TALLER DE LECTURA

Fer-se preguntes a partir d’una taula de radiació solar

Connexió

• He trobat aquesta taula d’informació.

• De què ens parla?

• És important per nosaltres?

• Aprenem a buscar informació a les taules informatives

Modelatge del mestre

• Quan he vist aquesta taula m’he fet unes preguntes.

Em faig preguntes Miro la taula i llegeixo i penso

Contesto la pregunta

De què deu d’informar?

Llegeixo:Index de radiació ultraviolada.Penso: Deu de parlar de la radiació de la llum del sol.

Ens informa sobre els nivells de radiació del sol.

És important per mi?

Llegeixo:Recomanacions orientatives.

Crec que si recomanen alguna cosa, és per alguna raó, crec que cal informar-se.

Ara ho fem junts:Gira’t i parla

• Ara per parelles feu una pregunta i l’apunteu en el quadre. Feu-ho com jo ho he fet.

Em faig preguntes Miro la taula, llegeixo i penso

Contesto la pregunta

Enllaç

• Entre tots hem fet moltes preguntes. • Ara les escriurem:

1. Què representen els números? 2. Quins són el índex més perillosos? Què ens pot passar?3. Què hem de fer quan hi ha un índex 6?4. Quins són els índex més baixos?5. Què hem de fer per protegir-nos de la radiació solar?...

• i ara les contestarem tots sols les preguntes què han fet els nostres companys.

Lectura individual

• Els alumnes busquen la resposta a les preguntes que entre tots han formulat.

• Els alumnes amb dificultats poden buscar la resposta només a una pregunta senzilla:

“Què hem de fer per protegir-nos de la radiació solar de 3 a 7?”

Reflexió comú

• Posarem en comú les respostes i explicarem a quin lloc i com hem trobat la resposta.

• Com hem respòs a preguntes inferencials com :

Què ens pot passar si no ens protegim de les radiacions solars?

• Haurem d’explicar a partir de quines pistes hem trobat la resposta.

Crèdits

Textos i taula:http://www20.gencat.cat/docs/canalsalutPresentació: Beatriu Palauwww.lecturaiaprenentatge.blogspot.com