Metodologa de Trabajo Le damos la bienvenida como alumno de la Lic. en Gestin de Instituciones Educativas. Esta carrera constituye un ciclo de complementacin curricular que, desde hace varios aos, se dicta en la Universidad Abierta Interamerica-na en la modalidad presencial. Hoy lo recibimos a usted como alumno de esta nueva modalidad educativa que la UAI ha decidido implementar a travs de su campus virtual UAIOnline. Por ello es que, antes de comenzar, deseamos brindarle ciertas orientaciones metodolgicas para que su trabajo en el campus se vea facilitado y redunde en beneficio del proceso de aprendizaje que acaba de iniciar. Este recorrido ser total en su cobertura y de una gran profundidad, abriendo alternativas para ampliar su conocimiento permanentemente. Tendr a su alcance un material rico en contenidos y recursos, abierto a diversas fuentes de informacin que generen nuevos interrogantes y nuevas visiones acerca de las diversas temticas, as como la posibilidad de ponerse en contacto con otros participantes y con los profesores tutores, quienes seguramente ofrecern perspectivas diferentes de las cuestiones que aqu se planteen. Al tratarse de una carrera desarrollada en versin on line, todo lo inherente al proceso de estudio que usted debe llevar a cabo involucrar necesariamente el manejo de este campus virtual. Es por ello que explicitaremos aqu la forma en que se estructuran los contenidos y actividades y explicaremos el significa-do de cada uno de los conos que usted encontrar en el entorno virtual, de modo que comience a familiarizarse con esta herramienta y pueda comprender y hacer propia la modalidad de trabajo que le proponemos.

En primer lugar, le presentamos las diferentes funcionalidades que integran este campus con las que usted ir familiarizndose en la medida en que avan-ce en los procesos de interaccin. Le sugerimos que vuelva a leer este docu-mento cada vez que tenga dudas acerca de la forma de desenvolverse durante la cursada. El campus se encuentra organizado en dos grandes reas: Actividad Acadmi-ca e Integracin/Comunicacin. En ellas usted trabajar a partir de los si-guientes componentes: AREA DE ACTIVIDAD ACADMICA

1. CALENDARIO DE ACTIVIDADES El calendario le permitir tener un panorama de todas las actividades, plani-ficadas da por da, tanto de aquellas que usted como alumno debe realizar (pendientes) como de las que ya haya realizado. La categorizacin de activi-dades se establece en funcin de las fechas de inicio y de vencimiento que define el profesor tutor al planificar el trabajo para su asignatura y se en-cuentran representadas con el siguiente cdigo de colores:

Descripcin de asignatura / Pg. 1

ACTIVIDADES

(rojo) Vencidas (ms de 7 das)

(amarillo) Pendientes (hasta 7 das)

(verde) Hoy

(azul) Futuras

(celeste) Realizadas

Usted debe saber que este calendario es dinmico y que el pasaje de actividad vencida, pendiente, actual o futura a realizada se produce con slo abrir los respectivos documentos. Por ello, le recomendamos revisar las actividades que usted considere realizadas, de forma de controlar que efectivamente las haya hecho.

2. PLAN DE ESTUDIOS

Este enlace es el que le posibilita tener acceso a los materiales de estudio es-pecialmente diseados como mediadores del aprendizaje. Cuando usted ingre-se visualizar el men de asignaturas en las que se encuentra inscripto en ca-da perodo, de acuerdo con lo estipulado en el calendario acadmico.

Icono de acceso

Una vez que seleccione una de las asignaturas, accede-r al siguiente men:

Descripcin de la asignatura

Contenido

Material multimedia de la asignatura

Links a temas de inters

En Descripcin de la asignatura obtendr un pano-rama general de su organizacin. All podr acceder al Programa, a un mapa conceptual y a informacin curricu-lar acerca de correlatividades y articulaciones con otras asignaturas del Plan de Estudios.

Descripcin de asignatura / Pg. 2

En Contenido acceder a las unidades didcticas que integran el programa de la asignatura organizadas en los Orientadores de Aprendizaje, las lecturas requeridas y su-geridas, los trabajos prcticos y los exmenes on line.

En Material Multimedia encontrar los recursos multimediales elaborados por los docentes contenidistas para ampliar, ilustrar y profundizar los contenidos.

En Links a temas de inters podr acceder a sitios seleccionados por los docentes y a documentacin bi-bliogrfica, que enriquezca la propuesta y permita am-pliar y diversificar el campo de formacin.

3. ENTREGA DE TRABAJOS PRACTICOS

Este enlace le permitir subir a la plataforma y enviar los Trabajos Prcticos que ha elaborado para que el pro-fesor tutor realice su correccin. Para cada una de las unidades se especifican los trabajos prcticos requeridos y sugeridos y el estado en que se encuentran, ya sea pendiente o entregado.

Asimismo, contar con otra funcionalidad a travs de la cual podr realizar la entrega de las Evaluaciones Par-ciales en las fechas que se estipulen en el calendario acadmico y en el cronograma de actividades.

4. CALIFICACIONES

Le dar acceso a su registro curricular en el que figura-rn las calificaciones que haya obtenido en las distintas actividades, el estado en que se encuentren los traba-jos entregados (pendientes de calificacin o aprobados) y las observaciones realizadas por el profesor tutor.

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

En este espacio podr obtener informacin sobre las distintas actividades que integran las unidades didcti-cas de las asignaturas en las que se encuentra inscrip-to. Desde aqu podr acceder a ellas as como conocer

Descripcin de asignatura / Pg. 3

sus fechas de inicio y finalizacin. Existen dos vistas po-sibles de este cronograma:

como listado de actividades, como grfico del tipo Gantt que le permitir vi-

sualizar el camino crtico.

AREA DE INTEGRACION/COMUNICACION

1. CORREO

Este enlace le dar acceso a una aplicacin de correo electrnico que le permitir enviar y recibir emails y mantener un contacto permanente con el resto de los usuarios del sistema.

2. FORO

A travs del foro podr participar de un espacio para compartir opiniones y generar intercambios sobre un determinado tema, en forma asincrnica. Este inter-cambio se producir entre los miembros de la comisin en la que se encuentre inscripto, con la moderacin del profesor tutor. Las instancias de debate asincrnico son definidas por los profesores contenidistas en los Orien-tadores de Aprendizaje. El profesor tutor es quien esta-blece las fechas de inicio y finalizacin y es el responsa-ble de moderar estos encuentros virtuales orientando el dilogo hacia las metas de aprendizaje establecidas.

3. CHAT

Usted podr mantener conversaciones, en forma sincr-nica, tanto con el tutor de la asignatura como con el re-sto de sus compaeros; podrn llevar a cabo propuestas de trabajo colaborativo en lnea en pequeos grupos y realizar consultas con especialistas y entre pares.

4. LEGAJOS

A travs de este enlace tendr acceso al perfil de cada uno de los alumnos integrantes de la comisin en la que se encuentre inscripto. De esta manera, acceder a la informacin personal que cada uno de los miembros de su grupo de pares y tambin los profesores tutores hayan incluido y publicado al elaborar su perfil en el campus virtual. Desde aqu tambin podr enviar co-rreos electrnicos en forma personalizada.

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5. REA DE TRABAJO

El rea de trabajo le brindar la posibilidad de subir ar-chivos al campus y luego descargarlos con facilidad. Es-te rea consta de dos partes:

rea Personal: es un rea privada en la que us-ted podr guardar sus documentos y tenerlos disponibles para acceder a ellos en cualquier momento de la cursada.

rea de la asignatura: es un rea en la que el profesor tutor publica documentos de trabajo a los que tienen acceso todos los miembros de la comisin.

6. NOTICIAS

Este enlace remite al rea de comunicacin de la Uni-versidad, en www.uai.edu.ar

7. AYUDA

A travs de este enlace usted podr acceder al sistema de Ayuda online y, de esta forma, hacer llegar sus du-das e inquietudes tanto de ndole administrativa como de requerimientos tcnicos. El pedido ser direccionado, de acuerdo con el tipo de consulta, al sector responsa-ble de la Universidad desde donde se enviar una res-puesta a la brevedad. Adems, tendr a disposicin un tutorial para las consultas de carcter general.

8. OPINIONES Y SUGERENCIAS

Teniendo en cuenta que usted, como alumno, tiene un rol protagnico en este proceso de formacin existe un mecanismo especficamente diseado para la recepcin de sus comentarios e inquietudes. De esta forma se fa-vorece la retroalimentacin y evaluacin permanente de todos los servicios que se ofrecen a travs del campus virtual.

9. SALIR

A travs de este enlace usted podr salir de la platafor-ma, retornando a la pantalla principal de acceso.

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Le proponemos abocarnos ahora a conocer las caractersticas del proceso que usted iniciar para llevar adelante el estudio de las distintas asignaturas, en el que contar con el seguimiento y la orientacin de su profesor tutor y en el cual se integrar a una comisin de estudiantes con quienes llevar a cabo una experiencia de trabajo y de estudio compartida.

Para avanzar en el recorrido que inicia a partir de este momento, le sugerimos que tenga muy presente las siguientes pautas de trabajo:

Visualice el Cronograma de Actividades en forma permanen-te, pues lo guiar en el orden y los tiempos para la resolucin de todas las actividades planificadas, teniendo en cuenta las fechas de inicio y finalizacin de cada una de ellas.

Comience el estudio de cada asignatura por la Unidad Intro-ductoria, pues all encontrar las pautas de trabajo particulares que cada profesor ha definido para llevar a cabo la cursada, en funcin de los contenidos abordados y de las tareas propuestas.

Trate de seguir las indicaciones establecidas en cada uno de los Orientadores de aprendizaje para el estudio de las unidades que integran las distintas asignaturas. Los orientadores lo guia-rn en la forma de recorrer e integrar todos los recursos que hemos puesto a su disposicin para lograr el aprendizaje espe-rado.

Resuelva los trabajos prcticos propuestos y envelos a su profesor tutor, de acuerdo con lo estipulado en el cronograma de actividades.

Participe en las actividades de intercambio y en los trabajos co-laborativos propuestos a travs del foro y el chat, pues consti-tuyen experiencias enriquecedoras de socializacin del conoci-miento.

Consulte a su profesor tutor a travs de los medios de comuni-cacin disponibles en el campus as como en forma telefnica, en los das y horarios pautados a tal fin.

Cumpla con la presentacin en tiempo y forma de los trabajos prcticos requeridos y de las Evaluaciones Parciales, pues su aprobacin es condicin de regularidad para presentarse al examen final de cada asignatura.

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No olvide que para la obtencin del ttulo usted deber presen-tar y aprobar un Trabajo Final de carrera. Por ello es muy im-portante que trabaje organizadamente, que participe en forma permanente en las actividades del campus y que resuelva las consignas de trabajo previstas por los docentes pues todo lo ir preparando para esta instancia final que ser el resultado y el cierre de su proceso de formacin.

Es muy importante que recuerde que podr comunicarse con los profesores tutores durante toda su carrera. El tutor es un docente universitario, experto en su disciplina y con la formacin pedaggica requerida para asumir la res-ponsabilidad de realizar el seguimiento acadmico de su trayecto formativo durante la cursada de cada asignatura. Actuar como un consultor directo en cuanto a los contenidos a estudiar, in-teractuar con usted a travs de las herramientas de comunicacin que brinda el entorno virtual, organizar y moderar los debates a travs del foro y el chat, evaluar y calificar su desempeo y lo incentivar a lo largo del todo el proceso. La evaluacin que realicen los profesores le servir de orientacin para tomar decisiones acerca de su proceso de aprendizaje, tanto para seguir avanzando como para detenerse, aclarar dudas y profundizar un poco ms en aquellos temas que le presenten dificultades.

Como estudiar a distancia no implica necesariamente un trabajo acadmico en soledad, en este trayecto que se propone iniciar usted estar comunicado e in-teractuando en forma permanente con su grupo de pares y con los tutores a cargo de las diferentes asignaturas; podr vincularse con las dems autorida-des acadmicas de la universidad y con todo el equipo de trabajo que ha des-arrollado esta propuesta, que espera constituya un aporte valioso a su forma-cin y a su futuro desempeo profesional.

Desendole xito en esta nueva etapa, lo invitamos a comenzar.

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Teniendo en cuenta que usted, como alumno, tiene un rol protagnico en este proceso de formacin existe un mecanismo especficamente diseado para la recepcin de sus comentarios e inquietudes. De esta forma se favorece la retroalimentacin y evaluacin permanente de todos los servicios que se ofrecen a travs del campus virtual.