TALLER SOBRE SALUD MENTAL

I. Datos Generales 1.1. Ttulo: El mundo oscuro de las drogas

1.2. Poblacin: Adolescentes de 13 a 16 aos

1.3. N. de personas: Aproximadamente 10 personas

1.4. Duracin: Un mes

1.5. Responsable: Interna Sandra Gabriela Carranza Zavala

II. Fundamentacin

El taller de prevencin de consumo de drogas tiene como fin aportar

conocimientos que guen a los estudiantes de educacin secundaria

hacia la correcta toma de decisiones hacia el consumo de sustancias

psicoactivas como son el alcohol.

El inicio en el consumo se produce a edades muy tempranas, entre 13

y 16 aos dependiendo de la sustancia. Por lo que el trabajo

preventivo debe ser empezado en edades anteriores. El alcohol, el

tabaco y el cannabis son las sustancias ms consumidas. En el caso

del cannabis especialmente, no perciben la peligrosidad asociada al

consumo.

El riesgo en el consumo de alcohol y tabaco lo establecen en

patrones de consumo habitual y no en consumos espordicos. Entre

las motivaciones para consumir destacan las de carcter ldico

(diversin, experimentacin de sensaciones nuevas, placer). La

principal razn para no consumir es la derivada del dao que el uso

de drogas produce a la salud.

As mismo, la informacin sobre drogas la reciben principalmente por

los medios de comunicacin social, la familia y charlas o cursos

relacionados. Consideran la escuela como una de las vas directas de

las que obtener informacin y valoran de forma positiva la realizacin

de programas y talleres especficos en sus centros educativos.

Con esta situacin de partida se propone el Taller de Prevencin del

Consumo de Drogas con las siguientes premisas: Acciones de

prevencin especfica, las sustancias sobre las que se trabajar son el

alcohol, el tabaco y el cannabis.

Con el referente del marco educativo formal, trabajar desde la

perspectiva de informacin-formacin contenidos como:

informacin sobre las drogas, efectos, uso versus abuso, conductas

de riesgo, presin de grupo, toma de decisiones. Se tendrn en

cuenta las motivaciones que aducen para consumir (concepcin del

ocio y tiempo libre, experimentacin de sensaciones nuevas, etc.).

Tambin la motivacin principal para no consumir: efectos sobre la

salud (percepcin del riesgo). El marco terico de la intervencin se

sustenta en dos modelos bsicos: Modelo de formacin y cambio de

actitudes - Teora de la Accin Razonada o Modelo de Fishbein-Ajzen,

parte de la premisa de que aportando informacin al individuo y a

travs de procesos formativos adecuados, modificamos sus

creencias, lo que incide en las actitudes y puede tener consecuencias

en la conducta.

As tambin, el Modelo de Aprendizaje Estructurado para abordar el

entrenamiento en habilidades sociales (resistencia a la presin del

grupo y toma de decisiones).

III. Objetivos Brindar informacin a los adolescentes acerca de las

consecuencias del consumo de drogas.

Dar a conocer las diversas actividades de ocio para la inversin

del tiempo libre de los adolescentes.

IV. Metodologa

Investigacin-accin, se trata de una metodologa

fundamentalmente participativa, en la que los y las

adolescentes son protagonistas de su aprendizaje.

Se potencia el desarrollo de habilidades de intercambio de

opiniones y de interaccin grupal como factor de

aprendizaje.

V. Materiales Papelotes

Marcadores gruesos

Limpiatipo

Hojas de colores

Ovillo de lana

Plastilina

VI. Desarrollo de las sesiones

SESIONES TEMA OBJETIVOS

METODOLOGA DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO

Sesin 01 Introduccin al concepto de drogas

Construir un concepto de drogas.

Lluvia de ideas Dinmicas participativas Presentacin de un video

-Inicio Se inicia con la dinmica El amigo secreto. -Desarrollo Procedemos con preguntar a los asistentes cul es la definicin que conocen de drogas, para luego presentar la informacin a travs de diapositivas. -Trmino Se presenta un video relacionado con el consumo de drogas en adolescentes.

01 Laptop

Hojas de colores

Lapiceros

45 minutos

Sesin 02

Consecuencias del consumo de drogas en adolescentes.

Concientizar acerca de las consecuencias del consumo de drogas en todos los aspectos de la vida adolescente.

Dinmicas participativas Intercambio de ideas

-Inicio Se inicia con la dinmica Dibujando a ciegas. -Desarrollo Presentacin de material multimedia acerca de las consecuencias del consumo de drogas. -Trmino Se presenta un video en el cual se presentan testimonios de ex consumidores de drogas psicoactivas.

Cartulinas

Marcadores

gruesos

01 Laptop

45 minutos

Sesin 03 Factores de riesgo hacia el consumo de drogas.

Identificar las causas que conllevan al consumo de drogas en adolescentes.

Dinmicas participativas Intercambio de ideas

-Inicio Se inicia con la dinmica Actor de mi propia realidad. -Desarrollo Se realiza una lluvia de ideas que conlleve a un intercambio de puntos de vista entre los participantes. As mismo se presentarn historias para ser analizadas por los adolescentes en grupos. -Trmino En grupos los participantes formularn frases que expresen las razones para evitar el consumo de drogas.

Hojas de colores

Lapiceros

Marcadores finos

45 minutos

Sesin 04 Actividades de ocio productivas

Brindar alternativas de esparcimiento a los adolescentes.

Dinmicas participativas Lluvia de ideas

-Inicio Se inicia con la dinmica Hobbies para todos. -Desarrollo Exposicin de cada participante acerca de algn deporte u otra actividad para ser compartida con el resto, de acuerdo a las preferencias se formarn grupos. -Trmino Una vez formados los grupos, se procede a realizar pancartas para exponer las ventajas de los hbitos saludables en los adolescentes.

Hojas de colores

Lapiceros

Marcadores

gruesos

Cartulinas

Limpiatipo

45 minutos