taller marco logico basico

8/3/2019 Taller Marco Logico Basico

1/53

CURSO TALLERFORMULACIN DE PROYECTOSMETODOLOGA

I


2/53

OBJETIVO DEL TALLERBJETIVO DEL TALLER

Contribuir al desarrollo de recursosContribuir al desarrollo de recursos

humanos mediante el fortalecimiento de sushumanos mediante el fortalecimiento de suscapacidades endgenas para formular ycapacidades endgenas para formular ypropuestas de proyectos, facilitando supropuestas de proyectos, facilitando suanlisis, el monitoreo y control de suanlisis, el monitoreo y control de su

ejecucin y, en consecuencia, el logro de losejecucin y, en consecuencia, el logro de losobjetivos deseados.objetivos deseados.


3/53

RESUMEN NARRATIVO

DE OBJETIVOS

INDICADORES VERIFICABLES

OBJETIVAMENTEMEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS

FINEl fin es una definicin de cmoel proyecto o programa

contribuir a la solucin delproblema (o problemas) delsector.

Los indicadores a nivel de Finmiden el impacto general que

tendr el proyecto. Sonespecficos en trminos decantidad, calidad y tiempo (gruposocial y lugar, si es relevante).

Los medios de verificacin son lasfuentes de informacin que se pueden

utilizar para verificar que los objetivosse lograron. Pueden incluir materialpublicado, inspeccin visual,encuestas por muestreo, etc.

Los supuestos indican losacontecimientos, las condiciones o

las decisiones importantesnecesarias para la"sustentabilidad" (continuidad enel tiempo) de Los beneficiosgenerados por el proyecto.

PROPOSITOEl propsito es el impactodirecto a ser logrado comoresultado de la utilizacin de losComponentes producidos por elproyecto. Es una hiptesissobre el impacto o beneficio quese desea lograr.

Los indicadores a nivel dePropsito describen el impactologrado al final del proyecto.Deben incluir metas que reflejenla situacin al finalizar elproyecto. Cada indicadorespecifica cantidad, calidad y

tiempo de los resultados poralcanzar.

Los medios de verificacin son lasfuentes que el ejecutor y el evaluadorpueden consultar para ver si losobjetivos se estn logrando. Puedenindicar que existe un problema ysugieren la necesidad de cambios enlos componentes del proyecto.

Pueden incluir material publicado,inspeccin visual, encuestas pormuestreo, etc.

Los supuestos indican losacontecimientos, las condiciones olas decisiones que tienen queocurrir para que el proyectocontribuya significativamente allogro del Fin.

COMPONENTESLos Componentes son lasobras, servicios, y capacitacinque se requiere que complete elejecutor del proyecto deacuerdo con el contrato. Estosdeben expresarse en trabajoterminado (sistemas instalados,gente capacitada, etc.)

Los indicadores de losComponentes son descripcionesbreves, pero claras de cada unode los Componentes que tienenque terminarse durante laejecucin. Cada uno debeespecificar cantidad, calidad yoportunidad de las obras,servicios, etc., que debernentregarse.

Este casillero indica dnde elevaluador puede encontrar las fuentesde informacin para verificar que losresultados que han sido contratadoshan sido producidos. Las fuentespueden incluir inspeccin del sitio,informes del auditor, etc.

Los supuestos son losacontecimientos, las condiciones olas decisiones que tienen queocurrir para que Los Componentesdel proyecto alcancen el Propsitopara el cual se llevaron a cabo.

ACTIVIDADESLas Actividades son las tareasque el ejecutor debe cumplirpara completar cada uno de losComponentes del proyecto yque implican costos. Se haceuna lista de actividades enorden cronolgico para cadaComponente.

Este casillero contiene elpresupuesto para cadaComponente a ser producido porel proyecto.

Este casillero indica dnde unevaluador puede obtener informacinpara verificar si el presupuesto segast como estaba planeado.Normalmente constituye el registrocontable de la unidad ejecutora.

Los supuestos son losacontecimientos, condiciones odecisiones (fuera del control delgerente de proyecto) que tienenque suceder para completar losComponentes del proyecto.


4/53

POR QUE SE DESARROLLO EL MARCO LOGICOOR QUE SE DESARROLLO EL MARCO LOGICOs Necesidad de dar mayor precisin a las propuestas deNecesidad de dar mayor precisin a las propuestas de

proyectos, con un solo objetivo general y un objetivoproyectos, con un solo objetivo general y un objetivoespecfico directamente relacionados.especfico directamente relacionados.

s Necesidad de que los proyectos se ejecuten exitosamente yNecesidad de que los proyectos se ejecuten exitosamente yhaya claridad en cuanto al alcance de la responsabilidadhaya claridad en cuanto al alcance de la responsabilidaddel gerente/coordinador del proyecto y del organismodel gerente/coordinador del proyecto y del organismoejecutor.ejecutor.

s Necesidad de disponer de una manera clara paraNecesidad de disponer de una manera clara paradeterminar si el proyecto ha sido exitoso y dar a losdeterminar si el proyecto ha sido exitoso y dar a losevaluadores una base objetiva para comparar lo planeadoevaluadores una base objetiva para comparar lo planeadocon lo ejecutado.con lo ejecutado.


5/53

UN EJEMPLO DE MULTIPLES OBJETIVOSN EJEMPLO DE MULTIPLES OBJETIVOSEl Proyecto de Superacin de la Pobreza en la regin busca, con suEl Proyecto de Superacin de la Pobreza en la regin busca, con suejecucin, lograr los siguientes objetivos:ejecucin, lograr los siguientes objetivos:

1) contribuir a aliviar y reducir la pobreza crtica;1) contribuir a aliviar y reducir la pobreza crtica;

2) fortalecer las capacidades nacionales, tcnicas e institucionales,2) fortalecer las capacidades nacionales, tcnicas e institucionales,para formular polticas sociales y administrar programas depara formular polticas sociales y administrar programas desuperacin de la pobreza;superacin de la pobreza;

3) propiciar una adecuada coordinacin entre los diferentes3) propiciar una adecuada coordinacin entre los diferentessectores involucrados en programas de superacin de la pobreza; ysectores involucrados en programas de superacin de la pobreza; y

4) desarrollar metodologas apropiadas para la evaluacin de4) desarrollar metodologas apropiadas para la evaluacin deprogramas sociales y de superacin de la pobreza.programas sociales y de superacin de la pobreza.


6/53

LA LOGICA DE UN PROYECTO:A LOGICA DE UN PROYECTO:UNA SERIE DE HIPOTESIS LOGICASNA SERIE DE HIPOTESIS LOGICAS

FIN

PROPOSITO

COMPONENTES

ACTIVIDADES

SI

ENTONCES

SI

SI

ENTONCES

ENTONCES


7/53

PROYECTO DE REDUCCION DE LA TASAROYECTO DE REDUCCION DE LA TASADE ANALFABETISMODE ANALFABETISMO(Diferentes percepcionesDiferentes percepciones) ESPECIALISTASPECIALISTA

Capacitar alfabetizadores y aumentar el alcance de losCapacitar alfabetizadores y aumentar el alcance de losprogramasprogramas

EDUCADORDUCADORIntroducir metodologas novedosas de alfabetizacinIntroducir metodologas novedosas de alfabetizacin

ECONOMISTACONOMISTAAumentar las posibilidades de generacin de ingresos de losAumentar las posibilidades de generacin de ingresos de losalfabetizados.alfabetizados.

PRESIDENTERESIDENTEMejorar la situacin educativa del pasMejorar la situacin educativa del pas


8/53

LA MML proporciona un resumen deLA MML proporciona un resumen de

s

Por quPor qu se lleva a cabo un proyectose lleva a cabo un proyecto(quien/qu se beneficia)(quien/qu se beneficia)

s QuQu se espera que logre el proyectose espera que logre el proyecto

(uso de los servicios)(uso de los servicios)

s CmoCmo el proyecto va a lograr sus productos/el proyecto va a lograr sus productos/

componentescomponentes

s CulesCules factores externos son cruciales parafactores externos son cruciales para

el xito del proyecto (riesgos)el xito del proyecto (riesgos)

s CmoCmo podemos medir el xito (indicadores)podemos medir el xito (indicadores)

s DndeDnde encontraremos los datos requeridosencontraremos los datos requeridos

para medir el xito (medios depara medir el xito (medios de

verificacin)verificacin)


9/53

OBJETIVOS EN EL MARCO LOGICOBJETIVOS EN EL MARCO LOGICOQue son:Que son:

LogrosLogros

ExitosExitos Metas CumplidasMetas Cumplidas

No son:No son:

Trabajos a realizarTrabajos a realizar Tareas a cumplirTareas a cumplir


10/53

OBJETIVOS DEL PROYECTOBJETIVOS DEL PROYECTOFININ - Por qu en ltima instancia se lleva a cabo el proyecto?- Por qu en ltima instancia se lleva a cabo el proyecto?Indica como el proyecto o programa contribuir a solucionar el problema.Indica como el proyecto o programa contribuir a solucionar el problema.

Describe el impacto general y los beneficios derivados del proyecto.Describe el impacto general y los beneficios derivados del proyecto.

PROPOSITOROPOSITO - Por qu se lleva a cabo el proyecto?- Por qu se lleva a cabo el proyecto?Indica el impacto directo o el resultado directo que se obtendr con laIndica el impacto directo o el resultado directo que se obtendr con lautilizacin de los componentes. Es una hiptesis sobre el impacto o beneficioutilizacin de los componentes. Es una hiptesis sobre el impacto o beneficioque se desea lograrque se desea lograr

COMPONENTES (RESULTADOS)OMPONENTES (RESULTADOS) - Qu debe producir el proyecto?- Qu debe producir el proyecto?Son los bienes, servicios, capacitacin, conocimiento e informacin que debeSon los bienes, servicios, capacitacin, conocimiento e informacin que debe

producir el ejecutor. Deben expresarse en trminos de trabajos terminados.producir el ejecutor. Deben expresarse en trminos de trabajos terminados.

ACTIVIDADESCTIVIDADES - Cmo se producirn los componentes?- Cmo se producirn los componentes?Tareas principales que el ejecutor debe llevar a cabo para producir cadaTareas principales que el ejecutor debe llevar a cabo para producir cadacomponente y que implican el uso de recursos. Listar en orden cronolgico.componente y que implican el uso de recursos. Listar en orden cronolgico.


11/53

LA COLUMNA DE OBJETIVOSA COLUMNA DE OBJETIVOSConceptos claves:

Separar la causa del efectoUsar frases sencillas y breves

Usar el participio pasado

Cul es la finalidad del

proyecto?

Por qu se lleva a cabo el

proyecto?

Qu debe ser producido por

el proyecto?

Cmo se producirnlos

componentes?

Fin

Proposito

Componentes

Actividades


12/53

JERARQUIA DE OBJETIVOSERARQUIA DE OBJETIVOS

N o t a r :

E l p r o p s i t o d e b e c o n t r i b u i r

s u s t a n c i a l m e n t e a l l o g r o d e l

F i n .L o s c o m p o n e n t e s d e l

p r o y e c t o s o n

n e c e s a r i o s p a r a l o g r a r e l P r o p s i t o .

A C T I V A C T I V

C O M P O

A C T I V A C T I V

C O M P O

P R O P O

F I N


13/53

RELACION ENTRE PROPOSITO Y COMPONENTESELACION ENTRE PROPOSITO Y COMPONENTESPropsito:

Instrumentos de promocinde la pequea empresa

mejorados.

(Factores controlables

por el proyecto)

Propsito:

Los micro empresarios

aumentan sus ganancias.

(Factores no controlables por el

proyecto. Seala el cambio de

actitud y procesos que se busca.)

COMPONENTES:

1. Funcionarios gubernamentales responsables de polticas y

pequeos empresarios capacitados.

2. Instrumentos especficos adaptados.

3. Instrumentos seleccionados diseados y en operacin.


14/53

EJEMPLO DE HIPOTESIS VINCULADASJEMPLO DE HIPOTESIS VINCULADASFININEnfermedades causadas por agua no potable reducidasEnfermedades causadas por agua no potable reducidas

PROPOSITOROPOSITOLa poblacin rural sigue prcticas higinicasLa poblacin rural sigue prcticas higinicas

COMPONENTESOMPONENTES1. 65% de las comunidades en la regin norte abastecidas de agua potable1. 65% de las comunidades en la regin norte abastecidas de agua potable2. Personal de servicios de salud capacitados2. Personal de servicios de salud capacitados

ACTIVIDADESCTIVIDADES1.1 Seleccionar sitios para pozos1.1 Seleccionar sitios para pozos

1.2 Organizar los trabajadores del campo1.2 Organizar los trabajadores del campo1.3 Excavar los pozos1.3 Excavar los pozos

2.1 Desarrollar el curriculum2.1 Desarrollar el curriculum

2.2 Reclutar el personal de servicios de salud2.2 Reclutar el personal de servicios de salud

2.3 Realizar los cursos de capacitacin2.3 Realizar los cursos de capacitacin


15/53

INDICADORESNDICADORESUn indicadorUn indicadores un parmetro calificado/cuantificado quees un parmetro calificado/cuantificado quedetalla el grado en que se ha logrado el objetivo de undetalla el grado en que se ha logrado el objetivo de un

proyecto dentro de un lmite de tiempo y en unaproyecto dentro de un lmite de tiempo y en unalocalidad especficalocalidad especfica

Los indicadores deben:Los indicadores deben:

Especificar los objetivos del proyectoEspecificar los objetivos del proyectoConcentrarse en las caractersticas importantes delConcentrarse en las caractersticas importantes delobjetivo a ser logradoobjetivo a ser logrado

Hacer que los planificadores clarifican que se quiereHacer que los planificadores clarifican que se quiere

decir con los objetivosdecir con los objetivosDecir si un objetivo es logrado exitosamente por elDecir si un objetivo es logrado exitosamente por elproyectoproyecto

Proporcionar una base para el monitoreo y laProporcionar una base para el monitoreo y la

evaluacin.evaluacin.


16/53

INDICADORESNDICADORESs Muestran como puede ser medido el xito de un proyectoMuestran como puede ser medido el xito de un proyecto

s Especifican de manera precisa cada objetivo a nivel de:Especifican de manera precisa cada objetivo a nivel de:componente, propsito o fin.componente, propsito o fin.

s Establecen metas para medir si se ha cumplido un objetivo.Establecen metas para medir si se ha cumplido un objetivo.

s Los logros pueden ser verificados en forma objetiva a fn deLos logros pueden ser verificados en forma objetiva a fn deque el ejecutor y el evaluador puedan llegar a un acuerdo sobreque el ejecutor y el evaluador puedan llegar a un acuerdo sobrelo que la evidencia implica.lo que la evidencia implica.

s Establecer metas especficas:Establecer metas especficas:

Cunto?Cunto? - Cantidad- Cantidad

De qu tipo?De qu tipo? - Calidad- Calidad

Cundo?Cundo? - Plazo (oportunidad, duracin)- Plazo (oportunidad, duracin)


17/53

INDICADORES EN EL MARCO LOGICONDICADORES EN EL MARCO LOGICOs Los indicadores en el nivel de Fin miden el impacto generalLos indicadores en el nivel de Fin miden el impacto general

que tendr el proyecto. Son especficos en trminos deque tendr el proyecto. Son especficos en trminos decantidad, calidad y tiempo (grupo social y lugar,cantidad, calidad y tiempo (grupo social y lugar, si essi es

relevante).relevante).

s Los indicadores al nivel de Propsito describen el impacto

logrado al final del proyecto. Deben incluir metas que

reflejen la situacin al finalizar el proyecto. Cada indicadorespecifica cantidad, calidad y tiempo de los resultados por

alcanzar.

s Los indicadores de los Componentes son descripciones

breves, pero claras de cada uno de los Componentes que

tienen que terminarse durante la ejecucin. Cada uno debeespecificar cantidad, calidad y oportunidad de las obras,

servicios, etc., que debern entregarse.

s En el nivel de actividades en este casillero se incluyen los

insumos necesarios expresados en forma de presupuesto

para cada Componente a ser producido por el proyecto.


18/53

INDICADORES VERIFICABLESNDICADORES VERIFICABLESMedidas para

verificar el

logro del Fin

Medidas para

verificar el logrodel Propsito

Medidas para

verificar el logro

de los Componentes

Resumen del

presupuesto

del proyecto

Fin

Propsito

Componentes

Actividades

Conceptos importantes:

Si se puede medir, se puede

administrar.

Los indicadores deben

expresarse en trminos de

cantidad, calidad y tiempo.

Los indicadores al nivel del

Propsito miden el impacto

al terminar el proyecto.


19/53

ATRIBUTOS DE UN BUEN INDICADORTRIBUTOS DE UN BUEN INDICADORObjetivoObjetivo

Verificable objetivamenteVerificable objetivamente (puede ser usado(puede ser usadoindependientemente por evaluadores independientes)independientemente por evaluadores independientes)

MedibleMedible (puede ser evaluado empricamente - por medios que(puede ser evaluado empricamente - por medios quesean econmicamente justificables)sean econmicamente justificables)

IndependienteIndependiente (se aplica a un solo objetivo)(se aplica a un solo objetivo)

VerazVeraz (los efectos son resultados directos de la intervencin)(los efectos son resultados directos de la intervencin)

CantidadCalidad

Plazo (Oportunidad, duracin)


20/53

PASOS PARA LA FORMULACION DE INDICADORESASOS PARA LA FORMULACION DE INDICADORES1er PASO - CONSIDERAR EL OBJETIVOAumentar la cobertura de los servicios educativos dirigidos a los nios entre 0 a 10 aos.

2do PASO - CANTIDAD

Los servicios educativos de la regin norte aumentan su cobertura en un 25% (de X a Y).

3er PASO - CALIDAD

Los servicios educativos de la regin norte aumentan su cobertura en un 25% (de X a Y)

con la misma calidad y eficiencia (ejem. resultados pruebas y evaluaciones) de los servicios en

funcionamiento en la regin central.

4to. PASO - TIEMPO

Los servicios educativos de la regin norte aumentan su cobertura en un 25% (de X a Y),

entre septiembre 1998 y septiembre 2002, con la misma calidad y eficiencia (ejm. resultados

pruebas y evaluaciones) de los servicios en funcionamiento en la regin central.


21/53

INDICADORESNDICADORESNOTAS:OTAS:s Frecuentemente es necesario formular ms de un indicador paraFrecuentemente es necesario formular ms de un indicador para

especificar diferentes aspectos de un objetivo.especificar diferentes aspectos de un objetivo.

s Deben ser mutuamente excluyentes (verificacin independiente).Deben ser mutuamente excluyentes (verificacin independiente).

s Deben proporcionarse metas para diferentes momentos (ej.Deben proporcionarse metas para diferentes momentos (ej.anuales) para permitir el monitoreo peridico de los componentes.anuales) para permitir el monitoreo peridico de los componentes.

s Si hay problemas de informacin deben buscarse otros indicadoresSi hay problemas de informacin deben buscarse otros indicadores

o agregar una actividad nueva para obtener la informacin.o agregar una actividad nueva para obtener la informacin.

s Si la verificacin de un indicador es muy compleja o costosa, o siSi la verificacin de un indicador es muy compleja o costosa, o silos cambios tendrn lugar despus de transcurrido mucho tiempo,los cambios tendrn lugar despus de transcurrido mucho tiempo,deben buscarse indicadores sustitutos.deben buscarse indicadores sustitutos.


22/53

MEDIOS DE VERIFICACIONMEDIOS DE VERIFICACION

s Indican cmo se adquiere la evidencia de que losIndican cmo se adquiere la evidencia de que losobjetivos se han logrado ; yobjetivos se han logrado ; y

s

Dnde encontrar pruebas que proporcionen los datos/Dnde encontrar pruebas que proporcionen los datos/informacin requeridos para cada indicador.informacin requeridos para cada indicador.

s Los indicadores y los medios de verificacin forman laLos indicadores y los medios de verificacin forman la

base del sistema de monitoreo de un proyecto. Debenbase del sistema de monitoreo de un proyecto. Debenser revisados a medida que el sistema de monitoreoser revisados a medida que el sistema de monitoreosea elaborado.sea elaborado.


23/53

MEDIOS DE VERIFICACION EN EL MARCO LOGICOEDIOS DE VERIFICACION EN EL MARCO LOGICO

Fin

Propsito

Componentes

Actividades

Para verificar el

cumplimiento de

indicadores a

nivel de fin

Para verificar el

cumplimiento de

indicadores a

nivel de propsito

Para verificar el

cumplimiento de

indicadores a

nivel de componentes

Sobre ejecucindel presupuesto

del proyecto

Los indicadores y medios de

verificacin:

Deben ser prcticos y

econmicos

Proporcionan la base para el

monitoreo y evaluacin del

proyecto.

Identificar fuentes de datos


24/53

MEDIOS DE VERIFICACION EN LA MMLMEDIOS DE VERIFICACION EN LA MML

s

En el nivel de fin son las fuentes de informacin que seEn el nivel de fin son las fuentes de informacin que sepueden utilizar para verificar que los objetivos se lograron.pueden utilizar para verificar que los objetivos se lograron.

s En el nivel de propsito son las fuentes que el ejecutor y el

evaluador pueden consultar para ver si los objetivos se

estn logrando. Pueden indicar que existe un problema y

sugieren la necesidad de cambios en los componentes.

proyecto.

s En el nivel de componentes, en este casillero se indica

dnde el evaluador puede encontrar las fuentes de

informacin para verificar que los resultados que han sido

contratados han sido producidos. Las fuentes pueden

incluir inspeccin del sitio, informes del auditor, etc.

s En el nivel de actividades, en este casillero se indica dnde

un evaluador puede obtener informacin para verificar si el

presupuesto se gast como estaba planeado. Normalmente

constituye el registro contable de la unidad ejecutora.


25/53

MEDIOS DE VERIFICACIONEDIOS DE VERIFICACIONCmo se obtiene la evidencia?Cmo se obtiene la evidencia?

Fuentes normales de informacinFuentes normales de informacin

Recoleccin de datos o informacin especialRecoleccin de datos o informacin especial


26/53

SUPUESTOS/RIESGOSSUPUESTOS/RIESGOS

s Los supuestos son condiciones marco fuera del controlLos supuestos son condiciones marco fuera del controldirecto del proyecto, pero que son tan importantesdirecto del proyecto, pero que son tan importantesque tienen que cumplirse si el proyecto va a lograr susque tienen que cumplirse si el proyecto va a lograr susobjetivos.objetivos.

s El fin de especificar los supuestos es:El fin de especificar los supuestos es:

evaluar los riesgos potenciales desde la etapa inicialevaluar los riesgos potenciales desde la etapa inicialde planificacin del proyectode planificacin del proyecto

apoyar el monitoreo de los riesgos durante la ejecucinapoyar el monitoreo de los riesgos durante la ejecucin proporcionar una base firme para ajustes necesariosproporcionar una base firme para ajustes necesarios

dentro del proyecto cuando sea requeridodentro del proyecto cuando sea requerido


27/53

SUPUESTOS Y FACTORES EXTERNOSUPUESTOS Y FACTORES EXTERNOSCmo pueden manejarse los riesgos?Cmo pueden manejarse los riesgos?

Fin

Propsito

Componentes

Actividades

Factores

externos

para la

sustentabilidad

Factores

externos

necesariospara el

largo plazo

Factores

externos

para el logro

del propsito

Factores

externos para

producir los

componentes

Conceptos importantes:

Aclarar o refinar los

supuestos que son muy

generales. Analizar la importancia

y probabilidad de los

mismos.

Realizar un seguimiento

de los supuestos duranteel diseo y la ejecucin

del proyecto.


28/53

CONDICIONES NECESARIAS Y SUFICIENTESONDICIONES NECESARIAS Y SUFICIENTESFIN

PROPOSITO

COMPONENTES

ACTIVIDADES

SUPUESTOS para lasustentabilidad del fin a largo plazo

SUPUESTOS para lograr el fin

SUPUESTOS para lograr el

propsito

SUPUESTOS para producir los

componentes


29/53

SUPUESTOSUPUESTOSLISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LOS RIESGOSISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LOS RIESGOSSe aplica a cada rengln (nivel) del Marco Lgicoe aplica a cada rengln (nivel) del Marco Lgico1. Es externo al proyecto?

SI NO (no incluir)

2. Es importante?

SI NO (no incluir)

3. Cul es la probabilidad de que ocurra?

No es probable Probable Muy probable (no incluir)

(=SUPUESTO)

4. Puede ser rediseado el proyecto?

SI NO

(redisear el proyecto) (Supuesto fatal - Pare)


30/53

SUPUESTOS CRITICOS - ALGUNOS EJEMPLOSUPUESTOS CRITICOS - ALGUNOS EJEMPLOSs El Gobierno aprobar cierta ley necesaria.El Gobierno aprobar cierta ley necesaria.s El Ministerio responsable del rea desarrollar yEl Ministerio responsable del rea desarrollar y

aplicar ciertas polticas durante el ciclo de vida delaplicar ciertas polticas durante el ciclo de vida delproyecto.proyecto.

s Materiales importados necesarios estarn disponibles aMateriales importados necesarios estarn disponibles aun precio razonable.un precio razonable.

s Salarios y condiciones de trabajo sern adecuadosSalarios y condiciones de trabajo sern adecuadospara mantener personal capacitado en sus trabajos.para mantener personal capacitado en sus trabajos.

s Los beneficiarios, por ejemplo, la comunidadLos beneficiarios, por ejemplo, la comunidadeducativa, estarn motivados para participar.educativa, estarn motivados para participar.

s La demanda por servicios que produce el proyecto seLa demanda por servicios que produce el proyecto sedesarrollar segn se ha previsto.desarrollar segn se ha previsto.


31/53

PROCEDIMIENTOS PARA LA IDENTIFICACIONROCEDIMIENTOS PARA LA IDENTIFICACIONY DISEO DE PROYECTOSDISEO DE PROYECTOSs ANALISIS DE INVOLUCRADOSANALISIS DE INVOLUCRADOS

s ANALISIS DE PROBLEMASANALISIS DE PROBLEMAS

s ANALISIS DE OBJETIVOSANALISIS DE OBJETIVOS

s ANALISIS DE ALTERNATIVASANALISIS DE ALTERNATIVAS


32/53

ANALISIS DE INVOLUCRADOSANALISIS DE INVOLUCRADOS

s Es un anlisis de los problemas, temores, intereses,Es un anlisis de los problemas, temores, intereses,

expectativas, restricciones y potenciales de todos losexpectativas, restricciones y potenciales de todos los grupos importantesgrupos importantes

organizaciones e institucionesorganizaciones e instituciones

agencias ejecutorasagencias ejecutoras

otros proyectos eotros proyectos e

individuosindividuos

que puedan influir sobre la situacin/problemticaque puedan influir sobre la situacin/problemtica

o que estn afectadas por ella.o que estn afectadas por ella.

s Debe identificar grupos estratgicos y tomar enDebe identificar grupos estratgicos y tomar enconsideracin sus problemas, intereses, deficiencias,consideracin sus problemas, intereses, deficiencias,

potencialidades para disear el proyecto.potencialidades para disear el proyecto.


33/53

ANALISIS DE INVOLUCRADOSNALISIS DE INVOLUCRADOSIndica:

sQu cambios en las prcticas o actitudes son requeridos, deseables

factibles desde el punto de vista del grupo beneficiario final del proyecto, es

decir:

Una parte de la poblacin (productores, consumidores, trabajadores).

Una organizacin (ministerio, entidades pblicas o privadas,

organizaciones de base).

Un grupo social (nios, mujeres, indgenas, etc.).

s Qu cambios son deseables desde el punto de vista de los niveles de

decisin para el proyecto: estructurales, de procedimiento, de participacin,

de organizacin, etc.


34/53

ANALISIS DE INVOLUCRADOSNALISIS DE INVOLUCRADOS(ContinuacinContinuacin )s Qu mandatos, capacidades y recursos tienen los organismos

ejecutores, definidos o potenciales, para poder ejecutar el proyecto.

s Qu contribuciones externas necesitan los organismos ejecutores

para poder llevar a cabo el proyecto y lograr producir los componentes.

sQu mandatos, recursos, polticas y prioridades tienen losorganismos externos (como la OEA) en relacin con el posible

financiamiento de un proyecto.


35/53

ANALISIS DE INVOLUCRADOSNALISIS DE INVOLUCRADOS GRUPO INTERESES

PROBLEMAS

PERCIBIDOS

RECURSOS Y

MANDATOS

INTERES EN

UNA

ESTRATEGIA

CONFLICTOS

POTENCIALES


36/53

PARA CONDUCIR EL ANALISIS DEARA CONDUCIR EL ANALISIS DEINVOLUCRADOS DEBEN IDENTIFICARSE:NVOLUCRADOS DEBEN IDENTIFICARSE: s Todos los grupos, organizaciones, personasTodos los grupos, organizaciones, personas

relacionadas con y afectadas por la situacin/ problemarelacionadas con y afectadas por la situacin/ problemabajo consideracin.bajo consideracin.

s Los intereses de esos grupos en relacin con laLos intereses de esos grupos en relacin con la

problemtica identificada.problemtica identificada.s Sus percepciones de los problemas relacionados con laSus percepciones de los problemas relacionados con la

problemtica.problemtica.

s Los recursos (polticos, legales, humanos, financieros,Los recursos (polticos, legales, humanos, financieros,

etc) de que disponen y sus mandatos.etc) de que disponen y sus mandatos.s Cmo pueden reaccionar ante una posible estrategiaCmo pueden reaccionar ante una posible estrategia

para el proyecto.para el proyecto.

s Los conflctos existentes o potenciales entre ellos.Los conflctos existentes o potenciales entre ellos.


37/53

ANALISIS DE PROBLEMASNALISIS DE PROBLEMASEs una tcnica para:Es una tcnica para:

s Analizar la situacin existente en relacin con una problemticaAnalizar la situacin existente en relacin con una problemticadeterminada.determinada.

s Identificar los problemas principales en torno a la problemticaIdentificar los problemas principales en torno a la problemticacentral y las relaciones de causa-efecto.central y las relaciones de causa-efecto.

s

Visualizar las relaciones causa-efecto en el rbol de problemas.Visualizar las relaciones causa-efecto en el rbol de problemas.

Efecto

Causa


38/53

COMO REALIZAR EL ANALISIS DE PROBLEMASOMO REALIZAR EL ANALISIS DE PROBLEMASs Formular el problema (percibido por los involucrados) como unFormular el problema (percibido por los involucrados) como un

estado negativo.estado negativo.

s Escribir un slo problema por tarjeta.Escribir un slo problema por tarjeta.

s Identificar slo los problemas existentes - no los posibles oIdentificar slo los problemas existentes - no los posibles opotenciales.potenciales.

s Un problema es la descripcin de una situacin negativa existente yUn problema es la descripcin de una situacin negativa existente yno la ausencia de una solucin pre-concebidano la ausencia de una solucin pre-concebida

Incorrecto:Incorrecto: No hay pesticidas disponiblesNo hay pesticidas disponibles

Correcto:Correcto: Cosecha reducida por las plagasCosecha reducida por las plagas

s La importancia de un problema no est determinada por su ubicacinLa importancia de un problema no est determinada por su ubicacinen el rbol de problemas.en el rbol de problemas.


39/53

CONSEJOS PARA ELABORAR ELONSEJOS PARA ELABORAR ELARBOL DE PROBLEMASARBOL DE PROBLEMASs Identificar los problemas importantes existentes en la situacinIdentificar los problemas importantes existentes en la situacin

que se est analizando.que se est analizando.

s Identificar elIdentificar el problema-comienzoproblema-comienzo

s

Identificar los problemas principales queIdentificar los problemas principales que causancausanel problemael problemacomienzo.comienzo.

s Identificar los principales problemas que sonIdentificar los principales problemas que son efectosefectosdeldelproblema-comienzoproblema-comienzo

s Elaborar un diagrama que muestre lasElaborar un diagrama que muestre las relaciones entre causas yrelaciones entre causas yefectosefectosen la forma de un rbol de problemas.en la forma de un rbol de problemas.

s Revisar el diagrama completo y verificar su validez e integridad.Revisar el diagrama completo y verificar su validez e integridad.


40/53

ARBOL DE PROBLEMAS

L i s t a s d e v o

d e s a c t u a l i z

E l e v a d o n m

v o t a n t e s c a

t a r j e t a d e i d

M e c a n i s m

i n a d e c u a d o

v o t o d e a n a

E l r e g i s t r o e

i n a d e c u a d o

E l s e r v i c i o

e s m u y l i m

L o s e l e c t o r e

a l e d a o s t i e n

d e t r a n s p o r t e

e l e c t o r a l e

B a j a p r e s e n

g a r a n t i c e l a

l o s c a m i n o s

l o s d a s e l

S e r v i c i o d e t r a

e n l o s d a s d e

p o r t e m o r a

D i s t r i b u c i n

d e m e s a s e

i n a d e c u a d

L a o r g a n i

p a r t i d i s t a

a n t i c u a d

L d e r e s t r a d

b l o q u e a n e l r

d e l d e r e s j

L o s m i e m b r

l o s p a r t i d o

c a r e c e n d e

p a r a d a r s e

L o s c a n d i d a

c a r e c e n d e

p a r a s u s c a

p o l t i c a s

L a p o b l a c i n

l a h a b i l i d a d y

l o s c a n d i d a

L a p o b l a c i

d e d e t a l l e s

p r o c e d i m i e n

p a r a l a v o t a

E l p e r s o n a l

m e s a s e l e c

c a r e c e d e

c a p a c i t a c i

L a p o b l a c i

q u e e l v o t o

s e c r e t o

A l t o p o r c e n t a j

d e v o t a n t e s e

m u n i c i p a l e

S e c u e s t i o n a

y c a p a c i d a d

l o c a l


41/53

ANALISIS DE OBJETIVOSNALISIS DE OBJETIVOSEs una tcnica para:Es una tcnica para:

s Describir una situacin que podra existir despus de solucionarDescribir una situacin que podra existir despus de solucionarlos problemas.los problemas.

s Identificar las relaciones entre medio-fines y los objetivos.Identificar las relaciones entre medio-fines y los objetivos.

s Visualizar estas relaciones medio-fines en un diagrama (rbolVisualizar estas relaciones medio-fines en un diagrama (rbol

de objetivos).de objetivos).

MEDIO

FIN


42/53

COMO ELABORAR EL ARBOL DE OBJETIVOSOMO ELABORAR EL ARBOL DE OBJETIVOSs Formular todas las condiciones del rbol de problemas en formaFormular todas las condiciones del rbol de problemas en forma

de condiciones positivas que son:de condiciones positivas que son:

deseadas ydeseadas y

realizables en la prctica.realizables en la prctica.

s Examinar las relaciones medio-fines establecidas y asegurar laExaminar las relaciones medio-fines establecidas y asegurar lavalidez e integridad del esquema.validez e integridad del esquema.

s Si es necesario:Si es necesario:

modificar las formulaciones;modificar las formulaciones;

agregar nuevos objetivos si son relevantes y necesariosagregar nuevos objetivos si son relevantes y necesariospara alcanzar el objetivo propuesto en el nivel inmediatopara alcanzar el objetivo propuesto en el nivel inmediatosuperior;superior;

eliminar objetivos que no sean efectivos o necesarios.eliminar objetivos que no sean efectivos o necesarios.


43/53

L i s t a s d e v

a c t u a l i z a

N m e r o d e

s i n t a r j e t a d

r e d u c i d o

M e c a n i s m

e l v o t o d e l o

i m p l e m e n

R e g i s t r o e

a d e c u a d

e f i c i e n t e

S e r v i c i o d e

i n c r e m e n

F a c i l i d a d e s

m e j o r a d a

l a s f e c h a s

S e g u r i d a d

e n l o s c a m i

S e r v i c i o d e

a d e c u a d o e n

e l e c c i o n e

D i s t r i b u c i n

d e l a u b i c a

m e s a s e l e

O r g a n i z a c i

m o d e r n i z

L d e r e s j

r e c l u t a d o

R e c u r s o s p

p o l t i c a i n

a p r o p i a d

R e c u r s o s d

p o l t i c o s p a

n u e v o s a s

H a b i l i d a d y

d e l o s c a n

r e c o n o c i

P o b l a c i n

s o b r e p r o c

a u s a r p a r a

P e r s o n a l

m e s a s e l e

c a p a c i t a

S e c r e t o

v o t o

g a r a n t i z a

A l t o p o r c e n t a

d e v o t a n t e s e

m u n i c i p a l e s

L e g i t i m i d a d

d e l g o b i e r n

r e c o n o c i d

ARBOL DE OBJETIVOS


44/53

ANALISIS DE ALTERNATIVASNALISIS DE ALTERNATIVASs Es una forma sistemtica de buscar por y decidir sobreEs una forma sistemtica de buscar por y decidir sobre

solucionessoluciones a un problema.a un problema.

s Todas las alternativas consideradas deben tener unaTodas las alternativas consideradas deben tener unacaracterstica comn: deben contribuir a resolver uncaracterstica comn: deben contribuir a resolver unproblema, es decir, deben contener los pasos adecuadosproblema, es decir, deben contener los pasos adecuadospara el logro de los objetivos identificados.para el logro de los objetivos identificados.

s Las alternativas pueden ser solo analizadas como mediosLas alternativas pueden ser solo analizadas como mediosdiferentes (el cmo) para alcanzar un fin pre-definido (eldiferentes (el cmo) para alcanzar un fin pre-definido (elqu).qu).


45/53

ANALISIS DE ALTERNATIVASNALISIS DE ALTERNATIVASEs un conjunto de tcnicas para:Es un conjunto de tcnicas para:

s Identificar soluciones alternativas que puedan llegar aIdentificar soluciones alternativas que puedan llegar aser estrategias del proyecto.ser estrategias del proyecto.

s Seleccionar una o ms estrategias potenciales delSeleccionar una o ms estrategias potenciales del

proyecto.proyecto.

s Decidir la estrategia a ser adoptada por el proyecto.Decidir la estrategia a ser adoptada por el proyecto.


46/53

COMO LLEVAR A CABO EL ANALISISOMO LLEVAR A CABO EL ANALISISDE ALTERNATIVASE ALTERNATIVASs PRIMERO: Identificar los objetivos a excluir - porquePRIMERO: Identificar los objetivos a excluir - porque

no son deseables o factiblesno son deseables o factibles

s SEGUNDO: Identificar diferentes relaciones de medio ySEGUNDO: Identificar diferentes relaciones de medio yfines como posibles estrategias alternativas para elfines como posibles estrategias alternativas para elproyecto - o componentes del proyecto.proyecto - o componentes del proyecto.

s TERCERO: Seleccionar la(s) alternativa(s) que - en suTERCERO: Seleccionar la(s) alternativa(s) que - en suopinin- representa(n) la mejor estrategia para elopinin- representa(n) la mejor estrategia para elproyecto (utilizando determinados criterios).proyecto (utilizando determinados criterios).


47/53

ALGUNOS CRITERIOS PARA LALGUNOS CRITERIOS PARA LASELECCION DE ALTERNATIVASELECCION DE ALTERNATIVASs Problemas e intereses de los involucrados.Problemas e intereses de los involucrados.

s Recursos y mandatos de los involucrados.Recursos y mandatos de los involucrados.

s Recursos (nacionales y de organismos externos) aRecursos (nacionales y de organismos externos) a

disposicin del proyecto.disposicin del proyecto.s Probabilidad de alcanzar los objetivos.Probabilidad de alcanzar los objetivos.

s Factibilidad poltica.Factibilidad poltica.

s Relacin costo-beneficio.Relacin costo-beneficio.

s Relacin costo-efectividad.Relacin costo-efectividad.s Horizonte del proyecto.Horizonte del proyecto.

s Sustentabilidad.Sustentabilidad.


48/53

USOS DEL MARCO LOGICO PARASOS DEL MARCO LOGICO PARAEL DISEO DE PROYECTOSL DISEO DE PROYECTOSs Puede usarse como gua para preparar losPuede usarse como gua para preparar los

documentos del proyecto.documentos del proyecto.

s Puede usarse como instrumento para evaluar laPuede usarse como instrumento para evaluar lacalidad del diseo del proyecto.calidad del diseo del proyecto.

s Puede usarse como instrumento para comunicarPuede usarse como instrumento para comunicarel diseo del proyecto a los grupos interesados.el diseo del proyecto a los grupos interesados.


49/53

USOS DEL MARCO LOGICO PARA LAGERENCIA Y EVALUACION DE PROYECTOS

El desarrollo de indicadores de desempeo permite el

seguimiento y evalucin del desempeo en todos los niveles.

La informacin del monitoreo permite introducir los correctivosnecesarios para una mejor administracin y focalizacin del

proyecto.

Puede usarse para comparar lo planeado con los resultados

obtenidos, utilizando la informacin resultante para:

Guiar y mejorar la ejecucin de proyectos.

Evaluar el xito del proyecto una vez finalizado.

Mejorar el diseo de futuros proyectos.


50/53

ELEMENTOS DEL DISEO DE PROYECTOS

Objetivo de desarrollo

Objetivo especfico del

proyecto

Productos/Componentes

Actividades

Insumos

Meta de desarrollo del sector o sub sector

Cambio especfico de carcter verificable

(en condicin o situacin) a ser logrado al

finalizar el proyecto

Logros tangibles de las actividades que

proveen la oportunidad para un cambio oprogreso

Tareas substantivas y especficas

estructuradas en un proceso de ejecucin

por la institucin responsable

Recursos proporcionados por la institucin

ejecutora y organismos externos

Fin

Propsito


51/53

LOGICA MEDIOS-FINES EN DISEO DE PROYECTOS

Objetivo de desarrollo Efecto

Fin

Objetivo especfico Efecto (Causa)

Propsito

Productos/Componentes Efecto (Causa)

Actividades Efecto (Causa)

Insumos Causa

(Problema)


52/53

UN BUEN DISEO DE PROYECTO DEBE SER

ESPECIFICO

VERIFICABLE

ALCANZABLE

ORIENTADO A RESULTADOS/PRODUCTOS

VERDADERO


53/53

RESUMEN SOBRE DISEO DE PROYECTOS

Objetivos: Claridad/Acuerdo

Causa/Efecto

Indicadores: Realista Cantidad, calidad, plazo

(oportunidad, duracin)

Relacin con factores externos: Supuestos

Asignacin de responsabilidad delCoordinador: Responsabilidad

Contratacin

Factibilidad

Evaluacin

MARCO

LOGICO

taller marco logico basico

Documents