TAREAS PRIMERA SEMANA

Lunes 11 de mayo

Lengua

Página 198 Ejercicio 1

Escribe los nombres y rodea las palabras polisémicas.

Ejercicio 2

Completa las siguientes oraciones con solo una de estas palabras

polisémicas: hoja, copa o pico.

Ciencias Sociales

Días que han pasado desde el 13 de marzo, que cerró el colegio, hasta el

día 11 de mayo = 2 días del fin de semana (14 y 15 de marzo) + 8 semanas

completas 7 días por 8 semanas) + el día 11 de mayo= 2+ (8 x7)+1=

2+56+1=59 días.

Ejercicio 1

Escribe la fecha de hoy indicando día, mes y año.

Lunes 11 de mayo de 2020

Ejercicio 2

Consulta un calendario de este año y localiza la fecha de tu cumpleaños.

Escribe el día de la semana en el que ha sido o será.

Cada uno de vosotros habrá escrito la fecha de su cumpleaños, por

tanto, ninguna respuesta va a ser igual. Yo os escribo mi ejemplo:

Mi cumpleaños será el lunes 28 de diciembre.

Ejercicio 3

Rodea los tres errores que contiene esta hoja de calendario. Después

completa.

¿En qué día de la semana caerá el 15? Jueves.

¿Qué día está señalado como festivo? 6

Martes 12 de mayo

Matemáticas

ejercicio 1

Calcula las siguientes multiplicaciones y explica los pasos que has

seguido.

Primero se multiplican las unidades y después las decenas.

Ejercicio 2

Coloca en vertical y calcula el resultado de estas multiplicaciones.

Por si no se entienden bien los números os lo dejo corregido como lo hace

en el libro digital también.

Ejercicio 3

Observa los ejemplos y calcula.

Ciencias Naturales

Ejercicio 1

Manuel, Claudia y Pilar tienen la misma fuerza. ¿Hacia dónde se moverá

el baúl en cada caso? Repasa la flecha que corresponda.

Ejercicio 2

¿Qué ocurre si golpeamos con fuerza estos objetos?

a) La taza se rompe.

b) La bola de plastilina se deforma.

c) La pelota se deforma un poquito, pero luego recupera su forma.

Ejercicio 3

¿Cómo podrías sacar un clip de un vaso de agua sin mojarte? Marca.

Miércoles 13 de mayo

Matemáticas

Ejercicio 1

Une cada objeto con su forma.

Ejercicio 1

Rodea las pirámides que hay en este juego.

Ejercicio 2

¿Qué forma tienen estos objetos? Escribe.

Lengua

Ejercicio 1

Subraya las palabras con r suave y rodea las que tengan sonido r fuerte.

Después, clasifícalas.

Ejercicio 2

Completa con r o rr.

pintura cuerda honrado torre

aburrido racimo israelí loro

Ejercicio 3

Escucha y escribe el dictado en tu cuaderno.

Teresa merienda con sus amigas Enriqueta y Raquel. En la

mesa tienen pan, queso, cereales, leche y una jarra de zumo

de naranja.

Jueves 14 de mayo

Lectura comprensiva

Cada uno de vosotros habréis conseguido un número de palabras, pues

para saber qué tal lo estáis haciendo, recordar:

En segundo de primaria, un niño tiene que leer entre 35 y 84 palabras

por minuto.

Plástica

¿Qué tal os ha salido ese puntillismo? Ya sabéis que podéis hacerle una

foto y enviarla a mi correo para que la vea.

mjesus.garcia@murciaeduca.es

Viernes 15 de mayo

Matemáticas

Colocar en horizontal, las siguientes multiplicaciones:

12 x 2 =24 210 x 4 =840

43 x 3= 129 131 x 3 =393

Ejercicio 4

Una librería vendió 123 libros la semana pasado. Si esta semana ha

vendido el triple, ¿cuántos libros ha vendido esta semana?

Primero tenemos que pensar y recordar…. ¿Qué es el triple? (en la página

199 del libro lo vimos). El triple de un número se calcula multiplicando por

tres.

Pues entonces, debemos multiplicar 123 x 3= 369

Solución: esta semana la librería ha vendido 369 libros.

Ejercicio 5

Pilar está ayudando a Ángel a hacer galletas. Si han hecho 4 bandejas con

122 galletas en cada una, ¿cuántas galletas han hecho en total?

Nos podemos imaginar 4 bandejas con 122 galletas cada una.

Para saber las galletas, podemos sumar las 4 bandejas, pero como hemos

aprendido a multiplicar y sabemos que sumar muchas veces las mismas

cosas es lo mismo que multiplicar… pues podemos hacer la siguiente

operación.

122+122+122+122= 488

122x4= 488

Solución: en total han hecho 488 galletas.

Ejercicio 6

Observa y completa.

Observamos que en las unidades hay un cero en ambos lados, la decena

se resta y la centena se queda igual.

Lengua

Ejercicio 4

Escucha la fábula: “El olivo y la higuera” y escribe su moraleja.

Moraleja: no debemos de burlarnos de las cualidades de los demás,

porque las nuestras pueden ser inferiores. Cada persona es como es y

debemos respetarla.

122

galletas

TAREAS SEGUNDA SEMANA

Lunes 18 de mayo

Lengua

Teníais que hacer un cartel anunciando vuestro producto. ¿qué tal os

ha salido? Espero que muy bonitos, le podéis hacer una foto y enviármelos

a mjesus.garcia@murciaeduca.es para verlo, y sino pues guardarlo para

hacer un mural como os dije. 😊

Martes 19 de mayo

Ciencias sociales

¿Habéis encontrado las fechas? Ya os dije que no era tarea fácil, pero

seguro que lo habéis conseguido.

¿Cuándo nació Cristóbal Colón? Nació el viernes 31 de octubre de 1451

¿Qué día descubrió América Cristóbal Colón? Colón descubrió América el

miércoles 12 de octubre de 1492

¿Qué día caminaron por primera vez sobre la superficie de la Luna

Armstrong y Aldrin? Pisaron la Luna por primera vez el lunes 21 de julio de

1969

¿Cuándo nació Vicent Van Gogh? Nació el miércoles 30 de marzo de 1853

¿Qué día se declaró el día de la paz? Se declaró el lunes 21 de septiembre

de 2001

Matemáticas

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Guardan en total 33 botes.

Miércoles 20 de mayo

Lengua

¡Vamos a repasar!

Inolvidable página 204

Ejercicio 1

Lee y responde a esta pregunta.

¿Qué pensó la niña que había comprado su padre? Pensó que había

comprado una fruta llamada mango.

Ejercicio 2

Ordena y escribe una oración con estas palabras.

Su padre no compró una fruta.

Ejercicio 4

Rodea la palabra que sea polisémica.

Hay que rodear la palabra mango. Porque esa palabra se refiere al

mango de una cosa y al mango de fruta, aquí os dejo una foto para que lo

entendáis mejor.

Página 205

Ejercicio 5

Completa estas palabras con r o rr.

rama: se escribe con una sola r porque va al inicio de palabra.

barre: se escribe con rr, porque va entre dos vocales

enrollar: se escribe con una sola r porque va después de n.

grapadora: se escribe con una sola r porque su sonido es suave.

¿Habéis escuchado la fábula de la cigarra y la hormiga? Su moraleja es

que todo se puede conseguir con esfuerzo y trabajo.

Así que vosotros vais a conseguir aprender mucho porque estáis

haciendo un gran esfuerzo y un buen trabajo 😊

Matemáticas

Llegamos al final del tema y ahora toca “El inolvidable” página 212 y 213

Ejercicio 1

Calcula el doble y el triple de estos números.

Ejercicio 2

A David le dejan jugar 10 minutos al día con el ordenador de sus padres.

¿Cuántos minutos jugará con el ordenador de sus padres al cabo de 8

días?

Aquí no tenéis espacio para seguir todos los pasos, pero yo os los pongo

para que os ayude a entender bien el problema.

1) Lee atentamente

2) Copia la pregunta

¿Cuántos minutos jugará con el ordenador de sus padres al cabo de 8

días?

3) datos.

Sabemos que 1 día juega 10 minutos.

Queremos saber cuánto tiempo juega en 8 días.

4) Operación.

Podemos sumar 10+10+10... así 8 días, pero sumar muchas veces una

cosa es lo mismo que multiplicar, por tanto, vamos a calcularlo haciendo

la multiplicación.

10 x 8 = 80

5) solución

David jugará 80 minutos.

Ejercicio 3

Calcula el resultado de estas multiplicaciones.

Ejercicio 4

Escribe si los siguientes objetos tienen forma de prisma o de cubo.

Ejercicio 5

Marca con una x la construcción en la que hay más pirámides.

Jueves 21 de mayo

Ciencias Naturales

¿Alguien lo ha realizado? Aquí os dejo la explicación.

Matemáticas

Se supone que ya debéis de saberos las tablas de multiplicar del 1 al 10,

y de manera salteada.

Espero que poquito a poco os las estéis estudiando y para el curso que

viene no se os olviden… porque empezaremos con la división y para

aprender a dividir, es necesario saber multiplicar.

Viernes 22 de mayo

¿Cuántas palabras por minuto habéis sido capaces de leer? Espero que al final de

la semana hayáis mejorado y sino es así, no os preocupéis, seguir practicando la

lectura en voz alta todos los días y ya veréis como mejoráis.

Espero que todas estas pequeñas tareas os estén

ayudando a aprender un poquito más.

Un fuerte abrazo.

1. LOOK AND WRITE THE NUMBER AND THE NAME OF THE FARM ANIMALS (observa y escribe

el número y el nombre de los animales, como en el ejemplo 1)

2. COUNT AND WRITE (cuenta y escribe el número y nombre de los animales; para ello utiliza las

palabras que aparecen en los recuadros, como en el ejemplo 1)

2º INGLÉS 11-22 MAYO

3. WRITE ABOUT THE PICTURE. FIRST OF ALL, WRITE HOW MANY ANIMALS THERE ARE IN THE

PICTURE INSIDE OF THE TOP LEFT CIRCLE; THEN, WRITE FOUR SENTENCES SUCH AS THE

EXAMPLE 1, BUT WITH THE REST OF THE ANIMALS YOU CAN SEE (comienza escribiendo el

número total de animales en el círculo de arriba a la izquierda; después, escribe cuatro frases,

como en el ejemplo 1, sobre el resto de animales que ves en la imagen)

4. LOOK AND WRITE (escribe el nombre de cada alimento utilizando las palabras del recuadro)

5. READ AND TICK (√) OR CROSS (X)

(**piensa bien antes de poner (√) o (X), si la comida que aparece proviene de esos animales o de

otros**)

6. MATCH AND WRITE (une cada animal con su parte del cuerpo y escribe el nombre de cada

parte, utilizando las palabras del recuadro, como en el primer ejemplo)

7. WATCH THE NEXT VIDEO ABOUT FARM ANIMALS (mira el siguiente video sobre animales de

granja)

https://www.youtube.com/watch?v=Hg2ZX0PF-jI

8. GAME (juego para repasar los animales de granja)

https://www.eslgamesplus.com/farm-animals-interactive-esl-board-game/