taller moodle congreso educared 2011
DESCRIPTION
Presentación para sesión virtual del Taller de Moodle del Congreso Educared de 2001.Explica qué es, cómo usarlo, posibilidades pedagógicas, manuales, aulas de ejemplo, ventajas e inconvenientes...TRANSCRIPT
Manuel Jesús Rubia Mateos http://twitter.com/mjrubia
Cambio metodológico
Las TIC abren el aula
Teleformación
Apoyo a enseñanza presencial
Nuevos espacios
Aprendizaje colaborativo
Apertura a la comunidad
Software para administrar espacios de teleformación
Herramientas de Comunicación
Actividades de formación
Evaluación
Seguimiento
Informes
Gestión de usuarios
Perfiles y roles
Seguridad
LMS: sistema de gestión de cursos Software libre: gratuito y de código abierto Comunidad de aprendizaje en línea Facilidad de uso y control por roles Seguridad: automatrícula, LDAP… Compatibilidad: SCORM, LAMS… Multilingüe http://moodle.org/
Creado por Martin Dougiamas en 2002 (Webmaster WebCT Curtin University. Australia)
Basado en constructivismo social Aprendizaje colaborativo
Entrevista
Ejemplo
BlackBoard (WebCT) ◦ http://www.blackboard.com/
Sakai ◦ http://www.sakaiproject.org/
ATutor ◦ http://atutor.ca/
Estadísticas de uso de Moodle
Comparativa
Teleformación
Apoyo a presencial
Web de centro
Repositorio de contenidos
Red social de aula/centro
Espacio de trabajo
Cooperación en grupo
Apertura aula comunidad
Actividades complementarias
◦ http://docs.moodle.org/19/es/Usos_did%C3%A1cticos
Oficiales: ◦ http://docs.moodle.org/19/es/P%C3%A1gina_Principal
◦ http://docs.moodle.org/19/es/Manuales_de_Moodle
Otros: ◦ http://wwwhatsnew.com/2010/07/26/manuales-enlaces-presentaciones-videos-y-
cursos-sobre-moodle/
◦ http://www.docentestic.es/component/content/article/14-moodle
◦ http://www.moodletutorials.org/
◦ http://recursos.cepindalo.es/course/view.php?id=188
◦ http://recursos.cepindalo.es/course/view.php?id=119
◦ http://fpmantenimiento.es/tutormoodle/index.html
◦ http://www.moodlebites.com/course/view.php?id=76
Moodle 2.0: ◦ Web Oficial
◦ Mejoras
CEPIndalo: PLE, Exe
Junta Andalucía: ACT
Junta Extremadura
CEP Almería
MoodleBook
Notas de Moodle 2.0
Contenidos condicionales
Navegación homogénea y más sencilla
Menús por contexto
Mejora del editor
Espacio de usuario: ficheros…
Mejora herramientas: blog, taller, wiki…
Conexión con aplicaciones web 2.0
Entorno móvil
Comentarios
Otras
Servidor: Apache, PHP y MySQL: ◦ http://docs.moodle.org/19/es/Instalaci%C3%B3n_de_moodle
◦ http://roble.pntic.mec.es/aunturbe/facil/Moodle20.html
◦ http://www.magarciaguerra.com/2009/02/instalar-moodle/
XAMPP: http://es.wikipedia.org/wiki/XAMPP
USB MOWES: http://www.chsoftware.net/en/mowes/mowesportable/mowes.htm
Prácticas: ◦ http://demo.moodle.net/
◦ http://playpen.moodle.com.au/moodle20/
◦ http://qa.moodle.net/
Uso aulas virtuales libres: ◦ http://www.moodlesocial.com/
◦ http://www.gnomio.com/
◦ http://www.keytoschool.com/
◦ Otros
Web Oficial ◦ http://moodle.org/course/view.php?id=11
MoodleMoot: ◦ http://moodlemoot.org.au/
◦ http://www.moodlemoot.net/2011/
◦ ¿Qué es?
Internet en el aula:
◦ http://internetaula.ning.com/group/moodle
Tipo cursos y roles
Los estilos de aprendizaje
Los materiales
Las actividades
El diseño de tareas
Creación de redes
Trabajo colaborativo: ◦ Foros, wikis, blogs,
portafolios, talleres, bases de datos, glosarios, comentarios, etc.
Es un estándar
Seguimiento y evaluación
Organización fácil
Diseño homogéneo
Seguridad y control
Facilidad de uso
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje formal
Centrado en contenido
Flexibilidad
Interconexión herramientas
Complejidad
Red de aprendizaje
Abierto y permeable
Autonomía aprendizaje
Teoría Conectivismo
Formal/informal
Centrado en perfil
LMS (Learning management system)
PLE (Personal Learning Environment)
