Institución Educativa Colegio Loyola para La Ciencia y La Innovación.

-Maria Ximena Arredondo Montoya

-Leandro Ramírez Giraldo

-Isabel Cristina Rivas Coronado

-Valeria Valencia Henao

-Santiago Alexis Valencia Zapata

9º1

TALLER DE TECNOLOGÍA-

TRABAJO COLABORATIVO

1

- Lectura.

- Cuento:Un grupo de amigos, que más que amigos eran una hermandad; se pusieron a imaginar como sería vivir juntos y construir su propia casa, para compartir sus sueños. Empezaron a tomar en cuenta sus valores como bases para la construcción de su hogar. Comenzaron con el suelo, las paredes y el techo. Leo con sus capacidades para supervisar, determinar y dirigir se convirtió en el ideal para la base a la construcción.

espués pensaron en quién podría alertarlos, acompañarlos que estuviera atento, vigilante y responsable y por eso Isa se propuso ayudar

con las paredes interiores, (habitaciones, baños, etc.) La casa estaba quedando muy fortalecida, pero nadie la podía disfrutar, ¿por qué?, faltaba algo esencial…

D

PRIMERA PARTE

Taller de Tecnología

2¡Las puertas y las ventanas! Un medio por el cual la comunicación sería fácil y amena, para todos los que en la casa entraran, Santi se puso en marcha con su habilidad para poder socializar y expresarse, escuchando y brindando motivación para trabajar.

A pesar de la sólida construcción, a la casa le faltaba

algo de vida y color, verse bien por fuera y dentro, ya que reflejaba la apariencia del grupo. Vale con su orden, alegría, espontaneidad y buena habilidad para comunicar, le dio color al hogar, para que en ella se viera reflejada u n grupo de personas trabajadoras, emprendedoras y sobre todo muy felices con lo que hacían.

Pero algo faltaba… Objetos que brindaran comodidad al hogar y facilitaran la realización de las diferentes

3tareas del hogar. Xime se ofreció, para que fuera una casa, cómoda, agradable y hermosa para cualquiera que la visitara.

Todos al salir de su ensueño, quedaron muy motivados para convertirlos en una realidad, aprovechando sus capacidades y la de cada uno de sus amigos. Siendo así una realidad, que muy pronto

se cumpliría…

-Lectura

-Preguntas:

¿Qué reflexión nos deja éste pequeño cuento? Debemos pensar antes de hablar contra los demás. La disputa por el poder y el dominio siempre nos lleva a discordias y peleas, pues cada uno cree que su capacidad de habilidad es mejor que la de los demás,

SEGUNDA PARTE

4pero descubrimos que e n vez de que uno sólo tenga el poder se usan todas las habilidades de cada uno, los objetivos son más sencillos de sobrellevar y se consiguen mejores resultados, quedando todos de acuerdo.

¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo?

Es una forma lúdica de aprendizaje, en las que las personas no se limitan a estar en un grupo, si no a trabajar en equipo para adquirir valores y nivelar dificultades personales, con habilidades de los demás y conseguir un trabajo donde cada uno haga un aporte significativo.

¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje?

Respeto Tolerancia Responsabilidad Dedicación Escucha Esfuerzo

5 Eficacia Creatividad Opinión

¿Qué diferencia hay entre el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo? En el aprendizaje colaborativo todos se ayudan, para que sus objetivos sean alcanzados, mientras en el cooperativo, sólo se limita a juntar lo que cada uno hizo (su parte)

¿Cómo creen ustedes que pueden aprender colaborativamente? Dando cada uno su opinión y escuchando la del resto del equipo y así obtendremos un aprendizaje colaborativo.

¿En qué espacios creen ustedes que pueden aplicar el aprendizaje colaborativo? En cualquier parte en la que sea necesario trabajar colaborativamente, empezando por el hogar pasando por el colegio y terminando por las actividades laborales.

Códig

6

*María Ximena Arredondo Montoya

*Leandro Ramírez Giraldo

*Isabel Cristina Rivas Coronado

*Valeria Valencia Henao

*Santiago Alexis Valencia Zapata

¿Cuál sería mi contribución personal para que el equipo funcione colaborativamente? Contribuiríamos al 100% cada uno de los integrantes, siempre dando más de lo que se espera, con orden, ideas relevantes al trabajo para así destacarnos cada día más, como un gran equipo.

Enunciar 3 actitudes, 3 aptitudes y 3 valores que más sobresalen, en cada uno de los compañeros que conforman el equipo.

Ximena: * Actitudes: -Capacidad de escucha

Códig

V A L I X 9°1

7-Disposición a la creatividad-Dispuesta a colaborar *Aptitudes: -Capacidad para la caligrafía -Capacidad para la decoración-Capacidad para la creación de textos. *Valores: -Honestidad-Directa-Discreción

Leandro: *Actitudes:-Dispuesto a trabajar-Jocoso-Perfeccionista *Aptitudes:-Poner orden-Capacidad para liderar -Deportivismo. *Valores: - Responsable-Honesto-Competitivo.

Isabel: * Actitudes:-Responsable

8-Ordenada-Recursiva*Aptitudes:-Decoración -Digitación-Consultas.*Valores: -Colaboradora-Eficiente-Espontánea

Valeria: *Actitudes: -Seriedad al trabajar.-Crítica-Cuestionable*Aptitudes: -Redacción -Participación-Llevar el optimismo*Valores:-Espontaneidad-Fortaleza-Comprensión

Santiago: *Actitudes: -Para participar

9-Escuchar- Entrega*Aptitudes: -Información-Lógica-Uso de la tecnología.*Valores: -Raro-Paciente-Determinado

Establecer unas normas y unas sanciones grupales que apunten a mejorar cada vez el trabajo.

Que la persona que no colabore en un trabajo, luego se le asigne más de la cuenta en la elaboración de otra tarea.

En el momento en el que alguien del equipo esté haciendo mucho ruido se le llame la atención y si es reiterativo, aplicar una sanción económica.

Cumplir un cronograma previamente elaborado, si se incumple por parte de alguien injustificadamente, se profundizará en el problema, buscando una solución, sea en un cambio en el cronograma o en el horario del

10individuo. Si se vuelve repetitivo se tomaran las medidas correspondientes.

Si constantemente algún integrante se para frecuentemente de su lugar, se le asignará la realización del aseo u otras sanciones similares a ésta.

Si se presentan problemas disciplinarios fuera o dentro de las instalaciones por parte de un integrante, se dialogara con nuestro compañero, con sus padres y directivas, para ver qué solución plantean.

Si al requerir un material, trabajo, proyecto o información encargada, por parte de un integrante, éste no cumplió con el requerimiento, se le sancionará sea económica o dinámicamente.

Velar porque éstas normas y sanciones se cumplan a cabalidad, de lo contrario, tomar las medidas necesarias.