Proceso Documentado De Un Estudiante Eficiente

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICAArturo García González1517650Cultura de la CalidadMaría Isabel Dimas RangelGrupo 120416 de Abril de 2015

Elementos del Proceso1. Objetivo2. Alcance3. Responsabilidad4. Diagrama de Flujo5. Instrucción de Trabajo6. Registros de Calidad7. Entradas8. Salidas9. Indicadores

10. Planeación

1. Objetivo

Ser un estudiante exitoso a nivel educativo y posteriormente profesional con un desarrollo íntegro en todos los ámbitos de mi vida, estableciendo y logrando mis metas a corto y largo plazos.

2. AlcanceMi plan de vida para alcanzar mi objetivo general es la siguiente:

● Ser un estudiante dedicado, responsable y disciplinado en todas mis materias.● Comprometerme con las materias, entregando las tareas y trabajos en tiempo y forma.● Poner atención y tomar nota de todo lo que digan mis profesores en las clases.● Estudiar constantemente el contenido de todas mis materias, repasando los temas vistos en clase.● Aprender de mis errores en los exámenes para poder subir el promedio en cada materia.● Esforzarme constantemente para el logro de mis metas a corto y largo plazo, estableciendo tiempo y recursos.● Organizar mis prioridades para su cumplimiento asertivo.● Identificar áreas de oportunidad en cada una de mis materias para poder encontrar una solución eficiente con los

recursos necesarios.● Tomar cursos, vivir experiencias y actualizarme constantemente con todo lo referente a la carrera que estudio

actualmente, lo cual me permita desarrollar habilidades al momento de desempeñarme como profesionista.*● Concluir mis estudios universitarios satisfactoriamente con un buen promedio en currículum el cual me permita

posteriormente trabajar en una empresa exitosa o negocio propio.*

Objetivos a largo plazo*El plazo de tiempo en que se realizarán los puntos anteriormente mencionados será semestral, con un monitoreo constante de los avances y logros que se vayan obteniendo.

3. Responsabilidad ‘Estudiante’

1. Asistir puntualmente y sin falta a clases.2. Organizar las materias. 3. Estudiar para todos los exámenes.4. Poner atención en clase y tomar nota.5. Realizar todos los trabajos y tareas en tiempo y forma.6. Comunicar ideas asertiva y éticamente.7. Trabajar en equipo y ser participativo.

‘Profesor’

1. Asistir a sus clases y en caso de presentar áreas de oportunidad; apoyar con tutoreos o clases extra.

2. Cumplir el programa mencionado con seguridad y claridad. 3. Explicar con detalle y resolver dudas de los alumnos. 4. Ser respetuoso con los alumnos y padres de familia. 5. Instruir con alegría y mucha paciencia.

‘Padres’

1. Ayudar a corregir conductas negativas del hijo, fomentando siempre los valores y la integridad moral.

2. Reconocer las cualidades del hijo y apoyarlo a desarrollarlas. 3. No moldear al hijo como les gustaría que fuera. 4. Aceptar y permitir que desarrolle su personalidad.

‘Instalaciones’

1. Proporcionar el material y recursos necesarios de acuerdo a mi plan de estudios.

2. Facilitar el acceso a lugares de estudio y aprendizaje.3. Proveer y abastecer los salones con lo indispensable para que

el maestro(a) de la clase sin problema.

4. Diagrama de flujo

Responsabilidades:-Puntual -Organizado -Aplicado-Atento -Asertivo-Trabajador

Cumplir con responsabilidades

Estudiante Eficiente

Logro de metas a corto y largo plazo

Fracaso en metas generales

Si

No

-Calificaciones satisfactorias-Exámenes aprobados-Tareas destacadas-Promedio sobresaliente

-Calificaciones insatisfactorias-Exámenes reprobados-Tareas mediocres-Promedio fracasado o “de panzazo”

Si

Seguir estudiando para lograr el

objetivo

-Crecimiento a nivel educativo, personal y profesional-Logro de objetivo general-Satisfacción personal por haber concluido exitosamente

-Fracaso a nivel educativo, personal y profesional-Pérdida de carrera, estudios y tiempo-Desempleo o trabajos de corta duración/esporádicos

Alcance Exitoso de Objetivo

General

Si

Si

No

5. Instrucción de TrabajoEl diagrama de flujo anteriormente presentado, explica la metodología que se puede seguir para ser un estudiante eficiente y como resultado, en caso de seguir el proceso de manera correcta; lograr el cumplimiento satisfactoria y exitosamente del objetivo general establecido que éste tenga.

Por lo que el proceso consta de primeramente tomar en cuenta el cumplimiento de las responsabilidades que tiene el estudiante, para después poder lograr sus metas a corto y largo plazo las cuales le llevarán a obtener resultados como: calificaciones satisfactorias, exámenes aprobados, tareas destacadas y un promedio sobresaliente, entre muchos logros más; para después al seguir estudiando; poder crecer a nivel educativo, personal y profesional, alcanzando el objetivo con éxito.

6. Registros de calidad Evidencias que muestren mi desempeño:

- Exámenes,- Actividades,- Proyectos, - Entre otros.

Con el resultado obtenido, analizar y mejorar lacalificación con la finalidad de ser un estudiante eficiente y tener una satisfacción personal por haber tenido una excelente nota.

Este registro de calidad sirve para tener un monitoreo constante, alcanzando una mejora continua.

7. Entradas Todo lo que activa el proceso se le llama Entradas✓ Tareas, ✓ Participacipaciones,✓ Actividades en equipo o individuales,✓ Atención en las clases,✓ Investigaciones,✓ Proyectos,✓ Estudio,✓ Aclaramiento de dudas,✓ Exámenes, ✓ Entre otras.

8. Salidas

9. Indicadores

10. Planeación