7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 1/16

~ 1 ~

Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EAP Psicología Humana

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 2/16

correcta identicación es indispensable especialmente en contetos donde se da una denun

~ ~

INTRODUCCIÓN

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 3/16

~ - ~

TRAA!O ACAD"#ICO DE DIN$#ICA DE %RUPO&

'() *ECTURA+ ,AU&O &E-UA* IN.ANTI* / &0NDRO#E DE A*IENACIÓN PARENTA*+ CRITERIODI.ERENCIA*E&” 12 PTO&3

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-76062009000400002

0NDICE

Introducción 44444444444444444444444444444444444444444444444444444445

0ndice 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444446

*a di7erenciación entre a8uso se9ual in7antil: ; el &índrome deAlienación Parental( 44444444444444444444444444444444444444444444444442

Comentario crítico 7orense de la lectura4444444444444444444444444444444444<

Partici=ación e im=ortancia del =sicólogo 7orense(444444444444444444444444>

Di7erencia e9iste entre la =ericia =sicológica ; el in7orme =sicológico444444444?

*a =sicología 7orense en la realidad =eruana44444444444444444444444444444''

El lengua@e del cuer=o44444444444444444444444444444444444444444444444'5

Programación NeurolingBística4444444444444444444444444444444444444444'6

*as conductas o gestos en la =sicología 7orense4444444444444444444444444'

Princi=ios 8sicos de la evaluación =sicológica 7orense44444444444444444445

Im=ortancia de la evaluación =sico legal 444444444444444444444444444444445'Estrategias de la evaluación =sicológica 7orense444444444444444444444444455

conclusiones444444444444444444444444444444444444444444444444444444452

.uentes consultadas44444444444444444444444444444444444444444444444445F

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 4/16

~ . ~

Realice lo siguiente+

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 5/16

~ / ~

a3 Realice un anlisis de la lectura ; esta8leGca la di7erenciación entre a8uso se9uin7antil: ; el &índrome de Alienación Parental(

O &E-UA* IN.ANTI* &0NDRO#E DE A*IENACIÓN PARENTA*os re"eri#os a $a a%resi "'sica (

psicol%ica#ete hacia $ i)o* +$etraer, cosec$ecias a priori paratodas las etapas de s$ ida.

si d$da a"ecta el desarrollo "'sico*psicol%ico* e#ocioal ( deiteracci social de los i)os +$e los$"re.

s idi%ate pero e la #a(or'a delos casos los #eores so a$sados

por s$s "a#iliares padres* a$elos*her#aos* pri#os ( t'os (a +$e solos #,s cercaos a ellos* solo e $#eor porcetae so a$sados por persoas extra)as.

as cosec$ecias psicol%icas +$es$ele aco#pa)ar a la iecia dela$so sex$al i"atil so "rec$etes (diersas* tato a+$ellas +$e seprod$ce e la i"acia co#o las

+$e* e #$chas ocasioes* perd$rahasta la edad ad$lta

s $ desorde psicopatol%ico e el c$al

$ i)o* de "or#a per#aete* dei%ra eis$lta a $o de s$s pro%eitoresor#al#ete el rechaado es el padre.

sto es* $o de los pro%eitores pro%ra#aal i)o para +$e rechao hacia el otro* detal #aera +$e el pe+$e)o se ie%a a pasar tie#po co l o #ateer el cotacto tato"'sico co#o tele"ico.

arder decidi diidirlo e tres

s$cate%or'as: lee* #oderado ( %rae* e"$ci del iel de pro%ra#aci del#eor.

a i"or#aci dispoile sore lascosec$ecias +$e p$ede s$"rir el #eor 'cti#a de S es a8 li#itada* si ieetre las descritas por los di"eretesa$tores* se ec$etra los trastoros deasiedad* las dis"$cioes e el s$e)o ( laali#etaci* los trastoros de cod$cta*

los seti#ietos de desa#paro ( rechao*el aprediae icario de estrate%ias de#aip$laci e la resol$ci de co"lictos*o la a"ectaci del desarrollo del a$tococepto ( la a$toesti#a.

• sta di"ereciaci* se%8 el art'c$lo le'do* os llea a cocl$ir +$e el rechao de $ #eor

relacioarse co $o de s$s padres* o p$ede cosiderarse co#o el 8ico ele#eto alido pas$stetar $a de$cia de a$so sex$al i"atil.

•  de#,s* el art'c$lo expoe otros aspectos #$( iteresates* por ee#plo el hecho de +$e

est$dio del a$so sex$al i"atil e$ele $a serie de di"ic$ltades* dado +$e el a$so sex$a"ecta todas las ,reas de la ida de la 'cti#a ( existe $a extesa ariedad de s'to#as e icl$la a$secia de s'to#as e al%$os casos* o es posile deter#iar $ patr de s'to#as 8ic

  estas di"ic$ltades se s$#a los relacioados al ta8 del sexo ( el escadalo social +$e i#plicarecooci#ieto del a$so sex$al.

En conclusión =uedo decir ue+

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 6/16

~ 0 ~

• or otro lado* el s'dro#e de alieaci paretal ta#i preseta s$s di"ic$ltades* o dea de s

cosiderada co#o $a "or#a de #altrato i"atil +$e i#plica ries%o de %raes cosec$ecias pael correcto desarrollo de los #eores +$e se e atrapados e estas di,#icas "a#iliardis"$cioales* Si e#ar%o la i"or#aci sore las cosec$ecias +$e p$ede s$"rir el #eor li#itada.

• i"ereciar etre el a$so sex$al i"atil ( s'dro#e de alieaci paretal es de s$#a i#portac

( s$poe $ reto especial#ete c$ado el dile#a se da e sit$acioes de diorcio.

• l art'c$lo aporta al%$os criterios +$e p$ede ser teidos e c$eta a la hora de eal$ar $ ca

( "acilitar as' $ correcto dia%stico. ichos criterios so por ee#plo* la tala de crediilidad dereelaci del a$so sex$al i"atil* la tala de idicadores de ries%o de posile "alsa de$cate la reelaci de a$so sex$al i"atil* otros idicadores cl'icos o patroes de cod$cta co#la eal$aci de la cod$cta sex$alidad* las atri$cioes ( percepcioes distorsioadas +preseta el #eor* ( la sito#atolo%'a post tra$#,tica +$e preseta el #eor. or otro lado* lcriterios descritos por ichard arder para ideti"icar el s'dro#e de alieaci paretal* es ot

de las herra#ietas dispoiles* ade#,s de la ecesaria experiecia de expertos e el te#a.

adre tratado de i#pedir +$e s$s hios pase tie#po co el padre

l a$so sex$al i"atil es $ pro

"rec$ete* cosiderado $ prole#a de

p8lica* co i#portates e"ectos psicol

e el desarrollo ( ieestar e#ocioal de

'cti#as. si#is#o* las deo#i

iter"erecias paretales* icl$(edocotroertido S* so prole#,ticas +$

pro"esioales se ec$etra cada e

#a(or "rec$ecia ( +$e ta#i col

releates e"ectos psicol%icos e los #e

+$e las padece. #os "e#

costit$(e sit$acioes +$e* e ocasi

s$scita i+$iet$des a los pro"esioales (

opii p8lica respecto a s$ existe

dia%stico ( trata#ieto.

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 7/16

~ ~

83 E9=onga su comentario crítico 7orense de la lectura

este setido* la ida%aci sore el cooci#ieto de los estat$tos le%ales re"eretes a la

,ctica psicol%ica* os per#ite dar l$ces respecto a la laor ( el dese#pe)o del

iclo%o "orese* espec'"ica#ete e la i#portacia co#o #edio proatorio +$e ad+$iere

s i"or#es e#itidos e casos de a$so sex$al i"atil* e#arcados e el siste#a peal

c$satorio. #pear por eteder +$e la tarea es co#plea ( +$e collea ciertas

"ic$ltades* es el pri#er paso para tratar co c$idado el te#a ( o tratarlo a la li%era.

te setido* esti#o oport$o* +$e el art'c$lo presete $ paora#a de la co#pleidad del

$to. l art'c$lo* es ade#,s claro e recoocer las li#itacioes +$e la #is#a at$ralea

#aa ( los est$dios realiados os preseta* si e#ar%o hace $ cosiderale aporte

presetar $a serie de herra#ietas +$e podr'a ser de aliosa a($da e la eal$aci (

dia%ostico. <o ostate* el c$idado +$e $ pro"esioal po%a e deter#iar $ caso*

rece +$e por el #o#eto* existir, toda'a la posiilidad de error e el dia%stico. llo

odr'a deerse* o solo a la preparaci del pro"esioal* +$e i#plicar'a ade#,s del

oci#ieto de las tipolo%'as #ecioadas* la experiecia e el te#a. Sio ta#i* a lada'a li#itada i"or#aci co +$e se c$eta ( la i#posiilidad de cotar co $ patr

ico de s'to#as co#o s$cede especial#ete e el caso de a$so sex$al i"atil.

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 8/16

~ 2 ~

5( *ECTURA+ “ROL DEL PERITO PSICÓLOGO EN EL ÁMBITO JUDICIAL”

1 PTO&3http://.paler#o.ed$/cieciassociales/p$licacioes/pd"/sico>/>sico2006.pd" 

5) Ante el anlisis de la lectura: de7ina la =artici=ación e im=ortancia del =sicólogo 7orense(

l papel del psiclo%o "orese es el de realiar i"or#espericiales a istacias de $ $e o de $a petici partic$lar.Aa#i es el ecar%ado de desarrollar dia%stico ( aloracide persoas +$e a a ser $%adas co#o pres$tos a$tores delitos* ( 'cti#as de delitos* +$e serir, co#oasesora#ieto a los B$eces ( Ari$ales ( +$e deter#iar

las circ$stacias +$e p$eda #odi"icar laresposailidad cri#ial* da)o #oral* sec$elas ps'+$icas de#,s. xiste pro"esioales +$e traaa e las cl'icas"oreses a disposici de B$%ados ( Ari$ales* ( +$e est$icadas e %rades ci$dades. C$da#etal#ete estospsiclo%os est, haciedo dia%stico pericial de pres$tosdelic$etes ( de 'cti#as. las pericias "oreses* esi#portate para eal$ar la cosistecia de la i"or#aciprioriar a+$ella +$e es oetia a tras de #8ltiples "$etes. psiclo%a "orese dee ser capa de proporcioar la "$ete +$e se asa toda la i"or#aci.

s #$( i#portate la psicolo%'a "orese* por+$e co ella se $t

pr$eas para desc$rir asesios* ioladores* co estas pr$eas se p$ede ac$sar a resposale de

delito* a$ desp$s de a)os de co#eter el delito* pr$eas de %ra i#portacia $r'dica* est$dia el esta

#etal ( ta#i es de %ra i#portacia e preeir delitos.

*a tarea 8sica de los Psicólogos .orenses&us 7unciones son+

) #itir i"or#es sore psicolo%'a del Aesti#oio.) #itir i"or#es para B$eces ( Ari$al de ac$sados ( 'cti#as.

) Seleccioar ( dia#iar los B$rados.

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 9/16

~ 3 ~

) ;ediar etre las partes e co"licto.

a( E9=liue so8re las di7erentes estrategias de =ensamiento u o8@etivos ue tiene cada =ersoen la Programación NeurolingBística 1PN*3(

Se%8 la ro%ra#aci <e$roli%D'stica las persoas tiee $a "or#a partic$lar de pesar ( perciir

#$do +$e les rodea. E%orar este proceso llea $a #ala co#$icaci ( #alos etedidos* por

cotrario* saer ideti"icar $estra propia "or#a de pesar as' co#o la de $estros se#eates* per#it

$a #eor co#$icaci* el desarrollo de la hailidad para haceros co#preder* al tie#po +$e pode#

co#preder a los de#,s. < os per#ite ordear los co#poetes de $estro pesa#ieto ( or%ai

$estra experiecia de tal "or#a +$e* a tras de los procesos e$rol%icos* lo%re#os prod$cir l

co#porta#ietos adec$ados a los oetios +$e +$era#os alcaar.

Se%8 la < esas pre"erecias "$da#etales de pesa#ieto opera a tras de los setidos ( so:

• l Fis$al: l caal is$al lo $tilia#os para oteer ( descriir todo lo +$e oc$rre e el #$

itero ( extero. s'* pode#os halar de colores* i#,%ees* pode#os recordar $a sit$aciGidolaG. S$s expresioes icl$ir, "rases co#o: GFeo lo +$e +$ieres decirG* Gda la i#presiG#ir,dolo deteida#eteG

• l $ditio: ste caal es el $tiliado pre"erete#ete por persoas +$e percie el #$do

tras de las palaras* los soidos* la arraci ( descripci halada o escrita. S$s expresioicl$ir, "rases co#o: Gpor decirlo as'G* Grec$erdo la #elod'aG.

• l Hiestsico: s el caal de las sesacioes* el t,ctil* el de la percepci a tras d

#oi#ieto* tacto ( e#oci. Se recooce c$ado al%$ie os hala de G#e sieto...G e e Geo tal i#a%e...G o Garrastraa la silla #ietras...G Ga%$arda $ se%$doG* G$a persoa c,lidaGestar e cotactoI. as palaras ( las "rases o so la 8ica #aera e +$e pode#os deter#ila pre"erecia de pesa#ieto de $a persoa. s' el #oi#ieto de los oos per#ite desc$rirla persoa est, recordado* creado* pesado o sitiedo pesa#ietos o sesacioes.

So 6 patroes is$a

$iersales* +$e

< recooce:

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 10/16

~ 14 ~

;irada hacia arria

 Jacia la derecha: Kostr$cci de i#,%ees* ieci is$al

Jacia la i+$ierda: ec$erdo is$al

;irada horiotal

Jacia la derecha: Kostr$cci de soidos* ieci a$ditia

Jacia la i+$ierda: ec$erdo a$ditio

;irada hacia aao Jacia la derecha: e#ocioes* sesacioes* saores

Jacia la i+$ierda: di,lo%o iterior* a$ditio.

 

de prote%erse.

Si cr$a#os los raos sore el pecho: s $a post$ra de"esia ( protectora.

Si se estira las pieras ( se apo(a e el escritorio* se de#$estra $a actit$d #$( prepotete

ise%$ra Lraos apo(ados e las caderas: tras#ite $a actit$d de arro%acia ( de s$perioridad* a ece

"i%ida. a co"i%$raci de las etradas o la calicie* prod$cto de $ exceso de testosteroa* %ee

$ car,cter especial* cod$ctas #,s a%resias* co #,s i#p$lsiidad* ( "alta de re"lexi e lresp$estaselo lar%o: sereidad* tra+$ilidad* e+$ili

Kaello corto: os perros de ata+$e llea el pelo corto* para +$e o se les erede* i se +$edea#arrados e i%$a parte* esto #$chas eces se eidecia de i%$al "or#a e las persoas.

Si la persoa se sieta co las dos pieras $idas paralela $a a la otra: deota $a persoalid

c$idadosa* ordeada* e+$ilirada* co#p$lsia. Si el idiid$o cr$a la piera e ,%$lo de 90 %rados* al iel de la rodilla: es a#icios

co#petitio (* e ocasi* %rosero Msta posici es poco co#8 o deseale* etre las #$eresN. a #$er +$e se sieta e la posici aterior* o co las pieras aiertas: reela idepedec

$ cocepto #$( de"iido de s$ i#a%eO a$+$e #asc$lia ( a%resia para lo%rar s$s propsitos K$ado se cr$a $a piera sore la otra al iel de la rodilla* pero se t$erce $a de las dos:

trata de $a persoa per"eccioista* a$+$e ise%$ra ( asiosa.

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 11/16

~ 11 ~

l ho#re +$e se sieta co $a piera sore la otra Map$tado hacia al s$eloN: #ai"iesta $

persoalidad alaceada* $a actit$d pasia ate sit$acioes +$e se le p$eda presetar e ida* las c$ales res$ele slo desp$s de $ a,lisis #etic$loso.

Si la persoa se sieta sore $a piera Mescode la otraN: s$%iere $a persoalidad co"or#is

a +$ie o le es sie#pre ",cil to#ar decisioes.

a persoa +$e se ec$etra as' est, ico#od'si#a e esa sit$aciieras li%era#ete separadas: persoa relaada ( tra+$ila* se%$ra ( co"iada.

s $a post$ra +$e reela co#odidad ( at$ralid

ieras #$( aiertas: a #edida +$e las pieras se a separado* e#piea a haer $a ciecar%a de a%resiidad* ade#,s de ser $a #ala post$ra para las #$eres.

Crotarse o $%$etear co la orea: deota $a "alta de ateci o de iters e lo +$e se es

diciedo.  po(ar la caea sore la #ao: $rri#ieto ( "alta de iter

 po(ar la arilla sore el p$)o: Ese%$ridad. ;ordis+$ear el dedo a$lar o 'dice #ietras se apo(a la caea e la pal#a de la #a

Ese%$ridad.

Crotarse las #aos: s $a #aera de re"lear +$e it$i#os el xi

Kr$ar las #aos por delate co los dedos etrecr$ados: es $a actit$d +$e re"lea "r$stracidese%a)o.

;aos a%arradas hacia la espalda: C$ria* ira* "r$straci ( apresi.

 

a de las seales no ver8ales ms =oderosas ; menos notorias es el movimientolas =almas

e#adar oediecia#isi* apert$ratoridad* s$perioridad

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 12/16

~ 1 ~

 Jacerle setir +$e tiee el

cotrol.r la i#presi de ser $a persoa

a de co"iaa ( hoesta.

ti#ieto pro"$doeilidad* ihiici

espeto ( si#pat'a.

$dea ( a%resiidad

#ienteJ

a #ao c$re la oca ( el p$l%ar se opri#e cotra la

#eilla.

  eces* el %esto se hace tapado la oca co al%$os

dedos o co el p$)o* pero el si%i"icado es el #is#o el

cerero ordea* e "or#a s$cosciete* +$e ses$pri#a las palaras e%a)osas +$e acaa de

decirse.

Si la persoa +$e est, halado $sa este %esto*

deota +$e est, diciedo $a #etira.

;etir prod$ce pica e las delicadas ter#iacioes

eriosas de la ari (* para +$e pase* se hace

 

 l%$as persoas c$ado dice $a #et

sospecha +$e se los ha desc$ierto realia el

de tirar del c$ello de la ca#isa.

K$ado desc$ra esto p$ede pre%$tarle a la pe

+$e repita expli+$e $ea#ete lo +$e ha dicho.

$da* icertid$#re* s caracter'stico de la pe

+$e dice: P<o s si esto( de ac$erdoI

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 13/16

~ 1- ~

* se ha prop$esto $a tipolo%'a de istr$#etos $tiliados e la eal$aci psicol%ica "orese +

a($da a co#preder los distitos ieles e los c$,les se p$ede dese#pe)ar el eal$ador etre l

c$ales tee#os:

os Estr$#etos de al$aci Corese MECN* +$e correspode a #edicioes directa#ete releata $ est,dar le%al espec'"ico. Se ha desarrollado $a ariedad de %$'as de etreista* ec$estas

pr$eas co#o el SS M%$'a de eal$aci de trastoros a"ectios ( la es+$io"reiaN* +$e per#i

c$ati"icar s'to#as i#portates e per'odos discretos del tie#po* icl$(edo el #o#eto del deli

os Estr$#etos Coreses eleates MECN. Se cetra e costr$ctos cl'icos +$e so a #e$

releates e la eal$aci de $a persoa detro del siste#a le%al. Se $tilia para eal$ar

si#$laci ( el estilo %eeral de resp$esta de $ s$eto* tales co#o el SES ( el ;-CSA* as' co#

a+$ellos dise)ados para eal$ar la reicidecia o el ries%o de iolecia tales co#o el JK-20 ( el SF

20 ( la psicopat'a MK-* 1991N. Estr$#etos de este tipo ie alidados proee $ $e ala

etre la co"iaa cl'ica ( la releacia le%a

as ;edicioes ( Acicas de al$aci Kl'ica. +$' se icl$(e las pr$eas psicol%icas ( l

#edicioes desarrolladas para la eal$aci* dia%stico ( plaea#ieto de trata#ieto co polacio

cl'icas e cotextos terap$ticos. stos t'pica#ete eal8a costr$ctos Mtales co#o la iteli%ecia*

depresi* el iel de asiedad* etc.N este %r$po* tee#os as treist

str$ct$radasO os Eetarios de ersoalidad $to descriptios* tales co#o el ;;E-2* el ;K;E-EEE (

EO as r$eas ro(ectias de ersoalidad* tales co#o el orschach ( el AAO

r$eas <e$ropsicol%icas* de eec$ci ( de iteli%ecia +$e cosiste e prole#as a ser res$elt

para $a polaci deter#iada.

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 14/16

~ 1. ~

l a$so sex$al i"atil iol$cra toda cod$cta e la +$e $ #eor es e e"ecto $tiliado co#

oeto sex$al* es $a experiecia tra$#,tica +$e iter"iere e el adec$ado desarrollo de la 'cti#( reperc$te e%atia#ete e s$ estado "'sico ( psicol%ico. tre las cosec$ecias del a$sex$al i"atil se p$ede oserar co#porta#ietos de rechao del #eor hacia el pro%eita%resor.

ca#io* c$ado hala#os de S'dro#e de alieaci paretal os re"eri#os especial#ete

esas actit$des ( co#porta#ietos de rechao presetes e i)os o adolescetes cotra $o s$s pro%eitores (/o s$ "a#ilia extesa* siedo la ca$sa ,sica de dicho co#porta#ieto* i"l$ecia del otro pro%eitor 

l artic$lo os platea $a prole#,tica c$(o trata#ieto ( correcto dia%ostico se hace cada

#,s ecesario e $estros d'as. Se trata de la ecesidad saer discri#iar etre el a$so sex$i"atil ( el s'dro#e de alieaci paretal* especial#ete c$ado existe $ c$adro de de$cde a$so sex$al i"atil ( diorcio al #is#o tie#po.

a acci del psiclo%o "orese se ec$etra e el ,#ito $dicial ( s$ tarea est, orietadaeteder ( partic$lariar los hechos ( cod$ctas de $ idiid$o* e $ deter#iado #o#eto (cosec$ecia de $ hecho da)oso. l traao del psiclo%o "orese* +$e i#plica la deter#iacidel posile da)o psicol%ico* aporta as' $a pr$ea #,s para la tarea de $%ar* +$e co#petecia del $e.

l psiclo%o "orese dese#pe)a s$ laor co#o erito siclo%o a partir del #o#eto e +$e

desi%ado de ac$erdo a e( para este "i. $ede dese#pe)arse co#o Kos$ltor Acico* c$ads$ participaci es solicitada por el ao%ado de $a de las partes* de#adada o actora* o p$eddese#pe)arse co#o erito de Q"icio c$ado es solicitado por el $e. a#os casos* s$ la

Conclusiones

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 15/16

~ 1/ ~

icl$(e estalecer las "echas e las +$e se realiara las etreistas periciales* dia%osticar actor/a* eal$ar s$s res$ltados ( dar resp$esta a los $tos de ericia solicitados por $aa#as partes* de#adada o actora* o por el B$e.

l i"or#e psicol%ico est, relacioado a la psicolo%'a cl'ica* +$e se desarrolla e $ etoro

 $dicial sio #,s persoal e el +$e la herra#ieta pricipal es la etreista ( o ecesaria#ela aplicaci de istr$#etos de #edici.

a pericia psicol%ica es solicitada por el ao%ado de $a de las partes* actor o de#adado* o p

el B$e co el "i de dar resp$esta a los p$tos de pericia solicitados.

R$e la especialidad de psicolo%'a "orese sea relatia#ete $ea e er8* parece platear

#eos dos desa"'os* $o relacioado a la ecesidad de #,s pro"esioales de la especialidad (otro relacioado co la ecesidad de #eor preparaci ( #a(or iesti%aci.

l le%$ae del c$erpo iol$cra todo lo +$e hace#os co $estro c$erpo* es decir $estr

%estos. Se esti#a +$e el 65 de $estra co#$icaci diaria co las de#,s persoas es e aa la co#$icaci o eral* lo c$al os dice #$cho acerca de la estrecha relaci +$e exisetre $estra #ete* $estras e#ocioes ( $estro c$erpo. l c$erpo tiee s$ propio le%$ae* $ idio#a callado* istitio ( de at$ralea adaptadora.

a post$ra es $a se)al e %ra parte iol$taria +$e p$ede participar e el proceso

co#$icaci. icho siste#a de re"erecia p$ede ser dole* por $a parte la orietaci de

ele#eto del c$erpo e relaci a otro* o co el resto del c$erpoO ( por otra $a orietacicorporal o de s$s partes relatia a otros c$erpos de otros idiid$os.

a eal$aci psicol%ica es i#portate ( dee ser hecha co la #a(or resposailidad

e"iciecia posile* deido a +$e $ reporte ie"ica o $a reco#edaci hecha e este setip$ede priar de la liertad a persoas o p$ede dear +$e actos delict$osos +$ede i#p$es.

a eal$aci psicol%ica "orese iol$cra la ite%raci ( el a,lisis de E"or#aci oteida

al #eos los si%$ietes ele#etos: as pr$eas psico#tricas* las resp$estas a la etreista*oseraci cod$ct$al* los reportes de i"or#aci colateral ( doc$#etos histricos sore eal$ado.

http://.paler#o.ed$/cieciassociales/p$licacioes/pd"/sico>/>sico2006.pd" 

http://.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-0152005000100004

http://.scielo.sa.cr/pd"/#lcr/232/3474.pd" 

.uentes consultadas

7/23/2019 tarea et

http://slidepdf.com/reader/full/tarea-et 16/16

~ 10 ~

http://.psicolo%ia.$a#.#x/coteidostatico/archio/"iles/;ateriales20de20apo(o/E"or#e20sicolK26%ico20-20Jeredia20(20coa20-20Sataella20Jidal%o20-20So#arria20ocha20-20A20-207-K2620se#-a.pd" 

http://.#oo%ra"ias.co#/traaos>9/psicolo%ia-"orese/psicolo%ia-"orese2.sht#lTpsicolo%i

http://.papelesdelpsicolo%o.es/er$#ero.asp?id=>23

http://.psicocode.co#/res$#ees/6SQKE.pd" 

http://.carrerasco"$t$ro.co#/2011/09/27/psicolo%ia-"orese-especialidad-a($da-resoler-cri#ees/

http://.#oo%ra"ias.co#/traaos>9/psicolo%ia-"orese/psicolo%ia-"orese2.sht#l

http://.#oo%ra"ias.co#/traaos31/psicolo%ia-$ridica/psicolo%ia-$ridica.sht#l

http://lo%.p$cp.ed$.pe/#edia/1942/20130313-siste#atiacio_traao_co$to_p$cp_-_ipe.pd" 

http://.#oo%ra"ias.co#/traaos91/le%$ae-%estos-c$ado-oca-silecia-c$erpo-se-expresaa/le%$ae-%estos-c$ado-oca-silecia-c$erpo-se-expresaa.sht#l

http://es.iHipedia.or%/iHi/xpresiK3L3_corporal

http://lo$rdes.lacoctelera.et/post/2005/06/30/+$e-es-le%$ae-corporal

http://pri#aria.h$ellas.pe/phocadoload/pease_alla_-_el_le%$ae_del_c$erpo.pd" 

http://relacioes.practicopedia.lai"or#acio.co#/le%$ae-corporal/co#o-leer-el-le%$ae-corporal-44

http://.capitale#ocioal.co#/l/pl.ht#

http://psicotecalo%.ordpress.co#/2013/07/24/des$dado-la-pro%ra#acio-e$roli%$istica-p

http://.#oo%ra"ias.co#/traaos10/e$ro/e$ro.sht#l

http://.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152005000100004

http://.scielo.sa.cr/pd"/#lcr/232/3474.pd" 

http://estrate%iaspl.co#/+$e-es-pl/