• 1persona: 75eurospordía• 2personas: 50eurospordíaypersona(100eurospordía)• 3personas: 40eurospordíaypersona(120eurospordía)• 4personas: 35eurospordíaypersona(140eurospordía)

14

• 5personas: 30eurospordíaypersona(150eurospordía)

Ø Seofreceun10%dedescuentoaaquellosparticipantesquepaguencincociclosdeformaciónporadelantadoØ Seofreceun20%dedescuentoaaquellosparticipantesquepaguenunañonaturaldenueveciclosdeformaciónpor

adelantadoLauraTorrabadellaSubdirectoradelaEscuelaEuropeaAyahuasqueraescuela@innermastery.es