De la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Curso : Autoevaluacin

Acreditacin Educativa En EBR

Tema : Informe 1 Sesin

Integrantes :

2015

INFORME 1 SESIN

1. Elabora un organizador visual respecto al SINEACE.

2. Elabora un cuadro comparativo sobre equidad y

diversidad

EQUIDAD DIVERSIDAD

La evaluacin que se presenta est basado en el principio de la equidad

Equidad es igualdad de oportunidades y logros de igual calidad para los estudiantes.

Todos los nios, nias y adolescentes peruanos tengan la mismas oportunidades educativas

La diversidad cultural contribuye al logro de calidad y equidad educativa.

La diversidad cultural desde una perspectiva de respeto y equidad social. Se asume a todos los sectores de la sociedad.

La diversidad cultural tiende a ser percibida como un problema.

La equidad tendra que aprender a valorar la participacin y el esfuerzo y reconocer el error a la dificultad.

3. Elabora un organizador visual respecto a los factores a evaluar para mejorar la calidad educativa.

4. Qu opinin tiene sobre las Polticas educativas en nuestro pas?

hacer

1. La poltica est diseada sin tener en cuenta la realidad de la educacin peruana.

2. La inversin en educacin no se ve reflejada en el comportamiento de los alumnos y

los procesos de aprendizaje, por lo que no son perceptibles de modelizacin.

3. La calidad de un sistema educativo debe estar marcado por la calidad de procesos de

enseanza y aprendizaje.

4. El enfoque se encuentra centrado en funcin de modelos extranjeros.

5. La calidad nacional regional requiere de un diagnostico real in-situ, tomando las

variables de clima, accesibilidad geogrfica, costumbres, lenguaje y diversidad cultural.

6. Se requiere hacer estudios y modelos de estudios de investigacin de la influencia de

las condiciones de la infraestructura en el proceso de enseanza y aprendizaje con

instalaciones decorosas.

7. La inversin en educacin del 2% y el 3% debe ser incrementado al 7% y el 8% y ser

supervisado para tales fines.

8. Considerar practicas pedaggicas estructuradas y centrado al estudiante

9. Disear polticas de calidad para luchar contra la corrupcin, responsabilizar la

apropiacin

10. Disear polticas lingsticas de respecto a la interculturalidad

11. Disear polticas en materia en libros de texto.

Nuevas propuestas: Integrar a todos los educandos.