taller internacional de verano la maqueta de arquitectura...

Universidad Politécnica de MadridAtelier La Juntana Colegio Oficial de Arquitectos de Cantabria

Taller Internacional de Verano

La Maqueta de Arquitectura en la Edad DigitalModel Making in the Digital Age - MMDA16

3-9 de Julio de 2016 | Santander, España

DIA 01 LUNES 14 | MONDAY 14th

09.30 Bienvenida Welcome Introducción al taller Workshop Induction Técnicas y materiales Techniques and materials13.30 Comida Compartida Internacional International shared Lunch15.00 Moldes de silicona Silicon moulds Colada Resina Poliéster | muestras Casting polyester resin | samples18.00 Excursión por el entorno del taller Discovering workshop surroundings

DIA 04 JUEVES 17 | THURSDAY 17th

09.30 Colada metales de baja densidad Low density metal casting13.30 Comida Lunch15.00 Fundición y colada de aluminio Aluminium smelting 18.00 Tarde de puertas abiertas Open house evening

DIA 05 VIERNES 18 | FRIDAY 18th

09.30 Gofrado Embossing paper Papel táctil Tactile paper Termo moldes de plástico Plastic Thermoforming 13.30 Comida Lunch15.00 Tutorías | trabajo individuales Individual work | tutorials17.00 Casas de arena, Playa de Liencres Sand houses, Liencres beach

DIA 06 SÁBADO 19 | SATURDAY 19th

09.30 Tutorías | trabajo individuales Individual work | tutorials13.00 Comida Lunch15.00 Preparación de la exposición Exhibition set-up19.30 Inauguración de la exposición COACAN Exhibition opening at COACAN22.30 Cena de despedida | Fiesta Group dinner | Party

DIA 07 DOMINGO 20 | SUNDAY 20th

09.30 Limpieza del taller Workshop cleaning 12.00 Despedida Farewell

DIA 02 MARTES 15 | TUESDAY 15th

09.30 Fotograbado Photo Etching 13.30 Comida Lunch15.00 Grabado Barniz Blando Soft Ground Engraving Grabado Barniz Duro Hard Ground Engraving Estampación en papel Press printing in paper 18.00 Tiempo libre Free time

DIA 03 MIERCOLES 16 | WEDNESDAY 16th

09.30 Desmolde y colada de resina Unmoulding and resin casting13.30 Comida Lunch15.00 Preparación modelo colada de metal Metal casting preparation Tutorías individuales Individual tutorials18.00 Tiempo libre Free time19.00 Excursión guiada ciudad de Santander Guided trip Santander City Center

Taller Internacional ArquitecturaModelmaking in The Digital Age

14-20 Julio 2014 | Santander, España

mas informacion en | more information on atelierlajuntana.com

Atelier La Juntana Universidad Politécnica de Madrid Colegio Oficial de Arquitectos de Cantabria Organización Nacional de Ciegos EspañolesResineco



















Modelmaking in the Digital Age | International Summer Workshop

CRAFTMANSHIP AND DIGITAL TECHNOLOGY | ART OF MAKING

‘Making is the most powerful way that we solve problems, express ideas and shape our world. What and how we make defines who we are, and communicates who we want to be.’ Daniel Charny





































Atelier La Juntana , 3-9 Julio 2016 | Santander, España


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Índice

Introdución 04

Sobre Nosotros 05

Sobre el Taller 07

· Instalaciones y maquinaria 07

· Entorno 09

· Actividades en paralelo 10

· Exposición fin de curso MMDA-14 11

· Datos prácticos y horario 12

Programa: técnicas y ejercicios 14

Contacto s y colaboradores 30

Bibliografía y referencias 31







































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La sociedad enseña a utilizar un producto, la educación a diseñarlo y la imaginación empuja a innovar, pero ¿Quién enseña a fabricar? ¿Qué significa manufacturar en el siglo XXI? ¿Cuál es el significado de destreza en la edad digital?

La maqueta en el proceso arquitectónicoLejos de estar relegada a un segundo plano, la maqueta reivindica, hoy más que nunca, su lugar como elemento clave en el proceso arquitectónico y herramienta necesaria en todas las fases del proyecto, desde el concurso de ideas hasta el prototipo constructivo, pasando por estudios de volumetría, interiores y detalles. Empleada en pruebas de resistencia estructural y de túnel de viento, exposiciones públicas, o para interactuar con personas con discapacidad visual, nos ayuda a visualizar ideas, explicar conceptos, anticipar problemas y encontrar soluciones. Entendida como un elemento a caballo entre la artesanía, las artes plásticas y la producción digital, combina de manera equilibrada arte y técnica, logrando un resultado que va más allá de la mera reproducción de un concepto, convirtiéndose en un objeto atractivo y único. El taller se presenta como una introducción al mundo de las maquetas de arquitectura, abarcando sus distintas aplicaciones, escalas, materiales y técnicas, e invitando a investigar y fusionar nuevas ideas de producción y representación. La artesanía del objeto digitalEl impacto de la sociedad de la información, supuestamente deshumanizada, llama a reconsiderar el papel del oficio como elemento humano. ¿Hasta qué punto puede la creación de un objeto, bien sea un elemento artístico, arquitectónico o industrial resolver los problemas de pérdida de identidad y creciente deshumanización de nuestra sociedad? La era digital esconde el objeto cotidiano tras un velo tecnológico que lo posterga a un mundo ajeno del entorno, convirtiéndolo en un producto de catálogo estandarizado que se puede escoger, utilizar y desechar sin participar en su elaboración, resignándonos a aceptar el resultado final, reducido a cierta apariencia, precio y publicidad. En la actualidad se hace necesario, para no perder la esencia de las cosas, conocer: ¿Cómo se producen los objetos? ¿Qué técnicas emplean el diseño industrial, los elementos arquitectónicos o las artes plásticas?.Es este proceso, y no tanto el resultado final, lo que facilitará al alumno las herramientas para entender el cómo y el porqué de los métodos de producción, permitiendo elegir, recrear y mejorar los mismos en su experiencia futura. Método:El método del curso se basa en la realización de una serie de ejercicios teórico-prácticos de corta duración, que motiven al alumno a resolver un enunciado de diseño arquitectónico. La dimensión urbana, el entorno habitable, y el prototipo se combinan con las distintas técnicas a desarrollar. Se trata de ejercicios breves, donde las soluciones se obtienen a partir de la experimentación directa, mediante el corte, la talla, el modelado o el vaciado. El resultado de algunos trabajos requiere una espera hasta la siguiente jornada, enlazando ejercicios a lo largo del taller, haciendo al alumno consciente de los tiempos de producción. Aunque los ejercicios se realizan de manera individual, al tratarse de un espacio abierto de trabajo, el intercambio de experiencias, ideas e incertidumbres juega un papel fundamental. Objetivos:- Profundizar el conocimiento de distintas técnicas, herramientas y materiales para la ejecución de maquetas, prototipos y elementos constructivos.- Involucrar al alumno en la elaboración de maquetas, facilitando su participación activa en todo el proceso, dando más importancia al cómo que al qué. - Posibilitar una experiencia táctil y sensorial, motivando al alumno al contacto directo con los materiales, las herramientas y su manipulación.- Fomentar el intercambio de conocimientos e ideas entre alumnos de distintas disciplinas y nacionalidades.- Enlazar el proceso de creación artístico-arquitectónico con el diseño digital, conexionar técnicas tradicionales y contemporáneas.- Explorar el límite, la frontera entre la arquitectura, las artes plásticas y el diseño industrial, estimulando el potencial de los alumnos en el punto de intersección.

Fig. 1: Maqueta de una torre a escala 1:1000 producida durante

el taller MMDA-14.

Fig. 2: Participantes del taller MMDA-14 preparando moldes de

arena para fundición de aluminio.

Fig. 3: Comida internacional compartida con productos

seleccionados por los alumnos, MMDA-14

Introducción







































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El estudio Atelier La JuntanaAtelier La Juntana es un colectivo de arquitectos y artistas que colabora activamente en la realización de maquetas de arquitectura en un marco internacional. Su amplia trayectoria operando en este campo, tanto para estudios de arquitectura como para empresas, particulares e instituciones ha producido como resultado un trabajo riguroso combinado con un alto grado de creatividad. Mediante una equilibrada combinación de arte y técnica, su trabajo añade a la precisión inherente al proyecto de arquitectura una perspectiva y sensibilidad propias de las artes plásticas. En consecuencia el resultado no es una mera reproducción del producto construido, sino una verdadera pieza escultórica que realza las ideas y principios existentes detrás de la creación arquitectónica. A través de diferentes muestras e instituciones sus trabajos han sido expuestos a nivel internacional durante los últimos diez años en sucesivas ocasiones, entre las que cabe destacar la XII Bienal de Arquitectura de Venecia, la Cité de l´Architecture et du Patrimoine de Paris o el Colegio de Arquitectos de Madrid. Además los trabajos desarrollados en el estudio forman parte de la obra de una importante selección de estudios a nivel internacional.

Clientes y colaboradores

Estudio de arquitectura MVRDV, Holanda.Estudio de arquitectura ADEPT, Dinamarca.Estudio de arquitectura Bjarke Ingels Group, BIG, Dinamarca.Ayuntamiento de Santander.Delegación Territorial de la ONCE en Cantabria.Estudio de arquitectura Alejandro Zaera-Polo, AZPML, Reino Unido.Cité de l`Architecture et du Patrimoine, Paris, Francia.

Paul St George, Devices of Wonder, Londres, Reino Unido.Colegio Oficial de Arquitectos de Cantabira, COACAN.Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid, COAM.Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, ETSAM, España.12 Edición de la Biennale de Venecia, Italia.

Fig. 4: Maqueta del proyecto KU.BE, realizada para el estudio holandés MVRDV, Holanda, 2013. Fig. 5: Maqueta de concurso Arvo, realizada para el estudio Alejandro Zaera-Polo AZPML, Reino Unido, 2014.

Fig. 6: Maqueta de concurso Taby, realizada para el estudio Bjarke Ingles Group, BIG, Dinamarca, 2011.Fig. 7: Maqueta adaptada a personas con discapacidad visual, Ayuntamiento de Santander, 2014.

Sobre Nosotros







































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Fig. 8: Maqueta para proyecto de reforma en Loma Somera, Cantabria, España 2010.

Fig. 9: Maqueta para proyecto de fin de carrera, San Sebastián, España 2014.







































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Daniel Gutiérrez Adán (Santander, 1955)Artista interdisciplinar que trabaja en propuestas tanto objetuales, escultóricas y textuales, como en el ámbito de la instalación, fotografía y vídeo. Unido a su condición de artista hay que señalar su extensa labor docente, que le ha permitido estar en continuo diálogo y comunicación con jóvenes creadores, habiendo sido profesor en distintas escuelas e instituciones, entre las que cabe destacar la Escuela de Artes y Oficios de Oviedo, la Escuela de Cerámica de Oviedo, el Taller de Grabado y Estampación de Caja Cantabria, o el Taller de Escultura de La Ensenada del Arte en Santander. Asímismo, su dilatada trayectoria, a lo largo de más de tres décadas, ha generado múltiples exposiciones de su producción artística a nivel nacional e internacional, destacando entre otros espacios Museo de BB.AA. de Oviedo, Museo de BB.AA. Santander, Fundación Marcelino Botín de Santander, Galería Aele de Madrid, Museum Moderner Kunst Stiffung Ludwig Viena, Salón de Arte Mountrouge París, A New Europa Supranational Arte Milán y Venecia. Además ha participado en varias ediciones en Ferias de Arte Contemporáneo como Arco (Madrid), Basilea (Suiza) y Colonia (Alemania). Su obra está representada en colecciones y museos nacionales e internacionales como la Colección Jacques Hachuel, Madrid, Colección Runnymede Sculpture Form, Los Angeles.

El equipo de trabajo.El taller cuenta con tres tutores, dos arquitectos y un artista plástico. Durante el horario del taller los tutores se encuentran continuamente a disposición de los participantes, tanto para explicaciones teóricas, como para describir el uso de la maquinaria, cuestiones relacionadas con los ejercicios y técnicas. El contenido teórico y práctico del curso se imparte tanto en español como en inglés.

Armor Gutierrez Rivas (Oviedo, 1984)Arquitecto por la ETSA de Madrid en 2009. Cursa estudios durante un año en la École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris La Villette. Colegiado desde el año 2010 en el COACAN, colabora en distintos Talleres de Arquitectura con profesionales como Carmen Pinós, Mathias Klotz y Elia Zenghelis, además de desarrollar su trabajo profesional con intervenciones a nivel regional. Se forma en el ámbito de la las Artes Plásticas, con profesionales como Chema Madoz, Uriel Fogue o Andrés Jaqué.En 2010 recibe una Beca Leonardo y comienza a colaborar con Bjarke Ingels Group en Copenhague, realizando distintos proyectos durante dos años, y participando activamente en la Expo de Shangai 2010 en China. En 2012 pasa a formar parte del estudio holandés MVRDV en Rotterdam, donde desarrollará funciones de Project Architect y dirigirá el equipo BIM de la oficina. Su trabajo ha sido premiado en diversas ocasiones entre las que cabe destacar el Concurso Internacional de Arquitectura Sostenible Gaudi 2010, el premio Fundamentos de Arquitectura 2008, el concurso FJSO Cátedra Blanca ETSAM 2004, o el Certamen Juvenil de Artes Plásticas Pancho Cossio 2003.

Nertos Gutierrez Rivas (Santander, 1989)Arquitecto por la ETSA de Madrid en 2014. Cursa estudios durante un año en la Universidad TU Viena desarrollando un módulo de diseño gráfico y videocreación.Se forma en distintos talleres en el ámbito de la Arquitectura y de las Artes Plásticas, con profesionales como Chema Madoz, Tuñón y Mansilla o Campo Baeza entre otros. Coopera en las tres últimas ediciones del Festival Internacional de Arte y Construcción IFAC ejerciendo de tutor de fotografía y video y organización. Colabora con la Fundación Botín en la exhibición Sembrando futuro en el Centro Botín, donde tiene la oportunidad de mostrar la ciudad a colectivos con discapacidad.Ganador del Concurso Internacional de Arquitectura Sostenible Gaudi 2010, participa en la XII Bienal de Arquitectura de Venecia. Expone igualmente en diferentes instituciones destacando la Cite de l´Architecture et du Patrimoine de París, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, o la Ecole Nationale d´Architecture de Rabat.

Sobre Nosotros





































Apartamento 40m2 4-6 personas

CocinaBaño 2

Baño 1

Almacén 35m2

Parking bicicletas

Zona de trabajoConferencias

50m2

Bibl

iote

ca

Impresora 3d

Almacenaje

Horno cerámica

Mesa de trabajo

Mesa de trabajo

Mesa de trabajo Al

mac

enaje

Horno metal y

vidrio

Tórculo 1

Tórculo 2

Mesa colada de

poliésterMesa

estampación

Copiadora 3d

Prensa verticalCortadora

láser

Mesa carpintero

ACCESO TALLER

ACCESO APARTAMENTO

ACCESO ZONA ESTUDIO

Extensión zona de trabajo al aire libre

Zona de descanso

Zona de descanso / Jardín

Taller 90m2



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El espacio del taller cuenta con tres estancias diferenciadas para uso de los alumnos, el taller propiamente dicho, el aula de trabajo y conferencias y la zona de estancia con acceso a cocina y baño. Por otro lado parte de la actividad del curso se desarrolla al aire libre en el entorno del jardin.Las instalaciones y materiales del taller se encuentran a disposición de los participantes en todo momento, si bien parte de la maquinaria es de uso exclusivo de los tutores. Previemente al uso del equipamiento del taller los alumnos reciben una introducción a la maquinaria, prestando especial atención a la seguridad y salud de los participantes.

Dentro del taller nos encontramos las siguientes instalaciones:

-Taller de madera y carpintería.-Taller de cerámica, escayola y barro.-Taller metal y fundición.-Taller de resinas y siliconas.-Taller de fotografía y cianotipado.-Taller de grabado artístico y estampación.-Taller de vidrio.-Taller de termovaciado.-Taller de corte láser.-Taller de impresión en 3 dimensiones.

Fig. 10: Vista interior del taller.

Fig. 11: Vista exterior del taller, zona de trabajo y estancia.

Fig. 12: Vista axonometrica del taller y la zona de estancia de los alumnos.

Sobre el TallerInstalaciones y maquinaria







































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Sobre el TallerInstalaciones y maquinaria

Fig. 13: Copiadora de madera. Fig. 14: Mesa de carpintero. Fig. 15: Impresora en 3d. Fig. 16: Horno de cerámica.

Fig. 17: Horno para fundición de metales de baja densidad Fig. 18: Tórculo para gofrado y estampación.

Fig. 19: Máquina de termo vaciado. Fig. 20: Cortadora láser. Fig. 21: Emoladora.







































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Parque Natural de las Dunas de Liencres, Costa Quebrada y Monte PicotaEl taller se desarrolla en el epicentro del Parque Natural de las Dunas de Liencres y la Costa Quebrada. Su ubicación está próxima del Pinar de Liencres y de las playas de Canallave, Valdearenas y Somocuevas, así como del entorno de la desembocadura del rio Pas y el monte Picota. Al finalizar cada jornada se propondrán distintas excursiones a los alrededores del taller, donde los alumnos podrán disfrutar de un enclave natural único. De la misma manera, parte de los ejercicios propuestos tienen una conexión directa con el entorno, utilizando materiales del bosque y de las playas e interviniendo directamente en el paisaje.

Sobre el TallerEntorno

Fig. 22: Foto aérea del entorno del taller, incluyendo la Costa Quebrada, el Parque Natural de las Dunas de Liencres y el Monte Picota.

Fig. 23: Playa de Somocuevas. Fig. 24: Bosque del Pinar de las Dunas de Liencres. Fig. 25: Costa Quebrada. Fig. 26: Desembocadura del río Pas.







































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“Ambiente muy agradable y un grupo humano inmejorable”Juan Manuel Aguilera, MMDA-14

Sobre el TallerActividades en paralelo

Fig. 27: Sesión de Yoga en el jardín. Fig. 28: Explicando el uso de la herramienta. Fig. 29: Explicando de los trabajos realizados por Atelier La Juntana a los alumnos.

Fig. 30: Barbacoa aprovechando las ascuas del horno de fundición de aluminio. Fig. 31: Visita guiada a la ciudad de Santander por Domingo de La Lastra, vocal de cultura del COACAN.

Fig. 32: Excursión a la playa de Somocuevas con los participantes del taller y los tutores, MMDA-14. Fig. 33: Explicación de los trabajos durante la jornada de puertas abiertas, MMDA-14.







































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Durante la exposición celebrada en la sede del Colegio Oficial de Arquitectos de Cantabria, COACAN, en Santander, los alumnos tuvieron la oportunidad de explicar sus trabajos a los asistentes, además de recibir el diploma participativo de manos del Decano del Colegio de Arquitectos de Cantabria.

Sobre el TallerExposicicón fin de curso MMDA-2014

Fig. 34: Explicación de los trabajos por alumnos del taller, moldes de silicona y colada de resina de poliester. Fig. 35: Papel táctil empleado en la realización de maquetas tiflotécnicas.

Fig. 36: Colección de grabados al barniz duro.

Fig. 37: Participantes y tutores trás la entrega de diplomas, MMDA-14. Fig. 38: Caja de luz y torres de resina de poliéster coloreado expuestas al público.







































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Modelmaking in the Digital Age 2016Atelier La Juntana organiza la tercera edición del taller de maquetas y prototipos de arquitectura y diseño industrial, MMDA-16. Está dirigido a diseñadores y arquitectos (estudiantes y titulados) que quieran profundizar en distintas técnicas y materiales, a la vez que realizan obras personales con un enfoque didáctico o profesional, investigando la relación entre las artes plásticas y el diseño digital. La duración de este curso práctico será de siete días y estará dirigido por los arquitectos Armor & Nertos Gutiérrez Rivas y el artista plástico Daniel Gutiérrez Adán. Tendrá lugar en el estudio Atelier La Juntana en Santander.

El taller MMDA 16 tendra lugar del 3 al 9 de Julio de 2016. El horario de trabajo del taller será de 09.30 a 17.30 horas, con un total de 56 horas lectivas. Cada participante cuenta con mesa de trabajo en el taller; acceso a Internet, impresoras y plóter; zona de descanso en el jardín, acceso a cocina y préstamo de bicicletas para descubrir el entorno del taller.

El curso se enmarca dentro de la formación académica de la Universidad Politécnica de Madrid y la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, dentro del programa actividades acreditables para los estudiantes de la Titulación de Grado en Fundamentos de la Arquitectura. La universidad otorgará 2 créditos de libre configuración ECTS a los alumnos que finalcen el curso.

Medios materiales y organizaciónOrganizado en colaboración con el Colegio de Arquitectos de Cantabria y la Universidad Politécnica de Madrid, se propone como un curso abierto a la investigación, y al intercambio de conocimientos.Los participantes cuentan en todo momento con el apoyo y supervisión de los distintos tutores y disponen la maquinaria del taller que precisen. Entre los medios materiales contarán con cortadora láser; impresora en 3d; material de carpintería; material para coladas y moldes de silicona; material para fotograbado y gofrado; tórculos y prensas verticales; soldadoras y material para colada de metal, taller de cerámica y vidrio. Asimismo se tendrá acceso a la biblioteca del taller.

Día 01: Bienvenida e introducciónComenzaremos explicando la maquinaria disponible, su correcta utilización y precauciones a tomar así como las técnicas a investigar: Fotograbado; Gofrado; Moldes de silicona; Colada de resina de poliéster; Trabajo, soldadura y colada de metal; Carpintería y trabajo de la madera; Carpintería y trabajo del bambú y adobe; Cerámica; Vidrio colado; Corte y marcado con máquina láser; Impresión en 3D; Pintura y animación; Iluminación y Fotografía.Finalizaremos la jornada con una exposición de los trabajos más relevantes realizados por el estudio. Día 02: Definición de objetivosMediante un intercambio de ideas entre los participantes y tutores cada alumno definirá los objetivos y las técnicas que desea utilizar, y se procederá a preparar los documentos, archivos y materiales necesarios, además de buscar referencias e imágenes sugerentes para cada proyecto. Día 03-07: Trabajo de tallerLos alumnos efectuarán un proyecto, de manera personal o en equipos. El mismo puede estar enfocado al desarrollo de un elemento específico o varios objetos de cada una de las técnicas. Día 08: ExposiciónLos proyectos que resulten del taller serán expuestos en la sede del Colegio de Arquitectos de Cantabria durante la última jornada del curso. Contaremos con la presencia de voluntarios de la ONCE, con los que los alumnos podrán interactuar explicando sus proyectos mediante recorridos táctiles guiados.

Sobre el TallerDatos prácticos y horario

Fig. 39: Parte de la obra realizada durante la primera edición del taller, MMDA-14.

Fig. 40: Participantes realizando copias de los grabados en el taller de estampación.






































09.30 Bienvenida e introducción al taller Welcome and Workshop Induction Técnicas y materiales Techniques and Materials Conferencia / Lecture “ALJ works and practice ”13.30 Comida Compartida Internacional International Shared Lunch15.00 Taller de carpintería Wood Workshop Moldes de silicona Silicon Moulds Colada resina poliéster | muestras Casting Polyester Resin | samples18.00 Excursión por el entorno del taller Discovering workshop surroundings


09.30 Colada de aluminio y vidrio | matrices Aluminum and Glass Casting | moulds Tutorías individuales Individual tutorials13.30 Comida / Lunch15.00 Colada de aluminio y vidrio | fundición Aluminum and Glass Casting | melting18.00 Tarde de puertas abiertas y barbacoa Open house evening and barbecue


09.30 Cocción de piezas de cerámica Ceramic Firing Esmalte de piezas de cerámica Ceramic Glazing13.30 Comida / Lunch15.00 Piezas de hormigón prefabricado Precast Concrete Elements Conferencia / Lecture “Model Makig in The Digital Age”18.00 Excursión a la playa de Somocuevas Somocuevas Beach trip


09.30 Gofrado y papel táctil Embossing and Tactile Paper Termo moldes de plástico Plastic Thermoforming 13.30 Comida / Lunch15.00 Tutorías | trabajo individuales Individual work | tutorials17.00 Casas de arena, Playa de Liencres Sand houses, Liencres beach

DIA 05 MIÉRCOLES 15 | WEDNESDAY 15th

09.30 Desmolde y colada de resina Unmoulding and resin casting13.30 Comida / Lunch15.00 Colada de aluminio y vidrio | idea Aluminum and Glass Casting | idea Tutorías individuales Individual tutorials18.00 Excursión guiada ciudad de Santander Guided trip Santander City Center




09.30 Cerámica y vidrio | matrices Ceramic and Glass | moulds Moldeo por vaciado en barbotina Slip Casting13.30 Comida / Lunch15.00 Cerámica y vidrio | horno Ceramic and Glass | oven18.00 Tiempo libre / Free time


09.30 Fotograbado y cianotipado Photo Etching and Cyanotype13.30 Comida / Lunch15.00 Grabado Barniz Blando Soft Ground Engraving Estampación en papel Press printing in paper 18.00 Tiempo libre / Free time




Atelier La Juntana Universidad Politécnica de Madrid Colegio Oficial de Arquitectos de Cantabria Resineco



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Sobre el TallerDatos prácticos y horario MMDA-163 - 9 de Julio de 2016







































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01 Taller de carpinteria

Tallando una torre

La ciudad de metal

02 Moldes de silicona

Tallando una torre

03 Colada de resina de poliéster

Tallando una torre

04 Fotograbado

La ciudad en relieve

05 Cianotipado

La ciudad en relieve

06 Grabado barniz duro

Tallando una torre

07 Estampación en papel

08 Fundición y colada de aluminio

La ciudad de metal

09 Gofrado

La piel del edificio

10 Termo moldes de plástico

Casas de arena

11 Cerámica y molde por vaciado en barbotina

Prototipo de fachada cerámica

12 Fundición y colada de vidrio

Prototipo de fachada en vidrio

13 Colada y prefabricados de hormigón

Prototipo de fachada en hormigón

Programa: técnicas y ejercicios







































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Programa: técnicas y ejercicios1 - Taller de carpintería

Datos del ejercicioMini-enunciado: Tallando una torre.Taller involucrado: Taller de carpinteria.Tiempo disponible: 6 horas.Material disponible: Volumen de madera de IPE 4x4x10cm.Conexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Moldes de silicona / Resina poliéster Escala: 1:1000.Palabras clave: Talla#Vaciado#Corte#Abujardad

o#Lija#Escala#Textura#Proporción#Madera#Sierra#Martillo

DescripciónJugando con la versatilidad de la madera como material se propone un ejercicio que sirva de introducción a la maquinaria del taller. A partir de un bloque de madera maciza los alumnos desarrollarán un proyecto a partir de un enunciado dado. Se invita a explorar las distintas técnicas de trabajo de la madera, corte, vaciado, talla, abujardado, lija, división y deconstrucción, o una combinación de las anteriores.Se trata de un ejercicio rápido donde combinar diseño, material y maquinaria. El trabajo finaliza con una transición al siguiente técnica, mediante la realización de una caja alrededor de la pieza como recipiente para la silicona, que a su vez servirá de molde para la colada de poliéster.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado es la madera, y la herramienta la necesaria para su trabajo, copiadora de madera, mesa de carpinteria, inglietadora, lijadora, martillo de abujardado, taladro, formones, marcado mediante láser.







































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2 - Moldes de silicona

Datos del ejercicioMini-enunciado: Tallando una torre.Taller involucrado: Taller de resinas y siliconas.Tiempo disponible: 2 horas.Material disponible: Pieza original tallada / silicona para moldes / Madera DM e 5mm / Tablero madera pino 15cm.Conexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Taller de carpintería / Resina poliéster Escala: 1:1000.Palabras clave: Reproducción#Molde#Silicona#Reacción#Química#Contamolde#Precisión.

DescripciónPropuesto como continuidad del Taller de carpintería, el ejercicio explora las posibilidades de los moldes de silicona para reproducir objetos, texturas y materiales. Mediante un sencillo molde flexible de una pieza lograremos reproducir la torre realizada durante el ejercicio anterior, realizando el desmolde por la base de la torre. Se explicará también el desarrollo de moldes de varias piezas y las aplicaciones de la silicona para reproducir elementos arquitectónicos y constructivos.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl proceso consiste en cubrir el objeto a reproducir con un material flexible y resistente (en este caso silicona), el cual se vierte sobre el objeto en consistencia viscosa, llegando a todas las caras de la geometría, y posteriormente reacciona y fragua a temperatura ambiente. De esta manera se consigue el negativo del volumen original, también llamado molde. Una de las ventajas de esta técnica es su sistematicidad y alto grado de precisión, que nos permite recoger texturas y acabados.








































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Programa: técnicas y ejercicios3 - Colada de resina de poliester

Datos del ejercicioMini-enunciado: Tallando una torre.Taller involucrado: Taller de resinas y siliconas.Tiempo disponible: 3 horas.Material disponible:

Molde de silicona / Resina de poliéster / Resina epoxi / Resina acrílica / Resina jesmonite ecológica /Aditivos y pigmentos de color

Conexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio no conectado.Escala: 1:1000.Palabras clave: Reproducción#Molde#Resina#Poliéster#Reacción#Química#Contamolde#Precisión#Copia#Catalizador#Bomba#Presión#Vaciado.

DescripciónEste ejercicio comienza la víspera con la preparación de un muestrario con diferentes resinas, con la intención de investigar acabados, colores, aditivos, transparencias y texturas. Cada alumno elige cinco combinaciones de acabado distintas y prepara muestras para cada una de ellas, registrando las proporciones empleadas en una hoja de ruta. Una vez el molde de silicona ha endurecido, extremos el original y realizamos una colada de resina de poliéster. En los momentos iniciales se le puede añadir animación en forma de personas, árboles o texto, que quedarán cristalizadas en el interior de la pieza.

Proceso, materiales y herramientas empleadasResina de poliéster, catalizador, animación, pigmentos y aditivos. El proceso consiste en mezclar la base (resina) con el catalizador a una proporción que varía según la humedad y temperatura, y que determinaremos de manera precisa con una balanza. La mezcla desencadena una reacción exotérmica que hace fraguar la resina en cuestión de minutos. Antes de su vertido en el molde introducimos la solución en una bomba de vacío para eliminar las posibles burbujas que puedan haberse formado. Por último, transcurridas unas 24 horas y con seguridad de que la mezcla ha secado, solo queda extraerlas con cuidado del molde. Una vez la resina ha fraguado puede trabajarse mediante corte y lijado.







































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Resultados








































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Resultados








































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Programa: técnicas y ejercicios4 - Fotograbado

Datos del ejercicioMini-enunciado: La ciudad en relieve.Taller involucrado: Taller de grabado al ácido.Tiempo disponible: 4 horas.Material disponible: Plancha de Zinc / Plano en blanco y negroConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Estampación en papel de alto gramaje. Escala: 1:2000.Palabras clave: Grabado#Plancha#Zinc#Reacción#Química#Ácido#Tórculo.

DescripciónEl grabado al ácido nos permite marcar planos y dibujos en distintas superficies metálicas, controlando la profundidad y precisión de la incisión. En este ejercicio se investigan las posibilidades del fotograbado para transmitir planos y diseños a distintas superficies, creando atractivos planos de situación en relieve.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado incluye plancha de zinc, lijas, laca de bombillas, tricloroetileno y ácido nítrico. El grabado se logra empleando un mordiente para marcar las partes desprotegidas de la superficie, creando un diseño en intaglio. En el caso del fotograbado, también conocido como electrografía, la protección de la superficie de zinc se logra mediante laca de bombillas, la cual protege toda la plancha excepto la parte registrada en el plano en blanco y negro.







































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NEW 2015!

5 - Cianotipado

Datos del ejercicioMini-enunciado: La ciudad en relieve.Taller involucrado: Taller de grabado al ácido.Tiempo disponible: 5 horas.Material disponible: Plancha de Zinc / Acetato con información en negativoConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Estampación en papel de alto gramaje. Escala: 1:4000.Palabras clave: Grabado#Plancha#Zinc#Reacción#Química#Ácido#Tórculo#Fotografía#Cianotipado#Luz#Exposición#Ultravioleta.

DescripciónLa técnica de cianotipo es uno de los primeros procesos fotográficos, inventada por el científico Sir John Herschel en 1842, y empleada por la pionera de la fotografía Anna Atkins en el primer libro publicado incluyendo fotografías. En este ejercicio emplearemos este proceso para transferir una imagen, plano o dibujo a una plancha metálica, la cual grabaremos con ácido a continuación. La precisión de este método permite registrar detalles mínimos.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl proceso de cianotipo, también conocido como grabado fotográfico, comienza mediante la protección de la base con una solución fotosensible, sobre la cual aplicaremos un acetato transparente donde habremos impreso el dibujo o plano a transferir en blanco o negro o escala de grises. Al exponer la plancha a la luz ultravioleta, la solución fotosensible reacciona en las zonas no protegidas por el acetato, quedando estas áreas por lo tanto protegidas durante la reacción con el ácido nítrico.

Fig. 41: Pabellón de Serbia, Bienal de Venecia 2014







































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Programa: técnicas y ejercicios6 - Barniz Duro

Datos del ejercicioMini-enunciado: Tallando una torre.Taller involucrado: Taller de grabado al ácido.Tiempo disponible: 4 horas.Material disponible: Plancha de Zinc / Herramientas de dibujoConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Estampación en papel de alto gramaje. Escala: 1:1000.Palabras clave: Grabado#Plancha#Zinc#Reacción#Química#Ácido#Tórculo.

DescripciónEl grabado al barniz duro, pertenece a los sistemas de estampación calcográficos, y dentro de estos, al grupo de técnicas de grabado cuyo proceso es indirecto, porque para la realización de la matriz se utiliza un mordiente. El ejercicio propone el diseño de un plano de arquitectura sobre una plancha de zinc previamente preparada con barniz blando, transmitiendo el diseño a la matriz mediante herramientas de dibujo a mano alzada.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado incluye plancha de zinc, lijas, barniz duro, resina, materiales de combustión y herramientas de dibujo. El barniz duro es un producto resistente al mordiente, que tiene la peculiaridad de no secar. Sobre este barniz se realizan dibujos a mano alzada o con una máquina láser, que transmitirán con precisión el diseño deseado a la plancha base. Posteriormente se introduce la matriz con el diseño en un baño de ácido para realizar la mordida.







































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Programa: técnicas y ejercicios7 - Estampación en papel

Datos del ejercicioMini-enunciado: Estampación.Taller involucrado: Taller de estampación.Tiempo disponible: 2 horas.Material disponible: Plancha de Zinc / Tarlatana / TintasConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Grabado al ácido. Escala: Varia.Palabras clave: Grabado#Plancha#Zinc#Tarlatana#Tinta#Agua#Tórculo.

DescripciónSe denomina estampación al momento en el que la imagen contenida en la matriz, pasa a su soporte definitivo mediante la tinta y a través de la presión ejercida por una prensa llamada tórculo. Este ejercicio sirve como introducción al mundo de la estampación y permite plasmar los planos y diseños realizados en ejercicios anteriores en papel, obteniedo resultados únicos y sorprendentes, a caballo entre el plano de arquitectura y el grabado artístico.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado incluye papel de algodón de alto gramaje, cubeta de agua, balletas absorventes, rodillos, tintas, tarlatana y tórculo o prensa vertical. La tinta se aplica a toda la superficie de la plancha, tanto en las partes profundas como en la superficie o relieve. Luego con un trapo de malla ancha, llamado tarlatana, se elimina la tinta del relieve, quedando sólo en la talla. La tinta tiene más adherencia a la talla que a la tarlatana. La estampa final se caracteriza por los fondos limpios en los que no hay restos de tinta.







































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Programa: técnicas y ejercicios8 - Fundición y colada de aluminio

Datos del ejercicioMini-enunciado: La ciudad de metal.Taller involucrado: Taller de fundición.Tiempo disponible: 8 horas.Material disponible: Bloque de madera de 15x20x4cm / Aluminio / Horno de fundiciónConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Taller de carpintería. Escala: 1:2500.Palabras clave: Aluminio#Arena#Fundición#Bebedero#Bentonita#Copia.

DescripciónEl enunciado consiste en trabajar una pieza en madera para reproducirla en aluminio. A la hora de diseñar el ejercicio hay que tener en cuenta que se deberá desmoldar sin arrastrar la arena compactada, por lo que hay que evitar salientes en planos diferentes al de la extracción de la pieza.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEn este ejercicio intervienen la pieza original a copiar, la arena mezclada con agua y bentonita, los contramoldes de madera, el aluminio y el horno de fundición. La reproducción del objeto se produce mediante el registro del original en la arena, y la colada de fundición por el espacio resultante en negativo.







































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Resultados

Programa: técnicas y ejercicios8 - Fundición y colada de aluminio





































Datos del ejercicioMini-enunciado: La piel del edificio.Taller involucrado: Taller de estampación.Tiempo disponible: 4 horas.Material disponible: Plancha de madera / Papel de algodón de alto gramaje / TórculoConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Taller de Carpintería. Escala: 1:20.Palabras clave: Presión#Relieve#Gofrado#Papel#Agua#Tórculo.

DescripciónEn este ejercicio, se plantea la realización del diseño de una fachada, registrando la misma sobre un papel de alto gramaje mediante un gofrado, destacando de esta manera la importancia de la geometría y el volumen de la fachada y no tanto la materialidad o color. El proceso utilizado consiste en producir un relieve en el papel por el efecto de la presión. La palabra procede del verbo francés goufrer, repujar, y en su origen consistió en estampar en seco sobre papel (o las cubiertas de un libro) motivos en relieve o en hueco. Sus ejemplos más populares son la impresión Braille o planos táctiles para ser descubiertos por personas con discapacidad visual. En occidente fue usado por el escultor Alexandre Charpentier y en la época contemporánea comenzó a potenciarse por Hayter en su Atelier 17. Posteriormente, en la década de los 50, fue Pierre Soulages quien jugó con los efectos lumínicos que produjeron sus estampas creadas con planchas taladradas al ácido.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado incluye papel de algodón de alto gramaje, cubeta de agua, balletas absorventes, rodillos, y tórculo o prensa vertical. El proceso consiste en crear relieves elevados o hundidos reproduciendo dibujos en papel, obteniendo un efecto tridimensional. La presión de la prensa vertical o del tórculo comprime las fibras, marcando la superficie con el diseño o plano elegido.



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Programa: técnicas y ejercicios9 - Gofrado





































Datos del ejercicioMini-enunciado: Casas de arena.Taller involucrado: Taller de termovaciado.Tiempo disponible: 2 horas.Material disponible: Piezas de madera / acetato / vaciadoraConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Taller de Carpintería. Escala: 1:200.Palabras clave: Vaciado#Efímero#Arena#Molde#Acetato#Mar.

DescripciónEsta técnica nos permite reproducir un objeto mediante un molde de plástico de reducido espesor. Los alumnos realizarán una composición con objetos de madera en una superficie plana, dispuesta sobre la mesa de termovaciado. A partir de unas geometrías obtenidas a través de las piezas de madera y el taller de carpintería, crearán una composición de casa soñada. Una vez finalizada, se procederá a realizar el molde mediante termofusión. La colección de moldes se empleará para recrear la forma de las casas a modo de urbanización en la playa de Valdearenas, a modo de castillos de arena, creando una instalación efímera que eventualmente será llevada por la marea.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado incluye piezas de madera con distintas geometrías y plástico tipo acetato, mesa de termovaciado y horno. Al aplicar un plástico tipo acetato caliente sobre la composición, la succión producida por el termovaciado hará que el plástico tome la forma de los objetos, manteniendo esta geometría al enfriarse.



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Fig. 42: Referencia: Instalación artística del estudio Chad Wright.

Programa: técnicas y ejercicios10 - Termo moldes de plástico





































Datos del ejercicioMini-enunciado: Prototipo de fachada en cerámica.Taller involucrado: Taller de cerámica.Tiempo disponible: 8 horas.Material disponible: Matrices / barro / hornoConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Taller de Carpintería. Escala: 1:1.Palabras clave: Cerámica#Cocción#Horno#Matriz#Barbotina#Molde#Esmalte#Grados.

DescripciónLa cerámica es uno de los elementos constructivos más versátiles y que mejor combina tradición y diseño. En este ejercicio los alumnos proyectarán una pieza de la fachada de su ejercicio a escala real, a modo de prototipo. Dicha pieza será realizada mediante molde y contramolde, colada por barbotina o apoyándose en el uso del torno, o bien combinando estás técnicas.El tipo de barro, los distintos tintes y esmaltes y la temperatura influirán en el resultado final, creando un muestrario de las posibilidades que nos ofrece la cerámica.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado incluye moldes de madera y escayola, barro de distintos clases (terracota, loza, gres, porcelana,) esmaltes y pigmentos minerales y el horno de cocción. De manera paralela se realizará un ejercicio mediante colada por barbotina.



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Programa: técnicas y ejercicios11 - Cerámica y molde por vaciado en barbotina

Fig. 43: Pabellón de Marruecos, Bienal de Venecia 2014 Fig. 44: Pabellón de Italia, Bienal de Venecia 2014

Fig. 45: Pabellón español de la Expo 2005 Aichi, Japón de Alejandro Zaera-Polo





































Datos del ejercicioMini-enunciado: Prototipo de fachada en vidrio.Taller involucrado: Taller de vidrio.Tiempo disponible: 6 horas.Material disponible: Matrices / vidrio / hornoConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Taller de Carpintería. Escala: 1:1.Palabras clave: Vidrio#Cocción#Horno#Matriz#Curva#Molde#Grosor#Grados.

Descripción“El vidrio ha sido el material del siglo XX y probablemente lo será de gran parte del XXI. Se dice que su éxito radica en su transparencia y la consecuente inmaterialidad, pero me atrevo a asegurar que es la tersura y, en todo caso, el brillo, lo que nos ha cautivado”, como bien describe Ignacio Aparicio, el vidrio es uno de los elementos más innovadores y atractivos del proyecto de arquitectura. Para entender su proceso, materialidad y técnicas de trabajo este ejercicio plantea la realización de una pieza de fachada de vidrio que juegue con la geometría del mismo, curvándolo mediante calentamiento o fundiéndolo mediante colada y molde. Este módulo pasará a formar parte de la fachada de nuestro ejercicio en combinación con el prototipo de cerámica.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado incluye moldes de madera y escayola, vidrio para fundir o para curvar su geometría mediante calentamiento en horno, y el horno de cocción.



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Programa: técnicas y ejercicios12 - Fundición y colada de vidrio

Fig. 46: Pieza de fachada de vidrio curvo del edificio Prada, Herzog & de Meuron, Pabellón de Italia, Venecia 2014 Fig. 47: Lágrima de vidrio colado, obra de Roni Horn,

exposición Materia Prima, Venice 2014

Fig. 50: Fachada de vidrio acrílico curvado mediante

molde, Vitra Factory, SAANA.

Fig. 48: Piezas de fachada de Hiroshi Nakamura & Nap Optical Glass House, Japan, 2012. Fig. 49: Pieza de vidrio curvado de fachada, filarmónica de Hamburgo, Herzog & de Meuron, 2003-2016.

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Datos del ejercicioMini-enunciado: Prototipo de fachada en hormigón.Taller involucrado: Taller de hormigón.Tiempo disponible: 4 horas.Material disponible: Moldes / hormigón / aditivosConexión con el siguiente ejercicio: Ejercicio conectado.Conexión con ejercicios: Taller de Carpintería. Escala: 1:1.Palabras clave: Hormigón#Cemento#Aditivos#Molde#Curva#Geometría#Textura#Fraguar.

DescripciónLas piezas de hormigón prefabricado realizadas mediante molde y colada nos permiten diseñar con total libertad en un material de gran resistencia y durabilidad. El estado líquido temporal del hormigón le permite adaptarse a cualquier geometría y recoger la textura con gran precisión. El ejercicio consiste en diseñar y ejecutar una pieza de hormigón prefabricado para ser instalada en la fachada del proyecto. Para ello cada alumno diseñará el molde y decidirá el acabado combinando aditivos y texturas.

Proceso, materiales y herramientas empleadasEl material empleado incluye moldes de madera, goma y escayola, hormigón y aditivos.



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Programa: técnicas y ejercicios13 - Colada y prefabricados de hormigón

Fig. 51: Pieza de fachada de hormigón por molde y colada de la obra Crushed Wall, Walter Jack, UK, 2012. Fig. 52: Pieza de fachada de hormigón por molde y colada

Fig. 53: Piezas prefabricadas del parlamento de Escocia, Enric Miralles y Benedetta Tagliabue, Edimburgo, 2004 Fig. 54: Maqueta tiflotécnica del parlamento de Escocia, Enric Miralles y Benedetta Tagliabue, Edimburgo, 2004.

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Bibliografía y referencias

Bilbliografía y lectura recomendada

Sennet, Richard. The Craftsman - London: Penguin Group, 2008.

Dunn, Nick.Architectural Modelmaking - London: Laurence King, 2010.

Universidad de Salamanca - Campus de Excelencia Internacional - Massachussets Institute of Techonology (MIT) - Open Course Ware.Recursos descargados desde la web:http://ocw.usal.es/humanidades/lenguajes-alternativos-con-la-grafica/materiales-de-clase/

Arts Council England - Barbican Centre - Walead Besthy StudioPublicación de la exposición Walead Besthy Studio, The Curve, Barbican Centre

Fundación Helga de Alvear, Publicaciones.http://fundacionhelgadealvear.es/

Studio Chad Wrighthttp://www.studiochadwright.com/master-plan

Bilblioteca online de Tectónicahttp://www.tectonica-online.com/imagen/2506/expo_ceramica_architect_aichi_pabellon_office_celosia/

Arquitectura Viva - Mass is More - Thermal Inercia and Sustainability. No 168 11/2014Ignacio Paricio, La obsesión por la tersura

Punta della DoganaPublicación de la Exposición Materia Prima, Punta della Dogana, Venice 2014.

Holly Morrison - VCU Center for Teaching Excellence - Small Grant Program.Recursos descargados desde la web: www.hollymorrison.com

www. royalacademy.org.uk/exhibition/4 www.lacefence.com

www.maxlamb.org www.marcelwanders.com www.labiennale.org/en/mediacenter/video/fundamentals47

www.big.dk

Referencias

Fig. 55: Kengo Kuma, Sensing Space Exhibition, Royal

Academy of Arts, London 2014.

Fig. 56: Lace Fence Architectural Fabric, The Netherlands

2014.

Fig. 57: BIG, Bjarke Ingles Group, Loop City Model, Venice

Biennale, 2010.

Fig. 58: Max Lamb Petwer Desk, Pewter, Caerhays beach,

Cornwall, United Kingdon 2011.

Fig. 59: Marcel Wanders, Knotted Chair, Droog´s Dry Tech

Project, 1996.

Fig. 60: “The Column”, video installation, Adrian Paci’s

Architecture Biennale in Venice, 2014.







































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