PROGRAMA ASIGNATURA CON INCORPORACIÓN TICS ASIGNATURA: MICROBLOGGIN EN LA EDUCACIÓN.

GRADO: Profesores de Todas las asignaturas.

PROFESOR: Lic. Christian Farinango

OBJETIVO GENERAL DEL APRENDIZAJE: Evaluar diferentes alternativas de microbloggin apl icadas a la educación. B. SISTEMA DE CONTENIDOS A DESARROLLAR Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE No. SISTEMA DE UNIDADES DE ESTUDIO Y

CONTENIDOS A DESARROLLAR SISTEMA DE PRODUCTOS DEL

APRENDIZAJE RECURSOS TICS A UTILIZARE

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Unidad 1: CONCEPTUALIZACIÓN

Producto 1: Generar un Wiki con las definiciones básicas. Foro – Debate ¿sirven para algo los microbloggins?

Wiki. Foro. Presentaciones online en Prezi.

Contenidos: Definiciones Básica: Blog. Microblog.

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Unidad 2: PRINCIPALES MICRO BLOG EN LA WEB

Producto 2: Comentar la experiencia en cada uno de los Microblog utilizados.

Foro online. Presentaciones en Calameo. Enlaces a videos y publicaciones de los diferentes microbloggin.

Contenidos: Twitter. Plurk. Tumblr. Edmodo. Twitpic.

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Unidad 3: UTILIZACIÓN DE TUMBLR EN LA EDUCACIÓN

Producto 3: Crear una aplicación educativa que se pueda utilizar en Tumblr para cualquier asignatura.

Publicar su creación en: Prezi. Blogger. Utilizar editores de imágenes: Gimp. Paint. Encuestas en Google docs.

Contenidos: Logearse. Utilidades. Usos educativos.

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Unidad 4: COMPARACIÓN DE LOS MICRO BLOG TWITTER, PLURK, EDMODO y TUMBLR.

Producto 4: Elaborar un mapa conceptual de los diferentes microbloggin tomando en cuenta su uso educativo, porcentaje de utilización y su interfaz. Publicarlo en Tumblr, twittearlo, plurkearlo, edomodo y subir la imagen en Twitpic.

Creadores de mapas conceptuales: Cmaptools. Twitter. Plurk. Tumblr. Edmodo. Twitpic. Editor de imágenes Gimp o Paint, Photoshop, etc.

Contenidos: Estadísticas de uso. Interactividad con el estudiante. Interfaz.

Proyecto integrador del aprendizaje, en la asignatura: Elaborar un mapa conceptual de los diferentes microbloggin tomando en cuenta su uso educativo, porcentaje de utilización, cual de ellos sería recomendable en la educación y su interfaz, luego Publicarlo en Tumblr, twittearlo, plurkearlo, edomodo y subir la imagen en Twitpic.

De resultar necesario amplié a más Unidades o modifique el formato para agregar mas detalles. En este Ejercicio no precise en todo detalle los contenidos, es decir sintetice lo esencial de cada Unidad de forma que queda claro la estrategia de apoyo de TICs que propone

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Para el Proyecto Integrador detalle

1. Nombre del Proyecto_________________________________________

2. Problema del que parte. Precisar Problema.

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______________________________________________________________________

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3. Prerrequisitos del Proyecto

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4. Posibles soluciones que se esperan

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5. Producto final que entregará el alumno. Precisar indicadores para informe final

escrito y oral (duración, extensión, requerimientos de referencias mínimas a citar,

tiempo de presentación)

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7. Empleo de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. A lo a lo largo

del Proyecto____________________________________________________________

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6. Tiempo de duración___________________________________________