tarea1 ortiz
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ACTIVDAD 1 DIDACTICA UNIV.TRANSCRIPT
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Facultad de Ingeniera
Escuela de Ingeniera de Sistemas
1 Didactica Universitaria
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA DE INGENIERA DE SISTEMAS
Docente tutor:
Mg. Segundo Correa
Alumno:
Ortiz Arellano, Anthony.
Asignatura:
DIDACTICA UNIVERSITARIA
Semestre acadmico: 2015 01
Ciclo acadmico: X
"TAREA 1.
Tumbes Per
2015
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1. Haga la lectura de la informacin presentada y elabore un cuadro
comparativo de la visin histrica del devenir de la didctica. Para ello, utilice la
tabla siguiente:
AUTOR OBRA SIGLO APORTES
Marco Fabio Quintiliano
De Institucione
oratoria
siglo I d.C
Propone que no
debe confundirse el
servicio al estado,
con un abyecto
servilismo hacia
principios
establecidos.
San Agustn
El Maestro
Siglo IV
San Agustn aporta
con sus obras a la
educacin cristiana de
la poca medioeval,
donde en su apogeo
alcanza con la
escolstica y la
formacin de
universidades su
mxima altura
Juan Ams Comenio
Didctica Magna
Siglo XVII
Establecio la
pedagoga como
ciencia autnoma.
Jacobo Rousseau
El Emilio
Siglo XVIII
Uno de los
principales aportes
que realiz
Rousseau fue
sealar que el nio
es "un ser
sustancialmente
distinto al adulto y
sujeto a sus propias
leyes y evolucin; el
nio no es un
animal ni un
hombre, es un nio"
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JOHANN FRIEDRICH
HERBART
CONSTRUCCIN
DEL ESPRITU"
SIGLO XIX
Al espritu
humano como
perfectible a
travs de la
instruccin y
bsqueda de la
paz del alma
MARA
MONTESSORI
DESARROLLO
NATURAL DEL
NIO
SIGLO XX
La educacin
de los nios
con
deficiencias
mentales y
aplic mtodos
experimentales
consiguiendo
que estos
nios
aprendieran a
leer y escribir.
2. Defina con sus propias palabras el concepto que se ha formado de
didctica.
La didctica es la rama de la Pedagoga que se encarga de buscar mtodos y
tcnicas para mejorar la enseanza, definiendo las pautas para conseguir que
los conocimientos lleguen de una forma ms eficaz a los educados.
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3. Complete el siguiente cuadro:
CONCEPTO DE
DIDACTICA
OBJETO DE ESTUDIO
FINALIDAD
La didctica es la
ciencia de la
educacin que estudia
e interviene en el
proceso de enseanza
aprendizaje con el fin
de conseguir la
formacin intelectual
del educando.
El objeto material de la
didctica es el estudio del
proceso de
enseanzaaprendizaje.
Su objeto formal consiste
en la prescripcin de
mtodos y estrategias
eficaces para desarrollar
el proceso mencionado
Tratar de adquirir y aumentar el
conocimiento sobre el proceso de
enseanzaaprendizaje.
Tratar de describirlo, explicarlo e
interpretarlo mejor.