INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.

TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6

Marzo del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0

TALLER DE LENGUAJE 3 PERIODO

Aprendizaje: Identifico la silueta o el formato de los textos que leo.

MARTES 18 DE AGOSTO DEL 2020

EL POEMA

Un poema es una composición literaria que expresan los sentimientos y emociones

del poeta, sobre algún aspecto de la realidad.

Las líneas que lo componen se denominan VERSOS y cada conjunto de versos se

forma una ESTROFAS. Las estrofas pueden ser de distintos tipos:

Pareo: Consta de dos versos

Terceto: Se forma con tres versos

Cuarteto: Tiene cuatro versos

Para darle musicalidad a un poema se emplea la RIMA, que es la repetición de

sonidos en las palabras finales de cada verso, a partir de la última vocal acentuada.

Ejemplo:

Yo soy la pelota, verso

que alegre rebota rima

Estofa soy ágil y leve

mi alma es de jebe rima

La rima puede ser:

Consonante: Cuando coinciden las vocales y consonantes.

Ejemplo: lunera, cascabelera, compañera

Asonante: Cuando solo coinciden las vocales.

Ejemplo: viento, bellos; mayo, campos

ACTIVIDAD

1. Escribe en el cuaderno el poema y encierra, con verde, las estrofas y con azul,

subraya los versos y encierra las palabras que riman.

ES VERDAD

¡Ay qué trabajo me cuesta

quererte como te quiero!

Por tu amor me duele el aire,

el corazón y el sombrero.

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¿Quién me compraría a mí

este cintillo que tengo

y esta tristeza de hilo blanco,

para hacer pañuelos?

¡Ay qué trabajo me cuesta

Quererte como te quiero!

Federico Gracia Lorca

Obras completas 1921

2. Subraya la afirmación correcta

El poema Es verdad se compone de tres pareados y un cuarteto.

El poema Es verdad se compone de tres pareados

3. Desarrollo en el libro entre textos semestre A, las paginas 5, 6, 7 y 8

MARTES 25 DE AGOSTO DEL 2020

ACTIVIDAD

1. Lee el siguiente poema. Luego, une con una línea la parte del poema a la que

corresponde cada fragmento.

EL LOBITO BUENO

Érase una vez

un lobito bueno

al que maltrataban

todos los corderos.

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Y había también

un príncipe malo,

una bruja hermosa

y un pirata honrado.

Todas estas cosas

había una vez

cuando yo soñaba

un mundo al revés.

De: José Agustín Goytisolo

José Agustín Goytisolo Estrofa

Érase una vez

un lobito bueno

al que maltrataban

todos los corderos.

Verso

y un pirata honrado. Titulo

El lobito bueno Autor

2. Leo las siguientes estrofas. Luego clasifícalas según el número de versos que

tiene. Encierra en verde los tercetos y en rojo los cuartetos.

La casa donde nací

tenía una gran puerta,

atrás la linda huerta

y un dulce olor a maní.

Suena como guitarra

bajo la luz de la luna.

Así es la cigarra.

La luna y sus estrellas,

el poeta y sus versos

son todas cosas bellas.

Todas las noches sale ella

aburrida y sin qué hacer.

Así hasta el amanecer

sin una sola estrella.

3. Desarrollo en el libro entre textos semestre B, las paginas 41, 42

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TALLER DE MATEMÁTICAS 3 PERIODO

Aprendizaje: Reconoce y resuelve el algoritmo de la división

JUEVES 21 DE AGOSTO DEL 2020

DIVISIÓN Y SUS TÉRMINOS

Dividir es repartir una cantidad en partes iguales. Los términos son dividendo, divisor,

cociente y residuo.

Dividendo: Es la cantidad que se va a repartir.

Divisor: Es el número de partes iguales en que reparte el dividendo

Cociente: Es la cantidad correspondiente a cada parte

Residuo o Resto: Es la cantidad que sobra

En la división se usan los signos o ; Se lee dividido entre

ACTIVIDAD

1. Resuelve la división e identifica sus términos

25 7 Dividendo: _______ 54 8 Dividendo: _________

Divisor: _______ Divisor: __________

Cociente: ________ Cociente: _________

Residuo: _________ Residuo: ___________

2. Escribe la división que corresponde a los datos y resuelve

Dividendo: 37 Divisor: 5

Cociente: 5 Cociente: 8

Residuo: 1

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3. Une cada división con su solución correspondiente

45 5 cociente 6, residuo 0

36 6 cociente 4, residuo 0

32 8 cociente 8, residuo 0

56 7 cociente 9, residuo 0

4. Resuelve las divisiones. Luego escribe el nombre de sus términos

15 3 24 8

JUEVES 28 DE AGOSTO DEL 2020

DIVISIÓN EXACTA E INEXACTA

Una división es EXACTA cuando, al repartir una cantidad en partes iguales, no sobra

nada.

Tenemos 20

hámsteres

Si los guardamos en 4 jaulas,

en igual número ¿Cuántos

hámsteres debemos guardar

en cada jaula?

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RESUELVE ASÍ

FORMA 1

Escribe la división así: 20 4 =? Como 4 X 5 = 20, entonces 20 4 = 5

FORMA 2

Escribe la división así: Busca un número que multiplica, escribe el resultado

multiplicado por 4 dé 20 de la multiplicación

20 4 4 X 5 = 20 20 4

0 5

Una división es INEXACTA cuando, al repartir en partes iguales, sobran elementos. Es

decir, al hacer la división se obtiene un residuo diferente a cero.

Ejemplo:

La señora María tiene 43 rosas para repartir en cantidades iguales

en 5 ramos ¿Cuantas rosas debe poner en cada ramo? ¿Cuántas

rosas le sobran?

RESUELVE ASÌ

PASO 1 PASO 2 PASO 3

Plantea la división Resuelve la división Identifica los datos en la

43 5 43 5 división y responde

- 40 8 43 5

3 - 40 8

3

Respuesta: Se deben poner 8 rosas en cada ramo. Sobran 3 rosas

Número

total de

rosas

Numero de

ramos

Residuo

Numero de

rosas de

cada ramo Rosas que

sobran

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ACTIVIDAD

1. Resuelve las siguientes divisiones

45 9 30 5 32 4 81 9

36 9 56 7 63 9 64 8

2. Resuelve y colorea las divisiones inexactas

27 9 40 8 73 9 30 8

36 7 50 6 35 6 60 9 64 9

3. Lee la situación

La siguiente tabla muestra la cantidad de frutas que tiene Mariana para repartir en

partes iguales, entre algunas personas.

Ana repartió las frutas así:

Bananos entre 4 personas

Peras entre 5 personas

Manzanas entre 8 personas

Responde

¿Cuántos bananos le correspondieron a cada persona? ¿Cuántos bananos

sobraron?

Respuesta: ___________________________________________________

¿Cuántas manzanas le correspondieron a cada persona? ¿Cuantas manzanas

sobraron?

Respuesta: ____________________________________________________

Frutas Cantidad

Bananos 25

Peras 18

Manzanas 36

OPERACIÓN

OPERACIÒN

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TALLER DE CIENCIAS NATURALES

3 PERIODO

Aprendizaje: Explico las relaciones ecológicas de los seres vivos al ambiente

MIERCOLES 19 DE AGOSTO DEL 2020

ACTIVIDAD

1. Ordena las silabas de cada palabra. Luego, escribe la palabra en el lugar que

corresponde

Los _________________________________ son aquellos que se consumen más

rápido de lo que se producen y, por tanto, tienden a agotarse.

La mayoría de los ____________________________ son recursos naturales no

energéticos.

Los ______________________________ son recursos energéticos no renovables.

2. Colorea los recursos naturales renovables. Marca con una X los recursos

naturales no renovables

Cur-re-sos tu-ra-na-les no no-re-bles-va

ne-mi-les-ra

ti-com-bles-bus-si-fò-les

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3. Lee el siguiente texto

Muchos de los minerales que utilizamos se extraen del interior de la Tierra. Para

extraerlos, se realizan grandes excavaciones que pueden generar peligrosos

deslizamientos de tierra.

¿Cómo se ven afectadas las personas y sus viviendas por los deslizamientos de

tierra? Explica

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

¿Cómo se ven afectados los seres vivos distintos de los humanos?

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Lee el siguiente texto

Minerales energéticos no renovables como el carbón y el petróleo son explotados en

Colombia para producir energía eléctrica y para mover todo tipo de vehículo y

maquinas. Pero estos recursos, por ser no renovables, terminaran por acabarse.

Elabora un plegable que invite a utilizar racionalmente estos recursos

MIERCOLES 26 DE AGOSTO DEL 2020

Aprendizaje: Identifico, comparo fuentes de luz y su propagación en la naturaleza

LA LUZ Y SU PROPAGACIÓN

La luz es una forma de energía que permite ver todo a

nuestro alrededor, procede de fuentes luminosas que

pueden ser naturales como las estrellas o artificiales

como las bombillas.

Según su comportamiento ante la luz, los objetos

pueden ser transparentes, translucidos u opacos. Los objetos

transparentes dejan pasar totalmente la luz. Los objetos translucidos

dejan pasar algo de luz. Los objetos opacos no dejan pasar nada de luz.

LA PROPAGACIÒN DE LA LUZ

Es el recorrido que hace la luz desde que parte de la fuente que la produce hasta el

resto del espacio. La propagación de la luz se caracteriza porque se realiza en línea

recta y no puede cambiar de dirección.

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ACTIVIDAD

1. Colorea las fuentes luminosas, Rodea con un circulo las fuentes luminosas

artificiales

2. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras

Antorcha, foco, candelabro, lámpara, candil, linterna, farol, vela, farola

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TALLER DE SOCIALES 3 PERIODO

Aprendizaje: Reconoce como está conformado el relieve Colombiano y su influencia

en el contexto

LUNES 24 DE AGOSTO DEL 2020

EL RELIEVE COLOMBIANO

El relieve es un conjunto de las distintas formas del terreno. Cada una de las distintas

formas del terreno recibe diferentes nombres: montaña, valle, llanura y meseta.

La montaña: Es una gran elevación del terreno. La parte más baja de una

montaña recibe el nombre de pie o falda. La parte más alta se llama cima o

cumbre. La parte de una montaña situada entre el pie y la cima recibe el

nombre de ladera. Cuando un grupo de montañas se encuentran situadas una

detrás de otra, se forma una sierra. Cuando varias sierras aparecen agrupadas,

se forma una cordillera.

El valle: Es un terreno bajo situado entre montañas. Por los valles es muy común

que corra un río.

La llanura: Es una gran extensión de terreno horizontal y plano, sin elevaciones.

La meseta: Es también una gran extensión de terreno horizontal y plano, pero

está más elevada que la llanura.

COSTA

http://4.bp.blogspot.com/--FX03qvYGLE/Uw5LLsK4voI/AAAAAAAAAEA/Q2GEHG4VrhM/s1600/relieve.png

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La costa es la parte de terreno que se encuentra junto al mar. En la costa existen dos

formas de relieve: los acantilados y las playas.

Los acantilados son terrenos elevados y muy rocosos. Son algo así como

montañas cortadas en vertical que acaban en el mar.

Las playas son terrenos llanos cubiertos de arena o piedras, bañados por el mar.

El borde de una costa nunca recto, sino que tiene entrantes como el golfo y salientes

como el cabo.

LA ISLA, EL ARCHIPIÉLAGO Y LA PENÍNSULA

Una isla es una extensión de terreno rodeada de agua por todas partes.

Un archipiélago es un conjunto de islas próximas entre sí.

Una península es una extensión de terreno rodeada de agua.

LUNES 31 DE AGOSTO DEL 2020

ACTIVIDAD

1. Completa la imagen y el texto con: costa alta, costa baja, playa, acantilado,

relieve, montaña y valle.

Las principales formas del __________________ son tres __________________,

___________________ y ___________________. La costa presenta dos formas de

relieve ______________________ y ________________________. Los terrenos altos y

verticales situados junto al mar se llaman ____________________________. Los

terrenos llanos que se encuentran junto al mar se llaman ____________________.

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2. Busco las palabras en la sopa de letras

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TALLER DE INGLES

3 PERIODO

VIERNES 21 DE AGOSTO DEL 2020

1. observa las imágenes y analiza.

I

(yo)

I am

You

(tu)

You are

He

(él)

He is

She

(ella)

She is

2. Une con una línea los pronombres personales en ingles con su respectivo en

español.

I Ella

You Yo

She Tu

He Él

3. colorea del mismo color el pronombre con su respectivo acompañante.

I You He She

are is am is

4. completa las oraciones con su respectivo pronombre en inglés.

_____ am playing tennis. Yo estoy jugando tennis

_____ are French. Tú eres francés.

_____ is blond. Ella es rubia.

_____ am studying english. Yo estoy estudiando inglés.

_____ is playing soccer. Él está jugando fútbol.

_____ am twenty years old. Yo tengo veinte años.

_____ are a student. Tu eres un estudiante.

_____ is a doctor. Él es un doctor.

_____ is from Perú. Ella es de Perú.

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VIERNES 28 DE AGOSTO DEL 2020

1. Escoge las palabras correctas y forma la frase que te piden.

I am a boy. Yo soy un niño. niño – el – Yo – estoy – el – un -

soy

I am a women. España – mi – el - mujer – Soy –

una

I am a girl. niña – el – Yo – soy – un – una –

las

She is a girl. es – niña – estoy – de – una Ella

She is Patricia. Ella – el – Patricia – yo – es –

Pedro

He is Pedro. El – al – Pedro – yo – es – Patricia

I am Luis. Mexico – Luis – Yo – tu – soy – mi

My Name is

Ana

Mi – es – Ana – hombre –

nombre

2. Escribe una oración para cada profesión en inglés. Usando el:

- I am - You are - She is - He is

I am a firefighter

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3. Busco y traduzco las siguiente oraciones

I play __________________________________

You like chocolate ________________________

She does love you __________________________

He has a lot of money __________________________