Reflexin inicial sobre TDAH: punto de partida

Es dificil hablar sobre el TDAH, sobre todo porque ltimamente parece ser un cajn desastre en el que diagnosticar a muchos nios que son, simplemente, nios normales, con conductas adecuadas a su edad.

El diagnstico acertado y precoz de cualquier trastorno del desarrollo es fundamental para poder intervenir adecuadamente tanto a nivel familiar, como clnico y educativo. Nuestra responsabilidad con un nio con TDAH es muy grande, constituyendo junto con sus padres una pieza clave para encauzar sus comportamientos, minimizar sus efectos, lograr que se integre en el aula, mejorar su interaccin social y autoestima y, por supuesto, conseguir que alcance las competencias acadmicas propias de su edad.

Lo ideal sera llevar a cabo los siguientes puntos:

El primer punto y fundamental es que el equipo docente realice una valoracin pedaggica que determine con exactitud sus necesidades.

Establecer un plan de intervencin escolar personalizada a partir de los resultados de dicha valoracin, el cual podr incluir en algunos casos adaptaciones no significativas de algunos elementos del currculo.

En el aula, el maestro debe estar muy atento y pendiente del comportamiento y evolucin de estos alumnos, siendo recomendable seguir las siguientes pautas:

Sentar al alumno cerca del profesor para poder mantener contacto visual e indicarle con una seal acordada cuando se est distrayendo.

Disminuir los estmulos, como objetos en el pupitre, que puedan distraerle.

Transmitirles la informacin y las rdenes de manera explcita y directa.

Ensearles tcnicas de organizacin de las tareas escolares y de su tiempo.

Crearles rutinas muy marcadas de trabajo.

Fraccionar sus tareas, estableciendo periodos de descanso para adaptarlas a sus problemas de atencin y evitar que se aburra.

Encargarle pequeas funciones de ayuda al resto de la clase y al profesor.

El desarrollo de normas de conductas personalizadas y en el caso de tener que llamarle la atencin o censurarle su comportamientoprocurar hacerlo en privado son otros dos aspectos importantes en la relacin con este tipo de alumnos. No se debe olvidar que, debidos a su problemtica, muchos chicos y chicas afectados de TDAH se vuelven muy susceptibles, desarrollando conductas desafiantes y de rechazo a la escuela, que hay que procurar evitar a toda costa.