Esta actividad va a consistir en lo siguiente:

(Uapa)

PsicologaEducativaTema:Asignacin No. 1Facilitadora:Alexandra Aquino

Asignatura:Pruebas Psicopedagogicas 11Presentado por:Gricelda Pea Ramos

12-5587Fecha:

Septiembre del 2015Santiago de los Caballeros, R. D. Esta actividad va a consistir en lo siguiente:A. Elaborar un mapa mental del TestEHAE.

B. Aplicacindel testEHAE a un adolescente siguiendo lo sugerido en las normas deaplicacindel manual del test.Instrucciones generales

El evaluador debe crear un clima favorable hacia la tarea de evaluacin de los sujetos, siempre procurando motivar su ejecucin en base a los beneficios que los mismos van a obtener en su resultado.

1. Se procede a completar los datos personales: nombre, apellidos, edad, sexo, fecha de nacimiento, grado que cursa.Luego se le dice que van a recibir un cuadernillo y una hoja de respuesta y que se le pide que no escriban nada sobre el cuadernillo y que no lo abran hasta que se lo indiquen.

Luego se lee las instrucciones que tiene el cuadernillo en la primera pgina y que se tienen contestar las respuestas en la hoja de respuestas.

Se le debe explicar cual es el objetivo de esta encuesta, que es la de evaluar sus hbitos y actitudes que muestran ante el estudio, por tal motivo deben contestar honestamente y que debe reflexionar en cada una de las frases, siempre explicndole que debe que debe estar en disposicin de aprender mucho sobre sus errores en el estudio y que su respuestas sern confidenciales; por tanto, debe contestar en la forma correcta que siente.C. Realizarcorreccindel test aplicado siguiendo paso a paso las normas decorreccinsugeridas en el manual.1. Se debe examinar la hoja de respuesta para comprobar el/la evaluado/a ha hecho algn tipo de anotaciones inapropiada.2. Se coloca la plantilla sobre la hoja de respuesta, procurando que las aguas estn bien colocadas.

3. Se suman todos los valores seleccionados por el sujeto que con la plantilla, dndole el valor de 2 a las columnas R y C, y el valor de 1 a la A y a la G y el valor de cero a la columna F.Elaborar el informe psicolgico de la prueba y subir a la plataforma la hoja de respuesta.Datos Generales:Nombre: E.R.Apellidos: Ortega T. Edad: 20

Sexo: F.

Fecha de Nacimiento:

28-01-1995Grado Escolar: 4to de media

Fecha de la evaluacin: 10 de septiembre de 2015

Prueba aplicada: E.H.A.E - Motivo de la prueba

Evaluar los hbitos y las actividades hacia los estudios de la joven E.R. ortega T.

Actitud ante la prueba:Al inicio del proceso evaluativo se mostr un poco confundida en lo que iba a realizar, mostrando cierto grado de ansiedad inseguridad, pero luego fue muy cooperadora.Resultados:

Segn los resultados de la prueba E.H.A.E, evaluada presenta velocidad y rapidez que son aceptable para iniciar y completar sus tareas y trabajos acadmicos en cuanto le son asignados cuando estudia o analiza un tema. Su desempeo est ligeramente por debajo de la mayora de las personas, muestra una actitud que expresa una estima aceptable hacia lo que son los comportamientos en clase, tambin muestra disposicin hacia los componentes del sistema educativo y posee hbitos, actitudes aceptables hacia los estudios.

Recomendacin:Se le recomienda a la evaluada a asistir a terapia de grupo para incentivarle la motivacin.Firma: Gricelda Pea Ramos

Estudiante de Psicologa

TEST EHAE

El Test EHAE- Encuesta de Hbitos y Actitudes hacia el Estudio. Esta prueba fue elaborada con el objetivo de proporcionar una gua efectiva en la orientacin del educando.

Escalas

PC: Prontitud para completar. Mide la rapidez del alumno para iniciar y completar sus tareas o trabajos acadmicos cuando le son asignados en la escuela.

MT: Mtodo de Trabajo. Hace referencia al mtodo de trabajo empleado por el estudiante cuando estudio o analiza algn tema.

HE: hbitos de Estudios. Combina los dos factores anteriores (PC y MT), para darnos un puntaje que nos mida el comportamiento acadmico.

AP: Actitud hacia el profesorado. Nos indica la actitud hacia los profesores y la estima que nos merecen sus conductas y comportamientos en la clase.

AED: Actitud hacia el sistema educativo. Nos indica la actitud hacia los objetivos generales de la educacin, hacia las actividades y exigencias educativas.

AE: Actitud hacia el estudio. Combina las dos escalas inmediatamente superiores para mostrarnos las medidas de las creencias escolares similares, combinando AP y AED.

OE: Orientacin en el estudio. Combina HE y AE, nos da una medida general de hbitos y actitudes de estudio.