CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET

ASIGNATURA: ESPAÑOL PROFESOR: ANDREA LEÓN FECHA: 19 DE JUNIO 2012

TALLER DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL PARA GRADO OCTAVO (Resolver en el cuaderno)

Nota: Todas las respuestas tienen que ser redactas por ustedes, no se tendrá en

cuenta las que estén copiadas al pie de la letra de internet o de algún libro. 1. ¿Qué es el Romanticismo? (Siglo, temas, características, autores hispanoamericanos) 2. Haga una imagen que represente el Romanticismo en su totalidad. 3. ¿Qué es el Costumbrismo? (Siglo, temas, características, autores hispanoamericanos) 4. Haga una imagen que represente el Costumbrismo en su totalidad. 5-10. Haga la red literaria de la película La María. Sea detallado 11. ¿Qué características del Romanticismo se encuentran en La María? Argumente, de ejemplos. 12. ¿Qué características del Romanticismo relacionaría con la película proyectada en clase? 13. ¿Qué características de la película El cadáver de la novia no se relacionan con el Romanticismo? 14-19. Haga la red literaria de En la diestra de Dios padre de Tomás Carrasquilla 20. ¿Qué características del Costumbrismo se encuentran En la diestra de Dios padre de Tomás Carrasquilla? Argumente, de ejemplos. 21. ¿Qué diferencias se encuentran sintácticamente, semánticamente y pragmáticamente entre La María de Jorge Isaacs y En la diestra de Dios padre de Tomás Carrasquilla? 22. ¿Qué tiene que ver la exposición del Museo Nacional con los temas vistos en segundo bimestre de español? 23. Describa detalladamente la exposición La moda en Colombia en el siglo XIX expuesta en el Museo Nacional. Sea detallado. 24. ¿Cómo se puede analizar un lugar en una época determinada a través de la moda? 25. Analice la sociedad colombiana actual a través de la moda ¿Se podría hablar de algún tipo de costumbres? Argumente. 26. ¿Por qué las personas del siglo XIX no aparecen retratadas en ruana, con sombrero o alpargatas aún cuando eran usadas en dicho tiempo? 27. Una mujer en el siglo XIX con el cabello suelto no era bien visto ¿A qué se debía esto? 28. El corsé que usaban las mujeres en el siglo XIX tenía dos funciones; la primera por cuestión estética y la segunda para ayudar a los heridos en guerra. Explique lo anterior de manera detallada, use dibujos. 29. Escriba las partes del discurso vistas en clase. Explíquelas. De ejemplo de cada una. 30. Escriba los complementos circunstanciales vistos en clase. Explíquelos. De ejemplo de cada uno. 31. Escriba las clases de oración vistas en clase. De ejemplo de cada una. Analice las partes del discurso en las siguientes oraciones de En la diestra de Dios padrede

Tomás Carrasquilla 32. No había en el pueblo quién no conociera a Peralta por sus muchas caridades

33. Bien podías comprarte una muda y comprármela a yo, que harto la necesitamos 34. Con trabajar como un macho, si todo lo que conseguís lo botás jartando y vistiendo a tanto perezoso y holgazán 35.Pero vos no te afanás por lo tuyo: tenés sangre de gusano 36. Parecía de incensio y del sahumerio de alhuecema que le echas a la ropita de los niños. 37. Botín colorado; perdone lo malo qui hubiera estado.

38- 42.Analice sintácticamente cinco oraciones de la película La María.

43. Analice semánticamente las siguientes palabras: Candil, zarco, saya, bordones, albarcas, cuyabra, empella, solomo, bongo, pasmado, si asina es, angurria, garito, solo en grima. 44. Analice algunos complementos circunstanciales de En la diestra de Dios padre de Tomás Carrasquilla (mínimo veinte). 45.Haga un breve escrito donde se exponga su opinión acerca del Romanticismo. 46. Haga un breve escrito donde se exponga su opinión acerca del Costumbrismo. 47. Qué opina de: “No se puede entender ni comprender el mundo con la razón ya que el ser humano se encuentra inmerso en sus propias pasiones, sensaciones y emociones”. Ilustración Vs. Romanticismo. 48. ¿Cómo aplica el anterior enunciado a una visión propia del mundo y a la resolución de problemas? 49-50 La tecnología, la inmediatez, el mundo de la imagen supone cambios culturales ¿Cómo afecta lo anterior a las costumbres de antaño? ¿Sería mejor continuar con lo moderno y omitir las tradiciones? O, ¿Se podría convivir con las dos? ¿Cómo? Sustente sus respuestas con argumentos claros.