Taller # 1 de seminario de investigación

Tutor (A)

Ernesto parra

Programa:

Psicología

Universidad nacional y a distancia

Florencia – Caquetá

2013

Qué es investigación?

La investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de

nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes

de carácter científico.

Cuando se hace investigación?

Unainvestigación se hace para saber algo específico de un tema, el tema tú lo

escoges, puedes hacerla de cualquier cosa, solo debes de saber qué es lo que

quieres investigar, después haces una serie de preguntas que quisieras saber de

ese tema, lo que te lleva a la hipótesis y una vez teniendo una hipótesis solo basta

investigar o buscar toda la información que necesitas para responder esas

preguntas

Porqué se hace Investigación?

Existen muchas maneras de hacer ciencia y por lo tanto modos de investigar. En

el pasado muchos investigadores hicieron sus descubrimientos por querer estudiar

anomalías, fenómenos o casos raros que surgieron en una investigación. Al seguir

su curiosidad y luego de un trabajo de investigación indagaron grandes incógnitas,

algunos de utilidad para la humanidad, otros más teóricos, que impulsaron el

conocimiento general. Durante este proceso todo investigador enfrenta errores y

va perfeccionando sus métodos y técnicas, trabajando en equipo o solo de manera

sistemática ya que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos sobre

una realidad. Esta realidad suele ser observable y en algunos casos medibles,

obteniendo los resultados a través del método científico.

Que es el método Científico?

El método científico se refiere al conjunto de pasos necesarios para

obtener conocimientos válidos (científicos) mediante instrumentos confiables. Este

método intenta proteger al investigador de la subjetividad.

Consta de la observación, la cual conlleva a una hipótesis, la que hay que

comprobar o desechar. Asimismo de una predicción, de la verificación o

experimentación en el laboratorio, ya que todo evento de la naturaleza debe ser

tratado de duplicar para que sea efectiva la comprobación de la hipótesis. Por

último, refutar o demostrar la hipótesis, por medio del paso anterior. Todo esto, se

concluye con conclusiones.

El método científico se basa en la reproducibilidad (la capacidad de repetir un

determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona) y la

falsabilidad (toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada).

Qué es el método Empírico?

el método empírico es, dentro de cualquier proceso, algo que haces a partir de

conocimiento adquirido por experiencia, por ejemplo cuando montas una bicicleta,

no hay un método científico probado estadísticamente que puedas seguir para

aprender a conducirla, tu solamente la tomas y pedaleas (aunque al principio no

puedas, después ya te acostumbras), ya que adquieres el conocimiento,

únicamente lo repites sin saber el fundamento ni nada

Qué es Investigación Educativa?

La investigación educativa permite generar, explorar y potenciar las formas de

relación entre los sujetos con los saberes, con las instituciones y con los actores

educativos. Es un proceso sistemático, que se convierte en una conciencia crítica

sobre la realidad, para poner en evidencia cómo los sujetos se ven involucrados

en las prácticas escolares, para proponer alternativas de mejoramiento o de

invención de las cosas.

Cuáles son los métodos de investigación?

Método empírico-analítico: Conocimiento auto correctivo y progresivo.

Características de las ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las

ciencias descriptivas. Es el método general más utilizado. Se basa en la lógica

empírica. Dentro de éste podemos observar varios métodos específicos con

técnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a

revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado.

Método experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un

método independiente del método empírico, considerándose a su vez

independiente de la lógica empírica su base, la lógica experimental. Comprende a

su vez:

Método hipotético deductivo. En el caso de que se considere al método

experimental como un método independiente, el método hipotético deductivo

pasaría a ser un método específico dentro del método empírico analítico, e incluso

fuera de éste.

Método de la observación científica: Es el propio de las ciencias descriptivas.

Método de la medición: A partir del cual surge todo el complejo empírico-

estadístico.

Método hermenéutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la

Filología, la exégesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las

normas y principios.

Método dialéctico: La característica esencial del método dialéctico es que

considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen

al materialismo histórico.

Método fenomenológico. Conocimiento acumulativo y menos auto correctivo.

Método histórico. Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los

objetos en su sucesión cronológica. Para conocer la evolución y desarrollo del

objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las

etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas

fundamentales. Mediante el método histórico se analiza la trayectoria concreta de

la teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de la historia.

Método sistémico. Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de

sus componentes, así como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan

por un lado la estructura del objeto y por otro su dinámica.

Método sintético. Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos

aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos

elementos. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una

nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El

investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una

explicación tentativa que someterá a prueba.

Método lógico. Es otra gran rama del método científico, aunque es más clásica y

de menor fiabilidad. Su unión con el método empírico dio lugar al método

hipotético deductivo, uno de los más fiables hoy en día.

Método lógico deductivo: Mediante él se aplican los principios descubiertos a

casos particulares, a partir de un enlace de juicios. Destaca en su aplicación el

método de extrapolación. Se divide en:

Método deductivo directo de conclusión inmediata: Se obtiene el juicio de una sola

premisa, es decir que se llega a una conclusión directa sin intermediarios.

Método deductivo indirecto o de conclusión mediata: La premisa mayor contiene la

proposición universal, la premisa menor contiene la proposición particular, de su

comparación resulta la conclusión. Utiliza silogismos.

Método lógico inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares,

se eleva a conocimientos generales. Destaca en su aplicación el método de

interpolación. Se divide en:

Método inductivo de inducción completa: La conclusión es sacada del estudio de

todos los elementos que forman el objeto de investigación, es decir que solo es

posible si conocemos con exactitud el número de elementos que forman el objeto

de estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado

pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigación.

Método inductivo de inducción incompleta: Los elementos del objeto de

investigación no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al

sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita

hacer generalizaciones. Éste a su vez comprende:

- Método de inducción por simple enumeración o conclusión probable. Es un

método utilizado en objetos de investigación cuyos elementos son muy grandes o

infinitos. Se infiere una conclusión universal observando que un mismo carácter se

repite en una serie de elementos homogéneos, pertenecientes al objeto de

investigación, sin que se presente ningún caso que entre en contradicción o

niegue el carácter común observado. La mayor o menor probabilidad en la

aplicación del método, radica en el número de casos que se analicen, por tanto

sus conclusiones no pueden ser tomadas como demostraciones de algo, sino

como posibilidades de veracidad. Basta con que aparezca un solo caso que

niegue la conclusión para que esta sea refutada como falsa.

- Método de inducción científica. Se estudian los caracteres y/o conexiones

necesarios del objeto de investigación, relaciones de causalidad, entre otros.

Guarda enorme relación con el método empírico.

Analogía: Consiste en inferir de la semejanza de algunas características entre dos

objetos, la probabilidad de que las características restantes sean también

semejantes. Los razonamientos analógicos no son siempre válidos.

Qué es investigación Cualitativa?

Investigación cualitativa es un término que se aplica a una amplia gama de

métodos para el manejo de materiales relativamente no estructurados y que no se

han reducido correctamente a números. Al trabajar con transcripciones de

entrevistas, grupos focales o archivos de audio o video, o con notas de campo u

otros documentos, los investigadores buscan lograr una comprensión nueva de

una situación, experiencia o proceso. Los objetivos varían desde la total

comprensión de un proceso a lo largo del tiempo hasta el descubrimiento e

ilustración rápida de los temas.

Qué es investigación Cuantitativa?

La investigación cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos

cuantitativos o numéricos sobre variables previamente determinadas, vale decir

que la investigación cuantitativa estudia la asociación o relación entre las variables

que han sido cuantificadas, lo que ayuda aún más en la interpretación de los

resultados.

Qué es praxis?

La praxis aparece como una etapa necesaria en la construcción de conocimiento

válido. A diferencia de la teoría, que es desarrollada en las aulas y se focaliza en

la abstracción intelectual, la praxis se hace presente cuando dichas ideas son

experimentadas en el mundo físico para continuar con una contemplación reflexiva

de sus resultados.

Qué es conocimiento?

El conocimiento se define a través de una disciplina llama epistemología, una

doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La

epistemología define el conocimiento como aquel conjunto de saberes, que como

veremos se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo.

Que es Sociedad?

El término sociedad es utilizado indistintamente para referirse a comunidades de

animales (hormigas, abejas, topos, primates...) y de seres humanos. La diferencia

esencial existente entre las sociedades animales y las humanas es, más allá de su

complejidad, la presencia de cultura como rasgo distintivo de toda sociedad

humana.