Tecnologías de la

informaciónY

La comunicación

Se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.

Son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.

Definición de TIC´s

Aportes de los TIC´s

En los últimos años las nuevas tecnologías de la información y comunicación han tenido un desarrollo acelerado. Han permitido unir lazos cada vez más fuertes entre las personas y el mundo. Ahora podemos afirmar que en el ámbito de la comunicación las barreras de tiempo y distancia no existen.

Las TIC en el hogar también comportan unos riesgos, cuando se hace un uso excesivo. Pueden limitar las habilidades sociales de algunas personas que se centran a navegar por horas y horas en Internet. También son susceptibles de disminuir la actividad física.

Vida diaria

- Alfabetización digital de los estudiantes (caso poco frecuente y, en cambio, es bastante más necesaria para profesores, padres, etc.)

- Acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos.

- Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y los de aprendizaje.

Educación

Uso de las tecnologías de la información, tanto en su gestión interna como externa. La prestación de servicios públicos a través de la red es lo que se denomina la administración electrónica.

Coordinar todas las Administraciones Públicas de forma que la gestión resulte más eficiente y el usuario no se vea afectado por los trámites que afectan a varias administraciones.

Administración

Implicaciones de

Las TIC´s

o En la vida familiar el contar con las nuevas tecnologías de alguna manera ha propiciado que muchas familias sean disfuncionales.

o La comunicación cara a cara, el saber escuchar, son puntos muy importantes para que las comunicaciones sean asertivas.

Vida Diaria

Distracciones. Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar.

Dispersión. La navegación por los atractivos espacios de Internet, llenos de aspectos variados e interesantes, inclina a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda.

Pérdida de tiempo. Muchas veces se pierde mucho tiempo buscando la información que se necesita: exceso de información disponible, dispersión y presentación atomizada, falta de método en la búsqueda...

Educación

Fundamentos de lasTecnologías de la

Información y Comunicación

Las teorías que explican el uso de las TIC´s se concentran en el proceso de enseñanza y aprendizaje:

Promover el protagonismo del alumno.Fomentar el trabajo cooperativo.Mejorar la presentación y la comprensión de la

información Incrementar la variedad metodológica

Fundamentación Teórica

Con una visión o modelo claro de cómo las TIC mejorarán el proceso de enseñanza y aprendizaje

Tomar en cuenta los lineamientos pedagógicos de la institución o el programa académico.

Procesos de monitoreo, supervisión y evaluación.

Fundamentación Pedagógica

Incorpora una nueva dimensión = virtualidadEn el Ciberespacio existe información disponible

que encierra un potencial de conocimiento.La capacidad de hacer transferible el

conocimiento, de manera eficaz a través de las redes de gestores de conocimiento, conforma el escenario epistemológico postmoderno.

FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA

Usos relevantes de

La computadora

Contabilidad.Nomina.Inventario. En una escuela tenemos varios

tipos de inventario. Con todos, una computadora facilita su control.

Documentos, cartas, avisos, etc.Facturación y cuentas por cobrar

Administración

En el salón de clases.En el laboratorio.En la biblioteca.Control de alumnos, calificaciones. Llevar registro de profesores y materias,

arreglar horarios, contar con estadísticas de calificaciones obtenidas en las diferentes materias, asistencia de profesores, etc.

Educación

Hoy en día las organizaciones aprecian el e-learning como una metodología útil que puede complementar, pero nunca sustituir, a la formación presencial. Aprecian mejoras en los contenidos y las cuestiones técnicas y creen que el mercado ha ido comprendiendo el valor añadido que tiene este tipo de formación y dónde es más adecuado utilizarla.

E-learning en la administración

Son diversas las tecnologías empleadas para brindar mayores opciones de acceso a la educación, así como para lograr su flexibilidad.

Dado que el cómputo móvil se refiere a aquellas computadoras que no obligan a los usuarios a estar conectados mediante cables a una infraestructura de red y/o a la energía eléctrica, podemos citar desde las computadoras personales como las lap-top y tablet pc, hasta las agendas personales digitales, teléfonos celulares, ipods y GPS.

M-learning en la educación

Una importante función social de la educación ha sido, desde el surgimiento de la escuela en términos modernos, la de preparar a las jóvenes generaciones para su futura participación productiva en la sociedad en que nacieron.

El proceso formativo debe permitir el ejercicio individual de la toma decisiones en un nivel creciente de autonomía y, al mismo tiempo, de las capacidades de interacción necesarias para la socialización.

Ambientes Tecnológicos en la Educación

A través de las computadoras, la búsqueda de información se ha simplificado enormemente. Ahora ya un estudiante no aprende solamente de los libros impresos o de la cátedra de un docente, sino que tiene la posibilidad de instruirse virtualmente a través de libros electrónicos, enciclopedias virtuales, publicaciones educativas en Internet, sitios interactivos con diversas imágenes y sonidos o multimedia, gráficos, etc.

Aplicaciones en el Campo Educacional

Las computadoras también han llegado al mundo de los negocios y del comercio, realizando funciones no sólo de cajas registradoras, sino también de herramientas para almacenar datos, calcular costos, mantener almacenes al día, etcétera. Permiten, en definitiva, llevar este tipo de empresas de una manera más organizada y tener siempre una visión de conjunto lo más aproximada posible a la realidad, con todos los datos al día, y poder hacer un cálculo muy exacto de su rentabilidad.

Aplicaciones en el Campo Administrativo

Puede adaptar el estudio a su horario personal. Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la

posibilidad de trabajar offline. El alumno tiene un papel activo. Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose

perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia...

Existe mejora de la calidad de aprendizaje. Optimización del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila

otro tipo de aprendizajes. Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al

centro de estudio. El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso

formativo. El estudiante recibe una instrucción más personalizada.

Rol del estudiante en el uso de la las Tecnologías para la información y la

comunicación

Intercambios de Información