MÓDULO DE ECOLOGÍA

UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA. FUNDAMENTACIÓN

CINETÍFICA

ECOLOGÍA Y ECOSISTEMAS

DORA ANGÉLICA MACHUCA GARCÍA

DOCENTE: Dr GILDARDO RÍOS DUQUE

UNIVERSIDAD DE MANIZALES

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y

ADMINISTRATIVAS

MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE

COHORTE XIII

MANIZALES

2014

1. En una página, la relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.

El hábitat de un organismo es el sitio donde vive o los sitios donde se espera encontrarlos, o también se define como tipo de condiciones específicas en que viven los organismos de una especie, está dado con procesos de adaptación y evolución de una especie. Se tiene preferencias en determinados lugares de acuerdo a la especie Ejemplo: Aves: Patizales, construcciones, establos, pantanos, ciénagas, otros; es un indicativo de que las condiciones físicas allí existentes son óptimas o por lo menos favorables para su sobrevivencia. Sin embargo, es importante considerar que muchas especies requieren moverse de un hábitat a otro, de acuerdo a cambios estacionales, en busca de mejor condiciones; este es el caso de los animales migratorios.

El nicho de cada una de las especies existentes es, al menos en parte, el resultado de la competencia en el que ha desarrollado en el curso de su desarrollo evolutivo. Sin embargo, el nicho ecológico no solo incluye el espacio físico que ocupa el organismo, sino también el papel funcional en la comunidad (su posición trófica, por ejemplo) y su posición dentro de los gradientes ambientales de temperatura, humedad, ph, suelos y otras condiciones de existencia.

El Nicho Ecológico hace que un organismo determinado ocupe un lugar ambiental específico y diferente al de su inmediato competidor; para reducir al máximo su competencia y aumentar la posibilidad de éxito de su propia supervivencia.En la identificación del nicho ecológico se debe tener en cuenta: Posición especial: biótico. Posición física - química: forma de interactuar con los elementos. Posición económica: La forma de conseguir sus recursos. Posición social: convivir con otros organismos. Posición temporal: empleo de su tiempo vital dentro del ecosistema.

Un ECOSISTEMA es una comunidad de especies diferentes que interactúan entre sí y con los factores químicos y físicos que constituyen su ambiente no vivo. Generalmente un gran número de animales o poblaciones, viven en el mismo hábitat, donde necesariamente se interrelacionan de varias maneras conformando unidades que son muy específicas y características de cada región; al mismo tiempo que los animales se relacionan con las condiciones meteorológicas, los suelos y las plantas de cada hábitat, funcionando como sus transformadores, reconociendo en su conjunto la BIODIVERSIDAD. Esa compleja red de interrelaciones es justamente lo que determina la fragilidad de los sistemas ecológicos, como también la necesidad de investigarlos profundamente para poder manejar y conciliar los intereses económicos de su conservación. Un ecosistema es una red siempre cambiante de interacciones biológicas, químicas y físicas que sustentan una comunidad y le permiten responder a los cambios de

las condiciones ambientales. Todos los ecosistemas de la tierra constituyen la BIOSFERA, donde se encuentra todo el dominio de la vida. Consta de partes de la ATMÓSFERA (Troposfera), la HIDROSFERA (Agua superficial y subterránea) y la LITOSFERA (Principalmente el suelo y las rocas superficiales, y los sedimentos de los fondos de los mares y los ríos. La BIOSFERA es relativamente pequeña ocupando aproximadamente 20 Km. desde el fondo del mar hasta las montañas más altas.

2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas ubicando definiciones y ejemplos.

CONDUCTA

ASOCIACIONES INTER-ESPECIFICAS

(+/+) Las dos especies se benefician, pero es opcional.

(+/+)Una especie necesita de la otra para sobrevivir.

(+/-)Una especie se beneficia perjudicando la otra.

(+/-) Una especie se alimenta de otra.

(+/0) Convivencia entre dos especies; el comensal se beneficia de la asociación.

(-/0) El desarrollo de una especie es inhibido por la otra.

(-/-) Dos especies compiten por el espacio, alimento luz. O entre la especie, perjudicándose mutuamente.

MUTUALISMO FACULTATIVO

MUTUALISMO OBLIGATORIO

PARASITISMO

DEPREDACIÓN

COMENSALISMO

AMENSALISMO

COMPETENCIA

RELACIONES ECOLOGICAS

ASOCIACIONES INTRA-ESPECIFICAS

COLONIAAGRUPACIÓN

SOCIEDAD

FAVORECE LA SUPERVIVENCIA DE LA ESPECIE

COMPETENCIA TERRITORIALIDAD GREGARISMO

Al aumentar la densidad de la población, aumenta la lucha por espacio, alimento y pareja.

Tendencia a defender una porción de tierra o espacio. Se da en las plantas y animales

Organización a manera grupal entre individuos de la misma especie facilitando la consecución de alimento, migración y defensa.

3. Argumento sobre la siguiente pregunta. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS SON FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES? DESCRIBA LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

CICLO BIOGEOQUÍMICOS

Cualquier elemento que un organismo necesite para vivir, crecer y reproducirse se llama NUTRIENTE. Cerca de 40 elementos son esenciales para los organismos, aunque el número y tipos de estos elementos pueden variar con los diferentes organismos. Los elementos requeridos en mayores cantidades se llama MACRONUTRIENTES y son el Carbono, Oxigeno, Hidrogeno, Nitrógeno, Fósforo, Azufre, Calcio, magnesio y Potasio. Estos elementos y sus compuestos representan el 97% de la masa del cuerpo humano y más del 95% de la masa de los demás organismos. Los 30 o más elementos requeridos por los organismos en cantidades pequeñas o trazas se llama micronutrientes y son Hierro, Cobre, Zinc, Cloro y Yodo.

La mayor parte de estos componentes no se encuentran en formas disponibles para los organismos. Afortunadamente varios elementos y sus compuestos necesarios como nutrientes son ciclados continuamente en vías complejas a través de las partes vivas y no vivas de la ecosfera y convertidos en formas útiles para una combinación de procesos biológicos, geológicos y químicos. Este ciclamiento de los nutrientes desde el ambiente no vivo hasta los organismos vivos y de regreso no vivo, tiene lugar en los ciclos biogeoquímicos. Estos ciclos son activados por la energía del sol incluye los del Carbono, Oxigeno, Nitrógeno, Fósforo, Azufre y el Agua.

CICLO ATMOSFÉRICO

La superficie de la tierra no se caliente de manera uniforme. Esto determina grandes movimientos de la atmósfera que origina los vientos, las olas marinas y otros factores climáticos. Los movimientos del viento y el agua conservan la atmósfera terrestre a una temperatura relativamente constante, lo cual es básico para los desarrollos ecológicos. La atmósfera se caliente desde abajo, por el calor que sube de la tierra, cuando el aire

caliente se eleva, se crean las corrientes aéreas (vientos o corrientes de convección). Como las regiones ecuatoriales reciben la mayor parte de la radiación solar el aire caliente se eleva desde el Ecuador y empieza a movilizarse hacia los polos, este patrón de aire ascendente y descendente forma “tubos” alrededor de la tierra. El aire que se mueve hacia los polos tiende a enfriarse y se abate a una latitud aproximada de 30 grados, tanto al norte como al sur. Desde este punto, el aire frío es empujado a lo largo de la superficie, ya sea hacia los polos o hacia el ecuador, donde el ciclo se inicia nuevamente.

CICLO HIDROLÓGICO

El ciclo del agua está controlado por la energía del sol y la gravedad. Suministra la conexión entre la atmósfera, litósfera e hidrósfera, que hace posible la presencia de la vida en la tierra.

En el CICLO HIDROLÓGICO, el agua circula entre el océano, el aire, la tierra y los organismos vivos. Este ciclo también distribuye el calor solar sobre la superficie del planeta.

Los humanos intervienen en el ciclo del AGUA de varias maneras: Retirando grandes cantidades de agua dulce de las corrientes, lagos y

acuíferos. En áreas densamente pobladas o irrigadas, los retiros han conducido al agotamiento del agua freática o a la intrusión de agua salada del océano en los cúmulos de dicha agua.

Talando vegetación en la tierra para abrir campos a la agricultura, ganadería, minería, caminos, construcciones y otras labores, esto reduce la infiltración que recarga las reservas subterráneas, disminuye y seca los nacimientos de agua, deteriora los cauces, acentúa la intensidad del escurrimiento en la superficie, provoca erosión del suelo y aumenta el riesgo de inundaciones. (Vida y Recursos Naturales, 1.995)

Los contaminantes pueden ser substancias tóxicas y no biodegradables que se acumulan en los ecosistemas. También puede tratarse de substancias que están

normalmente presentes en la atmósfera pero en cantidades bajas. Estas sustancias no pueden ser controladas por los ciclos biogeoquímicos cuando se vuelven demasiado abundantes. CICLO GEOLÓGICO

La deriva continental y la tectónica de placas influyen directamente en los procesos por los cuales los minerales se distribuyen y se concentran, la actividad geológica crea constantemente nuevos depósitos de minerales por medio de grandes movimientos de material fundido y el movimiento continental distribuye lentamente los minerales a través de la tierra. El clima desempeña también un papel en la formación de depósitos minerales secundarios.

Hay tres tipos de ciclos biogeoquímicos interconectados:En los CICLOS GASEOSOS, los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera (agua) y los organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos, los elementos son reciclados rápidamente, con frecuencia en horas o días. Los principales ciclos gaseosos son los del Carbono, Oxigeno y Nitrógeno.

CICLO DEL OXÍGENO

CICLO DEL CARBONO

El carbono aparece distribuido ampliamente en la atmósfera en forma de bióxido de carbono gaseoso (CO2), el cual lo utilizan directamente las plantas en la fotosíntesis para producir carbohidratos. Las plantas son consumidas por los animales. EL bióxido de carbono retorna a la atmósfera a través de la respiración.

Los humanos han intervenido en el ciclo del CARBONO principalmente de dos maneras: Eliminación de bosques y otras vegetaciones sin replantación suficiente, lo

que deja menos vegetación para absorber CO2

Utilización de combustibles fósiles que contienen carbono y combustión de madera más rápido de los que puede volverse a reproducirse.

Este incremento en los niveles de Dióxido de Carbono, junto con otras sustancias químicas que se están adicionando a la Atmósfera, podría intensificar el efecto invernadero natural de la tierra, alterar la producción mundial de alimentos y los hábitats de la vida silvestre.

CICLO DEL NITRÓGENO

El depósito principal del Nitrógeno es la atmósfera en forma gaseosa. El nitrógeno se transforma de gas, en nitrato, mediante un proceso que se denomina fijación del Nitrógeno, existen tres formas de fijación: Biológica, Atmosférica e Industrial. Las plantas obtienen sus compuestos de nitrógeno a partir del suelo a través de sus raíces, los cuales pasan a los animales.

Los cuatro procesos que intervienen en el ciclo son:Fijación del nitrógeno: Convierte el nitrógeno atmosférico en Nitratos. Se realiza fisicoquímicamente y, a través de las bacterias fijadoras de nitrógeno.Amonificación: Convierte los Nitratos en amoniaco y compuestos de amonio. Se realiza mediante la acción de las bacterias y los hongos de la descomposición.Nitrificación: Convierte los compuestos de amonio y el amoniaco en Nitratos. Se realiza por las bacterias de nitrato.Desnitrificación: Convierte los Nitratos en nitrógeno atmosférico. Se realiza mediante la acción de las bacterias desnitrificantes.

Los humanos intervienen en el ciclo del NITRÓGENO de varias maneras: La emisión de grandes cantidades de Oxido nítrico, por la combustión de

combustibles fósiles y madera. Este Oxido nítrico NO se mezcla con el oxigeno de la atmósfera al ser quemado en altas temperaturas formando el gas Dióxido de nitrógeno NO2 , el cual puede reaccionar con el vapor de agua de la atmósfera para producir el Ácido nítrico HNO3 , este ácido es uno de los componentes de la lluvia ácida.

La emisión de gas Oxido nitroso N2O el cual atrapa calor de la atmósfera por acción de ciertas bacterias sobre los fertilizantes inorgánicos comerciales y desechos del ganado.

La extracción minera de depósitos de compuestos que contienen iones nitrato e iones amonio para su uso como fertilizante inorgánico comercial.

Agotamiento de los iones amonio y nitrato del suelo por cosechas de cultivos exigentes en Nitrógeno.

Adición de exceso de iones de nitrito y amonio a los ecosistemas acuáticos con los desagües con desechos orgánicos, escurrimiento por lixiviación de fertilizantes y descarga de agua negras sin tratar de poblados. Este excesivo contenido de nutrientes provoca el desmedido crecimiento de algas y otros vegetales acuáticos los cuales al descomponerse agotan el gas oxigeno disuelto en el agua, matando gran numero de peces.

En los CICLOS SEDIMENTARIOS, los nutrientes circulan principalmente entre la corteza terrestre (Suelo, rocas, y sedimentos sobre la tierra, ríos y lecho marino), la hidrosfera y los organismos vivos. Los elementos de este ciclo generalmente son reciclados mucho más lentamente que los del ciclo gaseoso, porque los elementos son retenidos en las rocas sedimentarias por largos periodos de tiempo. El fósforo y el azufre son dos de los 36 elementos reciclados de esta manera.

CICLO DEL FÓSFORO

1.EL depósito principal del fósforo lo constituyen las rocas sedimentarias, 2.estos fosfatos con intemperizados y, posteriormente transportados hasta el suelo, por el viento y el agua, en donde aparecen como fosfatos inorgánicos disueltos. 3. Las plantas absorben los fosfatos del suelo y los emplean en la elaboración de sus propios tejidos, los cuales quedan disponibles para los 4.animales. 5.Las bacterias de la descomposición, degradan los contenidos de los vegetales y animales muertos retornando los fosfatos al suelo. 6.La mayor parte del fosfato del suelo se deslava por las aguas superficiales y llega posteriormente, al mar; en este, parte de los fosfatos se precipitan, en forma de sedimentos marinos pocos profundos. 7.Cantidades pequeñas de fosfato retornan a la superficie terrestre a través de peces extraídos del mar y también de las aves marinas que se alimentan de ellos (guano) 8.El hombre extrae rocas de fosfato e importa pescado y guano para utilizarlos como fertilizantes.

Los humanos intervienen en el ciclo del FÓSFORO de varias maneras: Extrayendo por minería grandes cantidades de roca que contiene fósforo

para producir fertilizantes inorgánicos y compuestos detergentes.

Añadiendo exceso de iones fosfato a los ecosistemas acuáticos en el escurrimiento de desechos orgánicos con igual consecuencia que los nitritos y amonios.

Los humanos intervienen en el ciclo del AZUFRE de varias maneras: Cerca de un tercio de todos los compuestos de azufre y el 99% del dióxido

de azufre que llega a la atmósfera provienen de las actividades humanas. La combustión de carbón y petróleo para alimentar las termoeléctricas contienen azufre, lo mismo que la fundición de compuestos azufrosos de minerales metálicos en metales libres como el cobre, plomo y zinc.

En la atmósfera el Dióxido de azufre reacciona con oxigeno y produce Trióxido de azufre SO3, el cual reacciona con el vapor de agua para producir minúsculas gotas de ácido sulfúrico H2SO4 el cual es componente de la lluvia ácida.

1. En una página escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA”. Clasificarlos y describirlos.

Teniendo en cuenta el concepto de Ecosistema, donde la Biocenosis comparte un Biotopo, con unos hábitats de características especiales, en el cual cada especie posee un nicho ecológico e interacciona con otras especies, que junto con su orografía y clima, permiten el desarrollo de diversos paisajes y sistemas complejos, con una composición y estructura particular, se hace necesario estudiarlos con el fin de conservarlos y darles el manejo acorde a desarrollo sostenible, como recursos naturales que la naturaleza proporciona.

En razón a lo anterior, los biólogos han divido la porción terrestre de la biosfera en BIOMAS, regiones ecológicas de gran extensión habitadas por ciertos tipos de vida, especialmente vegetales. Cada bioma consta de gran número de ecosistemas cuyas comunidades se han adaptado a diferencias pequeñas en el clima, suelo y otros factores ambientales.

Por otro lado también se han clasificado varias unidades bioclimáticas específicas, llamadas ZONAS DE VIDA, cuyas características se determinan por los factores climáticos fundamentales según se encuentre la región a diferentes alturas sobre el nivel del mar y latitudes del globo terráqueo.

Dichas zonas se configuran como un grupo de asociaciones vegetales relacionadas entre sí por efecto de los principales determinantes climáticos de la vegetación: la fluctuación de la temperatura y la distribución de la precipitación. Cada zona de vida contiene especies de fauna y flora particulares que las distinguen de las formaciones vecinas y a menos que se interponga una barrera natural que determine diferencias climáticas

esenciales, entre ellas se encuentran zonas de transición con características edáficas y climáticas intermedias y algunas especies comunes.

El sistema de zonas de vida presenta tres niveles de enfoque para caracterizar los ecosistemas terrestres. El primero tiene encuentra la zona de vida tal y como sería en su estado natural; por ejemplo, un bosque húmedo tropical (bh-T); independiza las relaciones florísticas, de modo que en sitios opuestos del planeta puede encontrarse una zona similar de vida. El segundo nivel asocia tres grados de distribución de la precipitación con otros factores ecológicos, como el viento, la neblina, la calidad de suelo, el exceso de agua y se determina mediante la observación de campo usando medidas simples y precisas. El tercer nivel describe las etapas de sucesión o reemplazo de la vegetación y el uso actual de la tierra, aquí se utilizan técnicas que van desde la observación de campo, hasta la fotointerpretación y los sistemas de información geográfica.

En 1.947, Leslie. R. Holdridge ideó un modelo matemático que relaciona las zonas de vida con sus determinantes de temperatura, precipitación y evapotranspiración, el cual permite realizar mapas aproximados de zonas de vida en cualquier lugar del planeta.El sistema de Holdridge ha sido utilizado en muchos países, ya que permite definir las condiciones generales del sitio donde se esté realizando un estudio biológico, ya hay mapas de todos los países del Istmo Centroamericano, algunos de ellos puestos al día en años relativamente recientes. También hay mapas de Colombia, Venezuela, Perú, Bolivia, Haití, Ecuador, Jamaica y Puerto Rico. También se ha probado el sistema en Nigeria, Tailandia, E.E.U.U., Japón, y en el Mediterráneo. Por otro lado se hizo un interesante estudio sobre las aves de Costa Rica en el que se muestran algunas correspondencias entre los nichos de las aves y las zonas de vida.

En importante mencionar que con los cambios climáticos actuales se están haciendo las respectivas investigaciones sobre los cambios de rangos climáticos que se están dando en las zonas de vida.

A continuación se describen los Biomas terrestres y las Zonas de vida de Colombia.

BIOMAS TERRESTRES

1. TUNDRASe presenta en el hemisferio norte al sur de la zona de hielos perpetuos del polo. se extiende desde el casquete polar y el océano ártico, por una parte, y los bosque situados al sur. Esta zona comprende doscientos dos millones de áreas distribuidas en América del Norte, Europa Septentrional y Siberia.

Las características primarias de esta región son temperaturas bajas, y brevedad de la estación de cultivo. Recibe poca energía radiante, los veranos cortos e inviernos largos con temperaturas bajísimas. La precipitación pluvial

es más bien escasa, pero el agua no suele ser factor limitante, ya que el ritmo de evaporación es también muy bajo.

El área o terreno está siempre congelado, excepto en los 10 o 20 cms que experimenta deshielo durante la brevísima temporada estival. La capa profunda del suelo está permanentemente congelada.La alfombra de vegetación es casi siempre de escaso espesor, incluye líquenes, musgo, hierbas, juncos, gramíneas y algunos arbustos chaparros que florecen y fructifican rápidamente.

La fauna presente en este tipo de ecosistema permanece activa durante todo el año y para comprenderla mejor la describiremos de la siguiente forma.- Insectívoros: musarañas - Roedores y lagomorfos: ardillas, marmotas, castores, ratas, topillos, liebres - Carnívoros: marta, armiño, comadreja, nutria, visón, glotón, osos pardos y blanco, lobo, coyote, zorro común y zorro ártico, lince boreal. - Ungulados: alce, reno, toro almizclado, caribú.

Las adaptaciones de los mamíferos a la tundra son numerosas. La primera adaptación corresponde a la función alimenticia. Requieren de una alimentación rica en vitamina A para mantener la actividad normal. Los mamíferos de la tundra tienen una notable capacidad para utilizar insólitos alimentos, como los líquenes, los hongos, e inclusive pequeños animales, como en el caso del reno que siendo ungulado tiene un régimen parcialmente carnívoro.

La reproducción también presenta modificaciones en relación con las condiciones del medio. Los mamíferos se reproducen generalmente antes de la primavera cuando aún no ha habido elevación de la temperatura ni alargamiento de la duración del día.

Los mamíferos han logrado adaptase a temperaturas extremas desarrollando estructuras como la piel, el pelo y capas de gras llamadas adaptaciones termorreguladoras. La piel de gran poder aislante, tiene durante el invierno mayor densidad de pelo. La aparición de los organismos termorreguladores se hace rápidamente. Mencionaremos también la disminución de la superficie del cuerpo. La hibernación del suelo helado impide a los mamíferos la apertura de madrigueras. Los renos y caribúes descienden durante el invierno hasta los bosques de coníferas, aunque pueden soportar temperaturas de 50 a 60 grados centígrados bajo cero, y son capaces de alimentarse solamente de líquenes que busca escarbando con sus patas en la nieve.

Hay numerosas aves especialmente migratorias que llegan a nidificar en verano, pero las más características son las sedentarias, como el escribano nival, el búho nival.

La coloración blanca es frecuente en mamíferos y aves árticas durante el invierno. Puede interpretarse como un sistema de protección contra los

predadores, al ser las especies de color blanco homocromas con el medio. Los insectos son muy numerosos y capaces de resistir bajas temperaturas, los hay que entran en actividad luego de ocurrir el deshielo y algunas especies pueden llegar a abundar, sobre todo las de los dos órdenes dominantes: colémbolos y dípteros.

2. EL BOSQUE

Primitivamente los bosques ocupaban una gran parte de la superficie de la tierra, pero actualmente la actividad humana ha provocado en numerosos lugares la sustitución de las formaciones arborescentes por comunidades herbáceas.

El medio forestal es un ejemplo claro del ecosistema organizado en estratos superpuestos, lo que permite una utilización máxima de la energía solar, así como una mayor diversificación de nichos ecológicos. En el bosque se pueden distinguir los siguientes estratos: arborescente, arbustivo, herbáceo y muscinal.

La población está diversificada según los estratos anteriormente citados. La fauna del suelo es muy rica y algunos de sus elementos ascienden hasta los troncos de los árboles caídos contribuyendo a transformarlos en humus. La fauna del suelo es pobre en lo que concierne a los mamíferos, tanto en los bosques caducifolios como en los tropicales, siendo raras las especies de gran tamaño. Por el contrario, los árboles están ricamente poblados de insectos, aves y mamíferos, que presentan numerosas adaptaciones a la vida arborícola. La copa de los árboles alberga una gran cantidad de especies que descienden raramente hasta el suelo.

Para un mayor conocimiento de este tipo de ecosistemas se subdividen en:

LOS BOSQUES CADUCIFOLIOS: Se pueden encontrar distribuidos en la zona templada y tropical.

Bosque deciduo de la zona templada: Se sitúa al sur de la taiga. El clima es el típico de las cuatro estaciones: verano, otoño, primavera e invierno. Los bosques están compuestos de árboles de muchas especies que dejan caer sus hojas en la época invernal. En este bioma vive gran parte de la población del mundo en Europa, Asia y Norteamérica.

Bosque deciduo tropical: Localizado en África, Asia y Suramérica. La temperatura es alta, con poca variación anual y la lluvia es relativamente escasa. Región con abundantes especies de árboles en muchas de las cuales las hojas caen en verano.La fauna se encuentra muy diversificada. Los vertebrados arborícolas son las ardillas y lirones entre los mamíferos; trepadores entre las aves. Los mamíferos terrestres son los ciervos, corzos y jabalíes; los roedores (ratones caseros y de

campo) son numerosos y sirven de alimento a pequeños carnívoros (zorros, comadrejas). Quedan algunos osos salpicados. Las aves insectívoras y rapaces nocturnas son abundantes. Los nichos ecológicos de las aves están separados gracias a sus escalonamientos a distintas alturas: cada especie busca su alimento y anida en una zona determinada.

Los insectos xilófagos son numerosos e invaden en oleadas sucesivas a los árboles vivos y a los árboles o troncos viejos en descomposición.

Los coleópteros desempeñan una función esencial seguidos por dípteros e himenópteros en el suelo, numerosos invertebrados explotan el horizonte orgánico formado por las hojas muertas. La humedad permite a menudo el desarrollo de musgos con una fauna muscinal adaptada a este medio tan espe-cial (oscuridad, abundancia de materia orgánica en descomposición, tempera-tura constante).

Existe un ciclo estacional en los bosques. En invierno los invertebrados se refugian en el suelo o en capa orgánica emigrando en verano muchos de ellos hacia los estratos orgánicos y arbustivos.

LOS BOSQUES DE BOSQUES DE CONÍFERAS O LA TAIGA. La taiga constituye una franja de bosques que se extiende por debajo de la tundra en el hemisferio norte. Está formada esencialmente por coníferas de pocas especies: pinos, abetos. píceas y alerces. Recibe más energía radiante que la tundra, pero todavía los inviernos son largos y severos. La fauna es pobre en especies. Los grandes mamíferos son los cérvidos (el Cervus canadiense, el alce europeo, el alce canadiense). Estos se alimentan de brotes, cortezas y líquenes. Los carnívoros son el oso, el lobo, el zorro, la marta y visón. Los mamíferos de espeso pelaje son numerosos y activamente cazados. Las especies arborícolas son poco abundantes: algunas ardillas y el puerco espín canadiense que trepa por los árboles, despojándoles de su corteza. Las aves sedentarias poco numerosas son sobre todo granívoras (urogallo y piquituerto); muchas emigran en invierno hacia el sur. Las fluctuaciones de las poblaciones son frecuentes en la taiga.Entre los invertebrados abundan los insectos xilófagos.

EL BOSQUE MEDITERRÁNEO. Se encuentra en las costas del Mediterráneo, California (U.S.A.), Australia y Chile. Está constituido por árboles de hojas persistentes: encina, alcornoque, madroño, varias especies de pinos (pino alepo, pino piñonero, pino laricio) y cedro de El Líbano. La degradación del bosque mediterráneo está muy avanzada. La fauna es muy diferente a la de los bosques caducifolios, las culebras son abundantes, y raras las víboras. Las aves son menos numerosas, lo mismo sucede con los mamíferos. Por el contrario, los insectos están bien representados. Algunas familias adquieren una importancia que anuncia la

selva tropical: es el caso de los coleópteros y de los ortópteros. La forma muscícola desaparece por culpa de la sequedad, siendo remplazada por una variada fauna endógena (coleópteros) que ha sido diezmada por las glaciaciones en las regiones más septentrionales.

LA SELVA TROPICAL. Esta selva está localizada en la cuenca del Amazonas, en África tropical e Indo malasia. La temperatura es constante y la humedad ambiente elevada. Existen numerosas especies de árboles, representadas por individuos muy dispersos.

El estrato herbáceo es poco tupido, formado por especies umbrófilas (helechos); hay numerosos bejucos y epifitas

La fauna es abundante y variada, en función de la gran antigüedad de estas biocenosis que no han evolucionado desde la era terciaria sin importantes cambios climáticos, de la abundancia de las fuentes alimenticias y de gran diversidad de hábitat, que permiten la formación de numerosos nichos eco-lógicos.

Existen muchas especies arborícolas que solo bajan raramente a nivel del suelo. Este es el caso de los simios y lemúridos, entre los mamíferos; de los roedores (ardillas, puerco espines arborícolas); algunos insectívoros (el perezoso, la zarigüeya); carnívoros (jaguar, oso de los cocoteros). Las aves tienen a menudo vivos colores (tucanes, papagayos) y son frecuentes las es-pecies frugívoras.

Entre los reptiles y los anfibios hay numerosas especies arborícolas: serpientes (boas y pitones), camaleones, ranas. Entre mamíferos arborícolas se destacan aquellos que poseen fuertes garras como el perezoso, o bien una cola prensil (simios americanos y zarigüeyas), o incluso una membrana que sirve de estructura planeadora a ambos lados del cuerpo (ardilla voladora).

A nivel suelo los mamíferos que viven son antílopes, el okapí, el pecarí, el agutí, el hipopótamo enano. Una notable convergencia de forma existe entre la fauna de mamíferos de la selva tropical africana y la selva americana, testimoniando unas condiciones de vida muy parecidas.

Algunas especies africanas del género Cephalophus tienen como equivalentes a dos especies de cérvidos americanos del género Mazama, el Hipopotamus amphibius se parece al Hydrochoerus hydrochaeris, roedor americano de costumbres anfibias. Los invertebrados son a menudo de gran tamaño y co-loreados.

Las Acatinas son caracoles africanos que pueden pesar un kilogramo. Los

escarabajos goliat en Africa; los Dynastinus, en América, son los coleópteros escabeidos de mayor tamaño conocido Mariposas como la Ornithópteras alcanzan 30 cm de envergadura. En el suelo, las hormigas y termitas represen-tan un gran papel por su abundancia. Entre los mosquitos hay numerosas es-pecies que viven cada una a determinadas alturas. La fauna de la selva tropical tiene una actividad esencialmente nocturna. No hay en general ciclos esta-cionales, salvo para aquellas especies que se reproducen en la estación de llu-vias menos frecuentes.

CHAPARRAL O BIOMA MEDITERRÁNEO: se encuentra en las costas del Mediterráneo, California (U.S.A.), Australia y Chile. Los veranos son muy secos y la lluvia cae en los inviernos (Zona templada).

3. LA PRADERA

PRADERAS DE LA ZONA TEMPLADA: se encuentra en Asia, Norte América, Sur América y Australia. Paisaje dominado por grandes zonas cubiertas de gramíneas, reciben menos cantidad de lluvia que la del bosque deciduo de la zona templada.

El bioma de pradera se encuentra en parajes con lluvia de 25 a 75 mm por año, cifra insuficiente para el sustento del bioma de bosque, y superior a la normal de un desierto verdadero. Se encuentra terreno de prado en el interior de los continentes, y son bien conocidas las praderas del occidente de los Estados Unidos de Norteamérica, y las de Argentina, Australia, Rusia meridional y Siberia. Estas tierras proporcionan pasto natural para el ganado, y de las mismas se han obtenido por selección artificial las principales plantas alimenticias de importancia para la agricultura.

Los mamíferos del bioma son zapadores o de pasto: visón, antílope, cebra, caballo y asno salvaje, conejo, ardilla, perro de las praderas y topo. Estos característicamente se agregan en rebaños o colonias; esta agregación probablemente proporciona cierta protección contra los depredadores. Las aves características de estas regiones son la alondra y el halcón.

La altura de las diversas especies de hierbas de las praderas puede fluctuar entre 150 y 250 centímetros; algunas especies crecen en grupos o manojos, y otras diseminadas con rizomas subterráneos. Las raíces de muchas especies de hierbas de las praderas penetran profundamente en el suelo y su peso en una planta es varias veces superior al del tallo. A veces se encuentran árboles y arbustos en las praderas, con frecuencia formando fajas a lo largo de las márgenes de los ríos y arroyos, y en ocasiones regularmente dispersos.

El suelo de las praderas es muy rico en humus por virtud del rápido crecimiento y descomposición de los vegetales, muy apropiado para el

crecimiento de plantas alimenticias las como el trigo y el maíz; sirven también las praderas como terrenos que brindan pastura natural a bovinos, caprinos y ovinos. Ahora bien, cuando se utilizan en exceso corno campos de pasto o de labranza pueden convertirse en verdaderos desiertos creados por la mano del hombre.

SABANAS TROPICALES: Se encuentra en Sur América y África. Son áreas de alta temperatura, poca lluvia, y paisajes de pastizales con árboles dispersos. En África es la zona de los grandes mamíferos (leones, cebras, jirafas, etc). Hay una amplia faja de pradera tropical o sabana en África entre el Sahara y el bosque tropical de clima lluvioso de la cuenca del Congo. Se encuentran otras sabanas en América del Sur y Australia. Si bien la precipitación anual es elevada, hasta 1.250 mm, la presencia de una estación seca prolongada impide el desarrollo de bosques. Durante la estación seca pueden sentarse incendios, que desempeñan un importante papel en la ecología de la región. En esta región viven muchas variedades de ganado y predadores como los leones.

4. LOS DESIERTOS Existen grandes desiertos en: Norte América, Sur América, Asia, África y Australia. Son regiones de muy poca lluvia. Pocos desiertos están absolutamente secos y totalmente desprovistos de vida vegetal. Los más extremos ocupan una banda que va desde el norte de África, alrededor de la latitud 20º N, cruzando el Golfo Pérsico, hasta el desierto de Gobi, en Mongolia, y una franja de unos 100 km de anchura que sigue la costa occidental de Perú y Chile. Estos desiertos reciben por lo general una precipitación de menos de 100 mm al año, y hay regiones donde no cae la lluvia en absoluto durante años. Sin embargo, la mayoría de los desiertos reciben 250 mm o menos de lluvia al año, lo que implica que puede sobrevivir el ellos alguna vegetación. Está no solo tiene que afrontar el estado de sequía, sino también las altas temperaturas que producen durante el día ( 56ºC en el Valle de la muerte, California) y, a menudo, temperaturas bajísimas de noche, las temperaturas son también estacionales en algunos desiertos; los que en invierno son fríos se denominan “desiertos fríos”, como el de Gobi, en el que la temperatura baja hasta –40ºC. La mayoría de las plantas del desierto son xerofíticas (que conservan agua) y comparten también los mismos medios de almacenamiento de agua y de resistencia de calor. (Las Plantas, 86).Los desiertos son zonas áridas cuya vegetación es muy escasa; está formada en parte por plantas anuales de rápido crecimiento, que florecen y fructifican inmediatamente después de los períodos húmedos, y, en parte por plantas vivaces adaptadas a la sequía.

La fauna es pobre en grandes vertebrados, representados simplemente por algunos antílopes, como el adax del Sahara; los roedores son muy abundantes y tienen vida subterránea. Las aves son, sobre todo, corredoras.

Las adaptaciones de la fauna están dirigidas a la protección contra la sequía y el calor. Las principales adaptaciones son: lucha contra la deshidratación por reducción de la intensidad sudorípara y de la eliminación de orina, utilización del agua del metabolismo, consumo limitado de agua natural y búsqueda de alimentos ricos en agua; lucha contra el calor y la insolación mediante búsqueda de la sombra, vida nocturna, invernal o endógena; adaptaciones a la carrera y al salto para conseguir rápidos desplazamientos para obtener el alimento (Espinal, 1.990 y Méndez, 1.997).

BIOMAS ACUÁTICOSSe encuentran:

Biomas marinosBiomas de Ríos o Ecosistemas LóticosBiomas de Lagos o Ecosistemas LénticosCiénagas y humedalesEmbalses

ZONAS DE VIDA O FORMACIONES VEGETALES DE COLOMBIA.

Si se observa la distribución de la vegetación desde las playas marinas de nuestros océanos hasta las nieves perpetuas de los Andes, se verá que la disminución de la temperatura a medida que se sube por las montañas determina fajas cordilleranas muy bien definidas. Se encuentra entonces en el ascenso de tierras calientes, templadas o cafeteras, frías y parameras para rematar, lo más alto de las cordilleras con la corona de los nevados. Pero estos pisos altitudinales diferenciados por la temperatura están sometidos a muy diferentes intensidades de lluvia. Este factor, de excepcional importancia para la regulación de la vida, determina que las áreas son desérticas, húmedas o pluviales.

Se hace advertencia de que el término “bosque” empleado en la clasificación de zonas de vida, no indican que los terrenos estén cubiertos de monte o selva, pueden estarlo o ésta haber desaparecido por intervención del hombre. Esta palabra bosque se usa en un sentido de clasificación y no de estado o condición del medio natural.

ZONAS DE VIDA EN COLOMBIANo NOMBRE Y SIGLA BIOTº

( ºC )PROM. PP.

Anual (m.m.)1 Matorral desértico subtropical (md-ST) < 24 125 – 2502 Monte espinoso subtropical (me-ST) < 24 250 – 5003 Bosque muy seco tropical (bms-T) > 24 500 – 10004 Bosque seco tropical (bs-T) > 24 1000 – 20005 Bosque húmedo tropical (bh-T) > 24 2000 – 40006 Bosque muy húmedo tropical (bmh-T) > 24 4000 – 80007 Bosque pluvial tropical (bp-T) > 24 > 80008 Monte espinoso premontano (me -PM) < 24 250 – 500

9 Bosque seco premontano ( bs-PM) < 24 500 – 100010 Bosque húmedo premontano (bh-PM) < 24 1000 – 200011 Bosque muy húmedo premontano (bmh-PM) 18- 24 2000 – 400012 Bosque pluvial premontano (bp-PM) 18- 24 > 400013 Bosque seco montano bajo (bs-MB) 17 - 18 500 – 100014 Bosque húmedo montano bajo (bh-MB) 12 - 18 1000 – 200015 Bosque muy húmedo montano bajo (bmh-MB) 12 - 18 2000 – 400016 Bosque pluvial montano bajo (bp-MB) 12 - 18 > 400017 Bosque húmedo montano (bh-M) 6 - 12 500 – 100018 Bosque muy húmedo montano (bmh-M) 6 - 12 1000 – 200019 Bosque pluvial montano (bp-M) 6 - 12 > 200020 Páramo subalpino (p-SA) 3 - 6 500 – 100021 Páramo pluvial subalpino (pp-SA) 3 - 6 > 100022 Tundra pluvial alpina (tp-A) < 3 < 50023 (Nieves perpetuas) Nival (N) < 0

5. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados por Barry Commoner, en el libro “EL CÍRCULO QUE SE CIERRA” 1973, realice una interpretación sobre cada una de ellas.

LEY 1: TODO ESTÁ RELACIONADO

La naturaleza se mueve como un gran sistema, compuesto de subsistemas y componentes que funcionan y se relacionan entre, desde un microorganismo que lo consideramos como un ser que no cumple con ninguna función, los vemos actuando como protagonistas principales en el ciclo del Nitrógeno, que a pesar que uno de los mayores elementos en la naturaleza, las plantas no lo pueden asimilar si ayuda de estos microorganismos. Al igual que la Energía solar que es la fuente para todos los sistemas de la tierra, como el ciclo del agua que conecta a la Litosfera, con la atmósfera e hidrósfera, como las complejas redes alimenticias.

Por tanto, si todo está relacionado debemos tener conciencia del impacto negativo global, que se genera el mal manejo y la sobreexplotación de los recursos naturales disponibles en la naturaleza.

LEY 2: TODO DEBE IR A ALGUNA PARTE

Todo lo que hace parte de la naturaleza, tiene un camino y una disposición final que es aprovechado por la misma dinámica de los ecosistemas, desde la energía que sale de la atmósfera al resumidero del calor del espacio exterior, las sustancias que no intervienen en la respiración y se concentran en la redes alimenticias (magnificación biológica), las hojarasca que caen de las plantas, los residuos de la orina y las excretas de los animales.

LEY 3: NADA ES GRATIS

El hombre como ser vivo depende directamente de lo proporciona la naturaleza, cada recurso es vital para la subsistencia, las materias primas son la base para la alimentación, la industria; por más desarrollo y máquinas que crea el hombre dependemos de todo lo que está disponible en los ecosistema, los sistemas de sustentación de la vida, la atmósfera, la hidrósfera y la litosfera, como la flora y la fauna son tesoros invaluables que debemos cuidar, proteger y conservar.

LEY 4: LA NATURALEZA ES MÁS SABIA

Actualmente nos hemos hallado a una gran cantidad de desastres naturales en el mundo, ocasionados por los malos manejos y la sobreexplotación de los recursos naturales, por las guerras y el afán del poder; la misma naturaleza

nos da lecciones para aprender, como después de una perturbación o disturbios, como incendios, huracanes, tornados, una invasión de plagas de insectos, epidemias, las especies buscan la forma de superar y recuperarse para formar nuevamente grandes y complejas comunidades biológicas, ecosistemas dinámicos que continuamente cambia en su estructura y composición produciendo no sólo produce madera y un sinnúmero de productos derivados tales como papel, cartulina, laca, trementina, leña, carbón y tanino, sino también beneficios o influencias benéficas.

La misma naturaleza nos enseña la clave para disponer continuamente de todos estos recursos naturales, los cuales debemos aprender de manera sustentable para nosotros como para las nuevas generaciones.

6. En media página argumente: ¿por qué la ECOLOGÍA es ciencia fundamental para entender el concepto de MEDIO AMBIENTE?

Tomando la definición de la ecología como ciencia que estudia las interacciones de los organismos vivos y su ambiente, es ciencia fundamental para entender el concepto de Medio Ambiente, ya que las comunidades biológicas que existen están en continua interacción compleja con el ambiente inerte.

Dentro de estos campos la ecología explica:

a. La adaptación de los organismos al medio ambiente: mediante el desarrollo de estructuras como el pelo, las plumas y capas de grasa. Además con la adecuación de sus funciones al medio propio en que se desarrolla.

b. La influencia de los organismos sobre el medio ambiente o sea la acción directa del organismo o del grupo de seres vivos sobre las condiciones climáticas, el suelo o sobre los mismos factores bióticos. La forma como el hombre modifica un determinado ambiente ya sea desmontando, talando árboles, removiendo tierra con el fin de obtener mayores beneficios.

c. La influencia del medio ambiente sobre el organismo: esta relación determina comportamientos, régimen alimenticio, características morfológicas y una serie de actividades o de funciones orgánicas, sin las cuales el ser vivo no cumpliría con todo el proceso vital. Un ejemplo de la influencia del medio ambiente que determina el comportamiento y características morfológicas es el de los peces; es así como logran vivir en el agua.

d. La influencia de los organismos entre sí: los seres vivos no sólo se agrupan para defenderse de los depredadores, lo hacen para protegerse del frío, para buscar alimento y también con el fin de mantener su especie.

e. Los limites ambientales de los organismos o condiciones climáticas

(temperatura, humedad, radiación solar), que permiten y favorecen todos los procesos necesarios para mantenerse vivo y conservar la especie. El proceso de germinación de semillas requiere de una temperatura y humedad adecuadas sin las cuales no se lleva a cabo.

f. La naturaleza del hábitat y el ecosistema: el hábitat es un lugar con un tipo particular de ambiente, habitado por organismos; por ejemplo, el litoral marino. Por ecosistema se debe entender la comunidad de organismos que interactúan entre sí y el medio en que viven, con el cual también interactúan; por ejemplo, el mar proporciona a la tortuga no solo alojamiento y alimento sino que permite su interacción con otros seres vivos del ecosistema. Este organismo en un ambiente diferente se vería reducido en sus procesos vitales y por último desaparecería.

g. Con la conservación del hábitat, del ecosistema y los recursos naturales: en el momento actual, dada la importancia que revisten los ambientes naturales para la vida de los animales y del hombre, esta disciplina ha ideado mecanismos encaminados al conocimiento, conservación y mejoramiento de los mismos. De esta forma los diferentes recursos que nos ofrecen cada uno de los ecosistemas presentes en la biosfera serán aprovechados eficientemente por las generaciones futuras.

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