taller 5 aristides quintero-lourdes carrasco-yeovani carreño
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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIRIQUIFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIONPROGRAMA DE POSGRADO EN DOCENCIA
SUPERIOR
TALLER No. 5
FACILITADOR
MGSTR. SANTOS CHAVARIA
PARTICIPANTES
ARISTIDES QUINTERO RUEDA
LOURDES E. CARRASCO G.
YEOVANY E. CARREÑO
PIN del la Película: Erin Brockovich Una Mujer Audaz
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Amor Desamor El poder de cambiar las
cosas, pese a las barreras
que nos encontremos.
“Lo único constante es el
cambio”
Motivación
Solidaridad
Desmotivación
Indiferencia
Analizar las experiencias de
la vida y extraer las cosas
positivas y aprovecharlas a
nuestro favor
Ganas de aprender
(superación)
Perseverancia
Desinterés
Abandono
Tener conciencia de querer
aprender con perseverancia
y de manera sistemática.
Esperanza Desesperación Todo proyecto tiene un
objetivo a alcanzar y siempre
debe estar acompañado de
una buena dosis de
motivación
Verdad Mentira Es importante fortalecer los
valores espirituales en todas
nuestras acciones como
profesionales
PIN del la Película: Erin Brockovich Una Mujer Audaz
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Valores Falta de valores El investigador que no
tiene valores, puede perder
de vista algunos aspectos
importantes de su trabajo
Felicidad Derrota Los interés personales
deben dejar espacio al
logro de intereses que
beneficien la colectividad
Confianza y transparencia Desconfianza y no
transparencia
El trabajo del investigador
debe permitir la
verificación y confirmación
de los resultados de su
trabajo
Tolerancia Intolerancia
AdversidadesToda investigación puede
ver su final amenazado por
la falta de recursos, sin
embargo depende de
nosotros si desistimos o
buscamos la solución de
los problemas
Investigación-acciónPracticada por Erin Brockovich
La investigación-acción es simplemente una forma de
estudio reflexivo emprendido por los participantes en
situaciones sociales para mejorar la racionalidad y la
justicia de sus propias prácticas, su comprensión de
estas prácticas y las situaciones en que se llevan a
cabo. Kemmis (1986)
Observación
• La investigadora observó cambios físicos, ambientales, legales, transparencia, etc.
Campo
• Visito todos los lugares y personas que fueron afectadas
Documental
• Recopilación de encientas, documentos y entrevistas
• Declaraciones que corroboraron su teoría
TIPO DE INVESTIGACION DESARROLLADA POR ERIN BROCKOVICH
Características de investigador que desarrollo
Erin Brockovich
La destreza para estudiar el propio modo de
aprender
El compromiso sistemático de la investigación
El compromiso sistemático de la
investigación
El interés por cuestionar y comprobar la teoría en la práctica
mediante el uso de dichas capacidades
“Un investigador debe ser libre para formular cualquier pregunta,
Para dudar de cualquier afirmación, para corregir errores”
Julius Robert Oppenheimer
En Erin Brockovich se identifican las características que según Oppenheimer
debe poseer un investigador
APL ICAC IONES
Investigación, acción sobre el desarrollo del tema.
(el actor desarrollo una investigación de campo ydocumental)
Transformar los procesos asociados a procesossociales para el mejoramiento social.
La aplicación de esta investigación conllevó unproceso constante y sistemático fundamentado enevidencias que comprobaron su teoría.
Ventajas Desventajas
1. El Investigador se
responsabilizó por el trabajo.
2. La responsabilidad que asumió
ella disminuyó, pero la obliga
a elevar su nivel de
participación, y por ende a
actualizarse constantemente,
planear con mucho cuidado
cada una de las sesiones,
innovando en función de las
necesidades del grupo.
3. El investigador se ha
transformado en un ser capaz
de construir el conocimiento
por sí mismo.
4. Es es crítico y exigente, toda
vez que investiga y lee por
iniciativa propia.
1. Mayor práctica y un
conocimiento más profundo.
2. El investigador está
acostumbrado a que le den los
datos digeridos, a no pensar, a
no investigar, a no tomar
decisiones, él quiere que se le
dicten apuntes.
3. El tiempo y el trabajo que
requiere el investigador, para
aplicar el método.
4. Cada vez requieren de mayor
atención personalizada.
E J E M P L O S
El proyecto de investigación tenía una doble finalidad:
(i) encontrar una mejor calidad de vida a través de la firmaparra la cual trabajaba, a adquirir capacidades deinvestigadora que les permitieran hacer un diagnósticopreciso de la problemática y
(ii) ofrecer alternativas de acción y solución del mismo paralos afectados
Proyecto educativo que tiene como uno de sus tresgrandes objetivos la transformación de los procesos deaprendizajes, de modo que los alumnos sean sujetosactivos de su propia formación y no simples elementospasivos; la actividad debe pasar por el conocimiento delas características del individuo, sus necesidades,actitudes y capacidades.
La investigadora presentó una actitudperseverante, dedicada, tolerante,
Conocer la actitud de los profesores hacia lainvestigación educativa y la posible tendencia alcambio de actitudes una vez finalizado un curso deformación y participación en un proyecto deinvestigación cooperativa.
C O N C L U S I O N E S
La trama de esta película es una demostraciónque cuando queremos investigar solo bebemosdecidir hacerlo con la mayor actitud demotivación, cumpliendo con los parámetros pararealizarlo; es decir, con la metodología que exigepara que sea ciencia.
La perseverancia juega un papel importante en lainvestigación, como también la tolerancia,empatía transparencia, etc.
Es evidente que la investigadora fue una personaque a pesar de no tener formación académica, lamovió las ganas de cambiar su vida y la vida delas demás personas que jugaron un papel en estecaso.
GRACIAS