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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAGUÁN. SEDES: PRIMARIA, SECUNDARIA, BARRO NEGRO, SAN BARTOLO, LA GABRIELA, LA LINDOSA, EL CHAPURO.

TEL: 8686192 – 8686158 Creada mediante decreto Departamental de la gobernación del Huila No 1421, Noviembre del 2.002, No 0525 mayo del 2.003 y resolución No 05.6 Marzo

del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0

TALLER DE LENGUAJE 2 PERIODO

MARTES 2 DE JUNIO DEL 2020

LA NOTICIA

Una noticia es el relato o redacción de un texto informativo que se quiere dar a conocer y se

refiere a un hecho novedoso ocurrido dentro de una comunidad y que merece su divulgación.

Construcción de la noticia: El contenido de una noticia debe responder a las siguientes

preguntas:

1. ¿A quién le sucedió?

2. ¿Qué sucedió?

3. ¿Cuándo sucedió?

4. ¿Dónde sucedió?

5. ¿Por qué sucedió?

6. ¿Cómo sucedió?

PARTES DE LA NOTICIA

Debes considerar las partes de la noticia que se describen a continuación:

El titular: Destaca lo más importante de la noticia.

La entrada: Resume la noticia y responde a las preguntas básicas.

El cuerpo: Es el texto y narrará los acontecimientos en orden de importancia: primero lo

más importante.

ACTIVIDAD 1

Lee atentamente el siguiente texto y luego escríbalo.

La yegua Estrella da a luz dos hermosos potrillos

Estrella y sus crías son monitoreadas por expertos veterinarios y se encuentran fuera de riesgo vital. En la madrugada de ayer la yegua Estrella dio a luz dos hermosos potrillos en la finca La Brújula, ubicada en Coelemu. Félix Aldao, el dueño del animal, estaba feliz por la llegada de los nuevos ocupantes del establo. El veterinario responsable de las crías señaló que nacieron en buenas condiciones considerando lo complejo de la situación, pero que tendrán que ser sometidas a cuidados específicos por el delicado estado en que se encuentran, principalmente debido a su bajo peso. El hecho ha causado gran conmoción, ya que no es normal que una yegua tenga dos crías a la vez, porque en estos casos existen muchos riesgos tanto para la yegua como para sus crías: en la mayoría de las ocasiones, muere la madre o debe interrumpirse el desarrollo de una de las crías, para que la otra pueda desarrollarse de la mejor forma posible.

Equipo editorial

1. Completa de acuerdo a la noticia:

• ¿Qué sucedió?

__________________________________________________________________

• ¿A qué o a quién le sucedió?

______________________________________________________

• ¿Cuándo sucedió?

______________________________________________________________

• ¿Dónde sucedió?

_______________________________________________________________

¿Cómo sucedió?

_______________________________________________________________

2. Encierra con rojo el titular, con azul la bajada, con verde el lead o la entrada, y con amarillo el

cuerpo de la noticia.





ACTIVIDAD 2

1. Leo y escribo el siguiente texto

2. Responde:

¿Qué ocurrió?

_____________________________________________________________

¿A quién se nombra en el texto? ______________________________________________

¿Qué premios recibieron? ___________________________________________________

¿Cuándo sucedió?

__________________________________________________________

3. ¿Estás de acuerdo con que estas ideas ganadoras pueden cambiar el mundo? ¿Por qué?

______________________________________________________________________________

_________

4. Colorea las palabras claves del texto leído

Escribe de qué trata el texto leído, utilizando las palabras claves que coloreaste

_______________________________________________________________________

5. Une con una línea cada parte del texto con su función




6. Completa el crucigrama

Vertical

1. Elemento creado por Catalina para guardar desechos.

2. Tipo de texto leído

3. Premio entregado a los profesores y escuelas

Horizontales

1. Nombre de la alumna ganadora

2. Apellido del alumno ganador


USOS DE LA C, S Y Z

ZAPATERO REMENDÓN Y EL CAPITALISTA

Un zapatero remendón cantaba todo el día. Daba gusto verle, y más oírle; todo era cantar y más

cantar, contento y feliz como ninguno de los siete sabios de Grecia. Su vecino, muy al contrario,

aunque estaba repleto de doblones, cantaba poco y dormía menos: era un capitalista. Si

dormitaba fatigado al rayar el día, despertarle entonces la canción del zapatero, y el infeliz

millonario se lamentaba de que no se vendiera en la plaza el dormir como el comer y el beber. Un

día llamó al cantador, y le dijo: “Vamos a ver, maese Gregorio: ¿cuánto ganáis al año? – ¿Al

año? Dispense vuestra merced, contestó el zapatero con su cara de Pascua; pero jamás saqué

esa cuenta. No me queda un maravedí de un día para otro: me doy por contento con llegar al

cabo de un año, comiendo el pan nuestro de cada día.(...)” El capitalista, riendo de su sencillez, le

dijo: “Os quiero hacer hombre. Tomad cien doblones, guardadlos para una necesidad”. Creyó ver

el zapatero, todo el oro que la tierra había producido en cienazos. Volvió a su casa; escondió en

la cueva su caudal y sepultó con él sus regocijos. ¡Adiós cantares! Perdió la voz así que obtuvo lo

que causa nuestras zozobras. Huyó el sueño de su hogar, tuvo por huéspedes afanes, alarmas y

recelos. Todo el día estaba al atisbo; y de noche, si andaba por la casa un gato y hacía el menor

ruido, el gato era un ladrón que le robaba su tesoro. Al fin y al cabo, el pobre hombre fue a buscar

a aquel vecino a quien ya no despertaba con sus canciones matutinas: “Vuélvame, su merced, le

dijo, mis canciones y mi sosiego, y tome sus cien doblones.”




1. Busca en la lectura las palabras según se escriban con c, s o z y clasifícalas

Palabras con c Palabras con s Palabras con z

2. ¿De qué se lamentaba el hombre millonario?

________________________________________________________________________

3. ¿Qué pregunta importante le hizo el capitalista al zapatero?

________________________________________________________________________

4. ¿Por qué el zapatero se arrepintió del trato que hizo con el capitalista?

________________________________________________________________________

5. De acuerdo con la lectura, la expresión: “El millonario se lamentaba de que no se vendiera

en la plaza el dormir como el comer y el beber” significa:

o Que el millonario quería vender hasta su propio sueño.

o Que el millonario dormía muy poco y deseaba con todo su corazón el poder dormir.

o Que el millonario se lamentaba por todo lo que pasaba en su vida.


ACTIVIDAD

1. En la siguiente sopa de letras se han perdido diez números, encuéntralos y escríbelos

2. Completa con c, s o z las siguientes oraciones:

a) Mi gata Morti___ia tiene la cabe___a gris y el cuerpo negro. b) La niñe___ es una época maravillo___a. c) El padre estaba orgullo___o de la honrade___ de sus hijos. d) Los anun___ios casi nunca dicen los pre___ios de los productos.




3. Completa el siguiente cuadro, escribiendo palabras que correspondan.

4. Completa el crucigrama. Todas las palabras se escriben con "c" o con "z".

6. Recorta y pega o escribe en tu cuaderno una noticia y escribe las palabras que contengan s, c o z.




TALLER DE MATEMÁTICAS 2 PERIODO

JUEVES 4 DE JUNIO DEL 2020

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

PROPIEDAD CONMUTATIVA

Permite cambiar el orden de los factores sin que se altere el producto

Ejemplo: 8 X 6 = 4 8 6 X 8 = 4 8

PROPIEDAD ASOCIATIVA

Facilita el cálculo de productos con varios factores ya que permite agruparlos en diferente orden,

sin que el resultado cambie.

(8 X 20) X 4 = 8 X (20 X 4)

160 X 4 = 8 X 80

640 640

La abuela de Rosario tiene cuatro álbumes con fotografías de toda

la familia. Cada álbum tiene 20 páginas y en cada página, hay 8

fotografías.

¿Cuántas fotografías tiene en total?

Para dar respuesta a la pregunta se puede proceder de dos formas diferentes

1. Se calculan las fotos de cada álbum 1. Se calculan las páginas de los

cuatro

8 X 20 = 160 álbumes

20 X 4 = 80

2. Se calculan las fotos en los cuatro álbumes

160 X 4 = 640 2. Se calcula el total de fotos

(8 X 20) X 4 = 640 8 X 80 = 640

8 X (20X 4) = 640

R/ La abuela tiene 640 fotos

ACTIVIDAD

1. Escribe los factores que faltan

8 X _______ = 48 _______ X 8 = 48

10 X _______ = 60 ______ X 10 = 60

______ X 100 = 900 100 X _____ = 900

2. Completa aplicando la propiedad asociativa de la multiplicación y halla el producto

4 X (12 X 5) = 4 X _____ = _______

(11 X 4) X 9 = _______ X 9 = _______




3. Une con una línea las tarjetas cuyo producto es el mismo

4. Escribe los números que faltan para que las expresiones sean iguales

(4 X 8) X ____ = 4 X ( ____ X 2)

5 X (___ X 3) = (___ X 8) X 3

(_____ X 4) X 8 = 3 X (4 X ____)

7 X (2 X ___) = (7 X ___) X 5

5. Escribe cada problema, lee y luego resuelve

Carmen Compró 7 bolsas de globos, cada una con 8 globos, y Cristina compro 8 bolsas de

globos, cada una con 7 globos

¿Quién compro la mayor cantidad de globos?

RESPUESTA ____________________________

Una caja grande contiene 2 cajas medianas y una caja mediana contiene 4 cajas

pequeñas.

¿Cuántas cajas pequeñas hay en 2 cajas grandes?

RESPUESTA ____________________________


MULTIPLICACIONES POR DOS CIFRAS

Para multiplicar por un factor de dos cifras se multiplica primero por las unidades y luego por las

decenas. Y se suman los dos productos restantes. Ejemplo: 138 X 52

6 X 9 7 X 6

6 x 7 9 X 6

3 X 5

4 X 8

8 X 4

5 X 7

4 X 6

7 X 5 6 X 4 5 X 3

OPERACIÒN

OPERACIÒN




ACTIVIDAD 1

1. Resuelve cada multiplicación. Luego únela con una línea a su producto

5 2 1 3 0 2 5 1 2 7 1 0

X 1 2 X 3 1 X 2 3 X 2 3

9. 3 6 2 1 6. 3 3 0 6. 2 5 2 1 1. 7 7 6

2. Escribe en forma vertical. Luego, multiplica

4 6 X 16 5 7 X 2 8 5 4 X 2 3 6 7 X 3 2

3. Resuelve cada multiplicación. Luego, colorea del mismo color la multiplicación con su

respuesta.

4. Observo las tarjetas, forma un factor de tres cifras y otro factor de dos cifras. Luego, halla

el producto entre ellos.

Los números son ___________ y ____________ y

sus producto es _______________


ACTIVIDAD 2

Resuelve los siguientes problemas

1. Un talonario tiene 11 boletas. Si se venden 83 talonarios completos ¿Cuántas boletas se

vendieron?

4 5 X 3 4 6 7 X 2 6 6 3 X 5 5

55 3 5 X 1 2

2 9 2 X 1 4

1.742 1.288 3.465 420

1.530

2

7 5

3 1

Operación

Respuesta:

__________________________________




2. Un trabajo tiene 213 páginas. Si debe ser impreso 11 veces ¿Cuántas hojas se necesitan?

3. En una fábrica de enlatados producen 327 latas con alimentos cada hora.

¿Cuántas latas producirán durante un día completo?

_____________________________

¿Cuántas latas producirán en cinco días completos?

______________________________

4. Resuelve las siguientes multiplicaciones

3 5 X 1 6 6 7 X 1 8 2 3 X 1 4 6 5 X 1 9

5. Encuentra la cifra perdida

4 6 6 2 1 4 5

X 1 6 X X 1 2

2 6 3 1 0

6 1 6 1 4 5

7 3 6 2. 1 7 0 7 4


MULTIPLICACIONES POR TRES CIFRAS

Para multiplicar por un número de tres cifras, primero se multiplica por las unidades, luego por las

decenas y después por las centenas. Al final se suman los productos.

Ejemplo:

5 6 2

X 1 7 3

1 6 8 6 Se multiplica el 3 por 562

3 9 3 4 Se multiplica el 7 por 562

5 6 2 Se multiplica el 1 por 562

9 7 2 2 6 Se suma

Operación

Respuesta: __________________________________




ACTIVIDAD

1. Resuelve las siguientes multiplicaciones

2 3 2 4 2 7 6 3 4 9 3 5 7 7 2 9 9 8

X 1 1 2 X 2 3 5 X 7 2 5 X 8 9 2 X 2 5 4 X 7 2 6

2. Une cada multiplicación con el producto

3. Escribe en forma vertical y resuelve

378 X 141 472 X 329 748 X 199

4. Lee y analiza lo que se indica

Javier resolvió en su cuaderno el siguiente problema. La profesora se dio cuenta de que

Javier cometió un error. Observa

Problema

En un bosque sembraron 116 filas de árboles. Si en cada fila hay 110 árboles ¿Cuántos arboles

sembraron en el bosque?

1 1 6

X 1 1 0 Respuesta: Hay 2.320 árboles

0 0 0

1 1 6

1 1 6

2. 3 2 0

Explica el error que cometió Javier _____________________________________

Resuelve el problema correctamente

Respuesta _________________________

La distancia entre dos poblaciones es de 625 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorre un bus que

realiza 606 viajes anuales entre estas poblaciones?

8 9 8

X 6 3 4

8 9 3

X 7 6 5 683.145

569.332

Operación

Operación



del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0 Respuesta: __________________________

TALLER DE CIENCIAS NATURALES

MIERCOLES 10 DE JUNIO DEL 2020

LA MATERIA

La materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, cualquiera que sea su forma, tamaño o

color.

Materia es todo lo que se ve a nuestro alrededor, y algunas que no se ven como el aire, y

nosotros mismos también estamos formados de materia.

La materia se pude encontrar en cuatro estados: solido, como la madera; líquido como el agua, el aceite; Y gaseoso como el aire, el gas.

LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES Todos los objetos del Universo están formados por materia. Pero ¿qué es la materia? La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, es decir, tiene volumen. Los objetos tienen dos clases de propiedades: - Generales: Las propiedades generales de la materia son aquellas que no nos permiten diferenciar unas sustancias de otras. Estas son: Masa, volumen y la temperatura. - Características: que nos permiten distinguirlos unos de otros como son: el tamaño, forma, el color, la textura, dureza, densidad, etc.

PROPIEDADES GENERALES MASA La masa (m) es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide en Kilogramos (Kg) o gramos (g).

1 Kg contiene 1.000 gramos

Para averiguar la masa de un cuerpo se emplea la balanza. En ella se compara la masa del cuerpo con la masa de las pesas.



del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0 EL VOLUMEN (V) Es el espacio que ocupa un cuerpo. Los sólidos, los líquidos y los gases tienen volumen. Se suele medir en litros (L) o en mililitros (mL).

1 L contiene 1.000 mililitros 1 mililitro equivale también al centímetro cúbico (cm3).

Para medir el volumen se emplea un cilindro graduado o probeta. Cuando se necesita más exactitud se usan pipetas o buretas.

LA TEMPERATURA

Es una magnitud que se entrega información sobre el movimiento de las partículas que

conforman un cuerpo. Así mientras mayor sea el movimiento de las partículas, mayor será su

temperatura. Para medir se emplea un instrumento llamado termómetro

ACTIVIDAD

1- Observa el video y construye la balanza, y comprueba si funcionan correctamente

• https://youtu.be/WWMiGGqHfC8

2. Ordena de mayor a menor la capacidad de estos recipientes:

............................................................................................................................. .

3- Dibuja y ordena de mayor a menor el peso de estos animales:

vaca - perro - hipopótamo - loro – ballena

https://youtu.be/WWMiGGqHfC8





ACTIVIDAD

1. Dibuja y marca con una X la imagen que ocupa más volumen

2.

3. Observa las imágenes y de acuerdo a su masa, une cada una con su peso



del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0 LUNES 8 DE JUNIO DEL 2020

TALLER DE SOCIALES

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Se designa Región Natural a cada zona geográfica de un país o continente que cuenta con las

mismas características en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo.

De acuerdo a estas condiciones se pueden diferenciar en Colombia seis regiones naturales

denominadas Amazonía, Andina, Caribe, Insular, Pacífica y Orinoquía.

REGION AMAZONICA: Es una región de relieve plano, con altos registros de lluvia, tiene una

gran riqueza hídrica

REGION ANDINA: Está formada por las tres cordilleras y es la región más extensa del país y

posee todos los climas.

REGION CARIBE: Es una región llana, su clima es cálido, es una región turística por sus bellas

costas.

REGION INSULAR: Abarca todas las islas con las que cuenta el país; estas islas se clasifican en

dos tipos de acuerdo a su posición y origen, denominándolas Continentales y Oceánicas.

REGION PACIFICA: se caracteriza por su alta humedad, prevalece el relieve llano, posee

grandes y lindas costas

REGION ORINOQUIA: conocida como los llanos orientales, localizándose en el oriente del país,

está conformada por extensas sabanas su clima es cálido.

http://3.bp.blogspot.com/_xvxKD8jYJLA/SqALuaqf27I/AAAAAAAAAA0/JOxtNRos0Eo/s1600-h/regionesnaturales.gif




ACTIVIDAD

1. En el siguiente mapa de Colombia ubicada las regiones. Escríbale su nombre y colorea

cada una de un color diferente



del 2.003 de la Secretaria de Educación Departamental. Código DANE 44100100274-7 - N.I.T: 813012462-0 2. Responde:

a. Las regiones naturales de Colombia son:________, _______, ________, _______, _______ ,

_________

b. la región Caribe está ubicada al _______, su clima es_______, las actividades económicas

es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:

_______________________________________________

c. La región Orinoquia está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica


___________________________________

d. la región Pacifica está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica


____________________________________

e. La región Andina está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica


_______________________________________________

f. la región Amazónica está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica


____________________________________

g. la región insular está integrada por las _________________que se clasifican en:

_________y___________, su clima es_______, la actividad económicas es___________

algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:

___________________________________


EL HUILA

El departamento del Huila tiene 37 municipios. Su geografía es como una batea: los bordes los

constituyen las cordilleras Central y Oriental, y por el centro corre el río Magdalena.

El río Magdalena recorre el territorio huilense de sur a norte. Al principio se encuentra el Estrecho

del Magdalena; hacia el centro se halla la Represa de Betania y al final, junto al río el Desierto de

La Tatacoa.




En la cordillera Central se hallan los volcanes nevados de Puracé y del Huila, cuyos territorios

son parques naturales nacionales. En la cordillera Oriental existen los parques naturales Cueva

de Los Guácharos, Páramo de Miraflores, Cordillera de Los Picachos y Sumapaz.

El territorio del Huila se divide en cuatro subregiones. Cada una tiene un polo de atracción, que

influye sobre los restantes municipios. El Norte gira en torno a Neiva, el Centro en torno a

Garzón, el sur en torno a Pitalito y el Occidente en torno a La Plata.

ACTIVIDAD

1. Investigo y dibujo las actividades económicas del departamento

2. Dibujo los platos típicos del Huila

3. Dibujo el traje del San Juanero

taller de lenguaje 2 periodo martes 2 de …...la entrada: resume la noticia y responde a las...

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